包邮 2019百题大过关 中考语文:基础百题 修订版 中考语文 初中总复习语文基础知识点 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

王学东 著

图书标签:

• 中考语文
• 初中语文
• 基础知识
• 复习资料
• 百题大过关
• 2019版
• 修订版
• 语文基础
• 包邮
• 总复习

店铺： 弗洛拉图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567572645

商品编码：13139503379

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-05-01

页数：276

产品特色

编辑推荐

百题大过关，紧跟考试改革，编写重前瞻。
百题大过关，科学编排设计，考点重实战。
百题大过关，分类分层训练，符学科特点。
百题大过关，精挑细选试题，拒绝题海战。
百题大过关，让考生练得精，用时少，效果好。

内容简介

百题大过关中考语文按照语言能力点分成三个分册：《基础百题》《阅读百题》《作文百题》。本书《阅读百题》通过分析全国各地对中考语文阅读能力的考查，总结出古诗文阅读（含古诗词鉴赏和文言文阅读）、现代文阅读（含记叙文、议论文、说明文阅读）两大类五小类题型，每种题型有解题指要，帮助考生掌握中考命题的特点，如何应对等，又有过关演练，以真题为主、模拟题为辅，古诗词提供诗意疏通，文言文提供全文翻译，从而帮助学生顺利过关。

作者简介

《百题大过关》丛书编委（按学科排序）
语文：王学东（特级教师，教授级中学高级教师） 马建明（特级教师，教研员）
数学： 张瑞炳（高级教师，高中数学竞赛指导教师） 曾大洋（特级教师，教研员） 侍作兵（特级教师，江苏省人民教育家培养对象）
英语： 李忠（高级教师，教研员） 刘建（高级教师，教研组长） 王韫（高级教师） 吴燕（高级教师） 杨柳（高级教师）
物理： 傅雪平（高级教师） 阎伦亮（全国模范教师，特级教师）
化学： 何来荣（高级教师，教研组长） 曹年华（高级教师，教研组长）
生物： 吴红漫（特级教师，教授级中学高级教师）
历史： 王雄（特级教师，教授级中学高级教师）

内页插图

目录

古诗文阅读100题
一、 古诗词鉴赏
001 宴词 /
002 送日本国僧敬龙归 /
003 渡荆门送别 /
004 村行 /
005 山行 /
006 一剪梅·舟过吴江 /
007 摊破浣溪沙 /
008 夏意 /
009 杂诗 /
010 望江南 /
011 江上 /
012 湖口送友人 /
013 城南 /
014 桃花溪 /
015 夜宿七盘岭 /
016 渔家傲 /
017 鲁山山行 /
018 暮春归故山草堂 /
019 秋霁 /
020 湘南即事 /
021 送友人 /
022 江城子·密州出猎 /
023 小儿垂钓 /
024 望夫石 /
025 岁暮到家 /
026 登高 /
027 雨晴 /
028 东坡 /
029 淮上与友人别 /
030 雨过山村 /
031 如梦令·春思 /
032 望洞庭湖赠张丞相 /
033 诉衷情 /
034 卜算子·咏梅 /
035 月螺川早发 /

