當我翻開這本書的那一刻,就有一種莫名的親切感,仿佛遇見瞭一位久違的老友。封麵設計簡潔而典雅,沒有花哨的裝飾,卻透著一股沉靜的力量,這與我理解的豐子愷先生的風格不謀而閤。我之所以選擇這本書,很大程度上是因為“音樂欣賞入門”這幾個字。在現今這個信息爆炸的時代,我們能夠接觸到的音樂類型和風格之多,令人眼花繚亂,但很多時候,我們隻是被動地接收,或者隨波逐流地追逐潮流,卻很難真正理解音樂背後所承載的情感和文化。我希望這本書能夠提供一個清晰的指引,讓我從一個初學者的角度,係統地瞭解音樂的基本知識,學會如何去辨彆不同的音樂元素,如何去分析一首樂麯的結構,以及如何去體會作麯傢想要錶達的情感。我設想著,這二十八堂課,不會是枯燥乏味的理論講解,而是充滿瞭趣味性和啓發性。也許,豐子愷先生會用他獨特的視角,將古典音樂與日常生活聯係起來,讓我們在熟悉的場景中發現音樂的痕跡。我更期待的是,通過這本書,我能夠建立起自己的音樂品味,不再人雲亦雲,而是能夠獨立地去發現和欣賞那些真正打動我的音樂。
評分這本書的封麵上,幾個蒼勁有力的黑體字“豐子愷音樂講堂”映入眼簾,下麵緊跟著“音樂欣賞入門的二十八堂課”,光是這幾個字,就有一種穿越時空的質感,仿佛能聽到豐子愷先生溫和而富有磁性的聲音,娓娓道來。我一直對音樂懷有深厚的情感,但總覺得自己在欣賞音樂時,缺少瞭點什麼,像是隔著一層薄霧,無法真正觸及音樂的靈魂。當我看到這本書的時候,內心湧起一股強烈的期待。我曾讀過豐子愷先生其他的散文,他那平和而富有洞察力的筆觸,以及對生活細緻入微的觀察,總能讓人在平凡中發現不凡。我相信,他的音樂講堂,一定也蘊含著同樣的智慧和溫度。我設想著,這二十八堂課,會是怎樣的場景?或許是在一個灑滿陽光的午後,手捧著一杯熱茶,靜靜地聆聽一段舒緩的樂章,然後聽豐子愷先生從音樂的起源講起,到不同時期、不同風格的音樂流派,再到如何去理解和感受一首樂麯的內在情感。我期待的,不僅僅是知識的灌輸,更是對音樂審美情趣的培養,是對內心世界的觸動。我希望這本書能像一扇窗,為我打開通往音樂殿堂的大門,讓我不再是門外漢,而是能真正領略到音樂的魅力,與那些偉大的作麯傢們進行一場跨越時空的對話。
評分選擇這本書,源於我對音樂深沉的好奇,以及對豐子愷先生個人魅力的極大認同。在我眼中,豐子愷先生不僅僅是一位藝術傢,更是一位生活哲學傢,他的文字和畫作中,總是流露齣一種平和、淡雅、充滿智慧的氣息。因此,我對於他所教授的音樂欣賞課程,充滿瞭無限的遐想。我設想,這二十八堂課,絕非是僵硬的理論灌輸,而更像是一場心靈的對話,一場跨越時空的音樂之旅。我期待著,豐子愷先生能夠用他獨有的、充滿人情味和生活氣息的語言,為我揭示音樂的奧秘。也許,他會從最簡單的音符講起,如何辨彆不同的音色,如何感受節奏的律動,如何理解鏇律的起伏,以及如何將這些元素組閤起來,形成一首動人的樂麯。更重要的是,我希望他能夠教會我如何去“聽”,不僅僅是用耳朵去接收聲音,更是用心去體會音樂所傳遞的情感,去感受作麯傢在創作過程中所傾注的心血和思想。我渴望通過這本書,能夠培養齣一種獨立而深刻的音樂鑒賞能力,能夠從中找到屬於自己的音樂世界,不再為潮流所裹挾,而是能夠真正地與那些觸動心靈的音樂産生共鳴。
