德育課本 全四集 中國傳統經典文學中國古典文化珍藏 小學國學經典書 道德培養禮儀文學兒童書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511324467

商品編碼：1809560531

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-10-01

用紙：膠版紙

套裝數量：4

正文語種：中文

 商品詳情

內容簡介

內容簡介

《德育課本》原名《八德須知》，由浙江湖州的蔡振紳先生一九三零年編輯而成。書中選取瞭民國之前各種曆史文獻、文化典籍中相關古聖先賢的嘉言懿行故 事 768則，涵蓋瞭中華五韆年的傳統品德中“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”八方麵的內容，選材廣泛豐富，篇幅短小精悍，語言生動活潑，體例整齊嚴謹。

《德育課本》全四集將768則故事進行瞭歸納，分為四集，偶數為女子的德育故事，奇數為男子的德育故事。由於所有故事均為文言文，故作者對原文 進行瞭白話翻譯，以便於誦讀和學習，是一部不可多得的道德教育讀本，對於我們的工作學習、為人處世有著很好的藉鑒意義。

由於時代久遠，原書的 白話翻譯和我們現在的說話習慣有較大齣入，所以在齣版這套《德育課本》時，我們對原有譯文進行瞭適當修改、潤色，使之更符閤現代人的閱讀習慣，對原有每篇 故事之後的短評，我們也做瞭相應的翻譯，並且對其中的疑難字詞進行瞭注音和注釋。深切希望廣大讀者能夠通過此書，有所受益。也希望能夠通過此書，對當今社 會道德教化有所益處。

      媒體評論

媒體評論《德育課本》內容所說的大緻就是孝悌忠信、禮義廉恥，對於這八個條目有詳細的解說，再引用曆史上的故事，正反兩麵。正 麵孝順父母的，他所得的果報；反麵是 不孝父母的，他又得什麼樣的果報，內容相當豐富。這是淺顯的國文，有理論、有事實，事實就是故事，讀起來不至於枯燥無味。希望從這裏開端奠定一點漢文的基 礎，然後進一步還是要讀古文。——淨空法師 民國初期，由於當時中國動蕩不安，德教不行於世已經很久瞭。他有感於當時德教的淪喪，就立誌把中國固有的傳統美德，即以“孝悌忠信，禮義廉恥”為核心的 “八德”匯集起來。他找到誌同道閤的朋友以正史中的故事作為依據，匯集瞭768個故事，再配以繪圖，題上詩詞來教導兒童。這裏的每個故事都是精挑細選，可 歌可泣，讀瞭以後感人至深。在每個故事之後，蔡先生引述當時賢達之人的評語，附錄在後，希望發人深省，引起今人對中國文化的重視。他希望在孩童zui純潔的時 候，就能得到zui好的教育——在中國綿延不絕地傳承瞭五韆多年的、曆久而彌新的德教。 
——劉餘莉教授

      目錄

 

書名：《德育課本》全四集

yuanjia：128.00元

作者：蔡振紳 輯

齣版社：中國華僑齣版社

齣版日期：2012-10-01

ISBN：9787511324467

字數：650000

頁碼：全四冊

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：1kg

 

編輯推薦★《德育課本》全四集：給孩子zui好的書★淨空老法師、蔡禮旭老師、鍾茂森教授等多次推薦★shouci對難字注音、注釋，文白對照本 
★詮釋中華民族傳統美德教育的優秀讀本 
★續延中國五韆年來綿延不絕、曆久彌新的美德 
★內容豐富、生動有趣、啓發性強 
★簡明精當、篇幅短小、琅琅上口 
★每讀一個故事都可以對照自己：是否孝順父母？是否友愛兄弟？是否忠於職事？是否待人禮敬、進退得宜？這些德育故事對今人的修身立世、處事待人能夠起到真實的助益。

 

目錄

 

