哲学鸟飞罗系列10册7-10岁儿童书/绘本/读物引导孩子独立思考开发智力提高动脑能力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 人文在线图书专营店

出版社： 接力出版社

ISBN：9787544823883

商品编码：16834631293

包装：平装

丛书名： 哲学鸟飞罗系列

开本：16

出版时间：2012-02-01

正文语种：简体中文

适读人群 ：7-10岁
写给跟菲卢一样有疑问、爱提问的小读者
让孩子懂得处世做人的道理
● 一套适应孩子好奇心，引导儿童独立思考的入门读物。
● 引导孩子思考日常小问题，帮助父母回答哲学大问题。
● 著名哲学家、学者、作家 周国平、亲近母语创始人、著名儿童阅读推广人 徐冬梅联袂推荐。

内容简介

菲卢总是没完没了地提问。他的问题常常引来全家人热烈讨论：他们的争论有时边说边笑，有时谁也没找到答案，有时吵得不可开交，有时又会彼此不耐烦，发脾气……幸好，菲卢有个好朋友——飞罗，它每天晚上都会飞到窗前跟菲卢聊天。

作者简介

碧姬·拉贝，1960年生，曾供职于公关领域，如今专事写作，同时兼职在学校、图书馆、咖啡馆等场合为孩子们主持以“哲学”为主题的下午茶活动。著有《写给孩子的哲学启蒙书》。
埃里克·加斯特，1969年生，毕业于巴黎艾斯蒂安艺术设计学院，曾为巴亚出版社旗下的众多儿童杂志担任美术总监。如今定居图卢兹，专职插图画家。其作品在米兰等众多知名出版社出版。

内页插图

精彩书评

孩子都爱发问。爱发问的孩子是聪明的孩子，这说明他的小脑瓜在思考，他看见了一些令他惊奇或困惑的现象，要寻求答案。这套“哲学鸟飞罗系列”童书侧重的正是孩子的社会性发问，以期让孩子懂得处世做人的基本道理。
——周国平（著名哲学家、学者、作家）

这套书是写给六岁左右的小朋友的。书中的主人公是六岁的菲卢和哲学鸟飞罗。通过日常生活中的一个个小故事，而非哲学主题词来穿针引线。在引导讨论的同时，也鼓励独立思考。
——徐冬梅（亲近母语创始人、著名儿童阅读推广人）

目录

1. 《我可以撒谎吗？》
2. 《要是我不去上学? 》
3. 《要是我不遵守规则？》
4. 《我可以打架吗？》
5. 《为什么我没有钱？》
6. 《为什么这也不许，那也不行？》
7. 《我可以永远不死吗？》
8. 《我可以放弃一切吗？》
9. 《为什么我不能当头儿？》
10. 《那你呢，你害怕什么？》

