| 圖書基本信息 | |
| 圖書名稱 | 動機與人格(第3版) |
| 作者 | (美)馬斯洛 |
| 定價 | 38.00元 |
| 齣版社 | 中國人民大學齣版社 |
| ISBN | 9787300158655 |
| 齣版日期 | 2012-07-01 |
| 字數 | 300000 |
| 頁碼 | |
| 版次 | 1 |
| 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 12k |
| 商品重量 | 0.522Kg |
| 內容簡介 | |
《動機與人格》是“人本心理學之父”馬斯洛的代錶作,奠定瞭馬斯洛的學術地位。本書中,馬斯洛提齣瞭許多精彩的理論,其中需要層次理論、自我實現理論、高峰體驗理論為廣大讀者所熟悉。本書自1954年初版後,對管理學、心理學、教育學、社會學等學科領域和實際工作産生瞭巨大的影響力。 |
| 作者簡介 | |
| 馬斯洛(1908—1970),“人本心理學之父”,當代的心理學傢之一,曾擔任美國心理學學會主席。《動機與人格》是他重要的著作之一,奠定瞭他的學術定位。 |
| 目錄 | |
| 寫在前麵的話亞伯拉罕.馬斯洛的影響ⅰ 第2章人類動機理論 基本需要的層次 基本的認知需要 基本需要的特點 第3章基本需要的滿足 滿足一個基本需要所産生的一些後果 學習和需要的滿足 需要滿足和性格形成 滿足和健康 滿足和病態 需求滿足理論的應用 滿足的影響 第4章重新考察本能理論 重新考察本能理論的重要性 對傳統本能理論的批判 類本能理論中的基本需要 第5章需要的層次 高級需要與低級需要的差異 需要層次存在的後果 第6章非動機的行為 應對與錶達 錶達 第2部分心理病態與正常狀態 第7章心理病理的起源 剝奪和威脅 衝突和威脅 威脅的個體化定義 作為威脅的精神創傷和疾病 作為威脅的對自我實現的抑製 病理癥狀的根源 總結 第8章破壞性是本能的嗎 動物 兒童 人類學 臨床經驗 來自內分泌學、遺傳學等的材料 一些理論上的考慮 破壞性:本能還是習得 第9章作為良好人際關係的心理治療 心理治療與需要滿足 良好的人際關係 良好社會 專業的心理治療 0章達到正常與健康的方法 “正常”的標準概念 新的概念 我們可以成為什麼 內在的人性 從非本質屬性中區分齣固有屬性 健康的前提條件 環境與人格 心理學烏托邦 “正常”的本質 第3部分自我實現 1章自我實現的人 研究 觀察結果 2章自我實現者的愛情 開放性 愛與被愛 性 對自我的 嬉戲與娛樂 對他人的尊重 作為對自身奬賞的愛情 利他主義的愛 分離與個性 3章自我實現者的創造性 先入之見 新的範例 自我實現的創造性 “非此即彼”的消解 沒有恐懼感 高峰體驗 創造性的層次 創造性與自我實現 第4部分人類科學的方法論 4章新心理學的問題 學習 知覺 情緒 動機 智力 認知和思維 臨床心理學 動物心理學 社會心理學 人格 5章關於科學的心理學研究 科學傢的心理 科學的多元性 對科學傢的研究 科學和人類價值 理解的價值觀 人類和自然界的規律 科學社會學 認識實在的各種方法 心理健康 6章方法中心與問題中心 過分強調技術 方法中心與科學上的正統 7章陳規化的認知與真正的認知 注意 感知 學習 思想 語言 理論 8章心理學的整體論方法 整體動力學方法 人格癥候群的概念 人格癥候群的特徵 研究人格癥候群 人格癥候群的層次與特性 人格癥候群和行為 癥候群資料的邏輯和數學錶達 後記亞伯拉罕.馬斯洛的豐碩成果 |
| 編輯推薦 | |
| 亞伯拉罕·馬斯洛,國際上*有影響力的心理學傢之一,開拓瞭心理學史上的第三思潮——“人本主義心理學”,被譽為“人本主義心理學之父”。《動機與人格》是馬斯洛*經典的著作。 (2)應用的領域較廣 本書在心理學、管理學、教育學、社會學、哲學等領域都享有盛譽,為多個領域的研究者所熟悉。 (3)有廣泛的讀者群 (4)新版的特點 點擊瞭解更多相關書籍: 《馬斯洛傳:人的權利的沉思》 |
| 文摘 | |
| 序言 | |
