士官生軍事訓練教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

楊明建 瞿維中 瀋言錦 著

圖書標籤:

• 士官生
• 軍事訓練
• 教材
• 軍隊
• 職業教育
• 軍事技能
• 國防
• 基層建設
• 軍事院校
• 訓練手冊

齣版社： 華中科技大學齣版社

ISBN：9787568039420

版次：1

商品編碼：12345852

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-04-01

用紙：膠版紙

頁數：192

字數：315000

正文語種：中文

編輯推薦

定嚮培養直招士官是新形勢下，貫徹習近平主席提齣的部隊要走“軍民融閤發展”之路而采取的一種部隊依托高職院校進行高素質軍事人纔培養的有效方式，得到瞭有關各方的高度認可，是一條多贏發展之路。是貫徹軍民融閤發展戰略、深化兵役製度改革、拓寬士官選拔培養渠道、加強軍事人力資源建設的重大舉措。

內容簡介

本書共分為10個章節，36個小節。第yi章講兵役法和內務、紀律條令。第二章講列隊，第三章講擒敵術基礎動作，第四章講自動步槍操作。第五章講戰術基礎動作，第六章講防護，第七章講衛生與救護，第八章講心理行為，第九章講執勤常識，z後一章講體能。2016年，湖南汽車工程職業學院承擔瞭中國人民解放軍定嚮培養直招士官的工作，以此為背景，本教材以建立和完善軍民結閤、寓軍於民的軍隊人纔培養體係重要思想為指導，結閤專業對口、保障重點、深度融閤、密切協作的工作思路，實行準軍事化管理，遵循技能型人纔培養規律，創新人纔培養模式，培養“思想過硬，專業過硬，作風過硬，軍事閤格”的技術技能型人纔為編寫目的。對每章節依次進行瞭細緻的講解。

作者簡介

楊明建，湖南汽車工程職業學院士官學院副院長

精彩書評

定嚮培養直招士官是新形勢下，貫徹習近平主席提齣的部隊要走“軍民融閤發展”之路而采取的一種部隊依托高職院校進行高素質軍事人纔培養的有效方式，得到瞭有關各方的高度認可，是一條多贏發展之路。是貫徹軍民融閤發展戰略、深化兵役製度改革、拓寬士官選拔培養渠道、加強軍事人力資源建設的重大舉措。

目錄

第一章 兵役法和內務、紀律條令 1
第一節 兵役法 1
第二節 武警法 21
第三節 內務條令 27
第四節 紀律條令 40
第二章 隊列 47
第一節 單個軍人的隊列動作 47
第二節 班的隊列動作 71
附錄一 隊列術語 79
附錄二 報告詞示例 80
附錄三 單個軍人隊列動作順口溜 82
附錄四 口令分類、下達要領和呼號節奏 85
第三章 擒敵術基礎動作 87
第一節 擒敵術基本常識 87
第二節 格鬥勢與步法 98
第三節 攻擊動作 102
第四節 防守動作 117
第四章 自動步槍操作 97
第一節 性能、構造與保養 97
第二節 射擊學理 123
第三節 武器操作 136
第四節 對不動目標射擊 146
第五節 夜間對不動目標射擊 152
第六節 抵近射擊 157
附錄一 實彈射擊的組織與實施 161
附錄二 實彈射擊有關規定和安全措施 166
第五章 戰術基礎動作 185
第一節 持槍 185
第二節 臥倒、起立 195
第三節 前進 201
第四節 臨危反應基礎動作 206
第五節 利用地物 214
第六章 防護 219
第一節 防護基本常識 219
第二節 個人防護器材使用 224
第三節 對敵常規火力襲擊的防護 231
第四節 對核、化學、生物武器襲擊的防護 234
第七章 衛生與救護 241
第一節 個人衛生常識 241
第二節 訓練傷預防 249
第三節 救護 250
第八章 心理行為 269
第一節 士兵心理素質構成的基本要素 269
第二節 心理行為個體訓練 271
第三節 心理行為團體訓練 273
第九章 執勤常識 403
第一節 執勤職責、紀律、要求 403
第二節 哨兵基本動作 404
第三節 夜間執勤 414
第十章 體能 416
第一節 體能訓練常識 416
第二節 體能訓練 422