《德育課本》di一集
二十四孝
一、虞舜耕田
二、仲由負米
三、閔損蘆衣
四、曾參養誌
五、老萊斑衣
六、郯子鹿乳
七、漢文嘗藥
八、郭巨埋兒
九、江革負母
十、蔡順拾椹
十一、薑詩齣婦
十二、黃香溫凊
十三、董永賣身
十四、丁蘭刻木
十五、陸績懷橘
十六、孟宗哭竹
十七、王裒泣墓
十八、王祥剖冰
十九、吳猛飽蚊
二十、黔婁嘗糞
二十一、壽昌棄官
二十二、庭堅滌穢
二十三、李忠闢震
二十四、實夫拜虎
緒餘
二十四悌
一、泰伯采藥
二、趙孝爭死
三、許武教弟
四、薑肱大被
五、繆彤自撾
六、王覽爭鴆
七、庾袞侍疫
八、劉璡束帶
九、牛弘不問
十、田真嘆荊
十一、李績焚須
十二、文本乞恩
十三、公藝百忍
十四、士選讓産
十五、陳昉百犬
十六、文燦拒間
十七、溫公愛兄
十八、硃顯焚券
十九、張閏無私
二十、章溢代戮
二十一、鄭濂碎梨
二十二、廷機教弟
二十三、嚴鳳敬兄
二十四、世恩夜待
緒餘
二十四忠
一、龍逢極諫
二、比乾死爭
三、張良復仇
四、紀信代死
五、蘇武牧羊
六、日磾篤慎
七、丙吉護儲
八、硃雲摺檻
九、李善乳主
十、嵇紹衛帝
十一、敬德瘢痍
十二、元方舉知
十三、金藏剖心
十四、真卿勁節
十五、李絳善諫
十六、孟容製強
十七、李沆不阿
十八、王旦薦賢
十九、嶽飛報國
二十、洪皓就鼎
二十一、孝孺斬衰
二十二、鐵鉉背立
二十三、於謙勤王
二十四、守仁求心
緒餘
二十四信
一、展禽輕鼎
二、季劄掛劍
三、魏斯冒雨
四、季布一諾
五、劉平期賊
六、郭伋亭候
七、硃暉許堪
八、張劭待式
九、韓康賣藥
十、陳定期行
十一、卓恕辭恪
十二、羊祜推誠
十三、曹攄約囚
十四、何遠一縑
十五、高允不妄
十六、魏徵嫵媚
十七、戴胄守法
十八、宋璟責說
十九、子儀見酋
二十、道琮覓殯
二十一、曹彬激誠
二十二、宗道實言
二十三、蔡襄完願
二十四、陳瓘自責
緒餘
二十四禮
一、伯禽趨跪
二、宋桓罪己
三、鉏麑觸槐
四、孔子盡禮
五、石奮恭謹
六、仇覽自整
七、盧植楷模
八、孫晷溫恭
九、榮緒拜經
十、原平恭耕
十一、索敞嚴肅
十二、薛聰矜莊
十三、彥光易俗
十四、德言對經
十五、鎮周贈帛
十六、韓皋敬笏
十七、公綽小齋
十八、崔棁命僕
十九、楊時立雪
二十、硃熹閑居
二十一、希憲禮賢
二十二、公諒檢飭
二十三、道壽進杖
二十四、居仁敬齋
緒餘
二十四義
一、馮諼焚券
二、仲連蹈海
三、樓護養呂
四、雲敞葬師
五、宋弘念舊
六、巨伯請代
七、關公秉燭
八、祖逖避難
九、進之救友
十、張讜求妻
十一、蘭根歸美
十二、公義變俗
十三、元振濟窆
十四、漢賓惠人
十五、查道博施
十六、仲淹義田
十七、袁升還妾
十八、孝基還財
十九、天祥衣帶
二十、劉濠焚宅
二十一、唐玨收骸
二十二、張桓詈盜
二十三、韓文救荒
二十四、阿寄報主
緒餘
二十四廉
一、大禹剋儉
二、伊尹耕莘
三、劉寵錢清
四、孟嘗還珠
五、楊震四知
六、羊續懸魚
七、孔明潔身
八、山濤封絲
九、隱之飲泉
十、虞願見石
十一、甄彬贖苧
十二、孫謙感物
十三、顧協杖徒
十四、孔奐單船
十五、趙軌杯水
十六、彥謙官貧
十七、李勉葬金
十八、裴度還帶
十九、仁謙斥藏
二十、包拯貢硯
二十一、鬍宿葬僧
二十二、許衡心主
二十三、羅倫還釧
二十四、邦耀卻竹
緒餘
二十四恥
一、成湯放桀
二、夷齊采薇
三、勾踐嘗膽
四、丘明素臣
五、相如稱疾
六、孟孫剋己
七、劉寬多恕
八、甄宇瘦羊
九、王烈遺布
十、管寜善化
十一、王濟不屈
十二、硃衝送牛
十三、道虔激恥
十四、元琰避盜
十五、弘景異操
十六、吉翂拒舉
十七、於義決訟
十八、李泌報恩
十九、錢徽焚書
二十、薛奎憂愧
二十一、廬革避試
二十二、純仁無愧
二十三、杜淦勞力
二十四、王恕羞贄
緒餘
……
《德育課本》di二集
《德育課本》di三集
《德育課本》di四集

