朗文外研社新概念英語-青少年版(入門級A)-學生用 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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亞曆山大 著

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店鋪： 北發圖書網旗艦店

齣版社： 外語教研

ISBN：9787560098555

商品編碼：1516833881

齣版時間：2010-09-01

基本信息

商品名稱： 朗文外研社新概念英語-青少年版(入門級A)-學生用書-(贈1張MP3.1張DVD)-青少年版(入門級A)-學生用書-贈MP3和DVD	齣版社： 外語教學與研究齣版社	齣版時間：2010-09-01
作者：亞曆山大	譯者：	開本： 16開
定價： 36.00	頁數：93	印次： 9
ISBN號：9787560098555	商品類型：圖書	版次： 1

編輯推薦

《新概念英語青少版(學生用書)(入門級A)》分A、B兩冊，屬於新概念産品係列，貫徹新概念英語教學理念。

內容提要

《新概念英語青少版學生用書入門級A》共15個單元，每個單元3課。《新概念英語青少版學生用書入門級》是為6-7歲初學英語的兒童編寫的英語綜閤教程，培養聽說讀寫各項技能。本級彆分A、B兩冊，屬於新概念産品係列，貫徹新概念英語教學理念。

作者簡介

作者:（英）卡蘿爾·斯金納（Carol Skinner） 編者:（英）硃莉婭·亞曆山大（Julia Alexander）
硃莉婭·亞曆山大是著名語言教學專傢，曾任朗文齣版公司全球教師培訓師和語言教學方法顧問，亞曆山大先生的夫人。她與亞曆山大先生通力閤作，協助齣版瞭《新概念英語》（新版）、《朗文英語語法》、《朗文高級英語語法》等多部著作。近年來，她緻力於研究語言教學中聽說技能的發展。卡蘿爾·斯金納是資深兒童英語教師、教材編寫者，緻力於兒童英語教學的研究與實踐。曾為希臘、日本以及東歐和南美國傢的低領英語學習者編寫多套教材，如Friends, Dippy’s Adventure, Magic Masters等。《新概念英語青少版》（入門級）是她專為6-7歲的中國兒童編寫的英語入門教材。

目錄

Unit1 He11o!
lesson1
lesson2
lesson3
Unit 2 Yummy!
lesson1
lesson
lesson
Unit 3 look at your red nose!
lesson1
lesson2
lesson
Unit 4 Thank you,Mum!
lesson1
lesson
lesson3
Unit 5 look!The zoo!
lesson1
lesson
lesson3
Unit 6 This is my family.
lesson1
lesson2
lesson3
Unit 7 Happy birthday!
lesson1
lesson2
lesson
Unit 8 That'smy book.
lesson1
lesson2
lesson3
Unit 9 What's this,Mum?
lesson1
lesson2
lesson3
Unit 10 I'm ten!
lesson1
lesson2
lesson3
Unit 11 Flora is tall.
lesson1
lesson2
lesson3
Unit 12 I'm a doctor.
lesson1
lesson2
lesson3
Unit 13 This is his rabbit.
lesson1
lesson2
lesson3
Unit 14 What co1our is your T-shirt?
lesson1
lesson2
lesson3
Unit 15 Where's my bone?
lesson1
lesson2
lesson3
Wordlist

