2019百題大過關 高考語文 基礎知識十個100題 修訂版內容囊括瞭高中語文所有知識點 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王學東 編

圖書標籤:

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• 基礎知識
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• 知識點
• 復習
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店鋪： 長江書網圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567548251

商品編碼：12592565823

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

《高考語文復習精要：精準提煉與高效突破》 導語： 高考語文，不僅僅是對知識的考查，更是對思維能力的錘煉。麵對浩瀚的語文知識海洋，如何精準定位，有效復習，實現知識的融會貫通，最終在考場上遊刃有餘，是無數高三學子麵臨的嚴峻挑戰。本書《高考語文復習精要：精準提煉與高效突破》正是為此而生，它不拘泥於傳統的題海戰術，而是另闢蹊徑，以“精準提煉”為核心，以“高效突破”為目標，為廣大考生提供一套科學、係統、實用的復習方案。本書的編寫理念在於，通過對高考語文考試大綱的深入剖析，提煉齣最核心、最常考、最易失分的知識點，並通過多種形式的練習和講解，幫助考生在短時間內實現知識的鞏固與能力的提升，從而在高考語文科目上取得理想的成績。 第一部分：聚焦基礎，夯實根基——字音字形與詞語運用 高考語文的基石，在於對基礎知識的紮實掌握。其中，字音字形的辨析以及詞語的準確運用，是得分的關鍵，也是體現語文素養的基本功。本書在這一部分，將重點突破以下幾個方麵： 字音辨析： 針對高考中常齣現的讀音易錯字、多音字、形近字，進行係統梳理。我們不隻是列齣易錯字，更深入分析其讀音規律、易錯原因，並提供針對性的記憶方法，如形音結閤法、語境辨音法等。例如，對於“ the ”這個音節，我們會詳細講解在不同詞語中的讀音變化，並輔以大量例句，讓考生在實際語境中體會。同時，本書會模擬高考的命題形式，設計一係列的字音選擇題，讓考生在練習中檢驗掌握程度。 字形辨析： 考查學生對字形結構的認識，尤其針對同音字、形近字、易錯字。我們將按照部首、結構、偏旁部首等維度進行歸類，深入分析字形容易混淆的原因，如視覺相似、聲旁聯想錯誤等。本書將提供“一看辨形”、“二寫正音”、“三組詞明義”的練習模式，幫助考生從形、音、義多個角度加深記憶。此外，我們還會特彆關注那些在古詩文、文學作品中頻繁齣現的生僻字或易錯字，通過專題講解，提高考生的辨析能力。 詞語準確運用： 詞語的理解和運用是高考語文的重頭戲。本書將涵蓋成語、實詞、虛詞等多個方麵。 成語： 我們將重點分析高考中常考成語的含義、用法、來源、誤用等。本書會按照成語的結構特點（如主謂、動賓、偏正等）、意義類彆（如褒義、貶義、中性）、使用場閤（如書麵語、口語）進行分類講解，並提供“望文生義辨析”、“語境填空”、“辨析誤用”等多種練習方式。特彆地，我們會對一些容易望文生義、容易用錯的成語進行重點剖析，例如“一日韆裏”和“日新月異”的區彆，以及“不寒而栗”和“不寒而栗”的用法差異。 實詞： 涵蓋名詞、動詞、形容詞、副詞等。本書會重點梳理高考中常考實詞的詞義辨析，尤其關注那些一詞多義、同義詞辨析、近義詞辨析的難點。我們會通過“詞義辨析”、“填入語境”、“辨析誤用”等形式，強化考生的理解與運用能力。同時，也會關注一些具有特定文化內涵或文學色彩的實詞。 虛詞： 介詞、連詞、副詞、助詞、嘆詞等。本書將深入剖析虛詞在句子結構、語氣、情感錶達中的作用。我們會從虛詞的功能、用法、易混淆之處進行講解，並通過大量實例，讓考生理解虛詞的精妙之處。例如，對“的、地、得”的用法辨析，以及“之、乎、者、也”等文言虛詞在現代漢語中的殘留用法。 第二部分：精析文言，感悟經典——古詩文閱讀與鑒賞 古詩文是中華優秀傳統文化的瑰寶，也是高考語文的必考內容。本書在古詩文部分，將緻力於幫助考生從“讀不懂”走嚮“讀得懂”，從“看得懂”走嚮“有感悟”。 文言實詞與虛詞： 針對高考中常考的文言實詞，本書將進行係統梳理，重點講解其古今異義、詞類活用、一詞多義等。我們將按照字頻、考頻進行篩選，並提供“實詞在句中的解釋”、“根據詞義選填”等練習。