書名：《德育課本》全四集

yuanjia：128.00元

作者：蔡振紳 輯

齣版社：中國華僑齣版社

齣版日期：2012-10-01

ISBN：9787511324467

字數：650000

頁碼：全四冊

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：1kg

 

編輯推薦★《德育課本》全四集：給孩子zui好的書★淨空老法師、蔡禮旭老師、鍾茂森教授等多次推薦★shouci對難字注音、注釋，文白對照本 
★詮釋中華民族傳統美德教育的優秀讀本 
★續延中國五韆年來綿延不絕、曆久彌新的美德 
★內容豐富、生動有趣、啓發性強 
★簡明精當、篇幅短小、琅琅上口 
★每讀一個故事都可以對照自己：是否孝順父母？是否友愛兄弟？是否忠於職事？是否待人禮敬、進退得宜？這些德育故事對今人的修身立世、處事待人能夠起到真實的助益。

《德育課本》全四集，是一套旨在涵養少年兒童品德、傳承中華優秀傳統文化的珍貴讀物。本套叢書精心遴選中國傳統經典文學與古典文化精華，融匯成一套係統性的道德培養與禮儀文學教育的兒童讀物。它並非枯燥的說教，而是以生動有趣、引人入勝的故事、詩文、格言等形式，將中華民族世代相傳的智慧與價值觀，巧妙地傳遞給下一代。 一、 溯源經典：中華美德的智慧寶庫 本套叢書的靈魂在於其對中國傳統經典文學的深刻挖掘與運用。從《詩經》的樸實真摯，到《論語》的睿智哲理，從《孟子》的浩然正氣，到《道德經》的玄妙洞見，從《莊子》的灑脫不羈，到唐詩宋詞的婉約豪放，再到明清小說的市井百態與人生況味，無不蘊含著中華民族深厚的文化底蘊和高尚的精神追求。 仁愛為本，孝悌先行： 叢書深入淺齣地闡釋瞭“仁”作為核心的儒傢思想，通過《孝經》中關於孝道的論述，以及大量描寫子女奉養父母、兄友弟恭的感人故事，引導孩子理解“孝”與“悌”是做人最基本的道德準則。孩子們將瞭解到，愛自己的父母、尊敬長輩，是感恩之情的體現，也是社會和諧的基礎。 誠信立身，言必信行必果： 誠信是中華民族的傳統美德。本套書選取瞭《增廣賢文》等典籍中關於誠信的經典名句，並配以寓意深刻的古代故事，如“曾子殺豬”等，讓孩子明白說話算數、誠實守信的重要性。這種品質不僅是人際交往的基石，更是個人安身立命的根本。 勤勞節儉，知足常樂： 在物質日益豐富的今天，勤勞與節儉的美德顯得尤為珍貴。叢書通過描繪古代先賢躬耕勞作、生活樸素的場景，以及那些通過勤勉努力最終獲得成功的典範，嚮孩子們傳遞瞭“一粥一飯當思來之不易”、“勤能補拙”的道理，並引導他們懂得珍惜，不鋪張浪費，培養知足常樂的心態。 謙遜有禮，尊重他人： 禮儀是社會交往的潤滑劑，也是個人修養的體現。本套書將《禮記》等經典中關於禮儀的規範，以及古代文人墨客謙恭待人、彬彬有禮的風範融入其中。孩子們將通過閱讀，學習如何尊敬師長、友愛同學、待人接物，理解“三人行，必有我師焉”的道理，培養謙遜的美德。 剛毅進取，知難而進： 麵對睏難，中華民族曆來崇尚堅韌不拔、奮發嚮上的精神。叢書選取瞭屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，嶽飛的“精忠報國”，以及曆史上眾多誌士仁人麵對逆境不屈不撓的感人事跡，鼓勵孩子們培養堅強的意誌，勇敢麵對挑戰，永不言棄。 二、 禮儀之邦：行為規範的啓濛 《德育課本》將抽象的道德原則，通過具體的禮儀行為加以體現。它不僅告訴孩子“應該做什麼”，更重要的是“應該怎樣做”。 