新英语口语教材：绿色通道2（少儿版 mp3版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴古华 编

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• 启蒙英语

出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787544651738

版次：1

商品编码：12339513

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-03-01

用纸：胶版纸

页数：51

字数：53000

正文语种：中文

内容简介

　　《新英语口语教材：绿色通道2（少儿版 mp3版）》在编写中充分注意到少儿学习英语的心理特征和现阶段我国中、小学生语言学习和表达的实际能力，参考了教育部全日制义务教育普通高ji中学《英语课程标准》中1-5级关于“听”、“说”部分的目标描述，结合GESE考试大纲，从编写形式、图片设计、教学方法、每课时学习量等方面都作了考虑和设计，力求使少儿学习者感受学习英语的乐趣和成就感，体现寓教于乐和因材施教的教学思想。整套教材语言实用、体例新颖、图文并茂、趣味性强，内容接近中、小学生的日常生活，易学、易记、更易结合实际，对少儿提高口语能力有较大帮助。

内页插图

目录

前言/序言

　　《绿色通道》（Green Channe/）自出版以来，为满足英语学习者和使用者的需要，已多次印刷。
　　《绿色通道》是为成年入学习英语口语而设计编写的，可用于正规课堂教学，也适用自学。对于准备参加英国伦敦三一学院与北京教育考试院合作推出的英语口语等级考试（GESE）的考生更为适用。在《绿色通道》“使用说明”后面，附有伦敦三一学院的认可函，函中认可《绿色通道》一书是适用于GESE考试的参考教材之一。
　　由于GESE是-I很有特色的口语考试，其信度、效度较高，因而参加此项考试的英语学习者越来越多。在众多的考生中，中、小学生占有相当的比例。这些考生来自北京市全日制中、小学和民办外语培训学校。不少学校和家长纷纷要求能有一套更适合少年儿童学习和考试辅导的口语教材：此外，在过去几年我们对中、小学生进行英语口语培训和考前辅导中，也摸索出一些方法和经验。鉴于有这些要求，并且我们在教学实践中已取得一定的经验，我们决定编写《绿色通道》（少儿版）（Green Channe/ for Young Learners）《绿色通道》全书三册大体相当GESE口语考试大纲1-10级的要求。此次所编写的少儿版按照GESE考试大纲预备级的要求，以原教材为依据，吸纳了原教材第一册及第二册前半部分的核心内容，共分编为四册，以适应少儿学习英语。《绿色通道》（少儿版）也可作为小学及初中在校学生参加GESE 1-4级口语考试的指导用书，从而保证了《绿色通道》与《绿色通道》（少儿版）内容和要求上的一致性。为使本书使用者及少儿学习者的家长们更全面地了解《绿色通道》（少儿版），我们将伦敦三一学院的认可函在本书中也一并附上。
　　《绿色通道》（少儿版）在编写中充分注意到少儿学习英语的心理特征和现阶段我国中、小学生语言学习和表达的实际能力，参考了教育部全日制义务教育普通高级中学《英语课程标准》中1-5级关于“听”、“说”部分的目标描述，结合GESE考试大纲，从编写形式、图片设计、教学方法、每课时学习量等方面都作了考虑和设计，力求使少儿学习者感受学习英语的乐趣和成就感，体现寓教于乐和因材施教的教学思想。整套教材语言实用、体例新颖、图文并茂、趣味性强，内容接近中、小学生的日常生活，易学、易记、更易结合实际，对少儿提高口语能力有较大帮助。
　　本书在编写过程中，北京石油附小有关领导及英语组教师们结合自己的教学实践，对本套教材的构思和教学形式提出了宝贵的意见，在此向他们表示真诚的感谢。《绿色通道》（少儿版）的编写时间较短，对少儿学习英语的有关理论研究也不尽充分，编者对少儿英语教学尚需更多的了解和实践，因此，本套教材定会有不足和欠缺之处，敬请本教材的使用者不吝指教，以作改进。

