菊花娃娃 [7~8歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

曹文軒 著，趙蕾 绘

图书标签:

• 儿童文学
• 绘本
• 成长
• 友谊
• 家庭
• 情感
• 菊花
• 娃娃
• 想象力
• 治愈

出版社： 維京國際

ISBN：9789867428912

版次：1

商品编码：16055191

包装：平装

出版时间：2012-09-01

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：繁體中文

商品尺寸：25x23.8cm

内容简介

　　一座美麗的小城裡有一個美麗的女人，天天都在做布娃娃，每做完一個布娃娃，她都會在布娃娃的身上繡一朵菊花。她的布娃娃溫暖許多受傷和施易的心靈，帶給許多人安慰和支持的力量。從日出到日落，從春秋到冬夏，從青絲到白頭，這個美麗的女人用一生的時間做布娃娃，即使到了最後，她仍堅持做這樣一份別具意義和價值的工作。

作者简介

　　曹文軒，1954年1月生於江蘇鹽城。中國作家協會全國委員會委員，北京作協副主席，北京大學教授、博士生導師。主要文學作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恆》、《甜橙樹》等。長篇小說有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》、《天瓢》、《大王書》、《我的兒子皮卡》等。主要學術著作有《中國80年代文學現象研究》、《第二世界——對文學藝術的哲學解釋》、《20世紀末中國文學現象研究》、《小說門》等。2010年人民文學出版社出版《曹文軒文集》（14卷）。《紅瓦》、《草房子》、《根鳥》、《細米》、《天瓢》、《青銅葵花》以及一些短篇小說分別翻譯為英、法、德、日、韓等文字。獲省部級學術獎、文學獎四十餘種，其中有國際安徒生提名獎、中國安徒生獎、國家圖書獎、「五個一工程」優秀作品獎、中國圖書獎、中國出版政府獎、宋慶齡文學金獎、中國作協兒童文學獎、冰心兒童文學獎、金雞獎最佳編劇獎、中國電影華表獎、德黑蘭國際電影節「金蝴蝶」獎、北京市文學藝術獎等獎項。

