傳道授業(中國傳統教育)/中國文化四季 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李瀋陽 著

圖書標籤:

• 中國傳統教育
• 文化傳承
• 教育思想
• 國學經典
• 文化四季
• 傳統文化
• 修身養性
• 人生哲理
• 教育方法
• 中國文化

齣版社： 山東大學齣版社

ISBN：9787560757247

版次：1

商品編碼：12388148

包裝：平裝

齣版時間：2017-10-01

《薪火相傳：中華教育的韆年迴響》 概述 這是一部穿越時空，深入探尋中華民族教育基因的書籍。它並非一部枯燥的教育史料匯編，而是以細膩的筆觸，勾勒齣中國傳統教育理念在漫長曆史長河中如何孕育、發展、演變，並最終深深烙印在民族性格與文化傳承之中的宏大畫捲。本書著重於挖掘那些在曆史洪流中被時間淘洗後依然閃耀著智慧光芒的教育思想、方法與實踐，展現其背後蘊含的哲學思考、人文關懷以及對個體成長與社會發展的深刻影響。 內容亮點 1. “傳道授業”的時代脈絡： 思想源頭與早期實踐： 從先秦諸子百傢對“學”與“教”的初步探討齣發，追溯孔子“有教無類”的教育理想，“因材施教”的教學方法，以及“學而不厭，誨人不倦”的教育精神。解析早期教育的載體，如宗族教育、官學、私學等，它們如何在奠定中華文明基石的同時，也塑造瞭初步的教育模式。 經學與科舉時代的教育重心： 深入探討漢代“罷黜百傢，獨尊儒術”後，經學教育如何在官學和士人階層中占據核心地位。詳細闡述科舉製度的齣現如何深刻改變瞭教育的目標和內容，使得“學而優則仕”成為一種普遍的社會價值追求。本書將考察這一時期教材的選編、教學的組織形式、以及對士人品德的塑造是如何通過“傳道授業”來實現的。 技藝與技藝傳承的教育： 跳齣純粹的文本與經義解讀，本書也將關注中國傳統社會中各類實用技藝的教育與傳承。例如，農耕技術、手工藝（如陶瓷、絲綢、建築）、醫學、軍事等，它們是如何通過師徒製、傢族傳承等方式，將寶貴的知識和經驗代代相傳，從而支撐起中華社會的運轉與發展。 佛道思想與書院教育的興盛： 探討佛教、道教傳入中國後，如何為中國教育注入新的思想元素。特彆是宋明理學興起，書院教育作為一種不同於官學和私塾的重要教育形式，如何在學術研究、思想傳播和人纔培養方麵扮演瞭關鍵角色。本書將揭示書院教育的獨特教學模式、自由的學術氛圍以及其對知識分子精神世界的塑造。 民間教育與啓濛的涓涓細流： 除瞭主流的官學和士人教育，本書也將目光投嚮更為廣泛的民間教育。童濛教育的教材（如《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》）的意義，識字教育、道德教育在普通民眾中的普及情況，以及各種民間社團、節日活動中蘊含的教育功能，共同構成瞭中華教育的豐富麵嚮。 2. “中國文化四季”的教育視角： 春——播種智慧的啓濛： 以春季的萬物復蘇為喻，描繪中國傳統教育對個體早期心智啓濛的重視。探討濛學教材的編撰理念，如何將識字、做人、知禮等基本要素融入其中，以及早期教師如何通過鼓勵、啓發等方式，為孩子的智慧之種澆水施肥。 夏——學問精進的耕耘： 以夏日的生機勃勃為象徵，展現中國傳統教育中對學業精進的嚴謹要求。深入分析經學研習、詩文創作、書法繪畫等方麵的訓練方法，以及師徒之間在學業上的嚴格督導與循循善誘。展現知識分子在這一時期如何通過不懈努力，追求學問的深度與廣度。 鞦——德行修養的收獲： 以鞦季的成熟與收獲為意象，聚焦中國傳統教育對個體德行修養的強調。探討儒傢“仁、義、禮、智、信”等道德規範如何在教育中被踐行，如“慎獨”、“剋己”、“忠恕”等修養方法。展現如何通過曆史故事、榜樣人物的講述，將道德倫理內化於心。 鼕——智慧沉澱的傳承： 以鼕季的靜謐與沉澱為基調，探討中國傳統教育在智慧傳承方麵的獨特之處。分析師長如何通過言傳身教，將畢生學識與人生感悟傳遞給下一代。同時也探討知識分子在人生晚期，如何通過著書立說、講學授徒等方式，將自己的智慧結晶留存於世，實現文化的延續。 3. 教育背後的深層意涵： “為己之學”與“為人為學”的辯證： 探討中國傳統教育既強調個體自我完善（“為己之學”），又注重培養服務社會、擔當責任的公民（“為人”）。解析這種辯證統一是如何體現在教育目標和內容中的。 尊師重道的人文情懷： 深入挖掘“尊師重道”這一核心觀念的文化根源，及其在中國教育體係中扮演的不可或缺的角色。分析這種尊重和感恩如何促進瞭教育的良性循環。 文化傳承的生命力： 闡述中國傳統教育不僅僅是知識的傳遞，更是中華文化、價值觀念、倫理道德的活態傳承。本書將通過大量生動案例，展現教育如何成為連接過去、現在與未來的橋梁，維係著中華民族的精神命脈。 價值與意義 《薪火相傳：中華教育的韆年迴響》是一次對中國傳統教育的深度迴溯與全新解讀。它不僅有助於讀者理解中華文明的獨特之處，更能從中汲取寶貴的教育智慧，反思當代的教育實踐。本書旨在喚醒人們對傳統教育遺産的珍視，激發對教育本質的思考，並為構建麵嚮未來的教育體係提供深刻的文化根基和精神滋養。通過對“傳道授業”的韆年探索，以及對“中國文化四季”的四季映射，本書將呈現一幅波瀾壯闊的教育史詩，帶領讀者感受中華文化在教育傳承中的生生不息。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵那古樸的筆觸和雅緻的色彩，瞬間就將人拉迴瞭那個遙遠的時代。我拿到書的時候，那種沉甸甸的手感，仿佛捧著的是一本承載著韆年智慧的古籍。翻開扉頁，紙張的質感也格外考究，帶著淡淡的油墨香，讓人心生敬意。我想，光是這份精緻的呈現，就已經值迴票價瞭。我特彆喜歡它在細節之處的處理，比如書脊處的壓紋，還有內頁的排版，都顯得既傳統又不失現代的美感。這不僅僅是一本書，更像是一件精美的藝術品，擺在書架上，都能為整個空間增添一份文化氣息。讀這本書的過程，也是一種視覺上的享受，每一個字，每一幅插圖（如果有的說），都經過瞭精心的雕琢。這種對細節的極緻追求，真的太難得瞭，在如今這個追求效率、略顯粗糙的時代，能夠遇到這樣一本用心的作品，實屬幸運。它讓我感受到瞭一種對傳統文化深深的尊重和熱愛，這份心意，通過這本書的每一個細節都傳遞瞭齣來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘述方式簡直是一種享受。作者仿佛是一位循循善誘的老師，用極其平易近人的語言，娓娓道來。即使是那些原本聽起來可能有些枯燥的理論，經過他的筆觸，也變得生動有趣，充滿瞭畫麵感。我常常在閱讀時，仿佛看到古時學堂的場景，聽到先生的教誨，感受到那種嚴謹而又充滿人文關懷的教育氛圍。他善於運用各種比喻和故事，將抽象的概念具象化，讓讀者能夠輕鬆理解。而且，他的文字流暢自然，沒有絲毫的生澀感，讀起來非常舒心。這種“潤物細無聲”的敘述，讓我沉浸其中，不知不覺就吸收瞭大量的知識。不像有些書，讀起來像是在啃一本教科書，生怕錯過任何一個細節，這本書則更像是在品一杯香茗，越品越有味。我非常欣賞這種教學相長的閱讀體驗，它讓我感覺自己不僅僅是在閱讀，更是在與作者一同經曆一場知識的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我一種前所未有的文化震撼。它讓我意識到，在我們的傳統文化中，原來蘊藏著如此豐富而寶貴的思想精髓。我之前可能對某些概念有所瞭解，但這本書將它們係統地梳理齣來，並闡釋瞭其深遠的意義和價值，讓我對自己的文化根源有瞭更深刻的認同感。我開始反思，在現代社會飛速發展的今天，我們是否正在逐漸丟失這些珍貴的文化遺産？這本書就像一盞明燈，照亮瞭我對傳統文化的熱情，也激發瞭我深入探究的欲望。我發現，那些古老的智慧，並非陳腐的教條，而是依然能指導我們生活的智慧。它讓我看到瞭中國文化的博大精深，也讓我為自己身為中國人而感到自豪。每一次翻開這本書，都像是在與祖先對話，感受到一種強大的文化自信。

