马小跳发现之旅·儿童行为养成——合格的小公民 [小学中高年级] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨红樱，央美阳光 编，央美阳光，编 绘

图书标签:

• 儿童行为习惯
• 品德修养
• 公民教育
• 小学中高年级
• 成长励志
• 自律
• 责任感
• 社会适应
• 情商培养
• 好习惯养成

出版社： 明天出版社

ISBN：9787533296834

版次：1

商品编码：12361180

包装：平装

丛书名： 马小跳发现之旅

开本：大32开

出版时间：2017-10-01

用纸：胶版纸

页数：144

编辑推荐

适读人群 ：小学中高年级

这是一套生活化的科普书，天文地理、衣食住行皆可入书，有温度、有气息，紧抓孩子们的兴趣点。通过本套丛书，孩子们可以在快乐中增加知识，增长见闻；在阅读中感受世界，获得成长。和马小跳一起释放你的好奇心，与科学探索队一起探秘神秘的科学世界。

在“马小跳发现之旅”系列“儿童行为养成”小系列中，马小跳和他的小伙伴组成科学小组，旨在通过家庭、校园、社会三方面对孩子进行安全法制教育，教给孩子们生活常识、安全知识、法律知识……小读者们，你们是否也想和马小跳一起学习？快跟上他们的脚步，一起出发吧！

内容简介

“马小跳发现之旅”系列“儿童行为养成”小系列，以漫画的形式对孩子进行安全法制教育，旨在通过家庭、校园、社会三方面对孩子进行安全法制教育……丛书以漫画的形式，选用了杨红樱老师作品中＊受孩子们欢迎的形象，以幽默风趣的语言，寓教于乐，在欢乐中让孩子学到知识。

《马小跳发现之旅·儿童行为养成——合格的小公民》

本书是“马小跳发现之旅”系列“儿童行为养成”小系列中的一本，旨在教孩子如何在日常生活中更好地保护好自己。

作者简介

杨红樱，中国新世纪具有广泛影响力的儿童文学作家。曾做过小学老师、儿童读物编辑和儿童刊物主编。被中宣部评为全国宣传文化系统“四个一批”人才，被中央精神文明建设指导委员会评为“第一届全国未成年人思想道德建设先进工作者”，被国务院新闻办公室授予“讲好中国故事文化交流使者”称号，是享受国务院特殊津贴的“有突出贡献的专家”。19 岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说、散文八十余种。已成为畅销品牌图书的系列有“杨红樱童话系列”“杨红樱成长小说系列”“淘气包马小跳系列”“笑猫日记”系列。其作品总销量超过 1 亿册。曾获世界知识产权组织版权金奖、中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖图书奖、中华优秀出版物奖图书奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。作品被译成英、法、德、韩、越等多种语言在全球出版发行。在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中小学产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中＊喜爱的作家”。获2014年国际安徒生奖提名。

