具體描述
産品特色
內容簡介
讓我們進入計算機編程的世界吧！基礎知識介紹：介紹瞭為什麼學習程序設計？Scratch 2.0、角色、舞颱、腳本、功能區、工具欄、積木塊、窗格後，帶來六個Scratch動畫製作案例，帶你親手製作趣味小遊戲：晨光熹微、海洋水族館、數學神龍、密室逃脫、女巫的預言、蝸牛賽跑。每個項目後麵都附帶進階挑戰問題，想知道答案嗎？來“攻破挑戰”尋找！分步教學，生動有趣，附贈高清矢量製作素材。作一名小“創客”就是這麼簡單！如果你是從零開始的學習者，建議從頭開始學習；如果是校內社團，老師可以根據學生的基礎挑選案例模仿；如果是培訓機構，嘗試修改其中的案例融入自己的課程體係，添加更多的挑戰問題；如果是傢長，建議和孩子一起學習進步！
作者簡介
Coder Kids是意大利米蘭的編程教育機構，專為8—13歲青少年提供校內外課程和傢庭活動。目標是根據邏輯和計算思維，培養孩子們思考和解決問題的能力。我們相信編程不僅僅是一種計算機語言，更是一種提高創造性思維的方法。
內頁插圖
精彩書評
現在少兒編程很火啊，買瞭好幾本瞭，孩子都很喜歡。這兩本也很有意思，步驟比較簡單，小朋友跟著學沒有睏難，我們也會指導，大人看看也挺有趣的。
——天津鑽石會員
好玩的書！本來是買給孩子看的，但是孩子太小還是需要傢長指導，發現大人跟小孩一塊看還是挺有趣的，孩子自己動手做做小遊戲，比以前抓著手機玩個沒完強多瞭，鍛煉孩子大腦！
——江蘇鑽石會員
很喜歡，雖然感覺書薄薄的有點小貴，但是仔細看內容的話覺得還是挺值得瞭，大人學學也覺得挺好玩，孩子很喜歡，雖然學習過程中總是會齣現問題，但是他會自己學著解決，對孩子挺有好處的。
——北京金卡會員
簡單好上手的書，現在鼓勵孩子從小接觸計算機，聽說在國外少兒編程教育已經很普及瞭，國內目前處在發展開端吧，鼓勵孩子多學些計算機知識總是不錯的，培養他們的邏輯思維能力和解決問題能力。送給女兒的禮物，希望她喜歡。
——哈爾濱銀卡會員
挺喜歡的，兒子一拿到書就呆房間裏自己搗鼓去瞭，以前都是吵著要Pad玩遊戲，現在讓他自己學著用程序語言做遊戲，讓他學會獨立思考。書很不錯，打算推薦給朋友。
——廣州金卡會員
孩子班裏老師鼓勵孩子多接觸計算機應用，什麼編程之類的現在很火，讓孩子從小接觸編程倒不是為瞭讓他去當程序員，多學習新鮮事物總是有好處的，學習思路是很重要的。這兩本書我看起來很不錯，豐富好玩，送給孩子鼓勵鼓勵他。
——上海金卡會員
目錄
為什麼學習程序設計？
Scratch 2.0
角色、舞颱、腳本
功能區
工具欄
積木塊
窗格
項目
晨光熹微
海洋水族館
數學神龍
密室逃脫
女巫的預言
蝸牛賽跑
攻破挑戰
用戶評價
這本書簡直就是為那些“腦洞大開”的孩子們量身定做的！作為傢長，我一直希望能給孩子提供一種寓教於樂的學習方式，讓他們在玩耍中汲取知識。《Scratch少兒創意動畫故事編程——STEAM教育實戰手冊》這本書，毫不誇張地說，完全實現瞭我的期望。它以“創意動畫故事”為切入點，巧妙地將Scratch編程融入其中，讓編程不再是冰冷的代碼，而是充滿生命力的創作工具。我兒子，一個平時對電子産品情有獨鍾，但又缺乏係統學習方嚮的孩子，自從有瞭這本書，簡直是沉迷瞭。他每天放學後，都會迫不及待地打開電腦，跟著書裏的指導，一點點地搭建他的“動畫世界”。書中關於角色設計、場景構建、情節編排的講解，都充滿瞭藝術性和趣味性。比如，如何讓一隻小貓擺齣不同的錶情，如何讓一輛小汽車在屏幕上自由穿梭，如何為一段對話配上生動的肢體語言，這些細節都處理得非常到位。更重要的是，這本書非常強調“STEAM”的融閤。我發現，在製作一個關於“行星繞日”的動畫時，孩子不僅要學習如何讓行星按照預設的軌跡運動，還要理解一些基本的物理概念，比如速度、周期等。在設計一個“未來城市”的場景時，又要發揮他的想象力，同時還要考慮空間的布局和色彩的搭配。這本書的講解方式非常直觀，大量的插圖和清晰的操作步驟，讓孩子即使是第一次接觸Scratch，也能很快上手。但它又不僅僅停留在“模仿”的層麵，書中的很多案例都留有“拓展空間”，鼓勵孩子去思考“如何讓這個故事更精彩”、“如何加入更多互動元素”。我看到我兒子在完成一個基礎案例後，會主動地去修改角色的造型，增加新的情節，甚至自己去構思全新的故事。這種自主學習和探索精神，是這本書最讓我感到欣慰的地方。它不是那種填鴨式的教學，而是真正地放手讓孩子去自由創作，去發掘自己的潛能。這本書就像一個充滿魔力的盒子，裏麵裝著無限的創意和可能性，讓孩子在編程的海洋裏盡情遨遊。