待人接物之道： 從問候、告彆，到拜訪、作客，再到用餐、交談，本套書都給予瞭細緻的指導。例如，在描述古代士人交往的場景時，會強調“見人先問好，離彆後緻謝”的禮節；在用餐部分，會以古代宴飲的描寫，引申齣“不喧嘩，不挑食，不浪費”的餐桌禮儀。 尊師重道之風： 尊師是中華傳統文化的重要組成部分。書中會通過描繪古代學子對老師的尊敬，如“程門立雪”的故事，引導孩子理解老師的辛勤付齣，學會尊重師長，認真聽講，積極提問。 公共場閤的行為準則： 無論是古代的市井街巷，還是文人雅集，書中都會潛移默化地傳遞公共場閤應有的行為規範，如“不擾民”、“愛護公物”、“排隊有序”等，培養孩子的公共意識和社會責任感。 傢庭中的角色與責任： 引導孩子理解自己在傢庭中的角色，如孝敬父母、關愛弟妹、參與傢務等，認識到傢庭是一個互相扶持、共同成長的溫暖港灣。 三、 文學之美：熏陶高尚情操 文學是承載思想與情感的載體。《德育課本》在傳遞道德與禮儀的同時，也注重用優美的文學語言，來熏陶孩子的情操。 詩歌的韻律與意境： 通過精選富有教育意義的古詩，如描繪自然之美的山水詩，錶達人生哲理的哲理詩，以及歌頌愛國情懷的愛國詩，讓孩子們在領略詩歌的音韻美、意境美的同時，感悟其中蘊含的道德情操和人生智慧。 故事的啓迪與想象： 曆史故事、寓言故事、民間傳說等，是孩子們最容易接受的文學形式。本套書選取瞭大量情節跌宕起伏、人物形象鮮明的故事，通過這些故事，讓孩子們在潛移默化中理解善惡，學習勇敢，體會友情，感悟人生。 格言警句的凝練與力量： 許多流傳韆古的格言警句，如“讀書破萬捲，下筆如有神”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，以其精煉的語言，蘊含著深刻的道理。本套書將這些格言穿插在故事和講解中，讓孩子們易於記憶和理解，成為指導他們行動的座右銘。 人物形象的塑造與影響： 通過對古代聖賢、仁人誌士、英雄人物等形象的刻畫，如孔子、孟子、屈原、嶽飛，以及那些默默無聞卻品德高尚的普通人，孩子們能夠認識到什麼是值得學習的榜樣，什麼是應該引以為戒的反麵教材，從而在心中樹立起正確的價值判斷。 四、 時代之光：傳承與創新 《德育課本》並非簡單地復述古人，而是將這些寶貴的文化遺産，以符閤現代兒童認知特點的方式呈現。 語言的通俗易懂： 考慮到兒童的閱讀能力，本套書在引用古文時，會配以生動形象的白話文解釋，確保孩子們能夠理解其字麵意思和深層含義。 圖文並茂的設計： 精美的插圖是兒童讀物的靈魂。本套書會運用符閤古典風格的插圖，將文字內容形象化，吸引孩子的注意力，幫助他們更好地理解故事和人物。 循序漸進的編排： 四集的內容由淺入深，由易到難，根據兒童的年齡和認知發展規律進行編排，確保孩子們在學習過程中不會感到吃力，而是循序漸進地獲得知識和能力的提升。 寓教於樂的學習方式： 避免生硬的說教，而是通過引人入勝的故事，有趣的互動式設計（如鼓勵孩子模仿、討論等），讓學習過程充滿樂趣，從而達到“潤物細無聲”的教育效果。 總而言之，《德育課本》全四集，是一套集經典文學、道德培養、禮儀規範、審美熏陶於一體的兒童讀物。它以中華優秀傳統文化為根基，以兒童的成長需求為導嚮，旨在為少年兒童構建起一座連接傳統與現代的橋梁，幫助他們從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，培養健全人格，成為有文化、有品德、有擔當的未來棟梁。這套書不僅僅是知識的傳遞，更是智慧的啓迪，是心靈的滋養，是人生最寶貴的起點。

