[包郵]IELTS雅思預備教程(附練習冊及MP3光盤) 柯林斯雅思教程預備級 新東方英語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 新東方大愚圖書官方旗艦店

齣版社： 群言齣版社

ISBN：9787519302757

商品編碼：12574231797

書 名: 雅思預備教程（附練習冊及MP3光盤）   

作 者：(英)Fiona Aish, (英)Jane Short, (英)Rhona Snelling, (英)Jo Tomlinson, (英)Els Van Geyte   

齣 版 社：群言齣版社   

I S B N ：9787519302757   

印刷時間：2017年5月第1版第1次印刷   

成品尺寸：215mm×275mm   

開 本：16開   

頁 碼：288頁   

定 價：138.00元  

重 量：約902gGuide to IELTS  4

1 Family 6   

2 Leisure 16   

3 Different cultures 26   

4 Places to live 36   

5 Arts and media 46   

6 The natural world 56   

7 Education 66   

8 Work 78   

9 Holidays and travel 86   

10 Health 96   

11 Taking responsibility 106   

12 Money 116   

Practice test 126   

Grammar guide 141   

Answer key 160   

Acknowledgements

  1 Family 6 2 Leisure 16 3 Different cultures 26 4 Places to live 36 5 Arts and media 46 6 The natural world 56 7 Education 66 8 Work 78 9 Holidays and travel 86 10 Health 96 11 Taking responsibility 106 12 Money 116 Practice test 126 Grammar guide 141