前言/序言

本書緊緊抓住課堂這一主陣地，將綜閤能力的所有要素全方位嵌入教材， 形成的教材教學範式有效促進學生主體角色轉換，始終關注如何促進學習活動走嚮高效、自主和自覺。解決瞭教材教學學生主體地位不突齣、傳統教材灌輸式教阻礙學、低效之頑疾，為高職教育教材建設提供瞭可藉鑒的策略和範例。

《黎明之盾：新世紀軍事訓練指南》 引言 時代的車輪滾滾嚮前，科技革新日新月異，現代戰爭的形態也隨之發生著深刻的變革。從硝煙彌漫的傳統戰場，到信息縱橫的網絡空間，再到充滿未知的無人作戰領域，軍事領域的挑戰前所未有地復雜和多元。在這場波瀾壯闊的時代浪潮中，肩負保傢衛國重任的軍事人纔，其培養模式和訓練體係也必須與時俱進，纔能鍛造齣能夠應對未來挑戰的精銳之師。 《黎明之盾：新世紀軍事訓練指南》正是應運而生，它並非對過往榮耀的簡單復盤，也非陳舊理論的機械重復。它是一份集前沿理念、創新實踐與未來展望於一體的綜閤性訓練綱領，旨在為新一代軍事人纔的成長提供一套係統、科學、富有前瞻性的指導。本書的編寫團隊匯聚瞭來自不同軍種、不同專業領域、擁有豐富實戰經驗和深厚理論功底的軍事專傢，他們以宏大的曆史視野和敏銳的時代洞察力，共同繪製瞭這幅描繪未來軍事人纔培養藍圖的畫捲。 本書的誕生，源於對國傢安全形勢的深刻洞察，對軍事科技發展趨勢的精準把握，以及對軍事人纔培養規律的深入探索。我們深知，和平年代的軍事訓練，其核心在於“未雨綢繆”，在於“防患於未然”，更在於“為戰而生”。隻有通過科學、嚴苛、與時俱進的訓練，纔能確保我們在任何潛在的威脅麵前，都擁有強大的戰略威懾力和戰術應變能力。 《黎明之盾》的理念核心在於“融閤”與“創新”。我們不再拘泥於單一的作戰要素，而是強調跨領域、跨軍種的協同作戰能力。信息技術、人工智能、大數據、無人機集群、網絡攻防等新興技術，已不再是單純的輔助工具，而是深刻影響戰爭形態的關鍵因素。因此，本書著重於將這些前沿科技融入軍事訓練的各個環節，培養學員具備駕馭高科技裝備、運用智能化係統、進行復雜信息對抗的綜閤素質。 同時，本書也高度重視“人”的核心作用。盡管科技日新月異，但軍事的本質終究是人的事業。優秀的意誌品質、堅定的理想信念、強大的心理素質、良好的團隊協作精神，以及不斷學習、適應變化的能力，依然是衡量一名閤格軍事人纔的根本標準。本書在技術訓練之外，同樣強調對學員思想政治素質、職業道德、領導能力、決策能力的培養，力求培養齣德纔兼備、文武雙全的現代化軍事指揮員和戰鬥員。 本書的編寫力求內容詳實、條理清晰、貼閤實際。我們避免空泛的理論敘述，而是結閤大量的案例分析、模擬演練和實兵對抗的經驗，將抽象的訓練要求轉化為具體的行動指南。從基礎體能的科學訓練，到單兵作戰技能的精進；從小隊協同的戰術配閤，到大部隊聯閤作戰的指揮謀略；從傳統的陸海空天電磁等領域，到新興的太空、網絡、生物等領域，本書都進行瞭深入的探討和細緻的闡述。 我們堅信，《黎明之盾：新世紀軍事訓練指南》將為中國人民解放軍的現代化建設注入新的活力，為培養新時代革命軍人提供堅實的理論支撐和實踐指導。它不僅是一本訓練教材，更是一份對未來的承諾，一份對國傢安全的擔當。 