2019百题大过关 高考语文 基础知识十个100题 修订版内容囊括了高中语文所有知识点 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王学东 编

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出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567548251

商品编码：12592565823

开本：16开

出版时间：2016-04-01

《高考语文复习精要：精准提炼与高效突破》 导语： 高考语文，不仅仅是对知识的考查，更是对思维能力的锤炼。面对浩瀚的语文知识海洋，如何精准定位，有效复习，实现知识的融会贯通，最终在考场上游刃有余，是无数高三学子面临的严峻挑战。本书《高考语文复习精要：精准提炼与高效突破》正是为此而生，它不拘泥于传统的题海战术，而是另辟蹊径，以“精准提炼”为核心，以“高效突破”为目标，为广大考生提供一套科学、系统、实用的复习方案。本书的编写理念在于，通过对高考语文考试大纲的深入剖析，提炼出最核心、最常考、最易失分的知识点，并通过多种形式的练习和讲解，帮助考生在短时间内实现知识的巩固与能力的提升，从而在高考语文科目上取得理想的成绩。 第一部分：聚焦基础，夯实根基——字音字形与词语运用 高考语文的基石，在于对基础知识的扎实掌握。其中，字音字形的辨析以及词语的准确运用，是得分的关键，也是体现语文素养的基本功。本书在这一部分，将重点突破以下几个方面： 字音辨析： 针对高考中常出现的读音易错字、多音字、形近字，进行系统梳理。我们不只是列出易错字，更深入分析其读音规律、易错原因，并提供针对性的记忆方法，如形音结合法、语境辨音法等。例如，对于“ the ”这个音节，我们会详细讲解在不同词语中的读音变化，并辅以大量例句，让考生在实际语境中体会。同时，本书会模拟高考的命题形式，设计一系列的字音选择题，让考生在练习中检验掌握程度。 字形辨析： 考查学生对字形结构的认识，尤其针对同音字、形近字、易错字。我们将按照部首、结构、偏旁部首等维度进行归类，深入分析字形容易混淆的原因，如视觉相似、声旁联想错误等。本书将提供“一看辨形”、“二写正音”、“三组词明义”的练习模式，帮助考生从形、音、义多个角度加深记忆。此外，我们还会特别关注那些在古诗文、文学作品中频繁出现的生僻字或易错字，通过专题讲解，提高考生的辨析能力。 词语准确运用： 词语的理解和运用是高考语文的重头戏。本书将涵盖成语、实词、虚词等多个方面。 成语： 我们将重点分析高考中常考成语的含义、用法、来源、误用等。本书会按照成语的结构特点（如主谓、动宾、偏正等）、意义类别（如褒义、贬义、中性）、使用场合（如书面语、口语）进行分类讲解，并提供“望文生义辨析”、“语境填空”、“辨析误用”等多种练习方式。特别地，我们会对一些容易望文生义、容易用错的成语进行重点剖析，例如“一日千里”和“日新月异”的区别，以及“不寒而栗”和“不寒而栗”的用法差异。 实词： 涵盖名词、动词、形容词、副词等。本书会重点梳理高考中常考实词的词义辨析，尤其关注那些一词多义、同义词辨析、近义词辨析的难点。我们会通过“词义辨析”、“填入语境”、“辨析误用”等形式，强化考生的理解与运用能力。同时，也会关注一些具有特定文化内涵或文学色彩的实词。 虚词： 介词、连词、副词、助词、叹词等。本书将深入剖析虚词在句子结构、语气、情感表达中的作用。我们会从虚词的功能、用法、易混淆之处进行讲解，并通过大量实例，让考生理解虚词的精妙之处。例如，对“的、地、得”的用法辨析，以及“之、乎、者、也”等文言虚词在现代汉语中的残留用法。 第二部分：精析文言，感悟经典——古诗文阅读与鉴赏 古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，也是高考语文的必考内容。本书在古诗文部分，将致力于帮助考生从“读不懂”走向“读得懂”，从“看得懂”走向“有感悟”。 文言实词与虚词： 针对高考中常考的文言实词，本书将进行系统梳理，重点讲解其古今异义、词类活用、一词多义等。我们将按照字频、考频进行筛选，并提供“实词在句中的解释”、“根据词义选填”等练习。对于文言虚词，我们将重点分析其在句中的作用，如判断语气、连接词语、表示时态等，并辅以大量的例句进行对照分析。 文言句子翻译： 强调“意译”与“直译”相结合，要求翻译准确、流畅，符合现代汉语表达习惯。