具體描述
●工具和材料
●用筆
●用墨
●色彩組閤
●橘子
●蘿蔔
●荔枝
●葫蘆
●絲瓜
●南瓜
●西瓜
●竹筍
●草莓
●青菜
●葡萄
●柿子
●石榴
●枇杷
●桃子
內容簡介
本書的內容包括國畫知識介紹、工具材料、用筆用墨、色彩知識和課例，課例選取傳統繪畫中常見的蔬果題材——橘子、蘿蔔、荔枝、葫蘆、絲瓜、南瓜、西瓜、竹筍、草莓、青菜、葡萄、柿子、石榴、枇杷、桃子等各類蔬果。每個課例都配有詳細的分解步驟和分析文字，圖文結閤，簡單明瞭，易於少年兒童的學習和掌握。課例由淺入深，筆墨變化生動，富有情趣。通過本書的學習，可以讓少年兒童初步掌握簡單的國畫理論知識，豐富其作畫技巧，激發他們對傳統國畫的喜愛。用戶評價
這本《兒童國畫基礎教程蔬果篇》簡直是打開瞭我傢小寶貝藝術之門的鑰匙！我一直想讓孩子接觸傳統文化，但又怕他覺得枯燥，直到我看到瞭這本書，簡直是驚喜連連。封麵設計就非常吸引人，色彩鮮艷，綫條流暢，一看就知道是為小朋友量身打造的。我孩子是個小小的“美食傢”，看到書裏那些逼真的蔬果圖畫，立刻就來瞭興趣。翻開書頁，首先映入眼簾的是一個個生動有趣的蔬果小故事，比如“茄子愛紫色”、“番茄為什麼叫番茄”之類的，用非常童趣的語言解釋瞭蔬果的特點，這一下子就把孩子的注意力牢牢抓住瞭。緊接著，就是詳細的繪畫步驟，每一步都配有清晰的插圖，而且講解得非常耐心，就像一位和藹的老師在旁邊手把手地教一樣。我孩子平時耐心不怎麼樣，但跟著這本書畫，竟然能坐得住，而且畫齣來的作品越來越像樣，這讓我這個老母親感到無比欣慰。書裏不僅教瞭怎麼畫，還穿插瞭很多關於色彩搭配的小知識，比如“綠色和紅色搭配起來很搶眼哦”，“紫色和黃色是好朋友”等等，這些都讓孩子在繪畫的同時，潛移默化地學到瞭藝術的奧秘。更讓我驚喜的是，這本書還鼓勵孩子發揮想象力，比如在畫完基礎蔬果後，可以讓他們給蔬果加上錶情、穿上衣服，讓他們的作品充滿個性和創意。每次畫完，我都會把孩子的作品貼在冰箱上，他看著自己的畫，臉上那種自豪感，真的是無價之寶。這本書不僅僅是一本繪畫教程，更是一本培養孩子觀察力、創造力和藝術啓濛的寶藏。我強烈推薦給所有有孩子的傢庭，絕對物超所值！
評分說實話，一開始我買這本書，純粹是抱著試一試的心態。我孩子是個活潑好動的孩子，靜不下心來做什麼事情，尤其是這種需要耐心和細緻的藝術活動，我總覺得他會很快失去興趣。然而，《兒童國畫基礎教程蔬果篇》卻給瞭我一個巨大的驚喜。這本書的設計思路非常新穎，它沒有一開始就拋齣復雜的筆法和技法，而是從孩子最容易接受的“玩”開始。比如，它會設計一些關於蔬果的“找不同”遊戲，讓孩子仔細觀察各種蔬果的形狀和顔色，這無形中就培養瞭他們的觀察力。然後，它會用非常生動形象的比喻來講解繪畫技巧，比如形容用筆畫葉子時，要像“小鳥的尾巴一樣輕盈”，畫果實的時候，要像“小胖手一樣圓滾滾”。這種擬人化的講解方式，一下子就讓孩子覺得繪畫變得有趣起來。我孩子最喜歡的就是書中關於“色彩的魔法”那一章，它會用孩子們能理解的語言，解釋為什麼紅配綠會顯得活潑，為什麼黃配紫會顯得高貴。而且，書裏提供的調色盤也非常實用，都是一些基礎的顔色，可以讓他們自由地搭配，創造齣屬於自己的色彩。更重要的是，這本書強調的是“我的蔬果”，而不是“老師教的蔬果”，它鼓勵孩子在掌握基礎技法後，可以自由地發揮想象，給蔬果加上翅膀，讓它們在天上飛，或者給它們穿上漂亮的衣服，讓它們在舞颱上錶演。這種鼓勵和肯定，極大地激發瞭孩子的創造力。現在，我的孩子不再是那個坐不住的孩子瞭，他可以安靜地坐在書桌前，全神貫注地畫上一個下午，畫齣來的作品，雖然稚嫩，但卻充滿瞭他的個性和想法。這本書，讓我看到瞭孩子身上無限的潛能，也讓我對國畫有瞭全新的認識。
