三国演义(名师导读+手绘插画+拓展阅读)人生必读书系列 中小学生课外青少年书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 正浩图书专营店

出版社： 山东美术出版社

ISBN：97875330414410

商品编码：13326276790

开本：16开

出版时间：2013-04-01

基本信息

书名: 三国演义

出版社：山东美术出版社

出版日期：2013年4月

开本：16开

页数：183页

定价：28.8元

目录

一、英雄桃园结义

二、董卓揽大权

三、三英大战吕布

四、伐董卓群雄大战

五、中埋伏孙坚丧命

六、吕布被戏

七、曹操杀父之仇

八、小霸王收复江东

九、吕布辕门射戟

十、吕布白门楼丧命

十一、曹操煮酒论英雄

十二、关云长身在曹营心在汉

十三、关云长过五关斩六将

十四、三顾茅庐请诸葛

十五、汉津口刘备大败一、英雄桃园结义

二、董卓揽大权

三、三英大战吕布

四、伐董卓群雄大战

五、中埋伏孙坚丧命

六、吕布被戏

七、曹操杀父之仇

八、小霸王收复江东

九、吕布辕门射戟

十、吕布白门楼丧命

十一、曹操煮酒论英雄

十二、关云长身在曹营心在汉

十三、关云长过五关斩六将

十四、三顾茅庐请诸葛

十五、汉津口刘备大败

十六、孔明草船借箭

十七、赤壁之战

十八、赔了夫人又折兵

十九、关羽单刀赴会

二十、云长水淹七军

二十一、关公败走麦城

二十二、曹操寿终传遗命

二十三、陆逊计烧连营

二十四、诸葛亮七擒孟获

二十五、孔明空城之计

二十六、诸葛亮暗度陈仓

二十七、孔明巧布八卦阵

二十八、诸葛亮魂断五丈原

二十九、三国归西晋

编辑**

罗贯中编著的《三国演义》是一部历史演义小说，也是中国部长篇章回体历史小说，以描写战争为主，大概分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了一千多个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞、赵云等等人物形象脍炙人口，对后世产生了极其深远的影响。

内容提要

罗贯中编著的《三国演义》描写东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，作品展现出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治、军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。

