渔夫阅读 综合版 现代文+文言文+古诗文 八年级

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店铺: 长沙儒言图书专营店
出版社: 南方出版传媒
ISBN:9787545446647
商品编码:21004831439
丛书名: 渔夫阅读 综合版 八年级
开本:116

具体描述


《星河拾遗:八年级古今文集》 一、 导言:穿越时空的对话 《星河拾遗:八年级古今文集》是一部精心编选的初中语文读本,旨在带领八年级学子遨游于浩瀚的文学星河,领略古今中外文学的独特魅力。本书以“拾遗”为名,寓意着从历史的长河中精心打捞出璀璨的文学珍珠,从经典的篇章中汲取智慧的养分,从而丰富同学们的精神世界,提升他们的文学素养。本书内容涵盖了文言文、现代文以及古诗文的精粹,力求在夯实基础的同时,激发学生的阅读兴趣,培养他们独立思考和鉴赏文学作品的能力。 二、 文言文的韵味:穿越千年的回响 在八年级阶段,接触和理解文言文是语文学习的重要一环。《星河拾遗》甄选了一批既具有代表性又贴近初中生认知水平的文言文篇目。这些篇目不仅是文言文学习的经典范例,更是中华民族智慧和情感的凝结。 传世经典,领略古人风采: 我们选取了《论语》中的部分篇章,如“学而时习之,不亦说乎?”、“三人行,必有我师焉。”等,这些充满哲理的语句,在简洁的文言表达中蕴含着深刻的人生智慧,引导学生理解孔子及其弟子的思想,感受中国古代的伦理道德观念。同时,也会收录《孟子》中关于仁政、民本的论述,如“民为贵,社稷次之,君为轻。”,让学生初步接触诸子百家思想的魅力,培养对国家、对人民的责任感。 史家之言,洞察历史脉络: 《史记》中的一些精彩片段,如《伯夷列传》中关于士人风骨的描写,《项羽本纪》中对一代霸王悲壮命运的刻画,将带领学生走进波澜壮阔的历史现场,感受司马迁笔下人物的鲜活形象和跌宕起伏的历史事件。通过阅读这些篇章,学生不仅能学习文言叙事的手法,更能从中体会历史的厚重与沧桑,培养史观。 古代散文,品味雅致之美: 学习《左传》中精炼的叙事,《战国策》中纵横捭阖的谋略,《韩非子》中警醒世人的寓言,以及唐宋八大家中的名篇,如柳宗元的《捕蛇者说》,通过对普通百姓生存状态的描写,展现了封建社会下层人民的疾苦,引发学生对社会现实的思考。欧阳修的《醉翁亭记》,描绘了自然景色的优美和与民同乐的意境,让学生感受散文的韵律与情感。这些篇章在文言词汇、句式、篇章结构等方面都具有很高的学习价值,能有效地帮助学生打下坚实的文言文基础,理解古代汉语的逻辑和美感。 篇章精讲,化繁为简: 为帮助学生更好地理解这些文言篇章,《星河拾遗》提供了详尽的注释和白话翻译,并对关键的文言实词、虚词、句式进行辨析和讲解,扫清阅读障碍。每篇文言文后,我们还会设计一些思考题,引导学生从文本内容、思想内涵、写作技巧等多个角度进行解读,鼓励他们提出自己的见解,培养主动学习和探究的精神。 三、 现代文的广度:触摸时代的脉搏 现代文是当下社会生活和思想观念的直接反映,《星河拾遗》精选了一系列能够反映时代特征、体现人文关怀、引发深度思考的现代文学作品。 时代新声,聆听社会脉搏: 本书收录了当代作家创作的优秀短篇小说和散文,如反映青少年成长烦恼与蜕变的作品,探讨人际关系、家庭教育的现实主义题材,以及描绘祖国壮丽山河、城乡面貌变迁的写景抒情之作。这些作品紧扣时代主题,关注社会热点,让学生在阅读中认识我们所处的时代,理解当下社会的不同群体和生活方式,培养对社会的洞察力和人文关怀。 名家名篇,汲取思想营养: 除了当代作家,我们也精选了一些近现代名家名篇,如鲁迅先生的《故乡》或《阿Q正传》中的片段,让学生感受鲁迅先生深刻的批判精神和对民族性格的深刻洞察。