本书将提供“逐句翻译”、“对照分析”、“纠正翻译错误”等练习，指导考生掌握翻译的技巧，如保留原文信息、调整语序、选用恰当的词语等。 古代诗歌鉴赏： 关注诗歌的意象、情感、表现手法、艺术特色等。本书将从“形”与“神”两方面入手，引导考生理解诗歌的字面意思，并深入体悟诗歌的深层含义。我们将重点讲解诗歌的意境营造、情感抒发的方式、修辞手法的运用（如比兴、拟人、夸张等），以及诗歌的音乐美、节奏美。本书将提供“赏析诗歌的意象”、“分析诗歌的情感”、“评价诗歌的艺术手法”等练习，并辅以经典诗歌的赏析范例。 古代散文阅读： 侧重文章的结构、主旨、论证方法、思想情感等。我们将引导考生把握文章的线索，理解作者的观点，分析作者的论证逻辑。本书将提供“梳理文章脉络”、“概括文章主旨”、“分析论证方法”等练习，并重点关注议论文的论点、论据、论证方式，以及记叙文的线索、细节描写、人物塑造等。 第三部分：洞悉篇章，把握内涵——现代文阅读与理解 现代文阅读是考查学生理解能力、分析能力、概括能力以及信息筛选能力的重要途径。本书将着力于提升考生的阅读效率与深度。 说明文阅读： 重点考查信息获取、理解、概括能力。本书将指导考生识别说明对象、说明顺序、说明方法，以及把握事物的特征、原理。我们将提供“提取关键信息”、“概括说明内容”、“分析说明方法的作用”等练习。 议论文阅读： 强调对论点、论据、论证过程的理解与分析。本书将引导考生准确找出文章的中心论点、分论点，理解论据的类型与作用，并分析论证的逻辑性与严谨性。我们将提供“找出论点”、“分析论据”、“评价论证效果”等练习。 记叙文阅读： 侧重人物形象、事件发展、情感体验的理解。本书将指导考生把握文章的线索，理解人物的语言、动作、神态等细节描写所蕴含的意义，以及感受作者的情感。我们将提供“概括故事情节”、“分析人物形象”、“体悟文章情感”等练习。 文学类文本阅读： 关注作品的主题、人物塑造、艺术特色、审美价值等。本书将引导考生深入理解作品的艺术魅力，体会作者的思想情感，并形成自己的阅读感悟。我们将提供“分析人物形象”、“解读象征意义”、“评价作品的艺术手法”等练习。 实用类文本阅读： 涵盖新闻报道、科普文章、访谈录等。本书将指导考生在信息爆炸的时代，准确筛选、理解、整合信息，并运用所学知识解决实际问题。我们将提供“提取关键信息”、“整合多方面信息”、“运用信息解决问题”等练习。 第四部分：锤炼表达，展现文采——写作技巧与审题立意 写作是高考语文的“压轴题”，也是综合能力的集中体现。本书将从审题立意、结构布局、语言运用、素材积累等方面，全方位提升考生的写作能力。 审题立意： 强调准确理解题意，确立鲜明、深刻的中心论点。本书将提供“审题要素分析”、“立意角度拓展”、“案例分析”等练习，指导考生从不同角度挖掘材料的内涵，确立具有时代意义和个人思考的立意。 结构布局： 关注文章的开篇、主体、结尾的谋篇布局。本书将提供“段落组织”、“过渡衔接”、“结尾技巧”等指导，引导考生构建清晰、严谨、富有逻辑性的文章结构。我们将介绍不同的开头方式（如开门见山、引用名言、设置悬念等）和结尾方式（如呼应开头、深化主题、发人深省等）。 语言运用： 强调语言的准确、生动、富有表现力。本书将指导考生学习运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比、引用等，丰富文章的表达。我们将提供“语言润色”、“修辞手法运用”、“改病句”等练习，鼓励考生在遣词造句、句式运用上追求艺术性。 素材积累与运用： 强调积累生活素材、名人事例、名言警句等，并学会将其巧妙地融入文章。本书将提供“素材分类归纳”、“素材与主题的关联性分析”、“素材的巧妙化用”等指导，帮助考生构建自己的“素材库”，并能在写作中做到“信手拈来”。 写作训练与点评： 本书将提供多篇范文，并对其进行深入点评，分析其优点与不足，为考生提供学习的榜样。同时，本书也将提供大量的写作练习题目，鼓励考生勤加练习，并在练习后进行自我反思与改进。 结语： 《高考语文复习精要：精准提炼与高效突破》不追求题海的庞大，但力求内容的精炼与实用。本书的编写团队始终秉持着“为考生减负，为提分赋能”的理念，通过科学的编排，深度的讲解，以及贴合高考考情的练习，帮助考生在有限的时间内，实现知识的优化、能力的提升，以及自信的飞跃。我们相信，掌握了本书的精髓，必将在高考语文的战场上，展现出应有的实力，取得令人满意的佳绩！