二、 文言文阅读
036 狄青 /
037 猫说 /
038 白水素女 /
039 沈宣词买马 /
040 项王军壁垓下 /
041 曾巩传 /
042 伤仲永、孙权劝学 /
043 柳宗元传 /
044 五柳先生传、刘酒传 /
045 秋于敬亭送从侄耑游庐山序 /
046 墨池记 /
047 正名 /
048 至孝二子 /
049 言志 /
050 羲之好鹅 /
051 智翁识人 /
052 节俭与吝啬 /
053 禀赋与勤奋 /
054 偃兵不成 /
055 大富之术 /
056 纪鸮鸣 /
057 关羽传 /
058 释之谏文帝 /
059 苏武传 /
060 答谢中书书、山中与裴秀才迪书 /
061 长勺之战、泓水之战 /
062 爱莲说、习惯说 /
063 游大林寺 /
064 吕元膺 /
065 范式守信 /
066 送东阳马生序、与友人书 /
067 金山寺(并序) /
068 韩康伯 /
069 强项令、大学 /
070 骆统 /
071 隆中对、蔡洪赴洛 /
072 释盗遗布 /
073 范文正公贬饶州 /
074 祁黄羊去私 /
075 报恩塔 /
076 郑苏仙梦冥府 /
077 杨朱南之沛 /
078 秦兴师临周求九鼎 /
079 连处士墓表 /
080 《精骑集》序 /
081 琢冰 /
082 食喻 /
083 海鸥与巷燕 /
084 与诸弟书(节选) /
085 晖探堪妻儿 /
086 曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏 /
087 醉翁亭记、秋水 /
088 程氏爱鸟 /
089 《墨子》二则 /
090 钴鉧潭西小丘记 /
091 张齐贤明察 /
092 岳飞 /
093 行善·戒恶 /
094 魏公叔痤病 /
095 孟子、管子 /
096 国有三不祥 /
097 婴儿戏圆 /
098 古镜 /
099 司马朗 /
100 鸣机夜课图记 /
现代文阅读100题
一、 记叙文阅读
001 秋夜 /
002 快手刘 /
003 野蔷薇 /
004 妈妈的水仙 /
005 与白马在一起的夏天 /
006 蹬布 /
007 忘 /
008 武松打虎 /
009 祥子买车 /
010 老海棠树 /
011 卖面包的小女孩 /
012 简·爱(节选) /
013 酒酿王 /
014 佐纪 /
015 心灵之痛 /
016 跑着跑着就到了 /
017 家徽 /
018 守山人 /
019 半岛小夜曲 /
020 谢谢你，曾经允许我不爱 /
021 界河 /
022 倾听草木的呼吸 /
023 继父 /
024 滴水之恩 /
025 五猖会 /
026 红书包 /
027 一块烫石头 /
028 看自行车的女人 /
029 北京的爷 /
030 雪人 /
031 木瓜树的选择 /
032 命系悬壶 /
033 大风 /
034 燕子 /
035 晶莹的瞬间 /
036 洞茶 /
037 放学 /
038 县城小书店 /
039 走进一片雪花的温暖 /
040 青花瓷瓶 /
041 如果你足够优秀 /
042 泥泞 /
043 看火车 /
044 小葱青青 /
045 槭树下的家 /

二、 议论文阅读
046 精神明亮的人 /
047 一个电影演员为什么被称为“印度良心” /
048 体育可以改变世界 /
049 善借者赢天下 /
050 闲敲棋子落灯花 /
051 安静是来自灵魂的力量 /
052 够与恰 /
053 中国人失掉自信力了吗？ /
054 平常之心 /
055 独立宣言 /
056 因阅读而平视世界 /
057 孝乃德之本 /
058 拍苍蝇方能消除民众“体感腐败” /
059 微阅读时代更需阅读经典 /
060 成为你自己 /
061 莫让手机、电脑毁掉汉字书写的美好 /
062 读书使人优美 /
063 君子知“怕” /
064 谁的心中不曾有过远方 /
065 当一匹被鞭打的马 /
066 学者的态度与精神 /
067 知止 /
068 明月清泉自在怀 /
069 讲良心重在修习与养成 /
070 阅历与读书 /
071 从埃菲尔铁塔谈起 /
072 每一天都需要坚强 /
073 文言是中国文化的根 /
074 你永远拥有两个世界 /
075 记得给别人留条路 /

三、 说明文阅读
076 熊猫为什么这样“红” /
077 可燃冰 /
078 无人机，有前途 /
079 一榫一卯总关情 /
080 一把钥匙开一把锁 /
081 笑，不苦口的良药 /
082 中国古代服饰中的审美意识 /
083 姓氏的产生与发展 /
084 扇子的学问 /
085 豆腐 /
086 人类的创造力如何起源 /
087 从幻想走向现实的全息技术 /
088 压力之下的夜食症 /
089 人体的独特性 /
090 扇面书画的形式美感 /
091 “低头族”，你错过了什么 /
092 茱萸之谜 /
093 黑匣子在，希望就在 /
094 凶手WiFi /
095 “玉兔”自述 /
096 电磁辐射污染 /
097 北斗：助推国力，导航生活 /
098 中国第五大发明——汉字 /
099 “不假思索”的肌肉记忆 /
100 海洋是未来的粮仓 /