《我就是我！——我的成长小宇宙》 这是一套专为小学中高年级孩子打造的成长主题图书，它不是一本关于“马小跳”的冒险故事，也不是一本直接灌输行为准则的说教读物。相反，它以一种更贴近孩子内心世界的方式，引领他们探索和理解自己，发掘内在的力量，从而自然而然地成为一个独立、自信、有责任感的小主人。 我们知道，每一个孩子都是一个独一无二的小宇宙，拥有无限的可能性。他们开始形成自己的思想，渴望被理解，也迫切地想知道“我是谁？”“我为什么会这样做？”“我该怎样与这个世界相处？” 这套《我就是我！——我的成长小宇宙》系列图书，正是为了回应这些最真实、最迫切的童年心声而生。我们抛弃了生硬的“你应该怎样”，转而用充满想象力的故事、引人入胜的场景和贴近生活的案例，引导孩子们踏上自我发现的旅程。 第一部分：探索我的情绪花园——认识那些“说不出口”的小秘密 在成长的道路上，孩子们会经历各种各样的情绪：有时像阳光一样灿烂，有时又像乌云一样笼罩。愤怒、沮丧、嫉妒、兴奋、好奇……这些情绪如同花园里的花朵，有盛开的，也有需要精心呵护的。 《愤怒的小火龙和大声喊》：当孩子感到生气时，他们常常难以控制自己的情绪，可能会大喊大叫，甚至摔东西。这本书不会说“你不应该生气”，而是通过一个关于“小火龙”的趣味故事，让孩子们明白，愤怒是一种正常的情绪，重要的是如何“管理”它。故事里的小火龙学会了通过深呼吸、数数，或者找个安静的角落来释放自己的怒气，而不是让它像野火一样蔓延。我们会用生动的图画描绘小火龙从脸红到冒烟，再到逐渐平静的过程，让孩子直观地感受到情绪的变化，并学会一些简单易行的方法来疏导。 《躲在角落的胆小鬼》：害怕是孩子成长中不可避免的情绪。无论是怕黑、怕陌生人，还是怕考试考不好，这些恐惧常常让他们感到孤立无援。这本书将带领孩子们进入一个“胆小鬼”的世界，但他不是一个被动挨打的弱者，而是一个正在努力克服恐惧的小英雄。我们会讲述他如何一点点地挑战自己的不安，比如第一次独自去商店买东西，或者在公共场合举手发言。故事中会穿插一些心理学小知识，用孩子能理解的语言解释恐惧的来源，并提供一些实用的“勇气锦囊”，比如“想象一个让你感到安全的东西”、“寻求帮助不是懦弱”等等。 《爱哭鬼的眼泪博物馆》：眼泪，有时是委屈的宣泄，有时是喜悦的流淌，有时又是难过的表达。这本书将“眼泪”比作珍贵的“泪珠”，并为它们建立一座“眼泪博物馆”。每一种眼泪都有它背后的故事。我们会通过一个个小故事，展现孩子们在不同情境下的哭泣：因为失去心爱的玩具而哭，因为收到意外的惊喜而哭，因为感到不被理解而哭。博物馆的“导览员”会带领孩子们参观，解释每滴眼泪的意义，并教会他们如何理解别人的眼泪，以及如何在自己流泪时给予自己安慰。 《分享的甜蜜烦恼》：友谊是成长中宝贵的财富，但分享却常常带来甜蜜的烦恼。当好不容易得到的零食、心爱的玩具，或者爸爸妈妈的关注被分享出去时，孩子们可能会感到一丝不舍，甚至有点嫉妒。这本书将通过一系列发生在幼儿园或学校里的场景，展现孩子们在分享中的纠结和成长。我们会讲述一个关于“分享糖果”的故事，最初孩子们可能会藏起来，但慢慢地，他们会发现分享带来的快乐，比如和小伙伴一起玩耍时的欢声笑语，或者因为分享而收获的友谊。故事中会探讨“我的”和“我们的”之间的界限，以及如何平衡个人需求与集体共享。 第二部分：构建我的责任城堡——从“我”到“我们”的成长阶梯 随着年龄的增长，孩子们开始意识到自己是家庭、学校乃至社会的一份子，也开始明白“责任”这个词的意义。这并非强迫，而是引导他们理解自己的行为对他人产生的影响，并主动承担起属于自己的那份义务。 《我的小任务，大世界》：这本书将“任务”的概念变得有趣且富有意义。每个孩子都有属于自己的“小任务”，例如整理自己的房间、帮助家人做家务、完成老师布置的作业，甚至只是按时睡觉。故事中，我们会把这些任务比作建造“责任城堡”的一块块砖石。孩子们通过完成这些“小任务”，一点点地搭建起自己的“责任城堡”，让自己的生活变得井井有条，也让周围的世界变得更加美好。我们会设计一些鼓励性的情节，比如完成任务后获得“责任徽章”，或者看到自己整理好的房间带来的满足感。 《不一样的“小麻烦”：我的选择，我的后果》：生活中总会有一些“小麻烦”，也许是打碎了杯子，也许是忘记了带课本，也许是和同学发生小矛盾。这本书不是要批评孩子的错误，而是通过引人入胜的故事，让孩子们理解“选择”和“后果”之间的必然联系。我们会设计一些“选择题”式的故事情节，让孩子们思考不同的选择会带来怎样的结果。