评分☆☆☆☆☆

评价三： 说实话，初次翻阅《2019百题大过关 高考语文 基础知识十个100题 修订版》时，那扑面而来的知识密度让我有些敬畏。作为一名基础相对薄弱的学生，我曾经非常担心自己无法掌握高中语文的所有知识点，这本书的出现，就像是一盏明灯，指引着我前进的方向。它对于基础知识的考查，尤其是在字词音形义、病句辨析以及标点符号使用等方面的题目，设计得非常到位，题目量也足够大，可以通过反复练习来巩固和记忆。我特别喜欢它在词语辨析部分，不仅列出了易错的词语，还详细解释了它们之间的细微差别，这对我纠正平时的用词不当非常有帮助。 然而，当我深入到现代文阅读部分时，感觉这本书的题目虽然多，但似乎更偏重于对文章表面信息的理解，对于学生进行深层分析和批判性思考的训练稍显不足。很多题目都在考查“文章的主旨是什么”、“作者的态度是什么”这样比较基础的层面，而对于“作者的论证思路是怎样的”、“这篇文章在结构上有什么特点”之类的题目，则显得不够深入。在我看来，高考语文的阅读理解，越来越强调学生对文章的整体把握能力和对作者写作意图的深刻洞察，这需要通过更具挑战性和启发性的题目来引导。这本书在这方面，还有很大的提升空间，例如可以增加一些需要学生结合自身生活经验或社会现象进行联想和拓展的题目。

评分☆☆☆☆☆

评价二： 这本书的出现，无疑给正在备战高考语文的同学们提供了一个“一站式”的学习平台。我喜欢它那种“恨不得把所有知识点都塞进去”的严谨态度，这一点在古诗词的鉴赏部分尤为明显。它不仅提供了大量的题目，还对诗词的背景、作者生平、创作意图以及各种表现手法进行了细致的讲解，让我对许多耳熟能详的诗篇有了更深层次的理解。特别是对于那些容易混淆的意象和比兴手法，这本书都给出了清晰的辨析和例证，这对于我这种容易“脸盲”于古诗词的学生来说，简直是福音。 不过，在现代文写作方面，我个人感觉这本书的内容略显不足。虽然书中涉及了一些常见的作文话题和审题指导，也给出了几篇范文，但这些范文的“亮点”和“精髓”并没有被足够地剖析。更重要的是，对于如何构建清晰的论证逻辑、如何运用恰当的论据、如何通过语言的锤炼来提升文章的感染力，这些更深层次的写作技巧，书中给出的指导就显得有些笼统和泛泛而谈。我期待这本书能在写作技巧方面提供更多具体的、可操作的方法，比如如何写出有新意的开头、如何让中间部分层层递进，以及如何结尾做到言有尽而意无穷。仅仅依靠范文的模仿，很难真正提升写作的原创性和深度。