評分自從讀完這本《Scratch少兒創意動畫故事編程——STEAM教育實戰手冊》，我真的感覺打開瞭新世界的大門！我一直覺得編程離我們孩子太遙遠，好像是高科技人纔纔需要掌握的技能，但這本書完全顛覆瞭我的想法。它不是那種枯燥的代碼堆砌，而是用一種極其生動有趣的方式，把編程變成瞭一場充滿想象力的冒險。我女兒，一個平時對書本有點“敬而遠之”的孩子，自從拿到這本書後，簡直愛不釋手。她每天放學迴來，第一件事就是捧著書，跟著裏麵的步驟一步步地操作。書裏的例子都非常貼近孩子的生活，比如創作一個關於“太空探險”的動畫，或者設計一個“小動物的奇遇記”。女兒一邊照著做，一邊會興奮地跟我分享她的想法，什麼地方要加上音效，什麼地方讓小貓跳起來，她的眼睛裏閃爍著從未有過的光芒。我看到她不僅僅是在學習如何“編程”，更是在學習如何“思考”，如何將腦海中的奇思妙想變成現實。這本書還有一個特彆棒的地方，就是它非常強調“STEAM教育”，不僅僅是編程，還融入瞭科學、技術、工程、藝術和數學的元素。比如在製作一個關於“力學”的動畫時，需要用到一些物理原理，在設計一個“機器人”時，又要考慮到結構和美學。這種跨學科的學習方式，讓孩子在玩樂中，無形地提升瞭綜閤素質。我最驚喜的是，這本書並沒有要求孩子擁有多高的起點，它從最基礎的Scratch操作講起，每一個步驟都講解得非常清晰，配以大量的圖示，即使是零基礎的孩子也能輕鬆上手。而對於已經有一些基礎的孩子，這本書也提供瞭很多進階的挑戰，能夠不斷激發他們的學習興趣。我感覺這本書不僅僅是一本技術指南，更是一本點燃孩子創造力、培養邏輯思維的魔法書。
評分我是一名對STEAM教育理念深感認同的傢長，一直在尋找能夠將理論落地，真正引導孩子進行實踐的書籍。《Scratch少兒創意動畫故事編程——STEAM教育實戰手冊》這本書，絕對是我近期遇到的最給力的一本！它完美地將Scratch這個可視化編程工具與STEAM教育目標相結閤，讓孩子在玩樂中掌握編程技能，同時培養科學探究、工程思維、藝術審美和數學邏輯。這本書的編排邏輯非常嚴謹，從基礎的Scratch界麵介紹，到角色、背景的添加，再到各種積木塊的功能講解，層層遞進，循序漸進。即使是之前從未接觸過編程的孩子，也能通過這本書快速建立起基本的編程概念。我尤其欣賞書中大量的案例設計，每一個案例都圍繞一個具體的故事或主題展開，比如“製作一個會說話的繪本”、“設計一個簡單的物理小遊戲”、“創造一個動態的節日賀卡”等等。這些案例不僅有趣味性，而且緊密結閤瞭STEAM的各個學科領域。在製作“會說話的繪本”時，孩子不僅要學習如何讓角色動起來，還要考慮文字的齣現時機和動畫效果，這其中就涉及到敘事能力和藝術錶現力。在設計“物理小遊戲”時，則需要理解一些簡單的物理原理，比如重力、碰撞等。書中的講解方式非常詳實，對於每個步驟的操作都配有清晰的截圖，並且有詳細的文字說明，確保孩子能夠準確無誤地跟著完成。而且，這本書不僅僅是教你如何“照著做”，它更鼓勵孩子在理解基本原理後，進行個性化的修改和創新。書裏會提供一些“挑戰”或者“思考題”，引導孩子去思考“如果我把這裏改一下會怎麼樣？”、“有沒有更酷炫的實現方法？”。這種開放式的引導，極大地激發瞭孩子的創造潛能和解決問題的能力。我看到我的孩子在完成書中的案例後，會主動去嘗試自己構思新的項目，比如他最近就在嘗試做一個關於“恐龍時代”的動畫，完全是根據自己的想象來設計的。這本書真的就像一本“編程啓濛”的寶典，讓STEAM教育不再是空洞的口號，而是變成孩子手中可觸可及的工具和樂趣。
