| 5年高考3年模拟 高中同步 人教版 | |
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高一那会儿,数学简直是我学习生涯的噩梦,特别是必修二,那些空间想象、立体几何的题目,每次都让我头疼欲裂,仿佛置身于一个抽象的迷宫。市面上的参考书也是琳琅满目,看得我眼花缭乱,真正能帮到我的却没几本。我记得当时为了攻克这个难题,几乎把所有能找到的资料都翻了个遍,但很多书要么讲解过于晦涩,要么例题设置不符合我们的认知水平,导致我越学越糊涂。有一次,我甚至因为一道立体几何题被卡了整整一个下午,最后不得不放弃,那种挫败感至今记忆犹新。我渴望能有一本书,能够用最简单易懂的方式,把我从数学的黑暗中解救出来,让我真正理解那些看似复杂的概念,掌握解决问题的技巧。我希望它能像一位循循善诱的老师,一步一步地引导我,而不是直接扔给我一堆艰深理论。
评分当初选择教辅的时候,我主要看重的是“题量大”和“题型全”,想着只要练得多,肯定能学好。所以,我入手了一本号称“五年高考三年模拟”的数学书,感觉它的名字就很有分量,应该能帮我把知识点吃透,并且对高考的考点有充分的把握。然而,这本书的特点是,题目确实多,而且覆盖的面也很广,基本上你能想到的题型,它里面都能找到。但是,问题也随之而来,对于一个基础相对薄弱的学生来说,面对如此海量的题目,很容易感到力不从心。更关键的是,很多题目之间的关联性不是特别强,有时候做完一道题,感觉自己好像掌握了一个点,但过了一会儿,又好像忘记了。我更期待的是一种循序渐进的学习模式,从最基础的概念和公式入手,然后通过精选的例题,一步步引导我去理解这些概念在不同情境下的应用,最后再通过适量的练习来巩固。
评分当时购买数学参考书,我最看重的就是“全面性”和“更新度”。我选的那本书,宣传语里有“2019版”和“高中同步”,感觉它紧跟时代,而且内容应该很全面。拿到书后,确实感觉里面的内容挺多,从基础知识的梳理到一些稍微拔高一点的题目都有涉及。但是,有时候我会在做题过程中发现,一些例题的讲解方式,虽然看上去很“高屋建瓴”,但对于我这个阶段来说,理解起来还是有点困难。我希望它能更接地气一些,用更贴近我们学生思维方式的语言来解释问题。比如说,在讲解一些比较抽象的概念时,如果能多用一些生活中的例子或者图形化的辅助,那肯定会事半功倍。毕竟,数学学习不仅仅是掌握公式和技巧,更重要的是培养一种逻辑思维和解决问题的能力,而这些能力的培养,离不开通俗易懂的引导。
评分我记得当时买教辅的时候,主要就是听同学推荐,说这本“曲一线”的书很不错,而且强调是“人教B版”的,感觉应该很权威。拿到书之后,我首先被它厚实的体量给震慑住了,以为内容一定非常丰富。翻开来看,确实讲了很多细节,每一个知识点都拆解得很细致,甚至有些地方会进行一些延展性的讲解。但问题在于,这种“细致”有时候也让我觉得有些“冗余”,特别是对于初次接触这些概念的我来说,过多的信息反而让我抓不住重点。我更希望的是一种“精炼”的讲解,能够直击核心,提炼出最关键的公式、定理和解题思路,而不是让我沉溺在各种细节和旁枝末节中。如果讲解能够更聚焦,重点更突出,并且辅以清晰的逻辑结构,相信对于我这样的学生来说,会更加容易理解和吸收。
评分说实话,现在市面上的教辅材料,真的让人眼花缭乱,尤其是在我高一这个阶段,感觉什么都想学,什么都怕落下。我当初买过一本关于高中数学必修二的书,主要是看中了它“同步”这个字眼,想着应该能紧跟老师的教学步伐,把课本上的知识点消化透彻。但拿到手之后,我发现这本书的题目设计得确实很“精巧”,但有时候精巧得有些“过度”了,很多题目考察的知识点很细致,难度跨度也比较大。虽然说提升能力需要挑战,但对我而言,更多的是一种打击。我更希望看到的是那种能让我从基础一步步扎实起来的书,它应该能把每个知识点都讲得明明白白,然后配套一些难度适中、能检验我是否真正掌握了知识点的题目。而不是上来就给出一些非常规、甚至有些“刁钻”的题目,让我觉得学起来特别吃力,甚至怀疑自己是不是不适合学数学。
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