答案与解析 /

前言/序言

致小伙伴们

2018年新年伊始，杭州市上城区和拱墅区中小学的同学们就收到一波福利。两个区的教育主管部门规定，小学生晚9点以后，初中生晚10点以后，对于未完成的作业可以“拒写”，只需家长签字证明即可。

2013年年底，当大家为上海的同学们PISA测试成绩蝉联全球第一而欢欣鼓舞时，作业用时偏长的问题也引起了关注。

有数据显示，我国中小学生目前每天课外写作业的时长是2.82小时，已经接近全球平均水平的3倍。

中小学生因作业时间长而导致睡眠不足，睡眠不足的危害也得到了科学验证。

2017年，有三位美国科学家摘得了诺贝尔生物学和医学奖。他们的研究成果表明熬夜确实伤身。这与人体的生物钟有关。评审委员会在声明中说：“（他们的）发现解释了植物、动物和人类如何通过调节生物节律，与地球旋转实现同步。”

生物节律就是我们常说的生物钟，它调节着人体至关重要的功能，例如行为、激素水平、睡眠、体温和新陈代谢等。这项研究结果提示我们：当我们的生活方式总和我们身体内部的“计时器”作对时，患上各类疾病的风险就可能会增大。

三位科学家的研究成果总结起来就是一句话：不要熬夜，到点起床。

不过话说回来，作业是学校有效教学的重要环节，能帮助同学们巩固和内化课堂所学知识。在很多人看来，适量的作业甚至还和最终的成绩呈正相关。所以，对同学们来说，不是不做作业，有空就睡觉，而是要科学精准地做作业。精选作业内容，避免重复训练，严控作业总量，确保按时睡觉。选择什么样的作业，有的同学是老师和父母帮助做了。对自主选择作业的同学们来说，也要尽量做到上述要求。

作为一家师范大学出版社，编写轻负高效的教学辅导用书一直是我们的追求。怎样让同学们花最少的时间，取得最佳的训练效果，是我们一直以来研究的课题。秉持“学术教辅”的理念，我们邀请了经验丰富的一线教师编写了《百题大过关》丛书。这套书部分学科已经出版到了第16版，是货真价实的品牌教辅。再比如我们的《一课一练》，数学学科还出版了英国版，很多英国的小伙伴们也用上了《一课一练》。

