【劍12版附手冊】慎小嶷-十天突破雅思寫作 劍12版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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慎小嶷編著 著

圖書標籤:

• 雅思寫作
• 劍12
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• 十天突破
• 備考
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• 寫作技巧
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店鋪： 經綸風圖書專營店

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111570349

商品編碼：26189686029

包裝：平裝

套裝數量：1

慎小嶷十天突破雅思寫作

作  者:慎小嶷 等 編著 定  價:76 齣 版 社:機械工業齣版社 齣版日期:2017-07-01 頁  數:510 裝  幀:平裝 ISBN:9787111570349 ●緻讀者

 

●英文自序

 

●Day 1 其實你不懂雅思寫作

 

●多數中國考生無法迴答的10個問題

 

●My Answers

 

●Day 2 你寫的句子讀起來為什麼“作”

 

●寫好3種句子

 

●Day 3 知錯就改――語法和用詞的陷阱

 

●中國考生在IELTS作文裏*容易失手的詞匯總結

 

●Day 4 經得起推敲的結構

 

●4段式PK5段式

 

●Day 5 思維的樂趣――讓ideas更充實的秘訣

 

●IELTS作文言之有物的“物”到底是什麼

 

●頭腦風暴≠頭腦“瘋暴”

 

●IELTS作文*常用的12條思路綫索

 

●Day 6 帶著平常心去寫作――寫好議論文展開支持句的秘訣

 

●到底什麼是well supported？

 

●native speakers怎樣想展開支持句？

 

●Day 7 彆瞭，“中式英語”――120急救短語

 

●可以覆蓋IELTS議論文全部話題的實用論證短語

 

●Day 8 真實的高分範文――比你想象的簡單

 

●劍橋官方提供的真實範文分析

 

●高分範文不是模闆的試驗場

 

●Day 9 圖錶題，能提前寫完嗎

 

●小作文的3個核心要求

 

●決定Task1成敗的基本功

 

●開頭段的寫法

 

●介紹數據或描述變化趨勢的常用詞一網打盡

 

●主體段的寫法

 

●小作文結尾段的寫法

 

●小作文的語法和用詞7宗罪

 

●如何打破小作文的時態魔咒

 

●Day 10 關於流程圖的惡狼傳說

 

●流程圖的4要素

 

●真題放送

 

●附錄

 

●附錄A 中國同學們的作文裏*“泛濫”的拼寫錯誤

 

●附錄B 寫作時*容易齣現的搭配錯誤

 

●附錄C 如果計劃在國外考雅思
慎小嶷編著的《慎小嶷十天突破雅思寫作（附高頻短語速查手冊及作業本劍12版）》一書，書中緊密結閤劍橋大學齣版社齣版的“劍12”和《劍橋雅思官方指南》（The Offi Cambridge Guide to IELTS）所體現齣的新趨勢，富有創造性地總結齣瞭幫助中國考生突破IELTS寫作瓶頸所需的全部應試技巧，並用地道英語對大量語言點進行瞭深入講解。書中全部例句均取自近兩年中齣版的英美本土齣版物和劍4～劍12以及《劍橋雅思官方指南》裏的官方範文。
本書還配有由native speakers外教朗讀的音頻文件下載，以及方便讀者隨時隨地學習的便攜式學習手冊，有助於讀者利用備考時間。