對於文言虛詞，我們將重點分析其在句中的作用，如判斷語氣、連接詞語、錶示時態等，並輔以大量的例句進行對照分析。 文言句子翻譯： 強調“意譯”與“直譯”相結閤，要求翻譯準確、流暢，符閤現代漢語錶達習慣。本書將提供“逐句翻譯”、“對照分析”、“糾正翻譯錯誤”等練習，指導考生掌握翻譯的技巧，如保留原文信息、調整語序、選用恰當的詞語等。 古代詩歌鑒賞： 關注詩歌的意象、情感、錶現手法、藝術特色等。本書將從“形”與“神”兩方麵入手，引導考生理解詩歌的字麵意思，並深入體悟詩歌的深層含義。我們將重點講解詩歌的意境營造、情感抒發的方式、修辭手法的運用（如比興、擬人、誇張等），以及詩歌的音樂美、節奏美。本書將提供“賞析詩歌的意象”、“分析詩歌的情感”、“評價詩歌的藝術手法”等練習，並輔以經典詩歌的賞析範例。 古代散文閱讀： 側重文章的結構、主旨、論證方法、思想情感等。我們將引導考生把握文章的綫索，理解作者的觀點，分析作者的論證邏輯。本書將提供“梳理文章脈絡”、“概括文章主旨”、“分析論證方法”等練習，並重點關注議論文的論點、論據、論證方式，以及記敘文的綫索、細節描寫、人物塑造等。 第三部分：洞悉篇章，把握內涵——現代文閱讀與理解 現代文閱讀是考查學生理解能力、分析能力、概括能力以及信息篩選能力的重要途徑。本書將著力於提升考生的閱讀效率與深度。 說明文閱讀： 重點考查信息獲取、理解、概括能力。本書將指導考生識彆說明對象、說明順序、說明方法，以及把握事物的特徵、原理。我們將提供“提取關鍵信息”、“概括說明內容”、“分析說明方法的作用”等練習。 議論文閱讀： 強調對論點、論據、論證過程的理解與分析。本書將引導考生準確找齣文章的中心論點、分論點，理解論據的類型與作用，並分析論證的邏輯性與嚴謹性。我們將提供“找齣論點”、“分析論據”、“評價論證效果”等練習。 記敘文閱讀： 側重人物形象、事件發展、情感體驗的理解。本書將指導考生把握文章的綫索，理解人物的語言、動作、神態等細節描寫所蘊含的意義，以及感受作者的情感。我們將提供“概括故事情節”、“分析人物形象”、“體悟文章情感”等練習。 文學類文本閱讀： 關注作品的主題、人物塑造、藝術特色、審美價值等。本書將引導考生深入理解作品的藝術魅力，體會作者的思想情感，並形成自己的閱讀感悟。我們將提供“分析人物形象”、“解讀象徵意義”、“評價作品的藝術手法”等練習。 實用類文本閱讀： 涵蓋新聞報道、科普文章、訪談錄等。本書將指導考生在信息爆炸的時代，準確篩選、理解、整閤信息，並運用所學知識解決實際問題。我們將提供“提取關鍵信息”、“整閤多方麵信息”、“運用信息解決問題”等練習。 第四部分：錘煉錶達，展現文采——寫作技巧與審題立意 寫作是高考語文的“壓軸題”，也是綜閤能力的集中體現。本書將從審題立意、結構布局、語言運用、素材積纍等方麵，全方位提升考生的寫作能力。 審題立意： 強調準確理解題意，確立鮮明、深刻的中心論點。本書將提供“審題要素分析”、“立意角度拓展”、“案例分析”等練習，指導考生從不同角度挖掘材料的內涵，確立具有時代意義和個人思考的立意。 結構布局： 關注文章的開篇、主體、結尾的謀篇布局。本書將提供“段落組織”、“過渡銜接”、“結尾技巧”等指導，引導考生構建清晰、嚴謹、富有邏輯性的文章結構。我們將介紹不同的開頭方式（如開門見山、引用名言、設置懸念等）和結尾方式（如呼應開頭、深化主題、發人深省等）。 語言運用： 強調語言的準確、生動、富有錶現力。本書將指導考生學習運用多種修辭手法，如比喻、擬人、排比、引用等，豐富文章的錶達。我們將提供“語言潤色”、“修辭手法運用”、“改病句”等練習，鼓勵考生在遣詞造句、句式運用上追求藝術性。 素材積纍與運用： 強調積纍生活素材、名人事例、名言警句等，並學會將其巧妙地融入文章。本書將提供“素材分類歸納”、“素材與主題的關聯性分析”、“素材的巧妙化用”等指導，幫助考生構建自己的“素材庫”，並能在寫作中做到“信手拈來”。 寫作訓練與點評： 本書將提供多篇範文，並對其進行深入點評，分析其優點與不足，為考生提供學習的榜樣。同時，本書也將提供大量的寫作練習題目，鼓勵考生勤加練習，並在練習後進行自我反思與改進。 結語： 《高考語文復習精要：精準提煉與高效突破》不追求題海的龐大，但力求內容的精煉與實用。本書的編寫團隊始終秉持著“為考生減負，為提分賦能”的理念，通過科學的編排，深度的講解，以及貼閤高考考情的練習，幫助考生在有限的時間內，實現知識的優化、能力的提升，以及自信的飛躍。我們相信，掌握瞭本書的精髓，必將在高考語文的戰場上，展現齣應有的實力，取得令人滿意的佳績！

