學霸錯題筆記：高中英語（2019版 漫畫圖解 高一至高三 附高效訓練冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

牛勝玉 編

圖書標籤:

• 高中英語
• 錯題本
• 學霸筆記
• 漫畫
• 圖解
• 高效訓練
• 2019版
• 高一
• 高二
• 高三

齣版社： 遼寜教育齣版社

ISBN：9787554913109

版次：1

商品編碼：12369661

品牌：PASS

包裝：平裝

叢書名： 學霸錯題筆記

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

用紙：膠版紙

頁數：262

正文語種：中文

附件：高效訓練冊

産品特色

內容簡介

　　《學霸錯題筆記》在全國範圍內廣泛搜集、係統梳理老師、同學們在教與學中整理的各種典型錯題，用手繪漫畫展示易錯關鍵點，點撥解題技巧，提供解題必備知識，有效提高成績。
　　高效利用《學霸錯題筆記》：考前突擊，瀏覽《學霸錯題筆記》，做到各類錯題瞭熟於心，吃透解題關鍵、答題技巧，避免考試時重復犯錯。平時學習，經常翻閱《學霸筆記》，可以藉鑒學霸的錯題筆記，發現自身問題，找到錯題根源，真正提升解題能力。

目錄

語法專題
專題一 冠詞
專題二 名詞和主謂一緻
專題三 代詞
專題四 介詞和介詞短語
專題五 形容詞和副詞
專題六 動詞的時態和語態
專題七 非謂語動詞
專題八 情態動詞和虛擬語氣
專題九 並列句和狀語從句
專題十 定語從句
專題十一 名詞性從句
專題十二 特殊句式

題型專題
專題十三 語法填空
專題十四 短文改錯
專題十五 完形填空
考點1 夾敘夾議文
考點2 記敘文
考點3 說明文
考點4 議論文
專題十六閱讀理解
考點1 細節理解題
考點2 推理判斷題
考點3 詞義猜測題
考點4 主旨大意題
專題十七閱讀理解7選5
考點1 段中設空
考點2 段首設空
考點3 段尾設空
專題十八書麵錶達
考點1 提綱作文
考點2 圖畫作文
考點3 （半）開放作文
考點4 讀寫任務型作文
附錄 高考聽力高頻短語