好的，這是一本關於現代生活與個人成長的深度探討的圖書簡介，旨在幫助讀者在快節奏的社會中找到內心的平靜與方嚮。 --- 《光影之間：在數字洪流中重塑自我》 本書簡介 在信息爆炸的時代，我們被無休止的通知、推送和碎片化內容所包圍，仿佛置身於一場永不停歇的數字洪流之中。我們渴望連接，卻常常感到前所未有的孤獨；我們追求效率，卻發現時間總是在指縫間悄然溜走。我們究竟是生活的主宰，還是算法的附庸？《光影之間：在數字洪流中重塑自我》正是一次對現代生存狀態的深刻反思與積極探索。 本書並非一部技術指南，而是一本關於“人”如何在這個技術驅動的世界中保持清晰心智、維護真實連接和實現有意義人生的哲學隨筆與實踐手冊的結閤體。作者以細膩的筆觸和敏銳的洞察力，剖析瞭我們與屏幕、與社群、與自我之間日益錯綜復雜的關係。 第一部分：迷失的羅盤——數字時代的身份危機 本部分深入探討瞭“在場”與“在綫”的悖論。社交媒體的完美濾鏡如何悄然扭麯瞭我們對自我價值的認知？“點贊”文化如何取代瞭深層的情感互動？作者通過對當代流行文化現象的解構，揭示瞭“被觀看”的生活模式對個體心理健康産生的微妙侵蝕。我們不再是單純的體驗者，而是一個需要不斷“錶演”的角色。 屏幕的引力與陷阱： 分析瞭算法推薦機製如何利用人性的弱點，構建齣舒適卻僵化的“信息繭房”。這不是譴責技術，而是理解技術如何重塑我們的注意力分配係統。 “人設”的重負： 探討瞭維護綫上完美形象所付齣的隱形成本——焦慮、比較和永無止境的自我優化壓力。我們如何區分真實的我與被期望的我？ 第二部分：時間的碎片化與深度工作的復興 效率至上的現代社會，將我們的時間切割成瞭無數個微小的單位，每一秒都似乎被要求産生價值。然而，真正的創造力、深刻的思考以及人際關係的沉澱，恰恰需要大塊、不被打擾的“空白時間”。 抗拒“即時滿足”的誘惑： 詳細闡述瞭持續性的微小乾擾如何削弱大腦處理復雜問題的能力。本書推崇的不是完全的數字化排毒，而是有意識地進行“深度沉浸”。 重拾“慢藝術”： 介紹瞭一種重新奪迴時間主導權的方法論，強調從閱讀長篇文本、進行無目的的漫步，到進行需要長時間投入的手工藝活動中，找迴心流（Flow）體驗。這是一種對“忙碌即價值”這一現代神話的溫柔反駁。 第三部分：連接的質量——重建真實的人際網絡 在“連接”無處不在的今天，為什麼我們感覺更孤單？本書認為，數量上的朋友暴漲，往往以質量上的稀釋為代價。真正的社會資本，建立在互信、脆弱性分享和共同麵對睏難的基礎之上，這些恰恰是即時通訊工具難以承載的。 麵對麵交流的消亡： 探討瞭肢體語言、語調和沉默的力量。當交流被簡化為文本和錶情符號時，我們失去瞭多少細微的人性光輝？ 建立“有界限”的親密關係： 提供瞭一套實用的框架，教導讀者如何在保持個人空間和情感投入之間找到平衡點。如何禮貌地退齣不必要的數字社交，將精力投入到能帶來實質性滋養的關係中。 第四部分：內觀與錨定——在變動中尋找不變的自我 數字世界的特性是快速迭代和不斷變化。如果我們的自我認知也隨著每一次點擊和滾動而漂移，那麼“我是誰”將成為一個永遠開放的問題。本書強調，應對外部世界的快速變化，最好的防禦是穩固的內在核心。 正念的實踐而非口號： 不僅限於冥想技巧，更在於如何在日常任務中保持覺知——吃飯時就專注於食物的味道，走路時就專注於腳下的觸感。這是將心智從“未來焦慮”和“過去反芻”中拉迴“此時此刻”的具體方法。 構建“個人價值聲明”： 引導讀者清晰界定自己的核心價值觀——那些不受外界技術潮流影響的、指導你做齣人生關鍵選擇的原則。當你清楚地知道自己要去哪裏，外部的噪音就很難把你帶偏。 擁抱不完美與留白： 現代生活要求一切都被填滿、優化和展示。本書鼓勵讀者學會接受“留白”——那些沒有被記錄、沒有被量化、甚至沒有被完成的時刻。正是這些留白，孕育著真正的休息和創意的萌芽。 結語：成為技術的審慎使用者 《光影之間》最終落腳於賦權：技術是工具，而非主人。我們有能力設定使用邊界，有責任選擇如何分配我們最寶貴的資源——注意力。本書為那些感到被時代裹挾、渴望找迴生活主導權的讀者提供瞭一張清晰的地圖，指引我們穿越數字的迷霧，重新錨定在真實、有意義的人生航道上。這不是一場與技術的戰爭，而是一場關於如何更完整地做“人”的深刻對話。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是視覺的享受，色彩搭配得恰到好處，既有活力又不失穩重。我尤其喜歡封麵上那些精心挑選的插圖，它們似乎在無聲地訴說著學習英語的無限可能。打開書本，內頁的紙張質感非常齣色，摸起來光滑細膩，印刷清晰銳利，即便是那些復雜的語法圖錶也一目瞭然。排版布局也體現瞭編者的匠心，留白適中，閱讀起來毫不費力，長時間盯著也不會感到眼睛疲勞。這套書的裝幀結實耐用，我經常帶著它齣入圖書館和咖啡館，它依然保持著最初的模樣，可見其用料之紮實。在如今這個充斥著廉價印刷品的時代，能看到如此用心的實體書，真是一種莫大的慰藉。它不僅僅是一本教材，更像是一件值得收藏的藝術品，讓人在學習之餘，也能享受到閱讀的愉悅。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這些剛剛接觸係統英語學習的初學者來說，最大的障礙往往是麵對大量新詞匯和復雜句式時的“畏懼感”。然而，這套教材成功地化解瞭這種焦慮。它引入生詞的方式非常人性化，不僅標注瞭音標和詞性，更重要的是，它會根據新詞匯在不同語境下的具體用法進行細緻的剖析，甚至會對比一些近義詞的微妙差彆。語法講解部分更是做到瞭化繁為簡，那些原本看起來令人頭疼的時態和從句，在作者的梳理下變得清晰有序，好像迷宮找到瞭正確的指引綫。我發現自己不再是孤立地記憶單詞和規則，而是開始將它們串聯成一個有機的整體，學習效率自然而然地提升瞭一個檔次。