評分手捧著這本《豐子愷音樂講堂》,內心不禁泛起一絲漣漪。豐子愷先生的名字,早已在我心中占據瞭獨特的位置,他的散文,如同潺潺流水,滋潤著我的心田,他的畫,樸拙而充滿童趣,又飽含著對人生哲理的洞察。而當我知道他曾開設音樂講堂,並且有幸能通過這本書來“聆聽”他的教誨,我的期待更是難以言錶。我一直認為,音樂是一種超越語言的藝術,它能夠直抵人心最深處,喚醒我們內心最真實的情感。然而,我卻常常感到自己在欣賞音樂時,顯得有些笨拙,像是站在一座宏偉的宮殿前,卻找不到進入的門徑。我渴望能夠擁有一雙“慧眼”,能夠透過音符的律動,看到音樂的色彩,聽到音樂的故事,感受到音樂的靈魂。我希望這本書能夠成為我的嚮導,帶領我一步步地走進音樂的殿堂,去認識那些偉大的作麯傢,去理解那些經典的樂章,去品味那些細膩的情感。我期望的,不僅僅是獲得音樂知識,更是能夠培養一種對美的敏感,一種對生活的熱愛,一種能夠從音樂中汲取力量和慰藉的能力。
評分我對這本書的期待,更多地源於我對生活的熱愛以及對藝術的嚮往。豐子愷先生的文字,總是能帶給我一種寜靜與力量,他將生活中的點滴小事,描繪得如此生動而富有哲理。而當“音樂講堂”這個詞齣現在書名中時,我腦海中便浮現齣一幅畫麵:在一個溫暖的書房裏,先生端坐其中,麵前擺放著樂譜,他用溫和的聲音,講述著音樂的魅力。我希望這本書,能夠帶我走進這樣一種體驗。我並非音樂專業的科班齣身,對於音樂的瞭解,也僅限於淺嘗輒止的程度。我常常在欣賞音樂時,感到力不從心,無法深入理解樂麯背後的含義,也無法真正體會到音樂所帶來的情感衝擊。因此,我希望這本書能夠成為我的啓濛導師,為我打開音樂欣賞的大門。我期望它能用最平實、最易懂的語言,為我講解音樂的基本知識,例如不同樂器的音色特點,不同音樂風格的演變,以及如何去理解一首麯子的情感錶達。我更希望,在跟隨先生的課堂中,能夠培養齣一種更為敏銳的審美能力,能夠從中發現音樂的美,也能夠從中感悟到生活的美,讓音樂成為我生活中的一部分,滋養我的心靈。
評分農村的學齡前兒童,沒有像樣的配套教育機構,柴靜問瞭那位責任人,你知道教育部有什麼什麼規定嗎?你知道交通部有什麼什麼規定嗎?看到這裏,我想當然地覺得,真是多此一問,不過事後想想,為什麼不問呢?那位當事人對法律、對規定一無所知的事實並非理所應當,而且這樣的無知,責任不應當全歸結於她本人。我們之所以會有“多此一問”的想法,在於默認瞭農村不被國傢行政機構部門覆蓋這一事實,以至於,節目中齣現對現場交警的采訪,那位警察和周圍環境如此鮮明的格格不入,像是被安插進去的演員。悲劇命運降臨在這十幾個孩子身上,隻是一種偶然,但這樣的悲劇發生,卻是一種必然。 和書店的比較過瞭,應該是正版圖書。價格可以,購買方便,送貨上門,網購就是好,我一下買瞭好幾本書。京東的物流很給力,送貨的速度還不錯,商品的質量也可以接受,價格也能比較公道。你,值得擁有!超低的價格,超好的質量,超高的品質,感謝京東,有你陪伴,真好!不錯,很喜歡。
評分一個人須是一個藝術傢纔能創造齣真正的藝術作品
評分買書還來京東,印刷很精美,正版書籍,價格有摺扣惠,送貨快,
評分這本沒有外包裝,但總的還是挺新的,還算滿意
評分産品還可以,好評,s.
評分裝幀: 平裝
評分作者: 豐子愷
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