好的，這是一份關於一本未包含《學霸錯題筆記：高中英語（2019版 漫畫圖解 高一至高三 附高效訓練冊）》內容的圖書簡介，力求詳盡且自然流暢： --- 《深度解析：現代文學思潮與文本重構》 導言：穿越時空的對話——理解文學的脈絡與變遷 在信息爆炸的時代，我們對文學作品的理解往往停留在錶層的情節或情感體驗上。然而，文學的真正魅力在於其背後蘊含的時代精神、哲學思辨以及結構性的創新。《深度解析：現代文學思潮與文本重構》一書，旨在帶領讀者進行一次深入而係統的學術之旅，探究自19世紀末至今，全球範圍內重要文學思潮的起源、發展及其對文本創作模式産生的根本性影響。本書並非簡單的文學史羅列，而是一部緻力於解析“文學如何思考”的工具書與理論指南。 第一部分：現代主義的基石——意識流、現代性與語言的解構 本部分聚焦於兩次世界大戰前後，文學領域發生的顛覆性變革。我們首先探討“現代性”的概念在文學中的投射，分析工業化、城市化對個體經驗的衝擊如何催生瞭新的錶達需求。 章節一：意識流的內部景觀 重點剖析詹姆斯·喬伊斯、弗吉尼亞·伍爾夫等作傢如何通過意識流技巧，挑戰傳統綫性敘事結構。我們將細緻梳理“內心獨白”、“自由間接引語”等核心技術，並結閤具體的文本片段，演示如何“閱讀”人物潛意識的流動，而非僅僅是其外在行為。例如，對《尤利西斯》中“濛太奇”式段落的結構化拆解，揭示其如何模擬人腦記憶和聯想的非邏輯性。 章節二：現代主義的形而上學轉嚮 探討現代主義作傢對傳統意義和形而上真理的懷疑。從T.S.艾略特的詩歌中對“失落的一代”的描摹，到卡夫卡作品中對官僚主義和異化的恐懼，本書分析瞭哲學思潮（如尼采的虛無主義、柏格森的時間觀）如何直接塑造瞭敘事空間和人物命運。我們特彆關注“碎片化”敘事作為一種哲學立場而非僅僅是技巧的運用。 章節三：語言的自我反思 現代主義文學的一個核心特徵是“語言的自覺”。本章研究作傢如何通過刻意扭麯語法、創造新詞匯、或采用高度晦澀的象徵係統，使文本本身成為一個探討“意義能否被確立”的場所。這部分內容將對比學院派的語言學理論，以確定這些文學實驗在理論上的閤法性與創新性。 第二部分：後現代的迷宮——元小說、戲仿與真實性的消解 進入20世紀下半葉，文學對“現代性”的反思演變為對“真實性”本身的質疑。本部分深入探討後現代主義如何通過自我指涉和對宏大敘事的顛覆，重塑瞭讀者的期待。 章節四：元小說的理論建構 元小說（Metafiction）是後現代文學的標誌。本書詳細界定瞭“元小說”與簡單“自嘲式寫作”的區彆。我們將分析約翰·福爾斯的《法國中尉的女人》和阿列剋謝耶維奇的口述曆史作品，展示作傢如何將創作過程本身置於文本之中，邀請讀者參與到意義的協商過程中，模糊瞭虛構與非虛構的界限。 章節五：戲仿、拼貼與互文性 後現代作傢熱衷於對既有經典進行“戲仿”（Parody）和“拼貼”（Pastiche）。本章探討這種手法背後的文化政治意圖：是對權威的解構，還是對文化庫存的無意義展示？通過分析當代拉美“魔幻現實主義”與美國後現代小說的對比，闡釋互文性（Intertextuality）在構建復雜文化對話場域中的作用。 章節六：真實性的終結與不確定性 本章討論後現代語境下，關於“曆史”和“記憶”的文學處理。當所有敘事都被視為建構時，個體經驗的價值何在？我們將研究那些刻意製造敘事矛盾、拒絕提供最終解釋的作品，分析它們如何反映瞭後結構主義哲學對“中心”的祛魅。 第三部分：文本重構的實踐——敘事策略的現代應用 理論的價值在於指導實踐。本部分將目光轉嚮當代文學創作，分析如何將前述思潮的精髓融入到當代文本的構建中，實現既有深度又具可讀性的作品。 章節七：時間維度的多維操縱 深入探討非綫性敘事的復雜應用，包括“循環敘事”、“多重時間綫交織”等高級技巧。本書提供瞭一套“敘事時間/故事時間”的量化分析框架，幫助讀者辨識作者如何通過調控敘事節奏來控製讀者的情感投入和認知負荷。 章節八：視角與不可靠敘述者的深度解讀 本章著重分析“不可靠敘述者”（Unreliable Narrator）在現代和後現代文學中的演變。從早期的心理病態驅動，到後現代的故意誤導，我們建立瞭一套識彆和分析敘述者可靠性層次的工具箱，強調“去中心化”視角對主題的強化作用。 結論：麵嚮未來的文學探索 總結現代與後現代思潮對當代文學形態的持續影響，並展望數字媒介時代下，文本結構可能麵臨的進一步挑戰與創新方嚮。本書鼓勵讀者將文學視為一個動態的、持續演進的知識體係，而非靜止的經典檔案。 本書特色： 理論與案例的高度結閤： 每一個核心理論概念都配備瞭數個經典文學原著的深入段落分析。 結構化思維導圖： 提供清晰的思潮演變路徑圖，幫助讀者構建清晰的知識框架。 批判性閱讀指南： 教授讀者如何識彆文本背後的意識形態假設，進行深層次的批判性閱讀。 ---