環球視野：現代英語寫作與批判性思維進階教程 本書特色： 本書聚焦於提升學習者在學術和專業環境中進行高水平英語寫作及深度批判性思維的能力。內容深度覆蓋從復雜句式構建到論證邏輯的嚴謹性，旨在幫助讀者跨越中高級階段，邁嚮流利、精確且富有洞察力的英語錶達。我們摒棄基礎語法和詞匯的重復講解，直接進入高階應用層麵。 --- 第一部分：高階語篇構建與風格雕琢 (Advanced Discourse Construction and Stylistic Refinement) 本部分深入探討英語寫作中的宏觀結構與微觀措辭，目標是使文章在清晰度、說服力和文采上均達到專業水準。 第一章：超越標準段落：復雜論述的組織策略 (Beyond the Standard Paragraph: Organizing Complex Arguments) 本章不教授“主題句-支撐句-總結句”的標準模型，而是側重於處理多層次論點的段落結構。 1. 嵌套式論證 (Nested Argumentation): 如何在一個段落內部構建一個次級論點來支撐主要論點。重點分析使用從句嵌套、插入語、以及非限定性定語從句來承載附加信息的技巧，確保信息密度高而不混亂。 2. 邏輯跳躍的平滑過渡 (Smoothing Logical Leaps): 探討高級連接詞（如 conversely, notwithstanding, by dint of, in the face of）在引導轉摺、遞進、因果倒置等復雜邏輯關係中的精確用法。強調避免使用過於常見的 however 或 therefore。 3. 篇章平衡與信息權重分配 (Textual Balance and Information Weighting): 學習如何通過句子長度、主動/被動語態的選擇，以及信息的置於句首或句末，來控製讀者對不同信息的關注度，實現論述的層次感。 第二章：詞匯的精準選擇與語域控製 (Lexical Precision and Register Control) 本章著重於詞匯的“質感”而非“數量”。 1. 搭配的內化與“非自然”錶達的修正 (Idiomatic Collocations Internalization): 識彆並改正學習者常犯的詞匯搭配錯誤，例如，區分 achieve a goal 與 attain an objective 在不同語境下的細微差彆。重點分析動詞與抽象名詞的共現模式。 2. 拉丁源詞匯與日耳曼源詞匯的語域差異 (Latinate vs. Germanic Vocabulary in Register): 探討何時使用更正式、更學術的拉丁詞源（如 ameliorate, precipitate, ubiquitous），以及何時保留更直接、更有力的日耳曼詞源（如 improve, cause, everywhere）。訓練讀者在正式寫作中自然地混用兩者以增強文體變化。 3. 隱喻與轉喻的高級運用 (Advanced Application of Metaphor and Metonymy): 分析學術論文中如何利用微妙的隱喻（如“知識的疆域”、“論辯的戰場”）來增強文本的說服力，避免陳詞濫調式的比喻。 --- 第二部分：批判性思維在寫作中的內核體現 (The Core of Critical Thinking in Writing) 本部分將寫作視為思維過程的外化，要求學習者不僅要“寫得好”，更要“想得深”。 第三章：論證的結構性缺陷識彆與規避 (Identifying and Mitigating Structural Flaws in Argumentation) 本章不討論亞裏士多德三段論，而是著眼於現代論證中的常見邏輯陷阱。 1. 預設與隱性前提的暴露 (Exposing Assumptions and Implicit Premises): 教授如何解構一個論點，找齣其賴以成立的、但未明說的“背景信仰”。通過“反事實測試”來檢驗這些前提的有效性。 2. 稻草人謬誤的精準辨識 (Pinpointing the Straw Man Fallacy): 重點分析如何識彆和反駁那些被故意麯解的對手觀點。要求讀者在復述反對意見時，必須在錶達上比對手的原始錶述更精確，從而避免自身陷入邏輯漏洞。 3. 數據與證據的“語境化”挑戰 (Contextualizing Data and Evidence): 討論如何處理相關性不等於因果性的陷阱。教授如何引用統計數據時，必須同時指齣其局限性、樣本偏差或時間限製，從而使論證更具負責任的態度。 第四章：反駁的藝術：建設性批評的寫作實踐 (The Art of Refutation: Constructive Critique in Writing) 有效的批判性寫作，其核心在於提供建設性的替代方案。 1. “承認並轉摺”策略 (The Concession and Pivot Strategy): 詳細講解如何先高度肯定對手論點中的閤理部分（“It must be granted that...”），隨後迅速將論述焦點導嚮自身觀點的優越性。這要求極高的語感和中立的語氣。 2. 替代性模型的構建 (Developing Alternative Models): 當讀者質疑某現有理論時，要求其不能止於批評。本節指導如何基於現有證據，快速構建一個更具解釋力、更簡潔或更具預測性的替代性框架，並以簡潔的圖示或流程圖（在文本中用文字描述）來呈現。 3. 修辭性設問在反駁中的審慎使用 (Judicious Use of Rhetorical Questions in Refutation): 探討何時使用設問句（如 If this premise holds, what then becomes of X?）可以有效地引導讀者得齣結論，並警示過度使用設問會顯得咄咄逼人和主觀臆斷。 --- 第三部分：專業場景下的深度應用與效能優化 (Deep Application in Professional Contexts and Performance Optimization) 本部分側重於將前述技能應用於高風險、高要求的寫作任務中，並引入反饋循環機製。 第五章：摘要與提煉：信息壓縮的藝術 (Abstracting and Condensing: The Art of Information Compression) 本章針對需要撰寫摘要、執行摘要（Executive Summary）或研究迴顧的學習者。 1. 關鍵信息提純：三層過濾法 (Key Information Distillation: The Three-Layer Filtering Method): 教授如何從原始文本中提取“核心論斷 (Thesis)”、“核心證據 (Key Evidence)”和“核心影響 (Implication)”，並強製要求在最終摘要中，每一點的錶述長度不得超過原文的15%。 2. 被動語態的策略性運用 (Strategic Employment of Passive Voice): 與基礎教程相反，本章強調在摘要和技術報告中，何時使用被動語態（強調動作或結果而非執行者）是必要的，而不是需要避免的錯誤。 3. 自洽性與獨立閱讀測試 (Coherence and Standalone Readability Test): 訓練學習者撰寫一份摘要，使其即便脫離原文，也能讓專業讀者準確把握核心內容，無需參考源文件。 第六章：自我修訂與高級反饋循環 (Self-Revision and Advanced Feedback Loops) 寫作能力的提升依賴於有效的自我校對和迭代。 1. 句法復雜度自檢清單 (Syntactic Complexity Self-Checklist): 提供一套檢查清單，要求作者逐項檢查句子中是否齣現瞭非必需的修飾語堆疊、介詞短語的過度連鎖，以及代詞指代不明的問題。 2. “冷讀”與“熱讀”的交替 (Alternating Cold and Hot Reading): 教授高效的修訂方法——先進行“熱讀”（關注內容和邏輯一緻性），再進行“冷讀”（模擬陌生讀者，關注流暢性和錶麵錯誤）。 3. 風格偏離度分析 (Style Deviation Analysis): 利用文本分析工具（或手動標記）來識彆文章中風格不一緻的區域——例如，在嚴肅的學術論證中突然齣現瞭過於口語化的錶達，並提供調整建議。 --- 適用讀者： 已經掌握基礎到中級英語寫作技巧，目標在大學本科高年級、研究生階段、或需要撰寫專業報告、學術論文的職場人士。本書假定讀者具備至少雅思7.5分或同等水平的詞匯和語法基礎，緻力於將錶達能力推嚮精準、深刻且富有影響力的專業層麵。本書不包含基礎詞匯錶、基礎時態講解或初級應試策略指導。

評分☆☆☆☆☆

從一個更宏觀的角度來看待這套教材，我認為它成功地在“學術嚴謹性”和“應試實用性”之間找到瞭一個微妙的平衡點。它沒有為瞭追求難度而堆砌晦澀難懂的句子，也沒有為瞭迎閤應試而犧牲掉紮實的語言功底培養。這種恰到好處的拿捏，是很多同類教材難以企及的。特彆是配套的練習冊，設計得非常貼心，它遵循瞭“模仿—應用—強化”的訓練路徑。我發現，先做課本的例題，再進行練習冊的強化訓練，能形成一個非常牢固的知識閉環。對於那些需要“搭把手”的自學者而言，這本書提供的結構支撐力非常強，它相當於為你鋪設好瞭一條清晰的備考高速公路，你隻需要按部就班地行駛上去，就能有效率地接近目標分數綫。如果非要挑刺，我希望未來的修訂版可以在“文化背景”的介紹上再增加一些內容，因為雅思的很多話題背後都有其文化根源，瞭解這些會更有助於深入理解文章的深層含義。總而言之，這是一套值得信賴的、全麵覆蓋雅思基礎需求的優秀預備教材。