内页插图

好的，这是一本名为《星辰下的秘密旅程》的图书简介： 《星辰下的秘密旅程》 一个关于勇气、友谊与追寻生命意义的奇幻冒险 书籍概述： 《星辰下的秘密旅程》是一部献给所有心中仍怀揣着对未知世界的好奇与向往的读者的大型奇幻冒险小说。故事发生在一个名为“埃索拉”的广袤大陆上，这个世界被古老的魔法与神秘的自然力量所环绕。本书的主角并非传统的英雄，而是一群在命运的齿轮下被意外卷入宏大事件的普通少年少女。 故事的核心围绕着一个流传了千年的传说展开——“编织者之星”。据说，这颗星辰拥有记录所有生命轨迹与未来可能性的力量，但它在一场被称为“大寂静”的灾难中失踪了。当埃索拉大陆的魔法源泉——生命之树开始枯萎，预示着新的危机降临时，人们的目光再次聚焦到了那失落的星辰之上。 本书的核心主题是关于成长的代价、友谊的力量以及在看似绝望的境地中寻找希望的坚韧精神。它探讨了知识的重量、责任的承担，以及个体在面对不可抗拒的命运洪流时所能展现出的非凡勇气。 主要人物群像： 故事由三位性格迥异的少年少女共同推动： 1. 卡洛斯（Carlos）： 一位来自偏远山区、天赋异禀的地图绘制师学徒。他性格沉稳内敛，对历史文献有着近乎痴迷的研究。卡洛斯是团队中的“理性之锚”，他相信逻辑和已知的知识，却不得不面对一个他所知世界观之外的真相。他的旅程始于一张记载着模糊星图的残破羊皮纸。 2. 莉安娜（Lianna）： 一位机灵、充满活力，却身世成谜的流浪吟游诗人。她擅长交际，能用歌声安抚人心，也能用巧妙的谎言脱身。莉安娜的过去是一个被精心掩盖的谜团，她加入旅程的目的最初并不单纯，但随着与同伴的深入接触，她开始质疑自己所信奉的生存法则。她的歌声，隐藏着一种能影响自然元素的神奇力量。 3. 泽维尔（Xavier）： 来自首都奥瑞恩的贵族后裔，他曾是光荣骑士团的见习成员。泽维尔拥有一颗正直但略显固执的心，他最初的动机是履行骑士的荣誉，追回一件被盗的神器，却发现事情远比他想象的复杂。他代表着传统秩序与新旧观念的冲突，他的剑术在旅途中起到了决定性的保护作用。 世界观与设定： 埃索拉大陆被划分为数个截然不同的区域： 翡翠荒野（The Verdant Wilds）： 覆盖了大陆大部分地区的原始森林，这里生活着智慧的林地生物和古老的德鲁伊氏族。这里的魔法更贴近大地与生命循环。 寒风之巅（The Aerie Peaks）： 终年积雪的北部山脉，那里居住着掌握风元素魔法的“翱翔者”，也是传说中“编织者之星”坠落的第一个地点。 熔岩之喉（The Maw of Fire）： 南方不毛之地，地热活动频繁，生活着坚韧的矮人部落，他们是古代机械与符文冶炼的大师。 沉寂之城（The Silent City）： 位于大陆中心，一座被时间遗弃的巨大遗迹，被认为是“大寂静”的源头，充满了高阶魔法的残骸和危险的自动防御系统。 情节脉络（不包含结局）： 故事始于卡洛斯在一次古籍整理任务中，偶然发现了一段关于“编织者之星”与“时间碎片”的秘密记载。与此同时，莉安娜为了躲避一个神秘的追捕者，无意中闯入了卡洛斯的镇子，并将一个带有未知印记的指南针留在了那里。泽维尔则奉命调查一起涉及禁忌魔法的盗窃案，他的线索也指向了那颗失落的星辰。 三人的命运在一次古老的星象日被强行捆绑。他们发现，枯萎的生命之树正在加速吸收世界的生命力，而唯一的补救方法，就是找到“编织者之星”的核心碎片，并将其置于特定的星辰轨迹之下。 他们的旅程充满了考验： 1. 初入荒野： 他们必须穿越翡翠荒野，说服固执的林地长老解除对外界的禁锢，以换取进入北方山脉的路线。在此过程中，他们遭遇了被扭曲的自然元素生物，学习了团队协作的真正含义。 2. 高山试炼： 在寒风之巅，他们不仅要面对严酷的气候和强大的空中生物，还要面对那些世代守护星辰秘密的“翱翔者”的质疑与阻挠。莉安娜的歌声在此刻展现了其非凡的治愈和沟通能力。 3. 机械迷宫： 进入熔岩之喉后，他们与矮人进行了一场关于信任的交易。为了获得穿越沉寂之城所需的古代工具，他们必须帮助矮人解决一个由失控的古代符文机械引发的危机，卡洛斯运用他的逻辑和绘图能力，成功破解了复杂的机械阵列。 4. 内心的阴影： 在接近沉寂之城时，他们开始遭遇“回音怪”，这些怪物并非实体，而是能投射出他们内心最深处恐惧与悔恨的幻象。泽维尔必须面对他作为骑士的失职，卡洛斯则要放下对知识的绝对依赖，而莉安娜的真实身份也受到了严峻的考验。 本书的精妙之处在于，它并非简单地聚焦于寻宝，而是将焦点放在了“碎片”的意义上——找回星辰，意味着不仅要对抗外界的黑暗，更要整合自己破碎的过往与不确定的未来。每一个被找到的碎片，都伴随着一个关于埃索拉大陆历史的沉重揭示，同时也迫使主角们做出艰难的道德抉择。 风格与受众： 《星辰下的秘密旅程》融合了经典的史诗奇幻元素与精致的角色心理描写。叙事节奏紧凑，充满了令人屏息的动作场面，同时也穿插着对友谊、牺牲和自我认同的深刻探讨。语言风格细腻，富有画面感，能够引导读者沉浸于埃索拉大陆的魔法光辉与历史厚重感之中。 本书适合喜欢 J.R.R. 托尔金的宏大世界构建、苏珊·柯林斯的紧张冒险节奏，以及对角色群像深度发展感兴趣的广大奇幻文学爱好者。它是一次对“旅程本身比目的地更重要”这一真理的完美诠释。

评分☆☆☆☆☆

我一直很喜欢那种能带给孩子无限想象空间的故事，而《菊花娃娃》这个名字，恰恰给了我这样的感觉。7~8岁的孩子，正处于一个从懵懂走向认知、从依赖走向独立的过渡期，他们的世界观还在构建，需要各种各样的引导和启发。这本书会不会就描绘了这样一个“菊花娃娃”，它可能是一个小小的、不起眼的生命，却拥有着一颗善良、勇敢的心，它在某个特殊的时刻，因为某些原因，踏上了一段意想不到的旅程。也许这段旅程中会遇到形形色色的朋友，有善良的，也有调皮的；也许会遇到一些小小的挑战，需要它用智慧和勇气去克服。我脑海里浮现出各种各样的场景：在阳光明媚的午后，菊花盛开的花园里，小小的菊花娃娃在翩翩起舞；或者在夜晚，月光皎洁的森林里，它小心翼翼地探索着未知的世界。这本书会不会让孩子们在阅读的过程中，学会如何去关爱弱小，如何去珍惜友谊，如何去勇敢地面对生活中的困难？我真的非常期待它能带来一些关于成长的小哲理，但又不会说教，而是通过故事本身，让孩子们自己去体会。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就很有趣！“菊花娃娃”，光听名字就充满了画面感，感觉像是一个充满童趣和奇幻色彩的故事。我猜想，这里的“菊花”可能不仅仅是指一种植物，也许它会以某种特别的方式与“娃娃”联系在一起，比如菊花是娃娃的象征，或者是娃娃的家园，又或者是娃娃本身就有着菊花的某种特征。而“娃娃”呢，我脑海里立刻浮现出各种各样的小玩偶，它们可能是有生命的，会哭会笑，有自己的喜怒哀乐，甚至会经历冒险。7~8岁这个年龄段，正是孩子们充满好奇心、想象力天马行空的时候，这样的名字绝对能勾起他们想要一探究竟的欲望。我特别期待这本书能在字里行间展现出孩子们纯真的视角，他们眼中的世界是怎样的？他们会如何看待友谊、勇气和成长？这本书会不会讲一个关于小小的“菊花娃娃”如何克服困难，最终找到自己价值的故事？或者，它可能是一个关于收集、创造，将平凡事物变得不凡的奇妙旅程？总之，光是书名就给我留下了非常深刻的印象，让我对这本书的内容充满了美好的期待。