书籍简介：探秘自然奇观与人类文明的宏大叙事 书名：地球脉动：从深海到星辰的文明之旅 目标读者： 对自然科学、历史文化、地理探索充满好奇心的青少年及成人读者 字数范围： 约1500字（详尽内容概述） 核心主题： 本书旨在构建一个跨越时间与尺度的宏大叙事框架，带领读者从地球的物质起源追溯到人类文明的辉煌成就，深入探讨自然规律如何塑造生命，以及人类如何在遵循这些规律的基础上创造出丰富多彩的文化与科技。全书不依赖虚构的卡通形象或简单的认知训练，而是侧重于严谨的科学知识、深刻的历史洞察以及对复杂概念的系统性梳理。 --- 第一篇章：蓝色星球的诞生与生命之源（深度地质学与生物起源） 本篇聚焦于我们赖以生存的地球。我们从宇宙尘埃的汇聚开始，详细描绘了太阳系和地球的形成过程。这不是简单的年代罗列，而是对驱动行星演化的物理学和化学过程的细致解读。 1.1 岩石的编年史： 我们将深入探讨地球的内部结构——地核的熔融状态、地幔的对流运动，以及地壳的板块构造如何塑造了大陆的漂移、山脉的隆起和海洋的深邃。读者将了解地震波如何成为我们观测地球内部的“X光片”，以及火山喷发背后的岩浆动力学。我们将重点分析关键的地质年代划分（如太古宙、元古宙），并解释这些时期发生的重大地质事件对后续生命演化的影响。 1.2 生命的奇点： 随后，叙事转向生命的起源。我们不会停留在“生命诞生于海洋”的简单论断，而是会探讨化学演化的复杂路径：从简单的有机分子（如氨基酸）如何在原始地球的环境中自发形成，到RNA世界假说，再到第一个具有自我复制能力的细胞的出现。我们会详细介绍极端微生物——它们在深海热液喷口、冰川底部甚至核反应堆中的生存能力，以此揭示生命适应性极限，并探讨它们对于寻找地外生命（如火星或木卫二）的指示意义。 1.3 寒武纪生命大爆发的谜团： 这一部分将重点解析生命演化史上的关键转折点——寒武纪生命大爆发。我们将结合古生物学证据，探讨触发这次爆发的可能因素，例如海洋氧含量的增加、捕食者与猎物之间的“军备竞赛”，以及基因调控网络复杂性的提升。读者将通过对三叶虫、奇虾等代表性物种的解剖性分析，理解身体结构多样性是如何在短时间内实现的。 --- 第二篇章：物种的兴衰与生态平衡的艺术（演化论与生物多样性） 第二篇将从演化的宏观视角审视生物世界，强调自然选择的非随机性与适应性的精妙设计。 2.1 达尔文的遗产与现代综合： 本章深入阐释自然选择理论的核心机制，区分偶然性（突变）与必然性（选择）。我们将运用现代遗传学和基因组学的视角，分析物种分化（异域物种形成与同域物种形成）的地理学基础。书中将穿插对不同生物类群适应性演化的经典案例分析，例如鸟类翅膀的反复出现、植物对干燥环境的适应策略。 2.2 灭绝事件：地球的重置键： 探讨地球历史上的五次大灭绝事件，尤其是二叠纪-三叠纪灭绝（“大死亡”）和白垩纪-古近纪灭绝（恐龙灭绝）。我们将综合古气候学、沉积学和天体物理学的证据，还原这些灾难性事件的发生机制，并分析物种在灾难后如何“清理出生态位”，为新的优势物种腾出空间。这部分强调了生态系统的脆弱性与恢复力的辩证关系。 2.3 生态系统的复杂性： 重点解析食物网的结构稳定性，物质循环（碳、氮、水循环）在维持生态平衡中的关键作用。我们将介绍生物地理学的原理，解释为什么特定物种只出现在特定区域，以及人类活动（如栖息地破碎化）对这些复杂网络造成的不可逆影响。 --- 第三篇章：人类的足迹与文明的塑造（历史、考古与社会结构） 叙事视角从自然界转向人类社会的发展轨迹，探究早期人类如何脱颖而出，并建立起影响至今的社会与技术体系。 3.1 走出非洲：智人的崛起： 本章追溯人属（Homo）的演化历程，从能人到直立人，再到现代智人。我们将结合考古学发现（如奥杜威石器、拉斯科洞穴壁画）和线粒体DNA分析，构建早期人类迁徙的精确路径图。重点分析认知革命的关键因素——语言的出现、符号思维的能力，以及这些能力如何为后续的文化积累打下基础。 3.2 农业革命的悖论： 探讨约一万年前发生的农业革命。我们不仅描述了驯化动植物的过程，更重要的是，深入分析了农业带来的社会结构性变化：从游牧到定居、人口密度的增加、剩余产品的出现、阶级分化以及疾病的集中传播。读者将理解农业革命是一把双刃剑，它既是文明的基石，也带来了新的社会压力。 3.3 古代帝国的兴衰与知识的传承： 选取几个具有代表性的古代文明进行案例研究（如美索不达米亚的楔形文字、古埃及的金字塔工程、玛雅的天文历法）。本书将侧重于分析支撑这些文明运作的组织结构、水利工程技术和官僚体系。我们还会探讨知识是如何在不同文明间传播、交流和演变的（如丝绸之路上的技术与思想交流），以及帝国衰落的共性因素，例如资源枯竭、环境压力与内部治理的失效。 --- 第四篇章：科技的奇点与未知的边界（物理学基础与未来展望） 最后一部分将提升到对宇宙规律和人类未来方向的思考层面。 4.1 支配万物的基本定律： 本章将用清晰的逻辑梳理经典物理学（牛顿力学、麦克斯韦电磁学）的核心概念，并介绍相对论和量子力学的基本思想。我们不会进行复杂的数学推导，而是侧重于解释这些理论如何彻底改变了我们对时间、空间、物质和能量的理解。例如，解释广义相对论如何描述引力，以及量子纠缠的“幽灵般的超距作用”在信息技术中的潜在应用。 4.2 能源与可持续性： 从蒸汽机到核裂变，人类对能源的掌握定义了我们的技术水平。本章将客观评估化石燃料的贡献与局限，并详细介绍可再生能源（太阳能光伏、风能）的技术挑战与潜力。同时，我们会探讨熵增定律在宏观社会经济系统中的体现，强调资源有限性对未来科技发展设定的内在约束。 4.3 探索的下一个前沿： 展望人类探索的未来：深空探测任务的科学意义、对系外行星的研究（宜居带的定义）、以及人工智能在处理海量数据和模拟复杂系统中的作用。本书旨在激发读者对科学探索精神的持久热情，认识到知识的积累是一个永无止境的、系统性的建构过程。 --- 总结： 《地球脉动：从深海到星辰的文明之旅》是一部宏大而严谨的非虚构作品，它致力于提供一个连贯的、基于证据的框架，帮助读者理解：地球如何形成，生命如何演化，以及人类社会如何在遵循物理和生物规律的前提下，构建出我们今天所见的复杂世界。本书鼓励的是批判性思维——即通过比较、溯源和逻辑分析来形成对世界运作机制的深刻认知。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提一下这本书在培养孩子“深度专注力”方面的作用。现在的小朋友注意力集中时间越来越短，碎片化信息让他们的大脑总是处于浅层扫描状态。然而，这套书的每一页都像是一个微型的挑战，需要孩子静下心来解读图文之间的隐喻和关联。它要求孩子主动去“建构”意义，而不是被动地“接收”意义。我观察到，当他沉浸在某个章节的谜题中时，外界的干扰似乎都消失了，他会皱着眉头，手指反复摩挲着文字，眼神里充满了寻找线索的专注。这种高质量的专注，是我们在电子屏幕上很难培养出来的。而且，由于它鼓励的是“解决问题”式的思考，而不是单纯的“记忆知识”，所以一旦他理解了某个概念，那种成就感会驱动他去探索下一个更难的挑战。这种由内而外的学习动力，远比我们拿着奖励去哄他读书要有效得多。这套书，真是一剂对抗“浅阅读”的良药。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家那个充满好奇心的小不点量身定做的！我得说，自从他开始翻阅这套书，家里的谈话内容都变得不一样了。以前总是一些简单的是非题，现在他会突然冒出一些稀奇古怪但又非常有逻辑性的问题，比如“为什么天空是蓝的，而不是绿的？”或者“如果时间倒流，我的积木会不会自己拼好？”这套书的厉害之处就在于，它不是直接告诉你答案，而是像一位和蔼的向导，在你面前铺开一张复杂的地图，然后鼓励你自己去探索每一个岔路口。我特别欣赏它那种潜移默化的引导方式，它不堆砌那些深奥的哲学名词，而是通过一些非常生活化、贴近孩子日常经验的场景和故事，巧妙地把“为什么”和“怎么办”的种子种下去。比如，它会讲一个关于选择的故事，主人公面临两种选择，不同的选择带来了完全不同的结果。这让我家孩子开始思考“决定”的重量，而不仅仅是随手抓起一个玩具那么简单。我们常常在睡前一起读，读完后，他总会拉着我讨论半天，那种神采飞扬的样子，让我觉得这投入的每一分钱都值回票价了。这不是一套填鸭式的知识灌输，更像是一把开启他内在思考世界的钥匙，真是太棒了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为家长，我们总是担心孩子被动接受信息，缺乏独立判断力。现在这个信息爆炸的时代，会“思考”比会“记忆”重要一百倍。这套书给我的最大感受就是“赋权”。它不是告诉孩子“世界是这样的”，而是问他们“你觉得世界应该是怎样的？”这种转变看似微小，但对孩子的认知结构影响是巨大的。举个例子，书里有一个关于“真理的相对性”的小章节，通过不同视角看同一件事的寓言故事，让我家那个平时特别固执己见的孩子，第一次开始愿意倾听另一个角度的意见。他开始意识到，他眼中的“对”，不一定是别人眼中的“对”。这种对多元视角的接纳能力，在人际交往中尤其重要。我们家餐桌上的辩论赛质量直线上升，不再是简单的争吵，而变成了有理有据的讨论。这套书提供的不仅仅是智力上的刺激，更是一种情商和社交能力的基础培养，它在教孩子如何做一个有思想、有耐心的沟通者。