精选作业，精刷试题，愿同学们每天都能睡得好。更希望同学们能拿出时间去锻炼身体、参与社会公益活动等。

华东师大教辅人

《古韵新声：诗词鉴赏与创作指南》 一、 编者寄语 亲爱的文学爱好者们： 在浩瀚的文字长河中，诗词以其独特的魅力，穿越千年，依然闪耀着璀璨的光芒。它们是民族情感的凝结，是时代精神的缩影，更是人类心灵深处最真挚的抒发。然而，在快节奏的现代生活中，我们常常感叹与古人的精神世界渐行渐远，诗词的鉴赏与创作似乎成了遥不可及的阳春白雪。 正是怀揣着这份对诗词的热爱与传承的使命感，我们集结了一批在古典文学领域深耕多年的学者与一线教学名师，倾心打造了这本《古韵新声：诗词鉴赏与创作指南》。我们希望，这不仅仅是一本工具书，更是一扇通往诗词世界的窗户，帮助您拨开迷雾，领略古人诗词的精妙之处，更重要的是，激发您内心深处那份对文字的敏感与创造力，让您也能用自己的笔触，描绘出属于这个时代的“古韵新声”。 本书的编写，力求做到雅俗共赏，既有对古典诗词深度、细致的解读，又不乏对现代读者易于理解和实践的指导。我们相信，只要怀揣一颗热爱的心，每个人都能在诗词的世界里找到属于自己的乐趣，发现自己的才华。 愿本书能成为您诗词之旅的良伴，开启一段充满惊喜与收获的文化探索。 编者团队 敬上 二、 本书特色 《古韵新声：诗词鉴赏与创作指南》旨在为广大文学爱好者，特别是对中国古典诗词抱有浓厚兴趣的读者，提供一份系统、深入且实用的学习与创作指导。本书最大的特色在于其“鉴赏与创作并重，理论与实践结合”的独特编排思路，力求打破传统诗词学习中“只读不写”或“只学理论不重体会”的壁垒。 1. 精选经典，深度解读： 本书不以数量取胜，而是精选了从《诗经》至近现代，涵盖了中国诗歌发展各个重要时期、不同流派的代表性作品。所选诗词不仅在文学史上有重要地位，更在情感表达、艺术技巧、思想内涵等方面具有典范意义。 每首诗词都经过深入的鉴赏分析，力求剥离其表面的文字，探究作者的创作背景、心路历程，阐释诗词的意境、情感、修辞手法、艺术特色等。我们注重挖掘诗词背后的文化内涵与时代精神，让读者在品味文字的同时，也能触摸到历史的脉搏。 鉴赏部分力求语言生动、通俗易懂，避免枯燥的学术术语，而是采用更贴近读者语感的方式进行解读，让古老的诗句焕发出新的生命力。 2. 理论体系，循序渐进： 本书构建了一套完整的诗词创作理论体系，从最基础的格律、对仗、用韵等基础知识，逐步深入到意象的运用、情感的抒发、意境的营造、篇章的谋划等更为复杂的创作技巧。 理论讲解层层递进，由浅入深，确保不同基础的读者都能找到适合自己的学习路径。我们特别注重将抽象的理论概念与具体的诗词范例相结合，让读者在理解理论的同时，能直观地感受到其在实际创作中的应用。 3. 实操演练，激发潜能： 鉴赏与创作的结合是本书的核心亮点。在每一部分的鉴赏之后，我们都精心设计了相应的创作练习。这些练习形式多样，包括但不限于：仿作练习（模仿某位大家或某首名篇的风格进行创作）、命题创作（围绕特定主题、意象或情境进行创作）、意象组合练习（根据提供的意象元素进行诗歌创作）等。 我们还提供了一系列“创作工具箱”，如“意象汇编”、“情感关键词”、“句式模仿模板”等，为读者的创作提供实际的辅助。 本书中包含大量由名家示范的创作过程解析，帮助读者了解从灵感到成稿的完整流程，学习大师们的创作思维。 4. 跨越时空，古今对话： 本书不仅关注古典诗词，也融入了对近现代优秀诗歌的鉴赏与创作指导，引导读者思考诗歌在不同时代的演变与传承。 我们鼓励读者将当代的视角、生活经验与古典的诗歌形式相结合，创作出既有古典韵味又不失时代气息的新诗篇，实现“古韵新声”的时代对话。 5. 名师荟萃，阵容强大： 本书汇聚了中国文学界、诗歌研究领域和一线教学的顶尖专家学者。他们的丰富学识、独到见解和教学经验，为本书的质量提供了坚实的保障。 部分章节邀请了当代知名诗人或评论家撰写，带来前沿的诗歌理念和创作实践。 三、 内容概述 《古韵新声：诗词鉴赏与创作指南》是一本集诗词鉴赏、创作理论、实践练习于一体的综合性读物。全书共分为四个主要部分，层层递进，引导读者深入理解诗词的魅力并掌握诗歌创作的技巧。 第一部分：诗海溯源——经典作品鉴赏与赏析 章节设置： 卷一：风雅颂华章——《诗经》与先秦诗歌的质朴之美 精选《关雎》、《蒹葭》、《伐檀》、《硕鼠》等代表篇章。 赏析《诗经》的现实主义精神、质朴的语言风格、丰富的象征手法。 引导读者理解早期诗歌的社会功能与情感表达。 创作引导： 尝试用朴素的语言描绘生活场景，表达质朴的情感。 卷二：楚辞汉赋——浪漫主义的先声 重点解析屈原的《离骚》、《九歌》中的《湘君》、《湘夫人》等。 分析楚辞的浪漫主义色彩、瑰丽的想象、浓郁的抒情性。 探讨屈原的爱国情怀与浪漫主义精神。 创作引导： 运用夸张、比喻等手法，描绘充满想象力的意象。 卷三：魏晋风骨——抒情言志的时代回响 精选曹操、曹植、阮籍、嵇康、陶渊明等人的作品。 赏析魏晋诗歌的个性解放、哲学思考、田园情趣。 分析“建安风骨”与“隐逸之风”的特点。 创作引导： 尝试抒发个人情怀，描绘自然景物，体现独立精神。 卷四：盛唐气象——诗歌的黄金时代 涵盖李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等大家的作品。 