例如，如果考试前不复习，后果是什么？如果和小伙伴吵架不道歉，后果又是什么？通过这些故事，孩子们会明白，自己的每一个选择都可能产生连锁反应，从而学会更审慎地思考，并为自己的行为承担后果。 《我是小帮手，更是小主人》：当孩子能够主动帮助他人，为集体贡献力量时，他们的自豪感会油然而生。这本书将“帮助”和“做主人”联系起来。例如，在学校里，主动帮助同学搬椅子、打扫教室；在家中，主动帮助父母做力所能及的家务。故事中，我们会展现孩子们通过自己的双手，让事情变得更好，让他们感受到自己是这个“小世界”的主人，有能力去改变和创造。我们会强调，每一次的帮助，每一次的承担，都是在为自己赢得尊重和信任，也是在为自己铺设更广阔的未来。 《诚实的力量：一个小秘密的秘密》：诚实是所有品质中最重要的一块基石。这本书将围绕“诚实”展开一系列的故事，但并非枯燥的说教。我们会讲述一些关于“小秘密”的故事，以及诚实地面对这些秘密时所带来的不同结果。比如，不小心犯了错，撒谎会带来暂时的解脱，但随之而来的可能是更深的愧疚和恐惧；而坦诚地承认错误，虽然一开始会有些难受，但却能赢得他人的理解和信任，并且能够真正解决问题。故事中会用生动的比喻，比如“谎言是一张破旧的网，迟早会漏出真相”，或者“诚实是一扇敞开的窗，让阳光照进来”。 第三部分：畅游我的社交乐园——学会与世界好好相处 孩子是社会性的生物，他们需要与他人建立连接，学会沟通、合作，并理解和尊重不同的个体。这部分内容将带领孩子们走进一个充满互动和理解的社交世界。 《小小探险家：对话的艺术》：沟通不仅仅是说话，更是倾听和理解。这本书将把“对话”比作一场“小小探险”。在探险过程中，孩子们会遇到各种各样的情况，需要运用不同的对话技巧。比如，如何清晰地表达自己的想法，如何耐心地倾听别人的意见，如何用友好的方式提出请求，如何礼貌地拒绝不合理的要求。故事中会有不同性格的“探险伙伴”，他们需要通过有效的沟通来共同完成任务，比如一起规划路线，或者解决遇到的难题。 《合作的力量：我们是一家人》：很多时候，单凭一个人的力量是无法完成的事情，而合作则能带来意想不到的惊喜。这本书将“合作”比作“一家人”的模式，强调集体的力量。我们会讲述一些需要孩子们共同完成的任务，比如一起设计一个模型，一起策划一场小型演出，或者一起解决一个“难题”。故事中会展现不同孩子的分工合作，以及他们如何互相支持、互相鼓励，最终共同达成目标。同时，也会探讨在合作中可能遇到的分歧，以及如何通过协商来解决。 《看见不一样的你：尊重与包容》：我们生活在一个多元化的世界里，每个人都有自己独特的背景、习惯和想法。这本书将引导孩子们学会“看见”和“尊重”这些“不一样的你”。我们会通过一些故事，展现不同文化背景、不同性格特点的孩子，以及他们如何在这个集体中和谐相处。比如，一个习惯早睡的孩子和一个喜欢熬夜的孩子如何协调活动时间，一个性格内向的孩子和一个外向的孩子如何互相理解。故事中会强调，每一个个体都值得被尊重，包容差异才能让我们的世界更加丰富多彩。 《我的情绪“翻译官”：理解和表达》：学会理解自己和别人的情绪，是建立良好人际关系的关键。这本书将孩子们比作“情绪翻译官”。他们需要学会“翻译”自己内心的情绪，并准确地表达出来，同时也要尝试“翻译”别人的情绪，理解他们可能正在经历什么。故事中会设计一些情境，比如，当朋友因为某件事而表现得很奇怪时，作为“情绪翻译官”，我们该如何去理解和询问？当自己感到不开心时，又该如何用恰当的语言表达出来，而不是让误会加深？ 《我就是我！——我的成长小宇宙》系列图书，以其温和而有力的引导，智慧而幽默的叙述，精美而富有童趣的图画，旨在为小学中高年级的孩子提供一个 safe space（安全空间），让他们在这里自由地探索，勇敢地尝试，自信地成长。它不是在告诉孩子“你应该成为谁”，而是在帮助孩子发现“他们本该成为谁”。这趟成长之旅，从“我”开始，向着更广阔的“世界”出发。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书给我带来了很多惊喜。我以前觉得“行为养成”之类的书一定很说教，但这本书完全颠覆了我的看法。马小跳的形象塑造得非常生动，他不是那种遥不可及的模范生，而是我们身边真实存在的孩子，有优点也有缺点，这让我更容易代入。书里很多的小故事，都像是为我们量身定做的，比如关于“独立自主”的部分，它鼓励我们自己去完成力所能及的事情，而不是事事依赖大人。