评分☆☆☆☆☆

评价五： 拿起《2019百题大过关 高考语文 基础知识十个100题 修订版》，我立刻被它强大的知识梳理能力所吸引。尤其是在语法和修辞方面，这本书做得非常出色。它将高中语文涉及的各种语法现象，如主谓一致、定语状语的语序、虚拟语气等等，都进行了清晰的界定和分类，并通过大量的例句和练习题来巩固。同时，对于比喻、拟人、排比等常见的修辞手法，书中不仅给出了定义，还从不同角度分析了它们在语篇中的作用，让我对这些技巧的运用有了更直观的认识。 然而，在面对书中的一些综合性题目时，我总感觉少了一点“点石成金”的解题思路。例如，在现代文阅读的某些题目中，虽然题目问得不难，但总觉得答案的指向性不够明确，或者说，书本提供的解析虽然给出了正确答案，但并没有充分引导学生思考“为什么是这个答案”的过程。在我看来，高考语文的考察，越来越注重学生独立思考和解决问题的能力，而不仅仅是知识点的记忆和简单的应用。这本书在提供大量练习的同时，如果在解题方法和答题技巧上能有更深入的讲解，比如如何快速定位信息、如何进行有效的信息筛选和整合、如何在有限的时间内完成高质量的答卷，那就更具价值了。

评分☆☆☆☆☆

评价一： 拿到这本《2019百题大过关 高考语文 基础知识十个100题 修订版》，我的第一感觉就是“大而全”，但具体用起来，却发现有些方面未能达到我的预期。诚然，书名中的“十个100题”确实涵盖了非常多的知识点，从字词句篇到文体常识，再到修辞手法和逻辑思维，几乎是高中语文的知识谱系全景图。我特别欣赏其中对文言文实词虚词的梳理，以及古代诗歌鉴赏中对意境、情感和手法的归类。这些内容确实是高考语文的基础，理解透彻了，再做拔高题也会事半功倍。 然而，在使用过程中，我发现一些题目虽然数量庞大，但在深度和针对性上有所欠缺。例如，在现代文阅读的理解和分析部分，部分题目更侧重于对字面意思的简单复述，而对文章深层含义的挖掘、作者意图的揣摩，以及信息整合和迁移应用的能力考察不够充分。高考语文的阅读理解早已不是简单的信息提取，更强调分析、判断和创造性的理解。这本书中的一些题目，感觉更像是对课本知识点的简单罗列和重复练习，缺乏足够的新意和挑战性，尤其是那些需要融会贯通、触类旁通的综合性题目，相对较少。对于想在阅读理解部分寻求突破的学生来说，这本书在这方面的提升空间可能有限。

评分☆☆☆☆☆

评价四： 这本书给我的第一印象是“密不透风”的知识点覆盖，感觉高中语文的方方面面都被它网罗了进去，尤其是关于文学常识和文化积累的部分，简直就像一本迷你型的文学史。从古代的唐诗宋词，到近代的散文大家，再到现当代的一些重要作家作品，书本都给出了相当详尽的介绍和相关的练习题。这对于我这种对文学史不太敏感的学生来说，无疑是一个巨大的帮助，让我能够系统地了解和记忆这些重要的信息，为日后的写作和阅读打下坚实的基础。 但当我尝试用这本书来系统性地提升自己的写作能力时，却发现它提供的支持相对有限。书中虽然给出了一些作文题目和范文，但对于如何审题立意、如何构思布局、如何锤炼语言等核心写作技巧的讲解，似乎不够详尽和深入。范文的解析也更多地停留在“它写得很好”的层面，而没有深入剖析“为什么好”以及“我们如何借鉴”的思路。我更希望能在这本书中看到更多关于不同文体写作的指导，比如记叙文如何写出真情实感，议论文如何做到论据充分、论证有力，散文如何体现个性和哲思。目前的篇幅，更多的是展示了“好”的范例，而缺乏“怎样做到”的指导。

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还不错，内容比较丰富，快递也比较快

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