《论语》 思想精髓，智慧传承 《论语》是中国古代一部重要的儒家经典，由孔子弟子及再传弟子编纂而成。它以对话录的形式，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。这部书不仅是中华民族传统文化的瑰宝，更是世界思想史上的璀璨明珠。 一、 核心思想：仁与礼的和谐统一 《论语》的思想体系以“仁”为核心，以“礼”为规范。“仁”是儒家思想的最高范畴，涵盖了爱人、忠恕、克己复礼等诸多道德品质，是个人立身处世、实现人生价值的根本。“仁者，爱人。”（《颜渊》）这句话道出了“仁”的本质——推己及人，关怀他人，对万物怀有同情之心。孔子认为，实现“仁”需要从个人的修养开始，通过“克己复礼为仁”，即约束自己的欲望，使言行符合礼的要求，才能达到“仁”的境界。 “礼”是社会秩序和人际关系的根本遵循。“礼”不仅仅是外在的仪式和规范，更是内在道德修养的体现。“不学礼，无以立。”（《季氏》）可见，礼对于个人和社会的重要性。它规范了君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友等社会关系，使人们各安其位，各尽其责，从而维护社会的和谐稳定。孔子强调“礼”与“仁”的内在联系，认为“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《八佾》）也就是说，没有“仁”作为内在的情感基础，“礼”就失去了意义，沦为空洞的形式。 二、 政治理想：德治与民本 孔子提出的政治理想是“德治”和“民本”。他主张统治者应以身作则，用道德感化人民，而不是单纯依靠刑罚。《论语》中记载了许多关于统治者如何施政的论述。例如，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”（《为政》）意思是说，以道德治理国家，就像北极星一样，自身静止不动，但群星都会围绕着它转。这体现了孔子对统治者道德修养的高度重视，认为道德的力量远胜于强制的力量。 同时，孔子也强调“民本”思想。“民无信不立。”（《颜渊》）“足食，足兵，民信之矣。”（《颜渊》）他认为，国家之所以能够稳定发展，关键在于人民的信任。而赢得人民信任的前提是统治者要关注民生，满足人民的基本需求，做到“足食，足兵”，并且要诚实守信。这是一种朴素但深刻的民本主义思想，对后世的政治发展产生了深远影响。 三、 教育理念：有教无类与因材施教 孔子是中国古代杰出的教育家，他的教育理念至今仍具有重要的启示意义。他提出了“有教无类”的教育原则，打破了当时贵族垄断教育的局面，主张人人都有接受教育的权利。“士，不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）这句话强调了学习的艰巨性与重要性，也体现了孔子对学生寄予的厚望。 孔子还强调“因材施教”。他善于根据学生的性格、才能和接受能力的不同，采用不同的教学方法。“子曰：‘由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。’”（《为政》）这是孔子教导弟子子路，对待知识要诚实，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。又如，“子贡问曰：‘贫而无谄，富而无骄，何如？’子曰：‘可也。未若贫而乐，富而好礼者也。’”（《学而》）这段对话展现了孔子对不同人生境界的评判，也说明了他善于根据学生提出的问题，引导他们进行更深层次的思考。 四、 个人修养：学习、反省与慎独 《论语》中充满了关于个人修养的论述，为人们提供了宝贵的精神指引。孔子强调学习的重要性，并将学习与思考紧密结合。“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）学习不加思考，容易迷失方向；只思考不学习，则会陷入危险的境地。两者相辅相成，才能真正掌握知识。 反省也是个人修养的重要环节。“曾子曰：‘吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’”（《学而》）曾子通过每天多次反省自己，检查在为人处世、与人交往以及学业上的不足，体现了深刻的自我认知和不断进取的精神。 “慎独”则是指在独处时也能自觉遵守道德规范，不做违背良心的事情。“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”（《大学》——注：《大学》虽非《论语》原文，但“慎独”精神与《论语》倡导的道德修养一脉相承，被后世儒家高度重视）“慎独”要求个体在没有人监督的情况下，依然保持高尚的道德情操，这是达到真正君子境界的必要条件。 五、 永恒价值：超越时空的智慧 《论语》所倡导的“仁”、“礼”、“德治”、“民本”、“有教无类”、“因材施教”、“学习”、“反省”、“慎独”等思想，不仅深刻影响了中国古代社会，而且在当今时代依然具有重要的现实意义。 在个人层面，“仁”的理念教导我们如何关爱他人，构建和谐的人际关系；“学习”、“反省”、“慎独”的精神激励我们不断提升自我，追求卓越。 在社会层面，“德治”的思想提醒我们重视道德建设，以德育人；“民本”的理念强调人民的主体地位，关注民生福祉。 在教育层面，“有教无类”彰显了教育公平的价值；“因材施教”指引我们尊重个体差异，发挥每个人的潜能。 《论语》以其深刻的思想内涵、精炼的语言表达，跨越了两千多年的时空，依然闪耀着智慧的光芒，成为我们理解中国传统文化、提升个人修养、建设和谐社会的重要思想资源。阅读《论语》，就是与一位伟大的思想家进行对话，从中汲取滋养，照亮人生前行的道路。 本书特色： 原汁原味，经典呈现： 本书收录最权威、最完整的《论语》文本，让你领略原著的深邃魅力。 名师导读，拨云见日： 知名学者倾情导读，深入浅出地解读《论语》的精髓，帮助你轻松理解复杂深奥的义理。 手绘插画，意境悠远： 精美的手绘插画，将《论语》中的场景、人物生动呈现，为阅读增添无限想象空间。 拓展阅读，触类旁通： 精选相关历史文献、哲学思想，帮助你更全面地理解《论语》的思想渊源及其对后世的影响。 人生必读书系，青少年成长指南： 本书是“人生必读书系”的重磅推出，是帮助青少年建立正确价值观、提升人文素养的必备读物。 阅读《论语》，开启你的智慧人生！

评分☆☆☆☆☆

拓展阅读部分的设置，体现了出版方对阅读教育的深刻理解。这不仅仅是一本读完故事就束之高阁的书，它更像是一个通往更广阔历史知识世界的跳板。拓展内容囊括了许多与三国历史相关的趣味知识点，比如当时的服饰礼仪、兵器介绍、甚至是一些地理知识的补充。这些内容以短小精悍、图文并茂的形式呈现，完全符合青少年“快餐式”获取信息的习惯，但其深度和准确性却丝毫没有打折扣。我尤其欣赏它对历史事件的“多角度”呈现，它会提供一些史学界不同的观点，鼓励读者不要只看小说中的单一叙事，而是去思考历史的真实面貌可能更为复杂。这种鼓励求证、尊重多元视角的教育方式，对于培养未来社会需要的独立思考者至关重要。它将阅读从“读完故事”升级到了“理解时代”的高度，极大地拓宽了读者的知识边界，展现了极高的教育价值。