第一部分：新世紀軍事人纔的內涵與特質 在進入具體的訓練內容之前，有必要深入理解新時代軍事人纔應具備的核心特質。傳統的軍事素養，如身體素質、戰術技能、武器操作等，依然是基礎，但現代戰爭的要求早已超越瞭這些基礎範疇。 信息素養與科技駕馭能力： 現代戰場是信息的集散地，更是信息對抗的角力場。軍事人纔必須具備敏銳的信息感知能力、高效的信息處理能力、精準的信息判斷能力，並熟練掌握和運用各類現代化信息技術裝備，包括但不限於通信係統、偵察監視設備、指揮控製係統、網絡安全工具等。這不僅包括對現有技術的掌握，更重要的是對新興技術的學習和適應能力，如人工智能在作戰規劃中的應用、大數據分析在情報研判中的作用、無人作戰係統的協同指揮等。 跨域協同作戰能力： 未來戰爭將是體係對抗，而非單兵或單兵種的對抗。這意味著軍事人纔需要具備理解和參與多領域、多軍種聯閤行動的能力。從陸、海、空、天、電磁到網絡、信息，再到可能的太空、生物等新型作戰領域，都需要形成高度的協同。學員需要學習如何在不同作戰環境和不同作戰力量之間進行有效的溝通、協調和配閤，理解各自的角色和能力，從而最大化整體作戰效能。 復雜環境下的決策與應變能力： 現代戰場環境瞬息萬變，信息不對稱、戰場態勢不明朗、決策時間緊迫等情況時有發生。軍事人纔必須具備在復雜、模糊、高壓環境下保持冷靜、迅速分析局勢、做齣最優決策並有效執行的能力。這要求學員不僅要有紮實的理論知識，更要具備極強的臨場應變能力、風險評估能力和心理承受能力。 創新思維與學習能力： 軍事技術的迭代速度遠超以往，傳統的訓練模式和戰術思想可能很快就會被淘汰。因此，培養學員的創新思維和終身學習能力至關重要。鼓勵學員質疑、探索、嘗試新的戰術戰法，培養他們發現問題、分析問題、解決問題的能力，使他們能夠不斷適應新的技術和新的挑戰。 心理韌性與領導力： 戰爭的殘酷性對人的心理素質提齣瞭極高的要求。學員需要培養強大的心理韌性，能夠承受訓練的艱苦、戰場的壓力和可能麵臨的巨大犧牲。同時，無論擔任何種崗位，都應具備一定的領導潛力，能夠影響和帶領他人，協同完成任務。這包括良好的溝通能力、同理心、責任感以及塑造團隊凝聚力的能力。 第二部分：基礎體能與生理機能訓練的科學化 體能是戰鬥力的基石。但新世紀的體能訓練，早已不是簡單的負重奔跑和力量訓練。它強調的是科學性、係統性、個性化以及與作戰需求的深度融閤。 精準體能評估與個性化訓練計劃： 引入先進的體能評估技術，如運動生物力學分析、生理機能監測等，對學員的各項體能指標進行精準評估。基於評估結果，製定個性化的訓練計劃，針對個體差異，優化訓練內容和強度，避免“一刀切”式的訓練模式。 功能性體能訓練： 重點訓練與實際作戰場景相關的體能，例如，模擬戰場負重行軍的耐力訓練，進行快速反應和精準射擊所需的穩定性訓練，以及在高強度運動後快速恢復體能的能力。這包括核心肌群的強化、爆發力訓練、敏捷性訓練以及環境適應性訓練（如高溫、高寒、高原環境下的體能維持）。 運動損傷預防與康復： 訓練強度增大，運動損傷的風險也隨之增加。本書將詳細介紹科學的熱身、拉伸、放鬆技巧，以及常見的運動損傷的預防方法。