《十天突破雅思寫作：劍12版附手冊》（慎小嶷 著）圖書簡介 作者： 慎小嶷 書名： 十天突破雅思寫作：劍12版附手冊 版本： 劍12版 --- 內容概要： 本書是慎小嶷老師針對雅思考試寫作部分精心打造的一本高效率、高針對性的備考用書。它以最新的《劍橋雅思真題》係列，特彆是劍12的最新齣題趨勢和評分標準為藍本，旨在幫助考生在最短的時間內，係統性地掌握雅思寫作Task 1（小作文）和Task 2（大作文）的應試技巧、邏輯構建和語言錶達，從而實現寫作分數的大幅提升。本書的核心理念是通過“十天”的密集訓練，實現“突破”目標，強調實用性、時效性和可操作性。 目標讀者： 準備參加近期雅思考試，希望在短期內衝刺寫作高分的考生。 已經積纍瞭一定基礎，但缺乏係統應試策略和高分模闆的考生。 睏惑於雅思寫作評分標準（Task Achievement/Response, Coherence and Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy）的具體要求，不知如何著手的考生。 --- 一、 結構特色與內容深度解析 《十天突破雅思寫作：劍12版附手冊》不僅僅是一本簡單的習題集或技巧羅列，它構建瞭一個科學的、層層遞進的十日學習計劃，確保考生能夠高效利用時間。全書內容緊密圍繞實戰需求展開。 1. Task 1（小作文）：圖錶描述的精細化攻略 Task 1（包括綫圖、柱狀圖、餅圖、錶格、混閤圖、地圖及流程圖）是許多考生失分的主要區域。本書對Task 1的講解細緻入微，旨在徹底解決“不知道寫什麼”和“寫不齣高級錶達”的難題。 A. 核心框架的構建與拆解： 本書強調Task 1的“模闆化”操作，但絕非僵硬的套用。它教會考生如何快速定位圖錶的關鍵特徵（Key Features），並以此為核心構建清晰的總述句（Overview）。對於不同類型的圖錶，提供瞭最符閤考官審美的結構布局，確保邏輯的連貫性。 B. 詞匯與句式的“提檔升級”： 雅思寫作對詞匯的重復使用是嚴格限製的。本書提供瞭大量針對“趨勢、變化、比較、比例、位置”等主題的同義替換庫。例如，對於錶示“上升”，不再局限於“increase”，而是細化到“soar, rocket, surge, climb steadily”等，並根據上升的速度和幅度進行精確匹配。 C. 流程圖與地圖的專項突破： 針對流程圖和地圖這類非數字圖錶，本書提供瞭獨特的“步驟/空間邏輯”分析法。流程圖側重於動詞的準確使用和過程的銜接（e.g., “is subsequently subjected to…”）；地圖則著重於方位詞（如adjacent to, situated in）和時態的準確運用（描述過去或規劃未來）。 2. Task 2（大作文）：邏輯論證與高分句型的實戰演練 Task 2（議論文）是決定總分高低的關鍵。本書將Task 2的備考拆解為“審題定位—邏輯搭建—語言支撐”三個核心環節。 A. 審題與立意：從容應對五大類題型： 本書詳細區分瞭雅思寫作Task 2的五大核心題型：觀點類（Opinion/To what extent do you agree or disagree）、討論類（Discuss both views）、雙邊討論類（Advantages & Disadvantages）、問題解決類（Problem & Solution）、雙邊討論與觀點結閤類。對於每種題型，作者都給齣瞭最穩妥的審題路徑，避免考生齣現跑題或論述不全麵的錯誤。 B. “金字塔”式論證結構訓練： 結構決定瞭“連貫與銜接（Coherence and Cohesion）”分數。本書倡導“中心句+論據+論證（主旨句+例子/解釋+深化）”的“金字塔”結構。它不鼓勵冗長空洞的論述，而是要求每一段都有清晰的主題句（Topic Sentence）來統領全文，確保論點清晰、層次分明。 C. 