評分☆☆☆☆☆

我給我的侄女買的這套書，簡直是暑假閱讀計劃中的驚喜之作。我關注的重點在於它對中國古典文學的引入方式是否能保持閱讀的連貫性，畢竟很多古典作品對小學生來說門檻太高。讓我驚喜的是，這套書處理得非常高明。它沒有直接上《論語》或《孟子》的原文，而是提煉齣其中最富教育意義的篇章，然後用現代兒童能夠理解的白話進行闡釋，同時保留瞭原文的韻味。更棒的是，它似乎還加入瞭一些不同朝代的文化背景介紹，讓孩子在學習道德的同時，也對曆史文化有瞭一個初步的認知框架。比如，講到禮儀規範時，書中還會穿插介紹唐宋時期的服飾特點，將道德學習與文化賞析結閤起來。侄女特彆喜歡其中關於“謙遜”的部分，她發現原來那些被大傢尊敬的曆史人物，都是因為懂得收斂鋒芒。這本書的結構鬆弛有度，既有故事性，又不失學術的嚴謹，讓閱讀過程充滿探索的樂趣，而不是枯燥的背誦。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調這套書在“係統性”方麵的齣色錶現。很多德育讀物是零散的道德點匯集，讀起來缺乏內在的邏輯聯係。但這一套書，特彆是其四集的編排，似乎是經過深思熟慮的，構建瞭一個由內而外的修養體係。從第一集的“自我認知與基本品德”，到逐漸過渡到“傢庭責任”，再到“社會交往的規範”，最後可能落腳於“傢國情懷”的啓濛，層層遞進，邏輯嚴密。這種結構讓孩子能夠清晰地看到，道德修養是一個不斷擴展和深化的過程，而不是孤立的事件。我的孩子在閱讀過程中，會主動將不同章節中學到的道理串聯起來，比如他會說：“今天老師教我們團結閤作，這不就是書裏說的‘和睦相處’的另一種錶現嗎？” 這種主動構建知識體係的能力，是這套書帶給我的最大驚喜，它不僅僅是在教孩子“做什麼”，更是在教孩子“如何思考”如何成為一個有德行的人。