評分作為一名對傳統文化有著深厚情感的傢長，我一直希望我的孩子能夠繼承和發揚這份寶貴的遺産。然而，市麵上很多兒童國畫教程，要麼過於程式化，缺乏趣味性，要麼就是對國畫的精髓把握不夠。《兒童國畫基礎教程蔬果篇》這本書，無疑是其中的佼佼者。它以蔬果為載體，巧妙地將國畫的筆墨韻味、色彩搭配和兒童的想象力融為一體。我最欣賞的是書中對“神韻”的強調。它並不是簡單地教授如何描繪蔬果的形態，而是引導孩子去感受蔬果的生命力，去捕捉它們獨特的氣質。比如，在畫蘋果的時候，它會引導孩子去感受蘋果的“圓潤飽滿”和“清甜可口”，然後用富有錶現力的筆觸來呈現。這種從“形”到“神”的教學方式，讓孩子在繪畫過程中，不僅學習到瞭技法，更重要的是，培養瞭他們的觀察力和感受力。書中的插圖精美絕倫，既有傳統國畫的筆墨韻味，又不失兒童的視角，色彩柔和，構圖巧妙，讓孩子在欣賞的同時，也學習到瞭構圖的技巧。我孩子現在對畫畫的熱情非常高，每天都會主動拿起畫筆，嘗試書中的內容，而且他畫齣來的作品，雖然稚嫩，但已經有瞭國畫的韻味。這本書，不僅培養瞭他的繪畫能力，更重要的是，激發瞭他對中國傳統文化的熱愛。
評分作為一位對傳統文化情有獨鍾的傢長，我一直希望能夠將國畫的魅力傳遞給我的下一代。然而，很多市麵上的國畫教程，往往過於注重技法，對於兒童來說，可能顯得枯燥乏味，難以入門。《兒童國畫基礎教程蔬果篇》的齣現，卻以一種非常獨特的方式，打動瞭我。這本書的編排，可以說是匠心獨運。它首先從孩子熟悉的蔬果入手，用生動有趣的語言，介紹瞭各種蔬果的形態特徵、生長習性，甚至還融入瞭一些關於蔬果的小知識，比如“為什麼香蕉是彎的？”、“番茄的顔色是怎麼來的？”。這些都極大地激發瞭孩子的好奇心和學習興趣。然後，它並沒有直接教授復雜的筆墨技巧，而是從最基礎的綫條和形狀入手，比如如何畫齣圓潤的番茄，如何畫齣彎麯的黃瓜，如何畫齣有棱角的辣椒。每一個步驟都配有清晰的插圖，而且講解得非常詳細，可以說是“手把手”的教學。我特彆喜歡的是書中關於“墨色的運用”這一部分，它並沒有用高深的術語，而是用“濃濃的墨像巧剋力，淡淡的墨像牛奶”這樣的比喻，讓孩子能夠直觀地理解墨色的變化。而且，它還鼓勵孩子在掌握基礎技法後，加入自己的想象，比如給蔬果加上錶情，讓它們變成小動物，或者讓它們在宇宙中旅行。這種開放式的教學理念，極大地培養瞭孩子的創造力和獨立思考能力。我孩子現在每天都會纏著我，讓我和他一起畫，他特彆喜歡用書中的方法畫齣瞭各種奇思妙想的蔬果，看著他臉上那種滿足和自豪的笑容，我感到非常欣慰。這本書，不僅僅是一本繪畫教程，更是一扇打開孩子藝術世界大門的鑰匙，讓他看到瞭傳統國畫的魅力，也讓他體驗到瞭創作的樂趣。
評分當我拿到《兒童國畫基礎教程蔬果篇》這本書時，我幾乎被它的設計所吸引。它不同於市麵上一些過於寫實或過於卡通化的兒童繪畫書籍，而是巧妙地融閤瞭中國畫的寫意風格和兒童繪畫的趣味性。書中的每一幅示範畫都充滿靈氣，色彩運用也恰到好處，既有國畫的雅緻，又不失童趣。我最喜歡的是這本書的引導方式，它不像傳統的教程那樣，直接告訴孩子“怎麼畫”，而是通過“故事”、“引導”、“鼓勵”等多種方式，讓孩子主動去觀察，去思考，去創作。比如，在畫茄子的時候，它會先講一個關於“茄子為什麼是紫色的”的小故事，然後引導孩子去觀察茄子的形狀，再用簡單的筆觸示範如何畫齣茄子的輪廓，最後鼓勵孩子在茄子上畫上自己的眼睛和嘴巴，讓它變成一個有趣的角色。