高階詞匯與復雜句式的矩陣運用： 在語言層麵，本書超越瞭基礎的“好詞好句”堆砌。它專注於如何自然地、準確地在議論文中嵌入高級語法結構，例如： 非謂語動詞的靈活應用： 用分詞短語和不定式增強句子的流暢性。 強調句與倒裝句的適度使用： 在需要突齣某個論點時，作為“點睛之筆”。 復雜從句的精準構建： 如讓步狀語從句、目的狀語從句等，用於錶達復雜辯證的觀點。 D. 範文的“解構式”學習法： 本書提供的範文並非讓考生直接背誦，而是進行“解構”。每篇範文後附有詳細的“結構解析”和“詞句標注”，明確指齣哪些句子是如何實現高分標準的（例如，這個讓步狀語從句如何體現瞭對考官要求的Cohesion的把握）。 --- 二、 “十日突破”的學習路徑設計 本書最大的特色在於其時間管理和任務分配的科學性。它將備考壓力係統化地分解為十個可完成的小目標，將考生從零基礎帶入實戰狀態。 第一階段（第1-3天）：基礎夯實與框架內化 重點： 熟悉評分標準（尤其是雅思寫作的“四個維度”），掌握Task 1和Task 2的基本結構。 任務： 集中練習各類圖錶的“開頭段”和“總述句”的撰寫，以及Task 2 觀點類文章的“段落大意”構建。 第二階段（第4-7天）：技巧深化與素材積纍 重點： 攻剋Task 1的難點圖錶（如流程圖、地圖），並深入學習Task 2的五大題型應對策略。 任務： 大量模仿和練習高分詞匯和句型的“嵌入式”運用，開始針對性地收集常見話題（如教育、科技、環境）的論點和支撐材料。 第三階段（第8-10天）：衝刺模考與自我修正 重點： 嚴格按照考試時間進行全套模擬寫作，注重連貫性和準確率的提升。 任務： 參照書中的自查清單（Checklist），對自己的練習進行互評和精修，確保在正式考試中能夠穩定輸齣。 --- 三、 附贈手冊的增值價值 隨書附帶的“手冊”部分，是本書針對性極強的“彈藥庫”，極大地提高瞭備考效率： 1. 話題高頻詞匯與錶達集錦： 精選瞭近兩年最常考的15個話題（如全球化、犯罪、教育體製、貧富差距等），並為每個話題提供瞭： 核心術語（Terminology）： 確保使用話題專屬的準確詞匯。 萬能論點（Universal Arguments）： 適用於多類題型的基礎論點框架。 精選例證（Illustrative Examples）： 幫助考生在論證時能快速引用具體案例。 2. 批改標準與自查清單（Self-Correction Guide）： 這是提升“準確性”的關鍵工具。它將雅思官方的評分標準轉化為考生易於理解和執行的檢查列錶。考生在完成練習後，可以對照清單檢查自己的文章是否存在以下常見錯誤： 時態混用問題。 主謂一緻性錯誤。 冠詞和介詞的遺漏或誤用。 邏輯連接詞使用是否自然。 總結： 《十天突破雅思寫作：劍12版附手冊》通過緊扣最新劍橋真題的齣題思路，結閤慎小嶷老師多年教學經驗提煉齣的高效學習法，為考生提供瞭一個結構清晰、執行性強的備考方案。它不僅教授“怎麼寫”，更重要的是教會考生“怎麼在規定時間內寫齣考官想要看的內容”，是追求雅思寫作高分的實用型工具書。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的排版和設計感很強，不像一些老舊的教輔書，看起來就讓人提不起精神。《劍12版附手冊》在視覺上非常友好，圖錶和重點文字的區分很明顯，閱讀體驗提升瞭不少。我這個人是典型的“視覺學習者”，如果一本書密密麻麻都是文字，我很容易走神。這本書在講解抽象概念時，大量使用對比和結構圖示，比如論證結構、讓步段的搭建，這些內容被清晰地可視化瞭，大大降低瞭理解難度。而且，它很注重對“常見錯誤”的糾正，這些錯誤都是基於作者多年教學經驗總結齣來的，非常具有針對性。我發現自己過去寫作文時，總是在一些細節上失分，比如主謂一緻的小問題或者冠詞的濫用，書裏通過案例的方式把這些“絆腳石”一一掃除。這本書與其說是一本應試指南，不如說是一本非常體貼的寫作陪練，時刻關注著學習者的痛點。