深入剖析盛唐诗歌的豪迈奔放、沉郁顿挫、写实与写意。 分析边塞诗、田园诗、山水诗、咏史诗等多种题材的艺术特色。 创作引导： 学习如何描绘壮丽的山河，抒发豪情壮志，或表达细腻的情感。 卷五：宋词风华——婉约与豪放的交响 精选苏轼、辛弃疾、李清照、柳永、晏殊等词人的作品。 赏析宋词的婉约、豪放两大流派及其艺术表现。 分析宋词的音乐性、意象的巧妙运用、情感的含蓄表达。 创作引导： 尝试运用词的格式，抒发特定情感，描绘特定场景。 卷六：元曲明清——通俗与雅致的交融 选择关汉卿、马致远、汤显祖、纳兰性德等人的作品。 赏析元曲的通俗生动、曲折情节，明清诗歌的雅致与世情。 分析戏曲与诗歌的关联。 创作引导： 尝试用更贴近口语的语言进行创作，或模仿特定历史时期的诗歌风格。 卷七：近现代诗歌的探索与创新 精选徐志摩、戴望舒、艾青、海子、顾城等人的作品。 分析现代诗歌的自由体、意象派、象征主义等流派。 探讨诗歌如何反映时代变迁与个体思考。 创作引导： 尝试现代诗的自由表达，捕捉现代生活中的诗意。 鉴赏方法： 背景考据： 介绍作者生平、创作年代、社会历史背景。 文本精读： 逐句、逐字分析诗句的含义、用词的精妙。 意象解读： 挖掘诗歌中重要意象的文化象征意义与情感内涵。 修辞辨析： 识别并分析比喻、拟人、夸张、排比、对偶等修辞手法。 情感分析： 剖析作者在诗歌中表达的各种情感，如喜悦、悲伤、思念、豪迈、忧愁等。 艺术特色： 总结诗歌在语言、结构、音韵、格律等方面的独特艺术成就。 第二部分：诗心解码——诗歌创作理论与技巧 章节设置： 第一讲：诗歌的灵魂——情感的提炼与表达 情感的来源与分类。 如何真实、深刻地表达情感，避免空洞与陈词滥调。 “情景交融”的艺术处理。 第二讲：诗歌的血肉——意象的运用与营造 意象的定义与功能。 常见意象的文化含义（如明月、杨柳、梅花、秋叶等）。 如何创造新颖、独特的意象。 意象的组合与联想。 第三讲：诗歌的骨架——诗歌的结构与谋篇 起、承、转、合在诗歌中的应用。 诗歌的层次感与节奏感。 如何构思诗歌的开头与结尾。 第四讲：诗歌的韵律——格律、对仗与用韵 古典诗歌的格律基础（平仄、粘对）。 对仗的技巧与原则。 诗歌的押韵规则与作用。 现代诗歌在韵律上的自由与探索。 第五讲：诗歌的画笔——语言的锤炼与修辞 词语的选择与搭配。 常见修辞手法的精妙运用（比喻、拟人、象征、通感等）。 如何运用白描、烘托等手法塑造形象。 第六讲：诗歌的境界——意境的营造与升华 什么是诗歌的意境？ 如何通过景物描写、情感抒发等方式营造意境。 从“写景”到“抒情”的过渡。 第七讲：风格与流派——不同时代诗歌的创作特点 历代诗歌的主要风格特征。 如何在创作中形成自己的独特风格。 第三部分：笔耕不辍——创作实践与练习 章节设置： 练一：仿作练习——“模仿”中学习大师风范 针对不同名篇、名家，提供仿作题目，引导读者模仿其语言风格、表现手法、篇章结构。 如：仿写李白《静夜思》表达思乡之情；仿写杜甫《春夜喜雨》描绘特定天气。 练二：命题创作——“为我”而写 提供具体命题，如“秋日私语”、“城市灯火”、“故乡的小路”、“一次离别”等，鼓励读者进行自由创作。 针对不同题目的写作要点进行提示。 练三：意象组合——“点石成金”的灵感激发 提供一组具有象征意义或关联性的意象（如：古道、孤烟、落日；寒江、孤舟、蓑笠），要求读者围绕这些意象进行创作。 提供“意象词典”，帮助读者理解意象的潜在含义。 练四：情感迁移——“换位思考”的共情练习 提供特定情境或人物（如：一位远行的游子、一位默默奉献的母亲、一位在逆境中奋斗的年轻人），要求读者代入其中，创作相关的诗歌。 练五：句式与节奏——“打磨”诗句的艺术 提供一些经典的诗歌句式或节奏模式，要求读者用自己的内容填入，或模仿其节奏进行创作。 如：练习“XX，XX，XX，XX。”的四句式结构。 练六：写景与抒情——“情景交融”的实践 要求读者描写一个具体景物（如：雨后初霁的校园、黄昏的江边），并从中抒发某种情感。 提供写景和抒情的素材库。 练习反馈与指导： 针对部分练习提供范例点评，分析其优缺点。 提供“名家创作手记”，揭示创作过程中的思考与调整。 鼓励读者互相交流、点评作品。 第四部分：诗说心语——延伸阅读与文化传承 章节设置： 诗歌与人生： 探讨诗歌在不同人生阶段的作用与价值。 诗歌与时代： 分析诗歌如何反映社会变迁、记录历史。 诗歌与艺术： 诗歌与其他艺术形式（绘画、音乐、书法）的关联。 当代诗坛扫描： 介绍当代优秀的诗歌创作与评论现象。 诗歌的传承与发展： 探讨诗歌在当代的意义与未来方向。 四、 目标读者 对中国古典诗词感兴趣，希望系统学习诗词鉴赏方法的文学爱好者。 渴望提高写作能力，希望学习诗歌创作技巧的初学者。 希望将诗词学习与个人情感表达、人生感悟相结合的读者。 教师、学生，需要一套优质的诗词教学参考书。 对中国传统文化有浓厚兴趣，希望通过诗歌了解历史与人文的读者。 任何想要在繁忙生活中寻找一处心灵栖息地，感受文字之美的读者。 五、 结语 《古韵新声：诗词鉴赏与创作指南》是一次充满诚意的尝试，我们希望它能成为您踏入诗歌殿堂的桥梁，也能成为您挥洒心中万千情感的画卷。诗词之路，漫长而美好，让我们一同在这片古老而又常新的文学土壤中，汲取养分，激荡灵感，创造属于我们这个时代的，动人的“古韵新声”。