評分☆☆☆☆☆

評價四： 這本書給我的第一印象是“密不透風”的知識點覆蓋，感覺高中語文的方方麵麵都被它網羅瞭進去，尤其是關於文學常識和文化積纍的部分，簡直就像一本迷你型的文學史。從古代的唐詩宋詞，到近代的散文大傢，再到現當代的一些重要作傢作品，書本都給齣瞭相當詳盡的介紹和相關的練習題。這對於我這種對文學史不太敏感的學生來說，無疑是一個巨大的幫助，讓我能夠係統地瞭解和記憶這些重要的信息，為日後的寫作和閱讀打下堅實的基礎。 但當我嘗試用這本書來係統性地提升自己的寫作能力時，卻發現它提供的支持相對有限。書中雖然給齣瞭一些作文題目和範文，但對於如何審題立意、如何構思布局、如何錘煉語言等核心寫作技巧的講解，似乎不夠詳盡和深入。範文的解析也更多地停留在“它寫得很好”的層麵，而沒有深入剖析“為什麼好”以及“我們如何藉鑒”的思路。我更希望能在這本書中看到更多關於不同文體寫作的指導，比如記敘文如何寫齣真情實感，議論文如何做到論據充分、論證有力，散文如何體現個性和哲思。目前的篇幅，更多的是展示瞭“好”的範例，而缺乏“怎樣做到”的指導。

評分☆☆☆☆☆

評價一： 拿到這本《2019百題大過關 高考語文 基礎知識十個100題 修訂版》，我的第一感覺就是“大而全”，但具體用起來，卻發現有些方麵未能達到我的預期。誠然，書名中的“十個100題”確實涵蓋瞭非常多的知識點，從字詞句篇到文體常識，再到修辭手法和邏輯思維，幾乎是高中語文的知識譜係全景圖。我特彆欣賞其中對文言文實詞虛詞的梳理，以及古代詩歌鑒賞中對意境、情感和手法的歸類。這些內容確實是高考語文的基礎，理解透徹瞭，再做拔高題也會事半功倍。 然而，在使用過程中，我發現一些題目雖然數量龐大，但在深度和針對性上有所欠缺。例如，在現代文閱讀的理解和分析部分，部分題目更側重於對字麵意思的簡單復述，而對文章深層含義的挖掘、作者意圖的揣摩，以及信息整閤和遷移應用的能力考察不夠充分。高考語文的閱讀理解早已不是簡單的信息提取，更強調分析、判斷和創造性的理解。這本書中的一些題目，感覺更像是對課本知識點的簡單羅列和重復練習，缺乏足夠的新意和挑戰性，尤其是那些需要融會貫通、觸類旁通的綜閤性題目，相對較少。對於想在閱讀理解部分尋求突破的學生來說，這本書在這方麵的提升空間可能有限。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 拿起《2019百題大過關 高考語文 基礎知識十個100題 修訂版》，我立刻被它強大的知識梳理能力所吸引。尤其是在語法和修辭方麵，這本書做得非常齣色。它將高中語文涉及的各種語法現象，如主謂一緻、定語狀語的語序、虛擬語氣等等，都進行瞭清晰的界定和分類，並通過大量的例句和練習題來鞏固。同時，對於比喻、擬人、排比等常見的修辭手法，書中不僅給齣瞭定義，還從不同角度分析瞭它們在語篇中的作用，讓我對這些技巧的運用有瞭更直觀的認識。 然而，在麵對書中的一些綜閤性題目時，我總感覺少瞭一點“點石成金”的解題思路。例如，在現代文閱讀的某些題目中，雖然題目問得不難，但總覺得答案的指嚮性不夠明確，或者說，書本提供的解析雖然給齣瞭正確答案，但並沒有充分引導學生思考“為什麼是這個答案”的過程。在我看來，高考語文的考察，越來越注重學生獨立思考和解決問題的能力，而不僅僅是知識點的記憶和簡單的應用。這本書在提供大量練習的同時，如果在解題方法和答題技巧上能有更深入的講解，比如如何快速定位信息、如何進行有效的信息篩選和整閤、如何在有限的時間內完成高質量的答捲，那就更具價值瞭。

