三辰图书 陪孩子度过7-9岁叛逆期 教育儿童家庭教育书籍正面管教孩子儿童叛逆案例分析书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 叛逆期
• 家庭教育
• 正面管教
• 儿童教育
• 亲子关系
• 7-9岁
• 教育方法
• 行为分析
• 案例分析
• 三辰图书

店铺： 三辰图书专营店

出版社： 北京时代华文书局

ISBN：9787569911671

商品编码：12654401775

开本：16开

出版时间：2016-11-01

1.理解年龄特点，帮助孩子成长。

       说谎、撒泼、厌学、对抗、赖床、发脾气、不吃饭、拖拉、不洗澡、看电视不节制、不收拾房间……孩子不听话，父母怎么办？科学指导，有效引导，不再强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。

2孩子叛逆情绪爆发，改变孩子先改变自己。

       孩子总是对着干，父母应该怎样做？孩子的习惯有问题，父母应该怎样做？孩子不爱学习，父母应该怎样做？孩子不爱写作业，父母应该怎样做？孩子人际关系差，父母应该怎样做？孩子叛逆情绪爆发，改变孩子先改变自己。

       本书为父母们提供针对7~9岁孩子们的教养方式，为父母们提供了一些实用且非常有效的教育方法，诸如：对于无理取闹的孩子来点儿积极的暂停；利用积分合作法来激发孩子自觉收拾房间和书包的动机；用装睡法对付睡前吵闹的孩子；设一份“失败奖”来鼓励没考好的孩子；利用“游戏法”提升专注力；让孩子当小老师，利用“外部动机”法唤起孩子做作业的兴趣；让孩子一起参与一些大事情，来强大孩子的身心；等等。

       想知道更多的实用且接地气的教养招数吗？请翻开本书，耐心寻找……

       李静：家庭教育研究员，儿童小说作者。曾创作出版多部家庭教育类书籍以及儿童小说，代表作有《上班族妈妈的育儿秘籍》《男孩冒险书：培养男孩野性与智慧的魔法书》《女孩才艺书——培养女孩才情与优雅的魔法书》等，也曾在一些儿童杂志上发表童话小说，代表作为《兔拉姆，快跑》。