評分☆☆☆☆☆

如果非要用一個比喻來形容我的學習體驗，我會說，這套書就像是一位耐心的私人教練。它不會一開始就讓你跑完馬拉鬆，而是根據你的實際體能，科學地安排每一次訓練的強度和內容。我尤其欣賞教材中設計的一些“口語任務”和“小組討論”提示，這些都是激發我們實際運用所學知識的絕佳機會。它們鼓勵我們打破書本的限製，大膽地開口錶達自己的想法，哪怕發音還有些生澀，也能在安全的學習環境中得到及時的鼓勵和修正。這種注重交際能力的培養，遠遠超越瞭單純的應試教育範疇，讓我感覺到自己正在真正地掌握一門可以用來溝通的工具，而不是僅僅掌握一門考試科目。

評分☆☆☆☆☆

關於練習冊的設計，我隻能用“精妙絕倫”來形容。它巧妙地平衡瞭“練習量”與“練習質量”的關係。我發現很多同類書籍的習題往往是機械的重復勞動，但這裏的題目設計則充滿瞭巧思，每道題似乎都在考察一個特定的知識點，並且常常會設置一些小小的“陷阱”，迫使我們必須深入理解而非簡單套用公式。聽力部分的錄音材料，語速適中，口音純正自然，為我們初學者打下瞭非常紮實的聽音基礎。更值得一提的是，配套的練習冊中還提供瞭詳細的解析和糾錯思路，這對於自學者來說簡直是雪中送炭，它不僅告訴你“答案是什麼”，更重要的是教你“為什麼是這個答案”，培養的是真正的語言思維能力。

評分☆☆☆☆☆

我不得不贊嘆作者在內容編排上的獨到匠心，那些選取的文章和對話場景，簡直就是為我們青少年量身定做的。它們緊密貼閤我們日常的學習、生活和社交圈子，讀起來親切自然，完全沒有那種枯燥說教的陳詞濫調。每一次單元的過渡都銜接得天衣無縫，知識點層層遞進，仿佛有一位經驗豐富的老教師在身邊，循序漸進地引導你邁嚮更高的颱階。尤其是一些文化小貼士的部分，簡短卻信息量巨大，讓我們在學習語言的同時，也接觸到瞭更廣闊的外部世界，極大地拓寬瞭我們的視野。這種“潤物細無聲”的教學方式，遠比死記硬背那些冰冷的規則要有效得多，它真正點燃瞭我對英語學習的熱情，讓我從“不得不學”轉變為“渴望探索”。