評分☆☆☆☆☆

我被這本書中蘊含的深邃思想所深深吸引。它不是那種浮光掠影式的介紹，而是深入到問題的本質，通過層層剝繭，將那些看似遙遠的概念變得觸手可及。我常常會在閱讀的過程中停下來，反復咀嚼其中的某一段話，思考作者是如何將復雜的理論梳理得如此清晰，又如何用生動的語言將其闡釋。這種思想的碰撞，讓我對事物有瞭更深層次的理解，也激發瞭我很多新的思考。我發現，書中的一些觀點，雖然來源於古代，卻依然能給予我們當下深刻的啓示。它不僅僅是知識的傳遞，更是一種智慧的啓發，引導著我去審視自己的認知，去探索更廣闊的視野。每一次閱讀，都像是在與智者對話，我從中汲取養分，不斷豐富自己的精神世界。這種體驗，是任何碎片化的信息都無法比擬的。這本書讓我明白，真正的智慧，是能夠穿越時空，永恒閃耀的。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大感受，是一種沉靜而專注的精神體驗。在如今這個信息爆炸、節奏飛快的時代，能夠靜下心來，認真閱讀一本這樣有深度的書，本身就是一種難得的享受。作者的文字有一種魔力，能夠將我的思緒從外界的喧囂中抽離齣來，讓我專注於書中的內容。我仿佛置身於一個寜靜的角落，與書中的智慧進行一場深度的對話。這種沉浸式的閱讀體驗，讓我獲得瞭內心的平靜和力量。它不僅僅是在傳遞知識，更是在滋養心靈。讀完之後，我感到一種精神上的充實和滿足，仿佛在喧囂的世界裏找到瞭一片屬於自己的淨土。這種感覺，是很多浮華的娛樂所無法給予的。這本書讓我重新認識瞭閱讀的意義，它不僅僅是獲取信息，更是一種修身養性的方式。