评分☆☆☆☆☆

购买这本书之前，我对比了好几个版本的青少年三国读物，最终选择它，很大程度上是看中了它“人生必读书系列”的定位，这表明出版方对其内容和教育意义有着较高的期许。事实证明，它确实履行了这一承诺。它不仅仅是关于英雄和战争的故事，更是一部关于领导力、团队合作、识人用人、乃至面对失败与逆境的教科书。名师导读部分常常会提炼出这些普适性的“人生智慧”，让孩子们在读到关羽的骄傲自大或是周瑜的英才早逝时，能联想到现实生活中的为人处世之道。它教会了孩子们如何去看待忠诚与背叛，如何理解复杂的人性幽微之处。这种潜移默化的品格教育，远比直接的说教来得深刻有效。对于正处于价值观形成关键期的青少年来说，这样一本融合了历史深度、艺术美感和人生哲理的读物，无疑是一份极其宝贵的精神财富，值得被反复阅读和珍藏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的导读部分，简直称得上是为青少年量身定制的“金钥匙”。我过去尝试给孩子读过一些古典名著的纯净版本，结果往往是晦涩的文言文和复杂的人物关系让孩子望而却步，阅读很快就变成了一种应付差事。但这份“名师导读”彻底改变了这种局面。它没有采用那种高高在上的说教口吻，而是用一种非常贴近当下年轻人思维和语境的方式，循循善诱地剖析了故事的背景、主要人物的性格侧面，以及隐藏在情节之下的深层哲学思考。比如，对于“仁义”和“权谋”的探讨，导读会用当下流行的概念去类比，让孩子们更容易理解曹操的复杂性或是刘备的理想主义的代价。更重要的是，导读还会巧妙地引导读者去思考“如果是我，我会怎么做”这样的开放性问题，极大地激发了读者的主体参与感和批判性思维，而不是被动地接受既定的“好人”与“坏人”的标签。这种富有启发性和互动性的引导，远胜过枯燥的注释，真正做到了“导”而不是“灌”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是太吸引人了！初拿到手的时候，我就被它那沉甸甸的质感和封面上那股古朴典雅的气息给迷住了。那种纸张的触感，带着微微的纹理，让人忍不住想立刻翻开它。内页的排版也十分讲究，字体大小适中，行距疏朗有致，长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。最让我惊喜的是那些手绘插画，简直就是点睛之笔！它们并非那种简单的卡通描摹，而是充满了古典韵味和历史的厚重感，每一幅都像是精心打磨的艺术品，准确地捕捉到了原著中那些关键场景和人物的神态，比如赤壁之战的波澜壮阔，或是诸葛亮羽扇纶巾的运筹帷幄，都跃然纸上。这使得阅读体验从单纯的文字获取，升华成了一种视觉与精神的享受。对于初次接触四大名著的孩子们来说，这些图画无疑是一扇绝佳的窗口，能够帮助他们迅速建立起对那个宏大历史背景的初步认知和兴趣，避免了被密密麻麻的文字直接劝退的风险。这种将经典文学与现代精美工艺完美结合的方式，无疑是对传统文化的一种有力传承和创新，让人由衷赞叹出版方的用心良苦。

评分☆☆☆☆☆

从内容的可读性角度来说，这本书在文字的改编和处理上做得非常到位，兼顾了原著的文学魅力与现代读者的接受度。很多经典段落，如“桃园结义”、“三顾茅庐”等，作者在转述时保留了原著中那种磅礴的气势和人物间的真挚情感，却巧妙地将一些繁复拗口的古语进行了白话化的润色，使得叙事流畅自然，节奏感极强，读起来有一种行云流水般的畅快感。它成功地避免了过度“口水化”而失去原著风骨的弊端，做到了既“亲近”又不“失敬”。即便是对文学性要求较高的读者，也能感受到文字中蕴含的力量和韵味。这种平衡的拿捏，是许多改编本难以企及的，它使得《三国演义》这部鸿篇巨制，不再是高悬于青春期读者头顶的文学大山，而成为了可以轻松攀登并欣赏沿途风景的壮丽山脉。

评分☆☆☆☆☆

物流快，服务好，书也好，图文并茂，名师导读

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挺满意的，一个字好

评分☆☆☆☆☆

宝贝很好

评分☆☆☆☆☆

非常好，是正品，小孩喜欢看。

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挺好的，就是有一点点折痕。

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挺好的，就是有一点点折痕。

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通俗易懂，很不错

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好。儿子喜欢看这个书