评分☆☆☆☆☆

我是在中考前大概三个月开始接触这本《2019百题大过关 中考语文:基础百题 修订版》的，当时的目标就是想把语文的基础部分再巩固一遍，避免出现不必要的失误。这本书给我最大的感受就是它的“实操性”非常强。很多复习资料虽然讲解得很全面，但往往忽略了学生实际练习的需求，或者练习题的设计不够贴合考纲。而这本书，就恰恰弥补了这一点。它的每一道题都像是在模拟考场上的真实情境，而且很多题目的设置都特别有代表性，包含了老师们反复强调的考点。我尤其欣赏它对于文言文阅读和古诗词鉴赏部分的考查方式，不仅仅是简单的翻译和背诵，而是深入到对虚词、实词的理解，对情感意境的把握，以及对作者写作手法的分析。做完一部分题目后，我还会认真对照答案解析，很多解析都非常详尽，不仅给出了正确答案，还详细解释了为什么错，以及相关的知识点。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，让我对这些知识点的理解更加深刻。现在回想起来，当时如果没有这本书的帮助，我的文言文和古诗词部分可能还会存在不少漏洞。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对语文学习一直以来都有些“畏难情绪”，总觉得文言文、古诗词这些东西太难掌握，而基础知识点又太零散，很难形成系统。但《2019百题大过关 中考语文:基础百题 修订版》这本书，可以说是我近几年来遇到的最能帮助我“攻克”语文基础难关的利器。它“基础百题”的定位，让我感到非常踏实，知道这本书的目标就是把最核心、最根本的东西讲清楚、练扎实。我特别喜欢它在每个知识点讲解后的配套练习，题量大且分布合理，让我可以在学完一个知识点后，立刻进行巩固，避免了“学了就忘”的尴尬。而且，这些题目涵盖了中考语文的方方面面，从字词的规范使用，到句子的正确表达，再到篇章的理解分析，几乎无所不包。更重要的是，它的修订版在原有基础上又做了更新和完善，让内容更加贴合最新的考情。我经常会把书中的题目当做小测验来做，通过反复练习，我发现自己对语文基础知识的掌握程度有了质的飞跃，自信心也大大增强。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前也买过几本初中语文的复习资料，但总觉得要么太枯燥，要么题量不足，或者讲解不够到位。直到我朋友推荐了《2019百题大过关 中考语文:基础百题 修订版》，我才感觉找到了“对的书”。它的“基础百题”概念真的打动了我，因为中考语文想要得高分，基础才是根本，那些所谓的“拔高题”固然重要，但如果基础不牢，反而容易功亏一篑。这本书的编排方式非常人性化，每一部分内容都划分得清晰明了，比如“字音字形”、“词语辨析”、“病句辨析”、“修辞手法”、“标点符号”等等，都是一些非常扎实的基础板块。最让我惊喜的是，它在每个板块的开头都会有一个非常简洁但又提纲挈领的知识点梳理，不像有些书那样大段大段的文字堆砌，而是直接点出关键，然后就是大量的练习题。这些题目真的做得很过瘾，而且很多题目都来自于近几年的中考真题，或者是由这些真题改编而来，非常有参考价值。通过大量的练习，我发现自己对一些容易混淆的知识点辨析能力大大提高，比如一些近义词的细微差别，或者不同语境下的词语使用。