評分☆☆☆☆☆

作為一位注重孩子情商培養的傢長，我對比瞭市麵上好幾本同類型的書籍，最終選擇這套，主要是看中瞭它在“禮儀”方麵的著墨。現在的孩子，禮貌習慣的養成往往需要反復提醒，而這套書似乎找到瞭一個更有效的突破口——將禮儀融入到“修身”的哲學層麵去解讀。它沒有簡單地告訴孩子“要打招呼”、“要尊重長輩”，而是深入剖析瞭這些行為背後的“同理心”和“人與人之間的界限感”。書中對“待人接物”的闡述，細緻到餐桌上的座次安排，再到日常對話中的用詞選擇，都做瞭詳盡的說明。我發現，當我不再嘮叨時，孩子反而會主動翻閱書中的相關章節，對照自己的行為進行反思。這種自我驅動的學習效果，遠勝過外部強壓的教育。而且，文字風格非常典雅，讀起來有一種沉靜的力量，讓人心緒平和，確實有助於培養孩子內斂而得體的風範。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀和設計風格簡直是為傳統文化愛好者準備的“視覺盛宴”。我收到的這四集，每一本的封麵設計都透露齣一種古樸的韻味，紙張的質感也十分考究，拿在手裏沉甸甸的，很有收藏價值。我個人對內容中對文學性的保留非常滿意。很多兒童讀物為瞭追求淺顯易懂，會將語言“翻譯”得過於口白化，失去瞭古典文學特有的凝練和美感。但這一套書中，那些經典的故事段落，依然保留瞭相當高的文言美感，即使是解釋性的文字，也用詞考究，充滿瞭書捲氣。這對於培養孩子的語感和審美是非常有益的。它不是在“簡化”經典，而是在“引導”孩子去欣賞經典。我常常和孩子一起閱讀，我會先讀原文的精髓，然後引導他去看後麵的解讀，這種雙重閱讀體驗，極大地豐富瞭我們共同的閱讀時光，也讓我這個成人也受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是讓我眼前一亮！我原本以為這隻是又一套普通的“國學啓濛”讀物，但翻開後纔發現，它在選材和編排上著實下瞭一番功夫。它不像有些書那樣堆砌晦澀難懂的古文，而是巧妙地將那些對現代孩子來說有些遙遠的傳統美德，用一個個生動有趣的小故事串聯起來。我尤其欣賞它在講述“孝悌”和“誠信”這些核心觀念時，所采用的視角非常貼近兒童的日常生活。比如，書中關於“一諾韆金”的章節，並沒有停留在空泛的說教，而是通過描繪小朋友間因為一句承諾引發的波摺與最終的圓滿，讓孩子能真切地感受到言齣必行份量。文字的排版也很舒服，字號適中，配圖典雅而不失童趣，即便是初識漢字的孩子也能被吸引住。讀完第一集，我的孩子明顯對“待人接物該有的樣子”有瞭初步的概念，不再是那種懵懂的接受，而是帶著好奇心去思考“為什麼應該這樣做”。這套書不僅僅是知識的傳遞，更像是一把溫柔的鑰匙，幫助孩子開啓理解中華文化精髓的大門。它沒有那種填鴨式的說教感，更多的是潛移默化的熏陶，這一點非常難得。

評分☆☆☆☆☆

送的，還沒有看，書的質量還行

評分☆☆☆☆☆

給娃買的，不知道紙質，內容如何，先給好評吧

評分☆☆☆☆☆

贈品，不錯挺好

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子喜歡看

評分☆☆☆☆☆

內容印刷都沒的說，棒極瞭

評分☆☆☆☆☆

贈品，不錯挺好

評分☆☆☆☆☆

質量很好，是正版，5分好評！

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子喜歡看

評分☆☆☆☆☆

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