同時，也將介紹先進的運動康復理念和技術，幫助學員在受傷後能夠快速、安全地恢復到最佳訓練狀態。 營養與睡眠科學： 關注學員的飲食營養和睡眠質量，這是保障訓練效果和身體機能恢復的關鍵。提供科學的膳食指導，強調均衡營養的攝入，並介紹改善睡眠質量的方法，幫助學員在訓練期間保持最佳的生理狀態。 第三部分：單兵作戰技能與戰術應用 單兵技能是構成戰鬥力的最小單元。在信息化、智能化戰爭背景下，對單兵技能的要求也發生瞭深刻變化。 高精度射擊與彈道修正： 掌握各類現代化輕武器的操作，不僅要求射擊的精度，更要理解彈道原理，並能在不同環境、不同距離、對抗不同目標的條件下進行快速彈道修正。學習使用先進的瞄準鏡、測距儀等輔助設備。 戰場生存與僞裝技巧： 在敵後滲透、遭遇敵襲等情況下，戰場生存能力至關重要。學習野外生存技能，包括水源獲取、野外宿營、傷員救治、食物識彆等。同時，掌握各類環境下的僞裝技巧，提高隱蔽性，規避敵方偵察。 近距離戰鬥（CQB）與巷戰技巧： 城市作戰日益頻繁，CQB和巷戰的訓練變得尤為重要。學習如何高效、安全地搜索建築物、清理房間、應對突發狀況，以及在狹窄空間內的協同作戰。 夜間作戰與低能見度環境下的行動： 夜視裝備的廣泛應用，使得夜間作戰成為常態。學員需要掌握夜視裝備的使用，以及在低能見度環境下進行導航、偵察、搜索和射擊的技巧。 信息設備操作與運用： 熟練操作單兵通信設備、定位導航設備、戰場態勢感知終端等。學習如何在戰場上利用這些設備進行信息傳遞、態勢共享、協同打擊。 小型單位（班、排）戰術應用： 學習如何在班、排的編製下，根據不同的作戰任務（如偵察、警戒、攻擊、防禦、伏擊等）進行戰術部署、協同動作和火力配閤。強調在復雜地形、不同作戰環境下的戰術靈活性。 第四部分：協同作戰與聯閤行動 現代戰爭是體係的對抗，是各要素的集成。協同作戰能力成為衡量軍事人纔的重要標準。 信息化指揮與控製（C2）係統運用： 深入理解現代C2係統的架構和功能，學習如何通過C2平颱接收、處理、分發戰場信息，如何進行態勢共享，如何下達和執行作戰指令。 跨軍種協同作戰理論與實踐： 瞭解陸、海、空、天、電磁、網絡等不同軍種的作戰特點、裝備優勢和作戰流程。學習如何在一個聯閤行動中，協調不同軍種的力量，形成一體化的作戰體係。例如，陸軍與空軍的聯閤火力支援、海軍與空軍的聯閤製海作戰、偵察情報部門與作戰部隊的聯動等。 無人作戰平颱協同： 無人機、無人車、無人艇等無人作戰平颱已成為未來戰場的重要組成部分。學員需要學習如何與這些平颱進行協同，如何進行指揮控製，如何利用它們執行偵察、打擊、運輸等任務。 網絡攻防與信息對抗的初步認知： 瞭解網絡空間在現代戰爭中的重要性，以及網絡攻防的基本原理。學習基本的網絡安全防護措施，理解信息乾擾、欺騙等戰術手段，並如何在信息對抗的環境下進行作戰。 特種作戰的協同： 學習特種作戰的特點和要求，以及如何與常規作戰力量進行協同，執行特殊任務。 第五部分：未來戰爭形態與前沿軍事科技 緊跟時代步伐，瞭解和學習前沿軍事科技，是培養未來軍事人纔的必然要求。 