评分☆☆☆☆☆

这本《2019百题大过关 中考语文:基础百题 修订版》真的给我带来了惊喜！一直以来，语文基础知识的掌握都让我有些头疼，尤其是那些零散的知识点，总感觉学了后面忘了前面。这本书的出现，简直就像是为我量身定做的一样。首先，它“基础百题”的定位非常清晰，完全聚焦于中考语文最核心、最常考的基础知识，这一点非常实在。我特别喜欢它在梳理知识点时的逻辑性，不是简单罗列，而是有条理地将同一个类别的知识点串联起来，比如字词的形近字、同音字辨析，句子成分的分析，修辞手法的运用等等，每一部分都配有精炼的讲解，然后紧接着就是大量的练习题。这些练习题的设计非常巧妙，难度循序渐进，从最简单的辨析到复杂的应用，让我在巩固基础知识的同时，也能逐渐提升解题能力。而且，它的题量真的非常大，每一百道题都像是一次小型考试，能有效地检测出我薄弱的环节，让我能有针对性地进行复习。我感觉自己在这本书上花的每一分钟都是值得的，它确实帮助我把那些原本模糊不清的基础概念变得清晰起来。

评分☆☆☆☆☆

我是一位比较注重学习方法的学生，总觉得死记硬背效果不佳，更希望能在理解的基础上进行知识的掌握。《2019百题大过关 中考语文:基础百题 修订版》恰好满足了我的这一需求。这本书的“基础百题”的设计，并非简单地堆砌题海，而是非常有策略性地设计了不同类型的题目来考察同一知识点。比如在考察“句子成分”时，它会设计填空题来让学生辨认主谓宾，也会设计改写题来考察学生对句子结构的理解。这种多角度的考察方式，让我能够全方位地掌握某个知识点，而不是停留在表面。更难能可贵的是，这本书的题目质量很高，很多题目都考察得非常细致，甚至会涉及到一些容易被忽略的细节。例如，在考察“关联词”时，它不会只考最常见的那些，还会出现一些比较生僻的用法，让你不得不去深入理解关联词在句子中的逻辑关系。此外，本书的解析部分也是亮点，不仅仅是简单的答案，而是对解题思路的梳理，以及对相关知识点的补充说明，这对我查漏补缺非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

书收到了，还好的，应该是正版吧

评分☆☆☆☆☆

此用户未填写评价内容

评分☆☆☆☆☆

给儿子学习用的，书很好。

评分☆☆☆☆☆

按照老师要求买的。

评分☆☆☆☆☆

此用户未填写评价内容

评分☆☆☆☆☆

给儿子学习用的，书很好。

评分☆☆☆☆☆

样子还是不错滴

评分☆☆☆☆☆

还好吧，按老师要求买的

评分☆☆☆☆☆

物流很快，正版书，以后还会光顾的。