这让我觉得，我也可以变得更厉害，更有能力。我印象深刻的是，书中有一个情节，马小跳为了完成一个手工项目，自己去查阅资料，去尝试各种方法，虽然过程中遇到了很多困难，但他最终成功了。这让我看到了坚持的力量，也让我明白了，独立思考和解决问题的能力是多么重要。这本书不只是在讲道理，更是在激发我们的潜能，让我们看到，我们每个人都有能力成为一个更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了我新世界的大门！我以前总觉得，所谓的“好孩子”就是那些乖乖听话，考试成绩又好的。但这本书让我明白了，成为一个“合格的小公民”，更重要的是学会如何与人相处，如何关怀他人，如何做一个有独立思考能力的人。马小跳的经历非常贴近我们这些小学中高年级的孩子，他的烦恼、他的困惑，我们都能感同身受。书里提到的“分享”和“合作”的概念，我以前只是听过，但通过马小跳和他小伙伴的互动，我才真正理解了其中的乐趣和重要性。当大家一起努力，一起克服困难，那种感觉真的太棒了！它不是那种枯燥的理论讲解，而是通过生动的故事情节，让我们潜移默化地接受这些观念。我特别喜欢书中关于“尊重差异”的那一章，它让我看到了，每个人都有自己的闪光点，即使我们和别人不一样，也同样值得被尊重。这本书让我觉得，成长不仅仅是知识的积累，更是心灵的成长，是学会如何做一个有价值、有意义的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像为我们这些小小的探险家量身打造的藏宝图，指引着我们在成长的海洋里航行。马小跳这个名字本身就带着一股子好奇和勇气，读着他的故事，感觉就像身边有个大朋友，一起去发现那些曾经被我们忽略的，关于“好孩子”的秘密。比如，书里提到的小马，有时候会因为一点小事就发脾气，或者在和小伙伴玩的时候，不太懂得分享。我以前也常常会遇到这样的情况，明明心里不是故意的，但出口的话或者做出的动作，就惹得大家都不开心了。这本书没有直接说“你要怎样怎样”，而是通过马小跳和他身边的人的经历，让我们看到，哦，原来这样做是会引起这样的后果，而换一种方式，大家就会更快乐。它就像一个很聪明的老师，不是在讲大道理，而是让我们自己去体会，去思考。我特别喜欢里面讲到“换位思考”的那个故事，一开始觉得好像有点难，但读完之后，我发现，只要稍微停一下，想想对方是怎么想的，事情就会变得完全不一样。它让我明白了，做一个“合格的小公民”不是说要变得完美无缺，而是要学会理解别人，尊重别人，并且能够和大家好好相处。这本书让我觉得，成为一个懂事、会关心人的孩子，其实一点都不难，只要我们愿意去尝试，去学习。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计真的很棒，插图活泼有趣，文字也很流畅，读起来一点都不费劲，不像有些书，虽然内容好，但读着读着就想打瞌睡了。马小跳的“发现之旅”真的是名副其实，他通过各种各样的小事件，就像在探险一样，一步一步地揭开“好行为”的秘密。我最喜欢的是关于“诚实守信”的那部分。以前我有时候会因为害怕被批评，而选择说谎，但书里马小跳经历了一次因为撒谎而带来的糟糕后果，让我看到了诚实的可贵。虽然诚实有时候会让我们难堪，但长远来看，它能建立起我们和他人之间最坚固的信任。这本书没有教训的口吻，而是用一个接一个的小故事，让我们自己去品味，去感受。它让我明白，做一个“合格的小公民”，不仅仅是遵守规定，更是要拥有一颗真诚、善良的心。读完之后，我感觉自己好像也跟着马小跳一起经历了一次心灵的洗礼，对很多事情有了新的看法。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我耳目一新！我本来以为“行为养成”这样的书会很枯燥，但马小跳的“发现之旅”完全吸引了我。他就像一个充满好奇心的侦探，在日常生活中挖掘出那些关于“好孩子”的小秘密。我特别喜欢关于“自信心培养”的那几章。我以前有时候会因为害怕失败，不敢去尝试新事物，但书里马小跳通过一次次的小挑战，一点点地建立了自信。它让我明白，自信不是天生的，而是通过不断地尝试和成功积累起来的。它鼓励我们去挑战自己，去突破自己的舒适区，去发现自己更多的可能性。这本书让我觉得，我也可以变得更勇敢，更自信，去追求自己的梦想。它不仅仅是一本关于行为养成的书，更是一本关于自我发现和自我成长的书，给了我很多力量和启发。

