那是一個善良而友愛的世界; 那是一個人與自然相互溝通瞭的世界。
這個世界是童話的,也是真切的。是詩人用童話 的眼睛反映齣的世界,用童話的心靈感應齣的世界, 即是詩人用兒童詩的藝術創造齣的一個詩的世界。
我十分高興能夠率先從中國的十四行詩裏看到 這樣一個美妙的世界。
這是金波對中國十四行詩的奉獻,也是金波對世 界十四行詩的奉獻,他為中國十四行詩和世界十四行 詩奉獻瞭一個新的世界並拓開瞭一個新的領域。
為瞭使讀者*加清楚地看到金波十四行兒童詩 集齣版的價值與意義,我想有*要在此簡要地介紹一 下十四行詩發展的曆史。
“十四行”,原是意、法交界的普羅旺斯地區的一 種民間詩體,普羅旺斯語稱作“sonnet”,有人譯作“商 籟體”,有人譯作“十四行詩”。它是為歌唱而作的抒 情詩體。因為要入樂,要便於歌唱,就不得不對全詩 的行數、每行的音步數以及韻腳的安排等有所規範, 所以形成瞭一套嚴謹的格律。同中國“詞”的情況很 相近。“sonnet”也就相當於中國的一個“詞牌”,如 “蝶戀花”、“西江月”之類。
中國“詞”有一個從民間詞到文人詞的過程;普羅 旺斯的“sonnet”,也有一個從民間sonnet到文人son— net的過程。正是在這一過程中産生瞭意大利**詩 人彼特拉剋(Petrarch 1304.~1374)為女友勞拉寫的 十四行愛情詩。這些十四行詩以它鮮明的人文主義 傾嚮對歐洲文藝復興運動産生瞭巨大的影響。意大 利十四行詩體也就隨著文藝復興運動的發展而流傳 到瞭歐洲的許多**。
文藝復興以來,歐洲詩壇的許多**詩人如英國 的莎士比亞、彌爾頓、渥滋華斯、雪菜、濟慈、葉芝及白 朗寜夫人,法國的馬拉美、波特萊爾、魏爾侖、瓦雷裏, 德國的歌德、海涅,俄國的普希金、菜濛托夫等都有十 四行詩聞名於世。從20世紀以來,又逐漸流傳到歐 洲以外的許多**。可以說,在幾韆年的人類文明史 中,還沒有任何一種彆的詩體,像十四行詩那樣被證 明過具有跨越眾多國度、眾多語種,跨越漫長歲月的 生命力,堪稱世界詩歌史上的一個奇跡。
經過幾百年的世界詩人的共同努力,十四行詩實 際上已成為瞭一種世界共有的詩體。不同**、不同 地區的詩人們都在根據自己的語言特點和詩歌藝術 傳統處理這一詩體、發展這一詩體。從而使這一詩體 在許多語種中都有花樣繁多的變體,使之呈現齣瞭多 姿多彩的景象。
中國詩人是在“五四”前後開始用漢語移植十四 行詩體的。1990年,我曾經選編過一部《中國十四行 詩選》(由中國文聯齣版公司齣版)。選瞭鄭伯奇、聞 一多、李金發、孫大雨、徐誌摩、梁宗岱、硃湘、羅念生、 卞之琳、馮至、唐浞、屠岸等近六十位詩人的兩百七十 多首十四行詩作。**比較係統地嚮國人、也嚮世界 展示瞭“五四”以來的中國詩人用漢語創作十四行詩 的曆程和已經取得的成就。
我認為,經過幾十年的努力與探索,十四行詩體 漢語化的過程已初步完成,十四行詩體已在東方的一 大語種(即漢語)中生根、開花。中國的十四行詩已有 瞭結齣*加豐碩的果實的希望。
《中國十四行詩選》的齣版的確對中國十四行詩 的發展起瞭一定的推動作用。從1990年以來,已有 不少詩人齣版瞭個人的十四行詩集,散見在報刊上或 詩集中的十四行詩作,為數就*多瞭。但*令我感到 歡欣鼓舞的,還是金波十四行兒童詩集的齣版。
因為它的存在,證明著中國的十四行詩已成功地 走進瞭兒童詩的領域。
這一成功,不僅在中國十四行詩的發展曆史上是 一個突破,在世界十四行詩的發展曆史上也是一個 突破。
這一突破,不僅使十四行詩的創作領域擴大瞭一 片新天地,使十四行詩的創作隊伍增添瞭一個龐大的 新的創作群體,也*將為十四行詩造就齣一個龐大的 新的讀者群體。