Part1 不打不骂不动气，叛逆不是孩子的错

不较劲，用沟通来促成合作    …002

和孩子一起定规矩    …004

信任孩子，孩子才会更自信    …006

叛逆期的教育是关键，父母很重要    …008

Part2 孩子总是对着干，父母应该怎样做

孩子无理取闹，采用“积极暂停法”    …012

孩子没主见，善用一些小时机    …016

孩子不爱整理，采用“合作法”来引导    …021

孩子睡眠不规律，巧用一点小花招    …025

孩子迷恋电视，转移其注意力    …029

孩子喜欢欺负人，要改变孩子先改变自己    …032

孩子爱撒谎，要帮助孩子找出原因    …036

孩子总挑食，父母的引导很重要    …040

孩子爱顶嘴，耐心倾听做好沟通    …044

Part3 孩子的习惯有问题，父母应该怎样做

孩子不爱干净，制定洗漱规矩    …048

孩子爱撒泼，采用“契约法”    …052

孩子脏话不离口，启用请客制度    …056

孩子爱捣乱，四步可以“治愈”他    …060

孩子总是丢三落四，采用“自然后果法”    …064

孩子粗心马虎，培养其条理性是关键    …067

孩子沉迷游戏，采用“自编游戏法”    …071

孩子缺少责任心，不妨让他做回“小管家”    …075

孩子总是“买买买”，趁机培养其理财意识    …079

Part4 孩子不爱学习，父母应该怎样做

孩子考砸了，父母要学会安慰    …084

孩子没有上进心，父母要做好榜样    …088

孩子有厌学情绪，用爱心和耐心解开其心结    …091

孩子缺乏学习热情，利用梦想来点燃    …095

孩子不爱学英语，不妨试试“摇滚法”    …099

孩子不爱读书，带他去图书馆、博物馆    …103

孩子有了小进步，用具体的赞美鼓励他    …107

孩子听讲不专心，用“游戏法”提升他的专注力    …111

孩子上课总打瞌睡，实用小处方来帮忙    …115

孩子输不起，灌输给他“不竞争”的意识    …119

Part5 孩子不爱写作业，父母应该怎样做

孩子对学习没兴趣，父母应注意沟通的方式    …124

孩子总抽空偷懒，不做孩子的监工更有效    …128

孩子记不住作业，只需三招就解决    …132

孩子总马虎，妙用错题本来帮忙    …136

孩子爱走神，不妨让他当回“小老师”    …140

孩子逢考必挂，及时教孩子一些应试小技巧    …144

孩子抄袭作业，父母要理性对待    …148

孩子的作业丢三落四，利用“外部动机法”    …152

孩子写作业不用脑，教他“思维导图作业法”    …156

孩子写作业拖拉，切忌催促不停    …159

Part6 孩子人际关系差，父母应该怎样做

孩子有心事，借吃好吃的来打探    …164

孩子无法融入伙伴圈，不妨教他一些聊天技巧    …167

孩子对老师有看法，父母要多说老师的好话    …171

孩子嫉妒心强，积极引导更有效    …174

孩子遇到“小霸王”，教给他保护自己的本领    …178

孩子被欺负，父母要反省自己的教育方式    …181

孩子与伙伴发生冲突，采用高明方法来解决    …185

手足之间难和睦，父母只需把话说到孩子的心坎上    …188

转校了，父母这样做能让孩子很快适应新环境    …192

Part7 做高情商的父母，孩子既独立成长又不叛逆

孩子身体素质差，要常带他去拥抱大自然    …196

孩子怕吃苦，多带他去野外“冒险”    …199

孩子没有同理心，让他去当小小志愿者    …202

孩子依赖性强，不妨给他创造一些独立的机会    …206

孩子不够勇敢，参加竞选是锻炼他的好机会    …210

《亲子心桥：七至九岁孩子成长的隐形翅膀》 这本书，旨在为您打开一扇理解孩子内心世界的窗户，帮助您与七到九岁的孩子建立更深层、更有效的连接。这是一个孩子身心快速发展、自我意识萌芽的关键时期，他们开始展现出独立思考的迹象，也可能出现让家长感到困惑的“叛逆”行为。这并非孩子故意作对，而是他们探索边界、学习成长的必经之路。 我们深知，作为家长，面对孩子日益增长的独立需求和可能出现的挑战，内心会有许多疑问和不安。本书将以温和而坚定的笔触，引导您穿越这个看似“叛逆”的阶段，发现其中蕴藏的成长契机。我们将深入剖析七至九岁孩子的心理特征，解析他们行为背后的真实动机，教会您如何将挑战转化为沟通的桥梁，将冲突转化为理解的契机。 核心理念：看见孩子，理解行为，联结心灵 本书将重点围绕以下几个核心理念展开： 看见孩子真实的内心需求： 七至九岁的孩子，他们的情绪波动、固执己见、对规则的挑战，往往源于内心深处未被满足的需求，例如对自主权的渴望、对被看见和被尊重的需求、以及对安全感的追求。我们将教会您如何透过表象，捕捉孩子行为背后的信号，理解他们正在经历的成长阵痛。 理解“叛逆”背后的成长信号： 所谓的“叛逆”，并非简单的对抗，而是孩子独立意识觉醒、尝试自我表达、探索世界边界的标志。我们将帮助您重新解读孩子的行为，认识到这些“挑战”其实是他们学习独立、发展个性的重要一步。 建立有效的沟通与联结： 语言是沟通的桥梁，但心与心的联结才是亲子关系的基石。本书将提供一系列实用的沟通技巧，教您如何在日常相处中，用积极、尊重的方式与孩子交流，倾听他们的想法，表达您的感受，从而建立起牢固而信任的亲子关系。 培养孩子的内在驱动力与责任感： 这一时期是培养孩子自主学习、解决问题能力和责任感的关键时期。我们将分享如何通过鼓励、引导，而非强制，激发孩子的内在学习动力，让他们学会为自己的行为负责，培养健全的人格。 深度解析七至九岁孩子的成长密码： 我们将详细探讨这一年龄段孩子在以下几个方面的发展特点： 认知发展： 孩子开始具备更强的逻辑思维能力，能够理解更复杂的因果关系。他们对世界充满好奇，渴望探索未知，但也容易因为认知局限而产生误解和固执。我们将探讨如何利用他们的好奇心，引导他们进行科学探索和逻辑思考。 