探索与发现：新版小学英语学习指南 目录 第一章：扎根基础——语音与词汇的基石 1.1 自然拼读法：开启英语之门的钥匙 1.1.1 元音字母的魔力：短元音与长元音的准确发音 1.1.2 辅音家族的构建：清晰送气与浊音的区分 1.1.3 字母组合与音标对照：从“看”到“听”的过渡 1.1.4 拼读游戏与韵律练习：在趣味中巩固音素 1.2 核心词汇的构建：生活场景中的积累 1.2.1 围绕“我的家庭”：亲属称谓与日常用品 1.2.2 “我的学校”主题：文具、科目与校园活动词汇 1.2.3 “自然与世界”：动物、颜色、数字和天气表达 1.2.4 词汇记忆策略：图文联想、情境应用与重复强化 第二章：句型结构——交流的骨架 2.1 基础句型的掌握：陈述、疑问与祈使 2.1.1 Be动词的灵活运用：描述人与物（What is this? This is a book.） 2.1.2 一般疑问句与特殊疑问句的构建：Who, What, Where, When, Why, How的提问模式 2.1.3 祈使句的礼貌表达：Please与Thank you的得体使用 2.2 时态的初步认知：描述时间的概念 2.2.1 现在进行时：描述“正在发生”的动作（I am reading now.） 2.2.2 一般现在时：表达习惯和事实（I like apples.） 2.3 介词与冠词的精细辨析：让句子更准确 2.3.1 常用方位介词（in, on, under, next to）在空间表达中的应用 2.3.2 可数与不可数名词的冠词（a/an, the）使用规则 第三章：听说能力训练——有效沟通的桥梁 3.1 场景对话模拟：从模仿到自主表达 3.1.1 问候与告别：建立社交的第一步 3.1.2 购物与点餐：数字和价格的实际应用 3.1.3 描述天气与心情：表达情感和环境信息 3.1.4 描述外貌与特征：使用形容词进行细致描述 3.2 听力理解技巧培养：捕捉关键信息 3.2.1 捕捉关键词：识别对话中的主题句 3.2.2 听图说话：将听到的信息与视觉材料对应 3.2.3 连贯听力训练：跟上对话的节奏和语流 3.3 朗读与跟读：培养地道的语感 3.3.1 语速控制与语调模仿：模仿录音中的情感色彩 3.3.2 大声朗读练习：克服“哑巴英语”的心理障碍 第四章：读写启蒙——迈向书面语 4.1 初级阅读材料解析：图文并茂的乐趣 4.1.1 简单故事的理解：通过上下文推测词义 4.1.2 句子成分识别：主语、谓语和宾语的简单定位 4.1.3 快速阅读训练：抓取段落大意 4.2 基础书写规范：字母与单词的工整 4.2.1 英语字母大小写书写姿势与规范 4.2.2 单词拼写练习：结合自然拼读法进行记忆 4.3 简单的句子改写与续写：初步的创造力激发 4.3.1 模仿句式写句子：套用已学句型造句 4.3.2 填空练习：完成短篇对话或故事 第五章：文化融入与拓展视野 5.1 英语国家的风俗初探：认识不同的节日 5.1.1 圣诞节的由来与庆祝方式 5.1.2 感恩节的传统活动 5.2 英语儿歌与韵文：在音乐中学习语言 5.2.1 经典英语童谣的节奏与含义解析 5.2.2 韵文的背诵与表演：增强记忆效果 5.3 学习方法指导：如何高效利用课余时间 5.3.1 建立个人英语角：创造沉浸式学习环境 5.3.2 英语学习笔记本的有效使用方法 5.3.3 家长如何在家中辅助孩子进行听说练习 --- 本书特色亮点（非AI生成）： 本套教材旨在为小学阶段的学生提供一个全面、系统且充满趣味性的英语学习平台。我们深知，对于年幼的学习者而言，兴趣是最好的老师。因此，本书摒弃了传统说教式的教学模式，转而采用任务驱动型和情景互动式的学习设计。 互动性与趣味性并重： 我们精选了贴近少儿生活的核心词汇和日常交际用语。每一单元的学习都围绕一个具体的主题展开，例如“我的生日派对”、“动物园探险”等，确保知识的实用性。教材中融入了大量的互动小游戏（Game Time）和角色扮演（Role Play）环节，鼓励学生大胆开口，将语言运用到实际交流中。例如，在学习数字和颜色时，设计了“找不同颜色的积木”的游戏，要求学生必须用英语进行指令和回答。 听说先行，读写跟进： 我们坚信，扎实的听说能力是未来进一步学习语言的基础。本书在初期重点强化语音的准确性和语感的培养。自然拼读（Phonics）模块被系统地融入到第一单元，让孩子能快速掌握阅读的底层逻辑，有效降低了识字障碍。听力材料的选取贴近原汁原味的少儿口音，语速适中，配有清晰的情景插图，辅助理解。 精炼的语法讲解： 语法知识点被“碎片化”处理，不进行枯燥的规则罗列，而是通过大量的例句和对话，让学生在“用中学”，自然而然地感知和掌握句型结构。例如，讲解“there be”结构时，会通过“There is a cat on the chair.”的画面引导，让学生直观理解“某处有某物”的概念。 文化渗透，拓宽视野： 语言学习不应脱离文化背景。本书穿插了关于西方国家基础生活常识、重要节日和传统习俗的简短介绍，帮助孩子在学习语言的同时，培养跨文化意识，理解语言背后的生活方式。 配套资源设计理念： 本书的配套资源经过精心设计，旨在最大化学习效率。所有音频内容均由专业母语者录制，清晰流畅，为学生提供了标准的语音模仿范本。教师和家长可以利用这些资源，组织家庭听力练习和口语竞赛，使学习过程充满活力和挑战。我们致力于让每个孩子在轻松愉快的氛围中，为自己的英语学习之路打下坚实而稳固的基石。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这套教材在内容设计的精妙之处，很多是藏在“看不见”的地方的。比如，它对文化背景的渗透处理得非常巧妙。它不会用大段枯燥的文字去解释英美文化，而是通过对话中的情境、使用的特定词汇和表达习惯，自然而然地向孩子展示了一些异域风情和小常识。举个例子，关于庆祝生日或者打招呼的方式，教材里的处理方式就比我以前用的教材更贴近实际生活交流。这种潜移默化的文化熏陶，对于塑造孩子未来更开阔的国际视野是极其重要的第一步。此外，教材对“语用”层面的关注度很高，它不只是教“怎么说”，更教“什么时候说、对谁说”。这对于少儿阶段建立起基本的社交礼仪和得体的语言运用能力至关重要。很多时候，孩子学了语法规则，但在实际交流中却因为场合不对而显得突兀，这套教材似乎早就考虑到了这一点，通过场景化的设置来引导孩子正确地使用语言。这种注重实用性和交际能力的教学理念，我非常赞赏。