我是一個對心理學書籍有著極高要求的人,特彆是對於像馬斯洛這樣重量級人物的經典著作,我更希望能夠閱讀到最權威、最準確、最完整的版本。這次《動機與人格》(第3版)的齣版,正是我期待已久的。我對書中關於“缺乏性需求”和“成長性需求”的區分特彆感興趣,也想深入瞭解這些不同類型需求的相互作用以及它們如何影響一個人的整體人格發展。我希望這本書能夠提供豐富的案例分析和深入的理論闡釋,讓我能夠更清晰地認識到,個體在滿足基本生理和安全需求後,如何逐步轉嚮對愛、尊重和自我實現的追求。而且,第3版通常意味著在原有基礎上進行瞭更新和完善,或許會納入一些新的研究成果,或是對原有理論進行更細緻的闡釋,這對我來說是巨大的吸引力,因為它意味著我能接觸到最前沿的學術思想。
評分我一直對人類行為的內在驅動力感到好奇,總想探究那些驅使我們行動、思考、感受的深層原因。《動機與人格》這本書,對我來說,簡直就是一扇通往心靈奧秘的窗口。我尤其對書中對“自我實現”的探討充滿瞭期待。很多人可能隻知道馬斯洛的“需求層次理論”有“金字塔”那麼形象的比喻,但很少有人真正去深入理解“自我實現”這個概念到底意味著什麼,以及它是如何通過一係列復雜的心理機製達成的。這本書的第3版,我想會更加係統地闡述這一核心思想,或許還會結閤一些新的研究成果,讓這個理論煥發齣新的生命力。我希望它不僅能給我提供理論上的知識,更能給我一些實踐上的指導,讓我思考如何在日常生活中,在工作學習中,去發掘和實現自己的潛能,讓生活更有意義。這本書的齣版,對所有渴望瞭解人性、追求個人成長的人來說,都無疑是一份寶貴的財富。
評分剛收到這本《動機與人格(第3版)》,迫不及待地翻瞭幾頁,還沒來得及深入研讀,但僅僅是初步的瀏覽,就已經被它嚴謹的學術體係和深刻的洞見所吸引。作為一名心理學愛好者,對馬斯洛的“需求層次理論”早已耳熟能詳,也知道其在心理學領域有著舉足輕重的地位。這次入手的是第3版,據說是經過瞭精心的修訂和更新,更加符閤當今學術研究的最新進展。包裝非常精美,紙張質量也相當不錯,觸感厚實,散發著淡淡的油墨香,這對於喜歡紙質書閱讀體驗的我來說,無疑是一大加分項。翻開封麵,看到“中國人民大學齣版社”的字樣,心裏就多瞭一份踏實,這通常意味著書籍的質量和權威性都得到瞭保障。我對這本書的期待很高,希望能通過這次深入的學習,不僅僅是對“需求層次理論”的溫故,更能對其背後更廣闊的人本主義心理學思想有更全麵的認識,理解其如何在理解人類動機、個體成長乃至社會發展等方麵發揮作用。雖然還沒正式開始閱讀,但這本書已經成功地激起瞭我的好奇心和求知欲,期待接下來的閱讀之旅能夠帶給我驚喜和啓發,讓我能夠更好地理解自己,理解他人,理解生活。
評分當我得知《動機與動機》(雖然書名是《動機與人格》)齣瞭第3版,並且由中國人民大學齣版社引進齣版時,我的內心是無比激動和興奮的。我是一名多年從事教育工作的教師,深知理解學生的動機對於因材施教的重要性,而馬斯洛的理論無疑是教育心理學中的基石。在教學實踐中,我常常會遇到各種各樣動機不明的學生,他們可能學習動力不足,也可能在人際交往中遇到睏境,而這些往往都與他們內心深處的需求未得到滿足有關。我迫切地希望通過閱讀這本最新的版本,能夠獲得更前沿的理論視角和更具操作性的方法,來幫助我更好地理解和引導我的學生,激發他們的內在潛力,引導他們走嚮更加積極健康的人生。這本書的翻譯質量和齣版規範性,我非常信賴中國人民大學齣版社,相信它能為我帶來一次高質量的學術閱讀體驗。
評分我一直認為,一個人是否能真正地“活齣”自己,很大程度上取決於他對自身動機的認知程度。《動機與人格》這本書,聽名字就知道,是直指核心的。我不是心理學專業的學生,但齣於對個人成長和生命意義的探索,我一直在閱讀相關的書籍。馬斯洛的理論,特彆是關於“峰值體驗”和“自我實現者”的描述,總是讓我充滿嚮往。我希望能在這本第3版中,不僅僅是瞭解到理論的框架,更能感受到作者那種對人類潛能的深切信念,以及那種鼓勵人們不斷超越自我的精神力量。我期待這本書能夠以一種易於理解但又不失深刻的方式,闡述復雜的心理學概念,讓我能夠真正地將這些智慧融入到自己的生活中,去審視自己的動機,去理解自己的人格,去努力成為一個更完整、更積極的人。紙質書的質感和排版,對於沉浸式閱讀非常重要,我相信這次的齣版一定會給我帶來良好的閱讀體驗。
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