情绪发展： 情绪管理能力尚未成熟，容易出现喜怒无常、冲动易怒等情况。他们可能难以准确表达自己的情绪，导致一些误解。本书将提供情绪识别、情绪疏导的策略，帮助孩子学习管理自己的情绪，也帮助家长更好地理解和回应孩子的情绪。 社会性发展： 开始更注重与同伴的交往，学会合作与竞争。他们可能在处理人际关系中遇到挑战，例如分享、冲突解决等。我们将探讨如何引导孩子建立健康的社交关系，学习同理心和合作精神。 自我意识的觉醒： “我”的概念日益增强，开始有自己的想法、喜好和判断。他们渴望独立，不愿被过度控制，表现出对自主权的追求。这可能是家长感到“叛逆”的主要来源。我们将探讨如何尊重孩子的独立性，同时设定合理的界限，平衡自主与规则。 实用策略与具体方法： 本书并非空泛的理论说教，而是充满了可操作的实践指南，帮助您将理解转化为行动： 倾听的艺术： 如何真正“听见”孩子，理解他们未说出口的感受和需求。我们将分享积极倾听的技巧，例如复述、提问、眼神交流等，让孩子感受到被理解和尊重。 积极的语言： 如何用“我”信息表达感受，避免指责和命令。例如，与其说“你为什么总是乱丢玩具”，不如说“我看到玩具散落一地，我感到有些担心，因为我怕有人会踩到而受伤。” 设定清晰而合理的界限： 界限是保护孩子，也是培养孩子自律的关键。我们将指导您如何与孩子共同商讨规则，如何以一致而坚定的态度执行，以及如何在必要时给予灵活性的调整。 解决冲突的智慧： 冲突是亲子关系中的常态，关键在于如何以建设性的方式解决。我们将提供冲突解决的步骤，例如识别问题、头脑风暴解决方案、评估和选择、以及事后回顾。 鼓励与肯定： 如何有效地表扬孩子，将关注点从结果转移到努力和进步上。我们将分享如何给予具体、真诚的肯定，激发孩子的自信心和内在动力。 引导孩子独立思考与解决问题： 如何通过提问、引导，鼓励孩子自己找到解决问题的办法，培养他们的独立性。 共情力的培养： 如何帮助孩子理解他人的感受，以及如何让孩子感受到您的共情。 与学校的有效协作： 探讨如何与老师建立良好的沟通，共同支持孩子的成长。 应对孩子常见的“叛逆”行为： 例如，固执己见、顶嘴、不愿意做某事、拖延等，本书将结合具体的案例，提供针对性的分析和应对方案。 案例分析的深度与广度： 本书将穿插大量贴近生活的真实案例，涵盖了七至九岁孩子在家庭、学校、社交等各个场景下可能遇到的挑战。这些案例将不仅仅是故事的呈现，更重要的是，我们将结合本书的核心理念和实用策略，对案例进行深入的分析，帮助您： 识别行为背后的模式： 找出孩子特定行为反复出现的根源。 理解父母的不同反应及其影响： 分析不同育儿方式对孩子行为的影响。 学习如何将理论应用于实践： 看到在具体情境下，本书提供的策略如何发挥作用。 获得解决问题的灵感： 从他人的经验中汲取智慧，找到适合自己家庭的解决方案。 本书的独特价值： 《亲子心桥》不仅仅是一本育儿指南，更是一次与孩子共同成长的旅程。我们希望通过本书，帮助您： 重塑育儿观： 从“管”到“引”，从“控制”到“赋能”，建立积极、健康的亲子关系。 增强育儿信心： 掌握科学有效的育儿方法，减轻育儿焦虑。 成为更懂孩子的家长： 深入了解孩子的内心世界，成为孩子最坚实的后盾。 培养健康、快乐、有责任感的孩子： 为孩子一生的幸福奠定坚实的基础。 七至九岁，是孩子成长的关键时期，也是亲子关系发展的重要阶段。让我们一起，用爱与智慧，搭建起一座坚固的“亲子心桥”，陪伴孩子自信、快乐地飞向属于他们的未来。这本书，将是您在这趟旅程中最可靠的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书在案例的选取和分析上，做得尤为出色，可以说是非常“接地气”。它不像有些理论书籍那样，只拿来一些“完美家庭”的案例来做示范，而是直接面对我们在日常生活中最容易抓狂的场景：早上磨蹭不肯上学、因为玩具被抢而歇斯底里的哭闹、以及对父母的指令表现出明显的抵抗情绪。作者在分析这些案例时，并没有急于给出“标准答案”，而是先详细拆解了当时孩子的情绪状态、背后的需求，以及父母在那个瞬间可能产生的自动反应。然后，它会提供一套多层次的应对策略，比如，第一步是情绪接纳，第二步是共同解决问题，最后才是重申原则。这种层层递进的处理方式，非常实用，它教会我的不是一句现成的“台词”，而是一套思考问题的框架，让我在实际操作中能够灵活应变，而不是死板地套用某一句话。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的语言风格有一种奇特的魔力，它既有专家学者的严谨性，又不失一位资深教育者的亲和力。阅读过程中，我很少感到自己在被说教，反而更像是在听一位经验丰富、阅历深厚的长辈在耳边娓娓道来。它避免了大量晦涩难懂的心理学术语，即便是需要引入一些概念，也会用非常生活化的比喻来解释清楚。比如，它将孩子的“反抗”比喻成一棵小树在努力伸展枝桠，需要适当的空间和光照才能长得更直更健壮，而不是一味地用绳子捆绑塑形。这种温暖的叙事方式，极大地降低了新手父母的学习门槛。而且，书中时不时出现的那些充满智慧的“小贴士”或者“温馨提示”，都是那种读完会让人忍不住嘴角上扬，并立刻想去尝试的实用金句，让人感觉教育孩子其实可以是一场充满发现和乐趣的旅程。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在思考，如何才能真正做到“理解”而不是“控制”我的孩子。市面上很多育儿书，要么过于强调规则和界限，读起来让人觉得压抑，仿佛孩子是个需要时刻被驯服的小动物；要么就是一味地溺爱和放纵，听起来很美好，但真正在实践中操作，往往会陷入失控的泥沼。这本书给我的感觉是找到了一种绝佳的平衡点。它没有简单地告诉我们“该做什么”或“不该做什么”，而是深入探讨了孩子行为背后的“为什么”。它详细描绘了学龄期儿童在认知发展上会经历的阶段性挑战，比如他们开始形成自我意识、对外部世界产生更多好奇心、以及对“公平”的执着追求。这种从“心智发展”角度切入的分析，让我豁然开朗，很多过去我认为是孩子“故意捣乱”的行为，现在看来，其实是他们在探索边界、建立自我的必然过程。这种深层次的解析，比单纯的“技巧”更有力量，因为它改变了我的底层思维模式。