评分☆☆☆☆☆

这套读物最让我感到惊喜的是，它成功地建立了一种“求知欲的良性循环”。孩子在阅读过程中遇到的每一个小小的困惑，都会自然而然地转化为他下一步想知道的动力。比如，读完关于“可能性与现实”的一章后，他立刻跑去问我：“妈妈，如果我许愿，这个愿望会不会变成真的？”虽然这问题很童稚，但关键是，他不再满足于一个简单的“不会”的回答，而是追问“为什么不会？”我们借此机会探讨了物理定律、概率和人类的局限性。这本书就像是点燃了他思维中的一簇小火苗，而每一次的讨论和探索，都在为这簇火苗添柴加薪。它教会了孩子，提问比回答更重要，因为每一个好的问题，都指向了一个全新的认知领域。对于一个正处于认知高速发展期的孩子来说，这种能够自我驱动学习的能力，是任何单一学科的知识都无法比拟的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，我一开始对“七到十岁读哲学”这个概念是有点持保留态度的，总觉得那得是多么枯燥晦涩的理论啊，估计我儿子看了三页就要扔到一边说“无聊”。结果呢？啪啪打脸！这套书的插画风格简直绝了，色彩饱和度高，造型充满了想象力，每一个画面都像是一幅精心设计的迷宫，吸引着孩子不自觉地想去深究图画背后的含义。更关键的是，它的叙事节奏掌握得特别好，故事短小精悍，冲突设置得恰到好处，总能在一个小小的矛盾点上引爆一个需要思考的哲学问题。比如，关于“什么是公平”的讨论，它没有用成人世界的宏大叙事，而是用两个小伙伴分一块饼干的小小困境来展现。我儿子看完后，立刻开始反思自己之前玩游戏时是不是总是想要“最大那块”。这种即时性的反馈和应用，是很多教科书式的读物无法比拟的。这本书成功地将那些原本遥不可及的思辨性话题，转化成了孩子们乐于接受的“脑力游戏”，让他们在哈哈大笑和惊叹中，悄悄地把逻辑链条给串起来了。

评分☆☆☆☆☆

很好的一套书，不错

评分☆☆☆☆☆

很好的一套书，不错

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

送小朋友的，感觉还不错哈哈，好评

评分☆☆☆☆☆

很好，孩子喜欢，故事吸引人，慢慢看

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢读，适合6岁左右的年龄。

评分☆☆☆☆☆

比想象中的薄，价格有些偏贵

评分☆☆☆☆☆

比想象中的薄，价格有些偏贵