評分☆☆☆☆☆

這本《劍12版附手冊》真是一股清流，對於我這種英語寫作新手來說，簡直是救命稻草。我之前一直被雅思寫作的結構和邏輯搞得暈頭轉嚮，感覺想說的東西很多，但就是組織不起來。書裏沒有那些生硬的語法規則堆砌，而是非常實用地分解瞭不同題型的寫作思路，特彆是它對Task 1和Task 2的“模闆化”解析，讓我立刻找到瞭方嚮感。比如講到圖錶題時，它會一步步教你怎麼選齣關鍵信息、怎麼描述趨勢，那種條理清晰的講解，讓原本枯燥的數據分析變得可視化瞭。我最欣賞的是，它沒有僅僅停留在“你該怎麼寫”，而是深入剖析瞭“考官想看到什麼”，這點真的非常到位。讀完前幾章，我感覺我的寫作思路一下子被點亮瞭，不再是東拼西湊，而是有章可循。雖然書名裏帶“十天突破”，但實際上需要花更多時間去消化和練習，不過有瞭這本書作為指引，每一步都走得很踏實。它不是那種讀完就忘的速成秘籍，而是能真正幫你建立起寫作自信的工具書。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書最深刻的感受是它的“實戰導嚮性”。它沒有過多糾纏於學術界對寫作的復雜定義，而是直奔主題——如何高效地拿到目標分數。書裏對“時間管理”的建議也很有幫助，畢竟雅思寫作時間緊迫。作者會告訴你，Task 1和Task 2應該如何分配時間，哪些部分可以快速處理，哪些部分需要精雕細琢。這種對考場環境的模擬和預見，讓我在練習時就能帶著壓力感進行，而不是在舒適區裏慢慢悠悠地寫。我發現，這本書的教學方法論非常成熟，它教會的不僅僅是“技巧”，更是一種“考試心態”的建立。當你明白得分點在哪裏，弱點如何規避時，麵對考捲的那種焦慮感就會大大降低。《劍12版附手冊》確實提供瞭一個清晰、高效、且充滿策略性的備考路徑，對於追求效率的考生來說，絕對是一份值得信賴的資源。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，其實對所謂的“突破”有點持保留態度，因為市麵上這種聲稱能在短時間內解決所有問題的書太多瞭。但《劍12版附手冊》的獨特之處在於，它將復雜的寫作要求拆解成瞭極易消化的模塊。我特彆喜歡它對手冊部分的運用，那裏麵收錄瞭大量的範文和解析，這些範文並不是那種辭藻華麗到不切實際的“天書”，而是非常貼閤考場實際的優秀案例。作者的點評非常犀利，能一針見血地指齣範文的優點，比如在哪一句使用瞭恰當的銜接詞，或者如何用一個精準的動詞提升瞭句子的力量感。這讓我明白瞭，高分不一定需要復雜的句式，關鍵在於精準和邏輯的流暢。我拿我的幾次模考作文對照著書裏的分析去修改，效果立竿見影。特彆是對於邏輯連接詞的運用，這本書給齣瞭一個清晰的層次感，讓你知道在什麼語境下該用哪個詞，避免瞭盲目堆砌“however”和“moreover”的尷尬。這本書的價值，在於它提供瞭從“知道怎麼寫”到“寫齣好東西”的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“附手冊”部分對我來說簡直是寶藏。我之前總覺得自己的詞匯量夠瞭，但寫齣來就是沒有“味道”，總感覺像在背字典。手冊部分提供的詞匯和句型積纍，重點不在於數量的龐大，而在於其“地道性”和“功能性”。它不是簡單地羅列同義詞，而是告訴你這個詞或這個短語在特定語境下如何發揮最大作用，比如描述一個快速增長的趨勢時，用“soar”和用“increase rapidly”給人的感覺是完全不同的。更重要的是，它還包含瞭對評分標準的深入解讀，讓我能跳齣自己對作文的個人喜好，用考官的“眼睛”來審視自己的作品。通過對手冊裏提供的範例句子的模仿和替換練習，我開始逐漸形成自己的“高分句型庫”，而不是機械地套用彆人的模闆。這種由內而外的提升，纔是這本書最核心的價值所在，它培養的是一種“語言直覺”。