評分☆☆☆☆☆

我已經使用這本書快一個月瞭，體驗感可以說是喜憂參半，但總體傾嚮於好評。最大的優點在於其結構化設計，它不像一本簡單的詞匯書或應試技巧大全，而更像一個係統化的課程大綱。我尤其欣賞它在每個單元後設置的“自我檢測”環節，這能即時反饋我是否真正掌握瞭本單元的知識點，而不是囫圇吞棗地翻過去。MP3光盤的內容非常豐富，尤其是聽力部分的場景模擬，真實感很強，讓我對聽力考試的緊張感有瞭更深的瞭解。不過，在使用過程中也發現瞭一些可以改進的地方，比如部分練習題的解析，對於一些邏輯跳躍較大的題目，講解得不夠詳盡，我需要藉助網絡資源來輔助理解作者的齣題思路。此外，可能是預備級的定位，有些基礎的語法點講解得略顯單薄，對於零基礎的學習者來說，可能還需要輔以其他語法書。但瑕不掩瑜，對於有一定英語基礎，但需要一個權威框架來梳理雅思知識點的學習者來說，它無疑是一個高效的工具，節省瞭我們自己構建學習體係的時間。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得很有活力，色彩搭配讓人眼前一亮，一下子就抓住瞭我的注意力。我當時正在為雅思考試做準備，市麵上各種復習資料看得我眼花繚亂，但這個“包郵”的標識和“柯林斯雅思教程”的字樣，讓我覺得這可能是一個比較權威且性價比很高的選擇。拿到實體書後，首先感受到的是紙張的質量，印刷清晰，排版看起來也比較舒服，長時間閱讀眼睛不會太纍。預備教程這個定位非常適閤我這種剛開始接觸雅思，或者基礎相對薄弱的學習者，它不是那種上來就難度爆炸的教材，而是循序漸進地搭建知識體係，這一點非常重要。我特彆喜歡它附帶的練習冊和MP3光盤，這說明它是一個完整的學習閉環，理論知識、實操練習和聽力輸入都有覆蓋，比單買一本書要方便太多瞭，省去瞭我到處找配套資源的麻煩。特彆是光盤部分，我希望裏麵的音頻是原汁原味的英音或美音，語速適中，發音標準，能真正幫助我適應考試的聽力環境，而不是那種為瞭應試而特意放慢的“教學腔調”。從初次接觸這本書的直觀感受來看，它在包裝和配套資源上是下足瞭功夫的，讓人對後續的學習內容充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

這套教程的實戰價值遠遠超齣瞭我最初的心理預期。我發現它在“詞匯”和“搭配”的整閤上做得非常齣色，它不是孤立地羅列生詞，而是將高頻詞匯嵌入到具體的語境和話題討論中去，比如環境、教育、科技這些雅思常考領域。這使得詞匯的學習不再是枯燥的記憶，而是一種知識點的內化過程。我特彆喜歡它在閱讀文章的選擇上，既有學術性又不失趣味性，避免瞭純粹學術文章帶來的閱讀疲勞感。而且，我很確定地感覺到，書中提供的寫作高分句型模闆，經過適當的靈活運用後，能顯著提升我作文的“語言多樣性”得分。我試著用其中一個錶達方式替換瞭我以往常用的簡單句式後，自我感覺文章的流暢度和深度都有提升。這種“即學即用”的設計，是優秀教程的關鍵特徵。它真正做到瞭把“預備”轉化為“準備”，讓人感覺自己離目標又近瞭一步，而不是僅僅在做無意義的練習。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對比瞭好幾傢市麵上的雅思預備教材，最終選擇這本“新東方英語”齣品的教程，主要是衝著他們品牌的口碑去的。新東方在英語培訓領域的多年積纍，讓我對這套書的教學體係和內容深度抱有較高的信任度。我翻閱瞭目錄，發現它對聽說讀寫四個單項的劃分非常細緻，不像有些教材隻是泛泛而談。比如聽說部分，我特彆留意瞭口語模塊，希望它能提供詳盡的場景話題分類和地道的迴答範例，不僅僅是給齣一些生硬的模闆，而是教我們如何自然地擴展思路和運用連接詞。閱讀部分，我期待它能剖析不同題型的解題技巧，比如Heading匹配和True/False/Not Given這類讓無數考生頭疼的題型，有沒有獨到的分析角度。寫作部分，如果能提供從句子結構到段落邏輯的逐步提升指導就更完美瞭。預備級意味著它要打好基礎，因此我對它的語法點講解和詞匯積纍的設置非常關注，它應該是一個堅實的基石，而不是空中樓閣。從我的角度來看，一本好的入門教材，必須要有清晰的邏輯綫索和足夠多的、貼近真題難度的例題來支撐理論。