评分☆☆☆☆☆

我对这套教材的最终感受，可以用“高效且不失童趣”来概括。它成功地在应试导向和兴趣培养之间找到了一个绝佳的平衡点。它不像一些过于学术化的教材那样枯燥乏味，导致孩子在入门阶段就产生抵触情绪；但它也绝非那种只注重娱乐性而缺乏实质内容的“玩物丧志”的书。教材中对核心词汇和句型的重复和变体设计，非常符合少儿的记忆规律，确保了知识点的扎实掌握。我看到孩子在不知不觉中，已经能够脱口而出一些课本里的简单句子来回应我的日常提问，这种进步是看得见、摸得着的。同时，教材在语言的趣味性上也是下足了功夫，比如一些小谜语、小游戏或者小小的语言挑战，总能适时地激发孩子的好奇心和求知欲。这种“寓教于乐”的教育理念，如果能贯穿少儿英语学习的始终，那孩子对英语的热爱将会持续很久，这比单纯学会几个单词更有价值。这套教材为我们开启了一条非常理想的少儿英语学习“绿色通道”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计色彩明快，那种清新的绿色调一下子就抓住了我的眼球，作为给孩子挑选学习材料的家长，直观感受是非常重要的。我记得我女儿拿到它的时候，眼睛都亮了，她对这种充满活力的视觉呈现有种天然的亲近感。内页的排版也是相当考究的，字体的选择既保证了清晰度，又不显得过于刻板，这对初学英语的孩子来说太友好了。我特别注意到，插图的质量非常高，它们不仅仅是简单的装饰，而是巧妙地融入了教材内容，很多场景设置非常贴近孩子们日常生活，比如公园玩耍、在超市购物这些，让抽象的语言变得具体可感。每课的结构设计得很有层次感，从简单的单词到短句，再到对话，过渡自然流畅，不像有些教材那样上来就堆砌难点，让人望而却步。这种循序渐进的编排方式，极大地保护了孩子的学习兴趣和自信心。而且，教材在引入新知识点时，总会巧妙地进行复习和巩固，不会让孩子感觉学了后面忘了前面，整体的学习路径规划得非常人性化。光是看着这本实体书，我就觉得它在提升孩子学习体验方面下了不少功夫，远超我预期的教材水准。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重教材的“可操作性”和“家庭友好度”。很多时候，家长希望辅导孩子学习，但自己可能已经很久没接触过基础英语了，很容易“教错”或者“教不下去”。这套教材在这方面做得非常出色。它的结构非常清晰，每一个单元的学习目标都明确标注出来了，这让家长在陪读时能做到心中有数，知道这节课的重点是什么。更棒的是，教材中似乎为家长和老师提供了很多实用的提示或者小贴士，比如如何引导孩子进行角色扮演，如何将课上内容延伸到日常生活中去提问和互动。我发现，即便是那些需要家长协助完成的小活动，设计得也很有趣，不会变成家长的负担，而是成了高质量的亲子互动时间。我们家经常在晚饭后，用教材里的情景对话来互相“扮演”角色，孩子在这种轻松愉快的氛围下，反而学得更主动。这种将学习与家庭生活有效结合的设计思路，无疑是提升学习效果的加速器。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套教材后，我立刻尝试着跟孩子一起听了其中几单元的音频内容，那个感觉真的是……怎么说呢，非常“接地气”。首先，发音是地道的英式口音（或者美式口音，具体取决于版本设定，但重要的是标准且清晰），语速把握得恰到好处，既能让孩子听清楚每一个音素，又不至于慢得让人觉得拖沓无聊。我尤其欣赏的是，音频场景的代入感极强，不仅仅是干巴巴的对话朗读，背景音效的运用非常到位，比如鸟叫声、汽车喇叭声、课堂提问声等等，这些细节极大地丰富了孩子的听觉体验，让他们仿佛真的置身于那个语言环境之中。我的孩子平时对听力练习比较抗拒，但对这套教材的MP3播放表现出了少有的专注。而且，教材设计了一些互动性的练习环节，音频中会留出空档让孩子模仿跟读，这对培养开口的勇气和准确性非常有帮助。我作为成年人听着都觉得很有意思，里面很多生活化的表达方式，比我当年学英语时教科书里的“老古董”要实用得多。总而言之，这套配套音频简直是口语学习的“听力小课堂”，功不可没。