| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称: | 全脑教养法:拓展儿童思维的12项性策略 育儿/家教 书籍 |
| 作者: | (美)美丹尼尔·西格尔(Daniel J. Siegel),(美)蒂娜·佩恩·布赖森(Tina Payne Bryson)著 |
| 定价: | 42.9 |
| 出版社: | 北京联合出版公司 |
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| ISBN: | 9787550288577 |
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| 开本: | 小16开 |
| 内容简介 | |
| 孩子在该睡觉的时候却站在客厅里乱发脾气,在本该乖乖听话的公共场合突然乱发脾气,无法跟兄弟姐妹或同龄伙伴正常相处,总是有各种莫名其妙的担忧和恐惧——听起来并不陌生吧?养育孩子的路上总是充满挑战。是孩子存心与父母作对吗?不,是他们还未成熟的大脑在纵着一切。 |
拿到这本育儿书的时候,我真是眼前一亮,封面设计就透露出一种清新、科学又充满人文关怀的气息。我最近刚好在琢磨怎么更好地引导孩子探索世界,减少那些“你必须这样做”的僵硬指令,转而用更开放的方式去激发他们的内在驱动力。这本书的内容给我的感觉就是,它提供了一套非常实用的框架,不是那种空泛的口号,而是具体到日常生活中可以操作的“工具箱”。我特别欣赏作者在强调“科学育儿”的同时,并没有忘记“情感联结”的重要性。很多育儿书要么过于强调智力开发,让家长焦虑,要么就是一味地推崇“佛系育儿”,让人抓不住重点。这本书的平衡感做得非常好,它教你如何观察孩子独一无二的天赋和节奏,然后提供相应的、有针对性的策略去“润物细无声”地引导,而不是“大张旗鼓”地灌输。我感觉它更像是一个资深教育专家的私家辅导,让你在为人父母的旅程中,少走很多弯路,多一些自信和从容。尤其是关于如何处理孩子的好奇心和挫败感那几个章节,简直是为我量身定做的,让我找到了一个全新的视角去看待我孩子最近表现出的一些“小叛逆”。
评分我对这本书最深刻的感受是,它提供了一种“深度参与”的育儿哲学。很多时候,我们做父母的,很容易陷入到“安排好一切”的误区里,以为包办就是爱。但这本书却反复强调,真正的赋能是给予孩子“选择的权利”和“面对后果的经验”。它巧妙地将各种心理学概念融入到日常的互动场景中,比如如何进行一次有效的“修复性对话”,而不是简单的道歉了事。我特别欣赏作者对于“失败教育”的重新定义,它把过去的负面经验,转化成了未来成长的关键跳板。读完这本书,我感觉我不再是那个被动应对孩子各种突发状况的“救火队员”,而是一个有清晰蓝图的“引导者”。我开始更加注重过程的质量,而不是仅仅盯着结果的优劣。这种心态的转变,带来的不仅是亲子关系的改善,更是我自己生活质量的提升。这本书更像是一份人生的说明书,它教会的不仅仅是如何养育一个孩子,更是如何以一种更具智慧和远见的方式去生活。
评分这本书的装帧和排版也值得称赞,它给人的感觉是极其用心和专业的。内页的留白恰到好处,字体选择清晰易读,这对于经常需要在疲惫状态下阅读的父母来说,是非常友好的设计。更重要的是,它提供了一种非常平稳的情绪基调。在如今这个信息爆炸、焦虑横行的时代,很多育儿建议都带着一种催促感和紧迫感,让人读完更加心慌。而这本书的文字则像一股清流,它鼓励家长慢下来,去真正“看见”孩子,去尊重他们的发展时序。我感觉作者真正理解父母在育儿过程中会遇到的那些细微的、难以言说的困惑和挣扎。它没有提供一个完美的“模版”,而是提供了一套让你能够根据自己家庭环境和孩子特质进行“定制化”的指导方针。这种去中心化、个体化的指导理念,让我感到极大的宽慰和赋能,它让我坚信,我的孩子不需要成为任何人的复制品,他只需要成为他自己最好的版本。
评分作为一个追求效率的职场妈妈,我最看重书籍的实用性和时效性。这本书在这一点上绝对是超出了我的预期。它没有长篇大论地去批判旧式教育的弊端,而是直接聚焦于“向前看”,提供一套面向未来的、适应快速变化社会的育儿模式。我发现,书中对于“培养适应性思维”的论述非常超前,它没有局限于传统的知识积累,而是强调如何构建孩子的底层心智模型,让他们在面对不确定性时能够保持灵活和韧性。这正是我最担心的,因为我能教给孩子的东西可能很快就会过时,但思维方式却可以伴随一生。书中的那些小练习和反思提示,设计得非常巧妙,不会让人觉得是在“做作业”,而是引导你自然地进入一种自我审视的状态。我甚至发现,在尝试应用这些方法引导孩子的同时,我自己的情绪管理和沟通模式也潜移默化地得到了提升。这绝对是一本“双向奔赴”的育儿指南,它不仅教育了孩子,也成人了父母。
评分说实话,我以前买过不少育儿书籍,大多读起来都像是在听一场冗长的大道理讲座,读完后感觉信息量很大,但真正能应用到实践中的却寥寥无几。这本书的叙述方式截然不同,它更像是一位经验丰富的导师在和你进行一对一的深入对话。它的结构非常清晰,每一部分都围绕着一个核心理念展开,但讲解的深度和广度都恰到好处。我尤其喜欢它在阐述理论时,穿插的那些生动的案例研究。那些小故事不是为了煽情,而是为了精准地说明某个策略在实际操作中是如何奏效的。这让我感觉自己不是在被动接受知识,而是在主动学习一种新的育儿“语言”。我试着运用了其中一个关于“场景重构”的方法来处理孩子对某些家务的不配合,效果立竿见影,他竟然主动地把这个过程变成了一个小小的角色扮演游戏。这本书的价值就在于,它真正做到了将深奥的教育心理学原理,转化为家长触手可及的日常智慧,让人读起来既有启发性,又不失操作性,真正实现了“知行合一”。
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