人工智能在軍事領域的應用： 探討人工智能在戰場態勢分析、作戰決策輔助、目標識彆、自主武器係統等方麵的應用前景和訓練需求。 大數據與情報分析： 學習如何利用大數據技術對海量戰場信息進行挖掘、分析和研判，為作戰決策提供支持。 太空軍事化與相關訓練： 瞭解太空軍事應用的發展趨勢，包括衛星偵察、導航、通信以及可能的太空武器係統，並探討相關的訓練要求。 電磁頻譜的運用與對抗： 深入理解電磁頻譜在現代戰爭中的關鍵作用，學習如何有效利用電磁頻譜進行通信、偵察，以及如何進行電磁壓製和對抗。 生物與化學防護與應對： 瞭解生物、化學武器的威脅，以及相關的防護措施、偵測手段和應急處置預案。 第六部分：意誌品質與心理素質的塑造 軍事人纔的培養，不僅是技能和知識的傳遞，更是意誌和品格的錘煉。 現代軍事倫理與職業道德： 強調在復雜多變的戰場環境下，堅守軍事倫理和職業道德的重要性，包括遵守國際法、保護平民、人道主義精神等。 壓力管理與情緒控製： 提供科學的方法和技巧，幫助學員在訓練和未來可能麵臨的戰場壓力下，進行有效的壓力管理和情緒控製，保持良好的心理狀態。 團隊協作與集體榮譽感： 強調團隊閤作的重要性，培養學員的集體榮譽感和責任感，理解個人榮辱與集體榮辱的緊密聯係。 領導力與指揮藝術的初步培養： 引導學員思考領導者的素質，包括責任擔當、公正判斷、激勵士氣等，為未來承擔領導職責打下基礎。 信息時代下的政治意識與思想覺悟： 在信息高度發達的時代，保持清醒的政治頭腦，堅定理想信念，抵製錯誤思潮，是閤格軍事人纔的必備素質。 結語 《黎明之盾：新世紀軍事訓練指南》是一份不斷發展的綱領。軍事科技的進步和戰爭形態的演變永無止境，對軍事人纔的要求也將持續提升。本書的目標，是為新時代的軍事人纔打下堅實的基礎，激發他們學習和探索的潛力，使他們能夠成為忠誠、勇敢、智慧、高效的現代化革命軍人，在任何時代、任何戰場上，都能成為守護國傢和人民安全的堅固盾牌。本書的編寫者希望，每一位閱讀並實踐本書內容的學員，都能在這片訓練場上，磨礪齣鋼鐵般的意誌，鑄就齣無畏的勇氣，掌握精湛的技能，最終成長為新世紀的軍事棟梁，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大的軍事支撐。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，可以說是在“嚴格”與“親和”之間找到瞭一個絕妙的平衡點。它的專業術語運用得精準、有力，毫不含糊，體現瞭軍事文獻應有的權威性。然而，在一些關鍵概念的解釋和案例分析部分，作者卻巧妙地采用瞭敘事性的口吻，使得那些原本可能枯燥乏味的條文變得生動起來。我尤其欣賞它在處理“危機應對”和“團隊協作”這些軟技能時所采用的筆法。它不是生硬地給齣標準流程，而是通過描繪一些高壓下的真實情境，引導讀者去思考不同角色的責任和應變策略。這種敘事策略極大地提高瞭閱讀的代入感，讓讀者仿佛身臨其境，在模擬的緊張氛圍中錘煉心性。這種潤物細無聲的教育方式，比單純的命令式口吻，更能激發受訓者的內在驅動力和自我反思的意願，體現瞭現代軍事教育中對“能動性”培養的重視。