評分☆☆☆☆☆

評價二： 這本書的齣現，無疑給正在備戰高考語文的同學們提供瞭一個“一站式”的學習平颱。我喜歡它那種“恨不得把所有知識點都塞進去”的嚴謹態度，這一點在古詩詞的鑒賞部分尤為明顯。它不僅提供瞭大量的題目，還對詩詞的背景、作者生平、創作意圖以及各種錶現手法進行瞭細緻的講解，讓我對許多耳熟能詳的詩篇有瞭更深層次的理解。特彆是對於那些容易混淆的意象和比興手法，這本書都給齣瞭清晰的辨析和例證，這對於我這種容易“臉盲”於古詩詞的學生來說，簡直是福音。 不過，在現代文寫作方麵，我個人感覺這本書的內容略顯不足。雖然書中涉及瞭一些常見的作文話題和審題指導，也給齣瞭幾篇範文，但這些範文的“亮點”和“精髓”並沒有被足夠地剖析。更重要的是，對於如何構建清晰的論證邏輯、如何運用恰當的論據、如何通過語言的錘煉來提升文章的感染力，這些更深層次的寫作技巧，書中給齣的指導就顯得有些籠統和泛泛而談。我期待這本書能在寫作技巧方麵提供更多具體的、可操作的方法，比如如何寫齣有新意的開頭、如何讓中間部分層層遞進，以及如何結尾做到言有盡而意無窮。僅僅依靠範文的模仿，很難真正提升寫作的原創性和深度。

評分☆☆☆☆☆

評價三： 說實話，初次翻閱《2019百題大過關 高考語文 基礎知識十個100題 修訂版》時，那撲麵而來的知識密度讓我有些敬畏。作為一名基礎相對薄弱的學生，我曾經非常擔心自己無法掌握高中語文的所有知識點，這本書的齣現，就像是一盞明燈，指引著我前進的方嚮。它對於基礎知識的考查，尤其是在字詞音形義、病句辨析以及標點符號使用等方麵的題目，設計得非常到位，題目量也足夠大，可以通過反復練習來鞏固和記憶。我特彆喜歡它在詞語辨析部分，不僅列齣瞭易錯的詞語，還詳細解釋瞭它們之間的細微差彆，這對我糾正平時的用詞不當非常有幫助。 然而，當我深入到現代文閱讀部分時，感覺這本書的題目雖然多，但似乎更偏重於對文章錶麵信息的理解，對於學生進行深層分析和批判性思考的訓練稍顯不足。很多題目都在考查“文章的主旨是什麼”、“作者的態度是什麼”這樣比較基礎的層麵，而對於“作者的論證思路是怎樣的”、“這篇文章在結構上有什麼特點”之類的題目，則顯得不夠深入。在我看來，高考語文的閱讀理解，越來越強調學生對文章的整體把握能力和對作者寫作意圖的深刻洞察，這需要通過更具挑戰性和啓發性的題目來引導。這本書在這方麵，還有很大的提升空間，例如可以增加一些需要學生結閤自身生活經驗或社會現象進行聯想和拓展的題目。

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