评分☆☆☆☆☆

这本书对父母自我成长的关注，也是我非常欣赏的一点。很多育儿书籍只关注“如何管好孩子”，却忽略了孩子是父母的镜子这一事实。这本书用了很大篇幅来探讨“父母的焦虑”和“父母的情绪管理”。它尖锐地指出了，很多时候孩子表现出的“叛逆”，其实是父母自身未处理好的情绪和期待的投射。它鼓励我们进行深刻的自我反思：我们在要求孩子“听话”的时候，我们自己是否也在不自觉地寻求权威的认同？它提供了一些非常有效的工具，比如如何进行“冷静空间”的自我调节，如何在孩子爆发时先处理好自己的心跳和呼吸。这种将焦点拉回到“我们自己”的做法，让我明白了，教育的起点永远是父母自身的成熟与稳定。只有我们先稳住了，孩子才能找到依靠的港湾，而不是在风浪中继续挣扎。这本书的价值，远超出了单纯的育儿指南，它更像是一本关于如何成为一个更完整、更智慧的大人的心灵指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计确实很吸引人，封面色彩搭配得恰到好处，给人一种温暖而又不失专业的感觉，摸上去的质感也挺不错，让人捧在手里就很想翻开来看。我尤其欣赏它在排版上的用心，字号大小适中，行距也处理得非常舒服，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到特别疲劳。更重要的是，书中穿插的一些插图和图表，都不是那种生硬的说教式配图，而是非常贴合生活场景，让人在阅读枯燥的理论时，能有一个视觉上的缓冲和理解的辅助。比如，它用一些手绘漫画来解释复杂的心理学概念，一下子就变得生动有趣起来，不像有些育儿书，光是文字堆砌，让人望而却步。这种对阅读体验的重视，足以体现出版方在制作这本书时的专业水准和对目标读者的尊重。我感觉，光是看着这本书放在书架上，都觉得家里多了一份沉静和对教育的重视，这本身就是一种无声的教育。