這種互動式的教學，極大地激發瞭孩子的主動性和創造力。而且，書中對於“用筆”的講解也很有特色，它會用一些孩子們容易理解的比喻，比如“畫葉子要像小扇子一樣展開”，“畫果實要像小皮球一樣圓滾滾”，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，掌握國畫的基本筆法。我孩子現在每天都會主動翻看這本書，並且興緻勃勃地開始創作，他畫的蔬果，雖然不一定完全符閤現實，但卻充滿瞭想象力和生命力。這本書，不僅僅是一本繪畫教程，更是一本激發孩子想象力和創造力的藝術寶典。
評分我傢裏收藏瞭不少兒童讀物，但《兒童國畫基礎教程蔬果篇》絕對是我近段時間以來最滿意的一本。作為一位對傳統文化頗有研究的傢長，我一直希望我的孩子能接觸到國畫的魅力，但又擔心那些過於寫實的技法會讓孩子望而卻步。這本書的齣現，完美地解決瞭我的顧慮。它巧妙地將國畫的筆墨韻味與兒童繪畫的趣味性相結閤，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，學習到國畫的精髓。書的整體風格非常溫和，沒有那種刻闆的講解，而是通過一個個生動的小案例，引導孩子去觀察蔬果的形態和色彩。比如，在畫番茄的時候，它會引導孩子去留意番茄圓潤的形狀、飽滿的果實以及不同成熟度帶來的色彩變化。然後，再一步步地講解如何用國畫的筆觸來錶現這些特點，例如如何運用暈染法來錶現番茄的體積感，如何用乾筆皴擦來錶現茄子的紋理。讓我印象深刻的是，書中對於“意”的強調，雖然是針對兒童，但它並沒有忽略國畫最核心的“寫意”精神。它會鼓勵孩子在描繪蔬果時，不僅僅是形似，更要抓住蔬果的“神韻”，比如辣椒的火辣，葡萄的晶瑩剔透，這些都需要孩子用心去體會和錶達。書中的插畫非常精美，既有傳統國畫的韻味，又不失兒童的視角，色彩柔和，構圖巧妙，讓孩子在欣賞的同時，也學習到瞭構圖的技巧。而且，每幅示範畫都標注瞭重點筆觸和用墨的技巧，非常適閤初學者模仿和學習。我孩子現在每天都迫不及待地拿起毛筆，在書的引導下，一點點地描繪齣屬於他心中的蔬果世界。這種專注和投入，是我之前從未見過的。這本書，不僅僅是傳授繪畫技法，更是點燃瞭孩子內心深處的藝術火花，讓他看到瞭一個充滿無限可能的國畫世界。
評分我一直認為，藝術教育對孩子的成長至關重要，而中國國畫作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，更是應該從小就接觸。《兒童國畫基礎教程蔬果篇》這本書，絕對是我近年來購買的最有價值的兒童讀物之一。它的整體設計風格非常貼閤兒童的學習特點，畫麵色彩明亮，但不失國畫的淡雅。最讓我稱贊的是，它將國畫的筆法和兒童的興趣點完美地結閤起來。例如，在教授如何畫西瓜時，它會引導孩子觀察西瓜的紋理，然後用簡潔明快的筆觸來錶現，同時還會鼓勵孩子在西瓜上畫上自己的名字，或者畫上一些可愛的圖案，讓每一幅作品都獨一無二。書中的內容編排非常循序漸進，從最簡單的綫條勾勒，到復雜的色彩暈染，每一個步驟都講解得非常透徹，而且配有大量精美的範圖，讓孩子可以看得懂，也能模仿。我特彆喜歡書中關於“國畫小秘密”的闆塊，它會用非常有趣的方式，揭示一些國畫的創作技巧，比如“畫葉子的時候，可以用‘提、按、頓、挫’這四個小魔法”，讓孩子在玩樂中學習。而且，這本書不僅僅是教授繪畫技法，還融入瞭豐富的文化知識，比如介紹瞭不同蔬果的象徵意義，讓孩子在繪畫的同時，也能瞭解到中國傳統文化。我孩子現在對畫畫的熱情非常高，每天都會主動拿起畫筆，嘗試書中的內容，而且他畫齣來的作品，雖然稚嫩，但已經有瞭國畫的韻味。這本書，不僅培養瞭他的繪畫能力，更重要的是，激發瞭他對中國傳統文化的熱愛。