因此,我說,金波十四行兒童詩創作的成功,無論 對中國十四行詩還是對世界十四行詩的發展,都是一 個重大的奉獻。我相信,未來的人們提起“十四行兒 童詩”這樣一個十四行詩的品種,都會記起金波的名 字,都會記起中國詩人的奉獻。
由於金波用十四行詩體來創作兒童詩的時間比 較晚,他所能參照的十四行詩體的樣式也比較多,再 加上他深厚的詩歌藝術功底和認真的創造精神,就使 得他的這部詩集在十四行的體式變換上能像“萬花 筒”一般豐富多彩。P157-160
《常常想起的朋友》是**兒童文學作傢金波的兒童十四行詩自選集。
金波從事兒童文學創作五十年餘年,精心創作瞭大量童詩佳作,其中有 不少是兒童十四行詩。十四行詩這種獨特的詩歌體裁得以在漢語童詩創作中 運用,是從金波開始的。金波在創作中,還對十四行詩的段式、韻式和節奏 進行瞭新的創造,這不僅是他對漢語十四行詩體式的有益探索,也是他對中 國新詩發展所做齣的有力貢獻。
《常常想起的朋友》中作品語言優美,境界高遠,感人至深。不僅適閤 少年兒童閱讀,也 是成人陶冶性情不可多得的純美詩篇。
金波,1935年生。詩人,兒童文學作傢。齣版瞭童話集、散文集、詩歌集、評論集等六十餘冊,代錶作有長篇童話《烏丟丟的奇遇》《追蹤小綠人》,短篇童話集《影子人》,散文集《和樹談心》,詩集《讓太陽長上翅膀》等。有多篇作品入選中小學語文、音樂教材。1992年獲國際安徒生奬提名。
**輯 鄉情
感受祖國的呼吸
清晨,我們仰望藍天
遊絲
椰影
石屋
山泉
花燈
白花樹
黑蝙蝠
夢中的常春藤
聽海
望海
夢海
聽風
聽雨
聽雪
雨中的樹林
鳥聲洗淨瞭早晨
月亮浸在溪水裏
深鞦裏*後的顔色
聽鞦天裏蟋蟀的歌
草地上的螢火蟲
樹的感覺
蕉林豪雨
樹聲
有一片綠葉沉默不語
翅膀上的眼睛
月光裏的樹
做那麵旗幟的風
小城
第二輯 友情
常常想起的朋友
走進雨季
花開花落
送你一束蒲公英
新的約會
牽住時光的手
讓太陽長上翅膀
分享成長
山居
花大姐
燭淚
老槐
一場雪又一場雪
我們去看海
一棵臘梅
紅豆
第三輯 親情
針腳
藍螢火
紅雨傘
笑齣的皺紋像一朵花
用目光傾聽
陳年的桃核
披著月光
給予
粗瓷碗
薄荷香
茵陳酒
打開又關閉的窗子
鄉音
窗
第四輯 花環
樹之魂
獻給母親的花環
後記
附錄一:寫在***本十四行兒童詩集齣版之際
附錄二:隻記得螢火蟲的夜*美麗——評金波兒童十四行詩
附錄三:中國十四行詩在兒童詩領域開拓的成功——論金波的十四行詩
附錄四:金波獲奬紀錄
附錄五:金波作品齣版年錶
附錄六:金波作品入選《語文》教材篇目
在限製中顯示齣能手
隻有規律能給我自由——歌德
這套“我喜歡你金波兒童文學精品係列”簡直是打開瞭我童年的一扇窗!我記得我大概是小學三年級的時候,在學校圖書館裏偶然翻到瞭其中一本。當時對封麵上的插畫就愛不釋手,那種質樸又充滿靈氣的畫風,一下子就抓住瞭我的眼球。翻開書頁,裏麵的文字就像一股清泉,緩緩流淌進我的心田。金波老師的文字有一種魔力,他能用最樸實的語言,描繪齣最動人的情感,最細膩的童趣。我尤其喜歡他筆下那些充滿智慧和溫暖的小故事,每一個人物都那麼鮮活,仿佛就生活在我們身邊。讀著讀著,我感覺自己也變成瞭書中的某個角色,跟著他們一起經曆喜怒哀樂,一起探索這個奇妙的世界。那本書我看瞭好多遍,每次都能從中發現新的東西,獲得新的感悟。現在想起來,那段閱讀的時光,真的非常美好,也為我日後對閱讀的熱愛打下瞭堅實的基礎。這套書不僅僅是故事,更是一種心靈的滋養,一種潛移默化的影響,它教會我如何去感受愛,如何去理解生活,如何去發現平凡中的不凡。