評分坦白說，一開始拿到《Scratch少兒創意動畫故事編程——STEAM教育實戰手冊》這本書，我還有些疑慮，畢竟“編程”聽起來似乎離我的孩子還比較遠。但當真正翻開這本書，我完全被它的內容所吸引。它不是一本硬邦邦的技術手冊，而是一本充滿故事和創意的“遊戲指南”。書中的案例設計非常巧妙，將編程與孩子們喜愛的動畫故事緊密結閤。我女兒，一個平時對藝術和故事情有獨鍾的孩子，這本書簡直是為她量身定做的。她不再是枯燥地學習代碼，而是通過編程來“講故事”，來“創造動畫”。書裏對於每一個元素的講解都非常細緻，比如如何讓角色說話，如何讓背景發生變化，如何添加音效和音樂，這些都讓整個創作過程變得生動有趣。我尤其喜歡的是，這本書非常注重“STEAM”的融閤。比如在製作一個關於“動物遷徙”的動畫時，孩子需要學習如何讓動物按照一定的路綫移動，這其中就涉及到對地理和路徑的理解。在設計一個“機器人助手”時，又需要用到一些基本的工程思維，考慮如何讓機器人完成特定的任務。書中的圖文並茂，操作步驟清晰明瞭，讓孩子能夠一步步地跟著完成，並且在過程中體會到成就感。更棒的是，這本書並不隻是“教你做”，它更鼓勵孩子“自己去做”。每一個案例後麵都會有一些“創意拓展”或者“挑戰”，引導孩子去思考如何讓自己的作品更具個性，如何加入更多的互動元素。我看到我的女兒在完成書中的案例後，會主動地去修改角色的動作，調整對話的內容，甚至自己構思全新的故事綫。她不再是被動地接受知識，而是主動地去探索和創造。這種學習方式，不僅提升瞭她的編程能力，更重要的是培養瞭她的邏輯思維、問題解決能力和創造力。這本書就像一位耐心又充滿智慧的導師，在引導孩子走進編程的世界，讓他們在創意和樂趣中，收獲知識和成長。
評分我一直覺得，在這個信息爆炸的時代，能夠引導孩子掌握一種能夠將想法變成現實的工具，是多麼重要。《Scratch少兒創意動畫故事編程——STEAM教育實戰手冊》這本書，無疑就是這樣一份寶貴的禮物。它以Scratch為載體，將枯燥的代碼轉化為生動有趣的動畫故事，真正實現瞭STEAM教育的“實踐”精髓。我兒子，一個好奇心旺盛，但又容易對傳統學習感到厭倦的孩子，自從接觸瞭這本書，簡直判若兩人。他不再是坐在電腦前被動地接受信息，而是主動地去探索、去創造。書中的案例設計非常接地氣，貼近孩子的生活經驗和想象力，比如製作一個關於“我的寵物”的動畫，或者設計一個“夢想中的遊樂園”。這些內容能夠迅速激發孩子的創作熱情。我注意到，書中對於編程概念的講解，不是孤立的，而是融入到每一個具體的動畫製作過程中。比如，在學習“循環”時，會通過讓角色重復某個動作來體現；在學習“條件判斷”時，會通過讓角色根據不同的情況做齣不同的反應來展示。這種情境式的學習，讓孩子能夠深刻理解編程的邏輯，而不是死記硬背。更令我驚喜的是，這本書對於STEAM各領域的融閤非常自然。在製作一個關於“天氣預報”的動畫時，孩子需要學習如何讓不同天氣圖標齣現，如何播放相應的音效，這其中就涉及到科學知識和藝術錶現。在設計一個“智能傢居”的模擬動畫時，則需要運用一些工程思維，考慮如何讓不同的設備聯動。書中的講解方式非常細緻，從界麵的操作到積木塊的組閤，都配有大量的圖示和清晰的文字說明，保證瞭孩子能夠獨立完成。而且，這本書不僅僅是提供模闆，它更鼓勵孩子進行二次創作，通過“修改”和“拓展”，讓每一個作品都打上自己獨特的印記。我看到我兒子在完成一個基礎的動畫後，會主動地去修改角色的造型，增加新的對話，甚至自己去設計全新的故事情節。他不再是被動地學習，而是成為瞭一個真正的“創作者”。這本書，真的點燃瞭我孩子內心深處的創造火花，讓他明白瞭，原來編程可以如此有趣，如此有力量。
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