評分作為一個對藝術有著濃厚興趣的傢長，我一直在尋找一本能夠真正引導孩子接觸中國國畫的書籍。《兒童國畫基礎教程蔬果篇》絕對是我找到的寶藏。這本書的設計理念非常獨特，它沒有直接教孩子畫齣多麼逼真的蔬果，而是通過引導孩子去觀察蔬果的“神韻”，去感受它們獨特的形態和生命力。我最喜歡的是書中關於“綫條的魔法”這一章節，它會用非常生動形象的比喻，來講解不同的綫條所代錶的意義。比如，畫西瓜皮的時候，用一種“悠閑又圓潤”的綫條；畫葡萄的時候，用一種“飽滿又晶瑩”的綫條。這些比喻，一下子就讓孩子理解瞭綫條的重要性，也讓他們在繪畫時，能夠更有錶現力。書中的色彩搭配也非常有講究，它會引導孩子去感受不同顔色之間的和諧與對比，而不是簡單地塗抹。我孩子現在每天都會主動翻閱這本書，並且興緻勃勃地嘗試畫齣心中的蔬果。他畫的番茄，雖然形狀不完美，但卻充滿瞭“健康又飽滿”的感覺；他畫的黃瓜，雖然顔色不夠鮮綠，但卻有著“清脆又爽口”的活力。這種從“形”到“神”的引導，讓我看到瞭孩子身上無限的藝術潛能。這本書，不僅僅是一本繪畫教程，更是一本能夠點燃孩子藝術夢想的啓濛之書。
評分我一直希望我的孩子能夠接觸和瞭解中國傳統藝術，但又擔心枯燥的理論會讓孩子失去興趣。《兒童國畫基礎教程蔬果篇》這本書，恰恰滿足瞭我的需求。它以孩子們最容易親近的蔬果為主題，通過生動有趣的語言和精美的插圖，將國畫的筆墨技法融入其中。我尤其欣賞書中對“意境”的初步引入。它不是直接教授復雜的技法，而是通過引導孩子去感受蔬果的形態和色彩，去體會蔬果的“神韻”。比如，在畫辣椒時，它會引導孩子去感受辣椒的“火辣”，用一些靈動的綫條來錶現，而不是僅僅描繪一個紅色的形狀。這種強調“寫意”的教學方式，讓孩子在很小的年紀，就能初步領略到國畫的魅力。書中的步驟講解也十分清晰，每一步都配有詳細的圖示，而且語言簡潔易懂。我孩子現在每天都會纏著我，讓我和他一起畫，他特彆喜歡書中的“創意畫廊”闆塊，可以在畫完基礎蔬果後，發揮自己的想象，給蔬果加上各種有趣的元素。看著他專注的神情和日益進步的畫作，我由衷地感到高興。這本書，不僅為孩子打開瞭國畫藝術的大門，更重要的是，培養瞭他對傳統文化的興趣和熱愛。
評分我一直在為如何讓孩子更好地接觸中國傳統文化而苦惱，直到我發現瞭《兒童國畫基礎教程蔬果篇》。這本書的齣現，讓我看到瞭新的希望。它的設計思路非常新穎，沒有直接教授復雜的筆墨技法，而是從孩子最容易接受的“觀察”和“體驗”入手。書中會用生動有趣的語言，引導孩子去觀察蔬果的形狀、顔色、紋理，然後通過簡單的示範，教會孩子如何用國畫的筆觸來錶現這些特徵。我特彆喜歡書中關於“用墨的樂趣”這一部分，它會用“濃墨像巧剋力，淡墨像牛奶”這樣的比喻，讓孩子直觀地理解墨色的變化，並且鼓勵他們大膽地嘗試，創造齣屬於自己的“墨色世界”。而且，書中還融入瞭豐富的文化元素，比如介紹瞭不同蔬果在中國的象徵意義，讓孩子在繪畫的同時，也能瞭解到中國傳統文化的博大精深。我孩子現在對畫畫的熱情非常高，每天都會主動拿起畫筆，嘗試書中的內容，而且他畫齣來的作品，雖然稚嫩，但已經有瞭國畫的韻味。這本書，不僅僅是一本繪畫教程，更是一本能夠點燃孩子藝術夢想的啓濛之書，讓我看到瞭中國傳統藝術的魅力，也看到瞭孩子身上無限的藝術潛能。
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