评分☆☆☆☆☆

我跟我的小伙伴们推荐了这本书，他们看了也说很喜欢。感觉作者很懂我们小孩的心思，写的马小跳一点也不像那些“完美儿童”的故事，而是有自己的小缺点，但又一直在努力变好。我尤其喜欢书里关于“责任感”的那几章。以前我觉得，只要把自己的事情做完就好了，但这本书让我明白了，责任感不仅仅是关于自己，还包括对家人、对朋友、对周围环境的关心。书里有一个情节，马小跳在一次社区活动中，主动承担起照顾一只小动物的任务，虽然一开始有点手忙脚乱，但最终他做得很好，而且从中获得了很大的成就感。这让我觉得，承担责任并不是一件可怕的事情，反而会让我们变得更强大，也更容易获得别人的信任。它让我们知道，我们不仅仅是接受者，也可以是付出者，是为这个世界做出贡献的一份子。这本书就像一本指南，告诉我们如何一步一步地，从一个普通的小孩，成长为一个有担当、有爱心的小公民。

评分☆☆☆☆☆

读这本书就像在玩一场角色扮演游戏，我就是马小跳，和他一起去探索各种各样的人生课题。我发现，这本书的内容非常丰富，涵盖了我们日常生活中会遇到的各种行为习惯和品德养成。比如，关于“礼貌待人”的部分，书里有很多小细节，像见到长辈要问好，和同学说话要客气等等。以前我可能会觉得这些是很小的事情，但书里通过一些情境，让我看到了，这些看似微不足道的举动，却是建立良好人际关系的基础。它让我明白了，做一个“合格的小公民”，就是要在细节处体现出自己的修养。我尤其喜欢书里关于“管理情绪”的章节，我有时候会因为一点小事就生气，事后又会后悔。书里给出了很多实用的方法，比如深呼吸，或者转移注意力，这些方法真的很有用，让我学会了更好地控制自己的情绪，变得更加平和。这本书让我觉得，成长是一个不断学习和实践的过程，而马小跳就是我们学习的榜样。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较内向的孩子，不太擅长和别人交流，但读了这本书，感觉自己好像有了更多的勇气。马小跳虽然有时候也有些小心思，但他最终会选择更积极、更友善的方式去处理问题，这给了我很大的启发。书里关于“宽容待人”的部分，让我看到了，每个人都会犯错，而学会原谅和包容，是我们迈向成熟的重要一步。它不是让我们一味地忍让，而是要学会理解，学会沟通，用更成熟的心态去面对生活中的摩擦。我尤其喜欢书中关于“乐于助人”的那些小故事，看到马小跳帮助了别人，并且从中获得了快乐，让我觉得，我也想成为那样的人。这本书让我觉得，做一个“合格的小公民”，就是要拥有一颗善良的心，愿意去帮助别人，并且在帮助别人中实现自我价值。它让我看到了，我的存在也可以给这个世界带来一些积极的影响。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是一本“成长说明书”，用最有趣、最贴近孩子生活的方式，解读了“合格小公民”的内涵。马小跳这个角色，我简直太喜欢了！他身上有我们的影子，有时候会犯小错误，但总是在努力改正，学习进步。书里关于“爱护环境”的那部分，让我印象特别深刻。以前我可能觉得，保护环境离我很远，但书里通过马小跳参与的一次社区清洁活动，让我看到了，我们每个人都可以为保护环境出一份力，哪怕只是捡起地上的垃圾，或者节约用水用电。这让我明白，责任感不仅仅是针对人，也包括对我们赖以生存的地球。它让我们从小就树立起环保意识，成为一个有社会责任感的人。这本书让我觉得，成长不仅仅是学习书本知识，更重要的是培养健全的人格，而马小跳的经历，正是我们成长的最好指引。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书绝对是送给那些对世界充满好奇，但又常常在“该不该做”的问题上犯迷糊的小脑袋们最好的礼物。马小跳这个角色，简直就是我们大多数孩子的缩影，有时候冲动，有时候有点小自私，但内心深处渴望被理解，也渴望成为一个更好的人。书里的一些小故事，真的太接地气了！比如，关于“遵守规则”的那部分，我以前总觉得学校的规矩有点烦，但书里通过马小跳在一次集体活动中的经历，让我看到了规则的重要性。如果每个人都不遵守，那场活动肯定会乱成一团，大家也都玩不好。它不是那种枯燥的条例说明，而是通过生动的情节，让我们明白，规则是为了让大家都能安全、快乐地参与，而且，遵守规则本身也是一种对集体的尊重。我印象特别深刻的是，书里有一个情节，马小跳因为没有按时完成家庭作业，结果错过了和朋友们一起去公园玩的机会。当时读到那里，我真替他觉得惋惜，但也让我反思，我自己的时间安排是不是也需要更合理一些。这本书给了我很多“原来如此”的瞬间，它没有给标准答案，而是鼓励我们自己去寻找答案，去发现，去成长。