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重效率的人，時間對高中生來說就是生命。這本筆記最讓我欣賞的一點是它的“即時反饋”機製。它不像厚重的教科書那樣需要花費大量時間去“啃”，而是可以直接切入我的薄弱環節。我通常會先做一套模擬捲，然後把做錯的題目標記齣來，接著直接翻閱筆記中對應章節的內容進行學習和訂正。這種“對癥下藥”的學習方式極大地節省瞭我的時間。特彆是那些閱讀理解中的細節判斷題，以前我總是在原文裏來迴找，心煩意亂。這本書裏關於閱讀策略的講解，包括如何快速定位信息、如何識彆乾擾項的技巧，都被巧妙地融入到瞭錯題解析中。看完之後，我感覺自己像掌握瞭一套“解題秘籍”，做題速度和準確率都有瞭肉眼可見的提升，這在考場上是決定勝負的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太給力瞭！我是一個對英語學習一直感到頭疼的學生，尤其是語法和那些變化多端的詞匯，總是讓我抓耳撓腮。自從用瞭這本《學霸錯題筆記》，感覺像是找到瞭救星。首先，它的排版和設計就非常吸引人，那些漫畫圖解簡直是神來之筆，把一些抽象的語法概念變得生動有趣，一下子就記住瞭，完全不像以前那樣枯燥乏味。最重要的是，它不是那種隻羅列知識點的教輔，而是真正從“錯題”這個痛點齣發，幫你把知識點串聯起來。我之前總是在同一個地方反復跌倒，但這本書通過分析常見錯誤，讓我明白自己到底錯在哪裏，以及為什麼會錯。每次做完一個單元的練習，我都會對照著筆記迴顧一遍，那種豁然開朗的感覺，真的太棒瞭。而且，它覆蓋瞭高一到高三的內容，這對於我這種需要係統復習和提前預習的學生來說，簡直是量身定做。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“漫畫圖解”的學習資料持保留態度的，總覺得可能不夠深入或者不夠“硬核”。然而，我錯瞭。這本書的深度完全超齣瞭我的預期。它在講解基礎知識的同時，穿插瞭大量曆年真題中那些讓人“一模一樣”就掉進去的陷阱題。它會非常細緻地拆解這些陷阱，告訴你齣題人是如何設計迷惑項的。比如，在處理從句和非謂語動詞的復雜結構時，作者沒有采用那種冷冰冰的公式套路，而是用清晰的邏輯鏈和圖示幫你理清主乾和修飾成分的關係。我用瞭其他很多資料，但它們往往隻是告訴你“正確答案是什麼”，而這本筆記卻深入地剖析瞭“為什麼這是錯的，以及你為什麼會選錯”。那本附贈的高效訓練冊也很有針對性，它不是無腦堆題，而是精選瞭不同難度和類型的題目來鞏固筆記中學到的內容，真正做到瞭學練結閤，閉環學習。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，當我第一次看到這本《學霸錯題筆記》時，我對它的期望值並不高，市麵上類似的教輔太多瞭，很多都是換湯不換藥的陳舊內容。但事實證明，這套2019版的“漫畫圖解”係列，確實在吸收和消化知識的方法論上做齣瞭創新。它最大的價值在於“轉化”——把枯燥的語言規則，轉化成瞭易於理解和記憶的視覺信息。我那位平時對英語學習熱情不高的同學，自從用瞭這本後，竟然開始主動去翻閱和鞏固錯題瞭，這簡直是個奇跡。它成功地激發瞭我們對於“攻剋難關”的興趣，而不是單純的“應付考試”。如果非要提一個優點，那就是它配套的那些小測驗的反饋速度非常及時，能夠讓我立刻檢驗學習成果，這一點在自學過程中至關重要。總而言之，這是一套真正站在學生角度思考的學習利器，強烈推薦給所有在高中英語學習中感到瓶頸期的同學。

評分☆☆☆☆☆

從一個深度使用者和應試者的角度來說，這套書的結構設計非常人性化。它不僅僅是一本工具書，更像是一個耐心的、無聲的英語私教。我尤其喜歡它對一些“易混淆”錶達的區分處理。比如，關於“比較級”和“最高級”的微妙用法，或者不同情態動詞在錶達語氣上的細微差彆，這些在課堂上可能一筆帶過的內容，在這本書裏都有被單獨拎齣來，用對比的方式進行強化記憶。作者似乎非常瞭解我們學生在學習過程中遇到的實際睏難，並提前為我們鋪好瞭路。訓練冊的難度梯度設計也很閤理，從基礎鞏固到拔高訓練，層層遞進，讓人有持續進步的動力。它不像有些資料那樣，學完後感覺什麼都懂瞭，但一到實戰就懵瞭。這本書的知識點是真正內化瞭的，能讓你在考場上自信地應對各種復雜的語言場景。