评分☆☆☆☆☆

“菊花娃娃”这个名字，真的很有画面感，让我想象力一下子就飞扬起来了！7~8岁的孩子，他们的世界是五彩斑斓的，充满了各种各样奇妙的想法。《菊花娃娃》会不会是一本带领孩子们进入一个充满惊喜的奇幻世界的书？我猜想，这个“菊花娃娃”可能不是我们平常想象的那种玩具娃娃，它可能拥有一些特别的能力，比如能够和植物对话，或者能够改变周围的环境。也许它会住在某个与众不同的地方，比如一片被遗忘的花园，或者是一座古老的城堡里。这本书会不会讲述一个关于冒险、关于探索的故事？孩子们可以通过“菊花娃娃”的眼睛，去发现那些隐藏在日常生活中的奇妙事物。我特别期待书中会描绘一些充满想象力的场景，比如，当菊花盛开的时候，整个世界都会变成粉色和黄色的海洋；或者，当“菊花娃娃”遇到困难时，它能够召唤来小精灵的帮助。这本书会不会让孩子们在阅读中，感受到世界的神奇和美好，同时也能激发他们敢于尝试、勇于探索的精神？我真的迫不及待地想知道，这个“菊花娃娃”会带领我们走进一个怎样精彩纷呈的故事！

评分☆☆☆☆☆

“菊花娃娃”这个名字，本身就带有一种古朴又充满生机的韵味。我猜想，这本书的内容很可能围绕着东方文化的一些元素展开，比如中国的传统节日、民俗风情，甚至是古代的神话故事，而“菊花”在中国文化中常常象征着高洁、隐逸，是一种宁静而又坚韧的美。再加上“娃娃”这个亲切的称呼，就构成了一个非常独特的意象。我特别好奇，这个“菊花娃娃”究竟是一个实体，还是一个象征？它会是某个孩子心中的一个美好愿望，一个寄托，还是一个真实存在的小生灵？7~8岁的孩子，正是开始对世界产生浓厚兴趣的年纪，他们渴望了解各种各样的新鲜事物，也喜欢那些带着一点点神秘色彩的故事。《菊花娃娃》会不会讲述一个关于梦想、关于创造的故事？也许这个娃娃本身就是某个艺术家或者孩子的杰作，它因为被赋予了爱和生命，而拥有了神奇的能力。这本书会不会鼓励孩子们发挥自己的想象力，去创造属于自己的“娃娃”，去赋予它们生命和故事？我真的很想知道，这本书会带给孩子们怎样的启示，让他们在阅读中感受到美的力量，同时也能激发他们内心的创造力。

评分☆☆☆☆☆

读到“菊花娃娃”这个书名，我的第一反应就是它一定充满了温暖和治愈的力量。7~8岁的孩子，虽然已经开始有了自己的小秘密和小烦恼，但他们内心深处最渴望的，依然是关爱和陪伴。这本书会不会讲述一个关于孤独、关于失落，但最终走向希望和拥抱的故事？也许这个“菊花娃娃”一开始是孤单的，它可能是一个被遗忘的玩偶，或者是一个生活在角落里的小精灵，它经历了一些不开心的事情，感到很受伤。但是，通过一次偶然的相遇，或者一个善良的举动，它重新找到了属于自己的温暖和归属。我脑海里浮现出画面：一群孩子围坐在一起，分享着他们的“菊花娃娃”，每一个娃娃都有着不同的故事，不同的表情，但它们都传递着一种爱的力量。这本书会不会让孩子们明白，即使是再微小的生命，也值得被温柔以待？会不会让他们懂得，分享爱，就是播撒希望？我非常期待这本书能够以一种非常柔和、细腻的方式，触动孩子们的心灵，让他们在阅读中感受到被理解、被关怀的那种美好。