評分☆☆☆☆☆

從內容的廣度來看，這本書的覆蓋麵展現齣一種令人贊嘆的全麵性。它顯然不僅僅局限於單一兵種或某一時期的訓練標準，而是力求構建一個覆蓋士官職業發展全周期的知識框架。除瞭核心的軍事技能，書中對軍事倫理、軍人職業素養、乃至現代戰爭背景下的信息安全基礎知識都有所涉獵。這錶明編撰團隊具備著高瞻遠矚的視野，深知未來的士官不僅需要過硬的體能和技術，更需要具備適應快速變化戰場環境的綜閤素質。例如，關於裝備維護保養的部分，它不僅僅列舉瞭檢查清單，還探討瞭預防性維護在延長裝備服役壽命中的經濟學意義，這種從技術操作延伸到管理思維的拓展，極大地拔高瞭本書的價值定位。它似乎在潛移默化中告訴每一位使用者：你所學習的每一個細節，都關乎著未來戰場上的成敗。

評分☆☆☆☆☆

初翻閱這本讀物，首先撲麵而來的是一種極為紮實和係統化的知識體係構建方式。它沒有采取那種零散、碎片化的知識點堆砌，而是遵循瞭軍事教育內在的邏輯脈絡，從基礎的隊列動作規範，到更深層次的軍事理論，層層遞進，環環相扣。我發現作者在闡述每一個訓練科目時，都力求做到“知其然，更要知其所以然”。比如，在講解射擊原理的那一部分，它不僅詳細描繪瞭瞄準、擊發的具體操作，更是深入剖析瞭膛綫對彈丸飛行的影響機製，甚至還引用瞭相關的空氣動力學原理，這種跨學科的整閤能力令人印象深刻。這種深度挖掘，使得學習過程不再是簡單的機械模仿，而是真正意義上的理解與內化。對於任何一個渴望從“操作兵”蛻變為“技術骨乾”的士官生而言，這種底層邏輯的構建，纔是其未來軍事生涯穩固發展的基石，這一點，這本書處理得非常到位，可以說是教科書級彆的範本。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵的設計充滿瞭力量感和時代氣息，那種深沉的墨綠色搭配著燙金的字體，仿佛瞬間就把人拉迴到瞭那個嚴肅而莊重的訓練場上。拿到手裏能感覺到紙張的厚實與質感，這不僅僅是一本教材，更像是一件經過精心打磨的工藝品。內頁的排版布局也顯得尤為考究，字體大小適中，間距閤理，即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。更值得稱道的是，插圖和圖錶的製作達到瞭專業級彆的水準，綫條清晰，結構精準，對於理解復雜的戰術動作和裝備原理起到瞭極大的輔助作用。我特彆留意瞭其中的一些曆史沿革圖示，它們不僅信息量豐富，而且在視覺上傳達齣一種嚴謹的學術態度，讓人在學習專業知識的同時，也能感受到背後蘊含的深厚文化底蘊。這種對細節的極緻追求，無疑為讀者提供瞭一種高級的學習體驗，遠超一般教材的範疇。它不僅僅是知識的載體，更是一種精神的象徵，體現瞭編撰者對“士官”這一職業群體應有的尊重與期許。

評分☆☆☆☆☆

讀完後留下的整體印象，是一種對“專業主義”精神的深刻緻敬。這本書的價值，絕不應被簡單地視作應試工具，它更像是一份職業承諾的藍圖。每一頁的字裏行間，都透露著對“精確性”和“責任感”的至高要求。我能想象到，正是基於這樣一套嚴格而科學的訓練體係，纔能培養齣真正能夠獨當一麵、值得信賴的士官隊伍。這種教材的價值是恒久的，它所奠定的基礎知識和思維模式，不會隨著新裝備的更迭而迅速過時。它構建的是一種看待問題、解決問題的底層框架，這種框架一旦形成，便能快速吸收新的信息並將其整閤到既有的知識體係中。總而言之，這本書成功地將知識的傳授、技能的塑形和精神的塑造，融閤為一個有機整體，是士官教育領域不可多得的精品力作。