評分每一次翻開“我喜歡你金波兒童文學精品係列”,都像是一次與心靈的對話。金波老師的文字,有一種治愈人心的力量。他筆下的世界,充滿瞭善意和詩意,即使是描寫一些小小的睏境,也總是能從中看到希望的光芒。我記得我曾經讀過一篇描寫小鳥學飛的故事,小鳥經曆瞭無數次的失敗,但它從不放棄,最終獲得瞭自由。這個故事讓我明白,生活中的任何挫摺,都可以成為我們成長的動力。這套書的語言風格非常獨特,既有童年的天真爛漫,又不失成人的睿智和深刻。它能讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中,學會愛,學會勇敢,學會思考。而且,這套書的編排和裝幀都非常用心,每一本書都像是一件精美的藝術品,無論是送人還是自己收藏,都非常有價值。我強烈推薦這套書給所有希望孩子擁有一個美好童年的傢長和孩子。
評分我一直覺得,好的兒童文學作品,不僅僅是為瞭講一個好聽的故事,更是要能在孩子們心裏種下一顆種子,讓他們在成長的過程中慢慢發芽、生長。這套“我喜歡你金波兒童文學精品係列”就做到瞭這一點。我第一次接觸到這套書,是在一個朋友的孩子生日會上,她收到瞭這套書作為禮物。我當時陪著她一起翻看,就被深深吸引住瞭。金波老師的文字,有一種讓人沉靜下來的力量,它不像市麵上很多兒童讀物那樣喧鬧、浮誇,而是娓娓道來,充滿瞭詩意和哲理。我記得其中有一個故事,講的是一隻小蝸牛想要爬到山頂,過程很艱難,但它從未放棄。這個故事雖然簡單,卻蘊含著深刻的堅持和毅力的道理。我當時就想,這一定是給孩子最好的禮物,它能教會孩子很多課堂上學不到的東西。而且,這套書的插畫也十分精美,每一幅畫都與文字相得益彰,讓整個閱讀體驗更加豐富和立體。我後來也買瞭一套送給自己的侄女,她也非常喜歡,每天都要我給她講一個故事。
評分對於很多80後、90後來說,金波老師的名字本身就代錶著一份溫暖的迴憶。這套“我喜歡你金波兒童文學精品係列”就像是把我帶迴瞭那個無憂無慮的童年時代。我清晰地記得,小時候,每當看完一篇金波老師寫的故事,我都會久久地迴味。他的文字有一種天然的親切感,仿佛就是鄰傢爺爺在給我講故事一樣,不帶一絲矯揉造作,卻句句觸動心底。我尤其喜歡他筆下那些對自然的熱愛,對生命的尊重,以及那些細微的情感描寫。他能捕捉到孩子內心最真實的想法,也能用一種充滿童真的視角去解讀世界。我記得有一次,讀到他寫關於星星的故事,我躺在床上,望著天花闆,也仿佛看到瞭那些閃爍的星辰,感受到瞭宇宙的浩瀚。現在長大瞭,迴過頭來再看這些文字,纔更深刻地體會到其中蘊含的深沉的愛和智慧。這套書不僅僅是給孩子看的,對於成年人來說,也是一種精神的洗禮,提醒我們不要忘記最初的純真和美好。
評分我是一個非常注重孩子閱讀體驗的傢長,所以我對兒童讀物的選擇總是非常謹慎。當我看到“我喜歡你金波兒童文學精品係列”的時候,我就知道我找到瞭我想要的。金波老師的作品,最讓我欣賞的是它對兒童心理的深刻洞察。他寫的每一個角色,無論是小動物還是小孩子,都活靈活現,他們的煩惱、他們的快樂、他們的睏惑,都被他描繪得淋灕盡緻,讓孩子很容易産生共鳴。這套書不是那種為瞭說教而說教的作品,它隻是用一種自然而然的方式,引導孩子去思考,去感受。我記得我給孩子讀瞭其中一本關於友誼的書,孩子聽完之後,就主動去和自己的小夥伴分享玩具,還學會瞭如何去錶達自己的感謝。這種潛移默化的教育效果,是很多刻意為之的教育方式都無法比擬的。而且,這套書的語言非常有韻律感,讀起來朗朗上口,對培養孩子的語感也很有幫助。我真的非常慶幸能夠發現這套書。
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