冰心的《寄小读者》系列,传递了真挚的母爱和对儿童的关爱。沈从文笔下充满诗意的湘西风情,以及巴金对家庭和社会的反思,都将带领学生领略不同时代、不同作家独特的艺术风格和思想境界。 多元体裁,拓展阅读视野: 《星河拾遗》不仅限于小说和散文,还会涉及一些议论文、说明文的优秀范例,例如一些关于环境保护、科技发展、文化传承等具有启发性的文章。这些文章能够帮助学生拓宽知识面,了解不同领域的信息,培养科学精神和理性思维。同时,我们也会考虑引入一些优秀的人物传记片段,让学生了解不同领域杰出人物的生平事迹,从中获得激励和启迪。 解读与赏析,深入理解文本: 对于每一篇现代文作品,我们都会提供细致的导读,帮助学生梳理文章的脉络,理解作者的创作意图。针对作品中的重要人物、情节、主题、修辞手法等,提供深入的分析和赏析,引导学生体会作品的艺术魅力和思想价值。此外,还会设置一些开放性的讨论题,鼓励学生结合自身的生活经验,对文章内容进行评价和反思,培养批判性思维和独立思考的能力。 四、 古诗文的瑰宝:传承千年的诗意 古诗文是中华民族的文化瑰宝,《星河拾遗》致力于让八年级的学子感受古诗文的悠扬意境与深刻哲理。 唐诗宋词,意境悠远: 本书精选了唐诗宋词中的经典之作,涵盖了山水田园、边塞征战、离愁别绪、咏史怀古等多种题材。例如,李白的《望庐山瀑布》描绘了壮丽的自然景色,《静夜思》流露出淡淡的乡愁;杜甫的《春望》写尽国破家亡的悲痛,《茅屋为秋风所破歌》展现了忧国忧民的情怀;苏轼的《水调歌头·明月几时有》抒发了人生哲理与美好祝愿;辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》则充满了豪情壮志。这些诗词篇幅适中,意象鲜明,情感真挚,便于学生理解和背诵。 诗经楚辞,民族源头: 适当引入《诗经》中的篇章,如《关雎》的纯真,《蒹葭》的朦胧,让学生感受中国诗歌最早的韵味。少量选取《楚辞》的代表性篇章,如屈原的《离骚》中的片段,让学生接触浪漫主义的开端,感受其瑰丽的想象和深沉的爱国情怀。 文体知识,夯实基础: 在诗词学习过程中,我们会适当穿插介绍诗歌的基本知识,如格律、对仗、用典、意象等,帮助学生理解诗歌的艺术特色。对于一些意境深远、寓意深刻的篇章,我们会进行详细的解读,引导学生体会诗人的情感世界,领略中华文化的博大精深。 名篇背诵,内化于心: 强调古诗文的背诵,认为背诵是理解和欣赏古诗文的重要途径。每篇诗词后都配有拼音,方便学生查阅。设计了一些背诵指导,帮助学生掌握有效的背诵方法,鼓励学生将这些千古名篇内化于心,成为其精神世界的一部分。 五、 阅读方法与提升:点燃阅读热情 《星河拾遗》不仅仅是知识的汇集,更是阅读方法的指导。 循序渐进,引导入门: 本书编排时充分考虑了八年级学生的认知特点和学习规律,从易到难,由浅入深。对于文言文,从基础的词句理解入手,逐渐过渡到篇章的整体把握;对于现代文,从熟悉的题材入手,拓展到更广泛的主题;对于古诗文,从朗朗上口的短句入手,欣赏更富哲理的篇章。 精读与泛读结合: 针对重点篇目,进行精读指导,深入分析文本的语言、结构、思想和艺术特色。同时,鼓励学生进行泛读,通过大量的阅读积累,开阔视野,提高语感。 赏析与探究并重: 在赏析作品的优美语言、精彩情节的同时,更注重引导学生进行探究性阅读。鼓励学生提出问题,质疑文本,与作者进行思想对话,形成自己的独立见解。 拓展阅读,兴趣为王: 在每单元的末尾,会推荐相关的延伸阅读书目或文章,如介绍作者生平、相关历史背景、同类题材的文学作品等,为有兴趣的学生提供进一步探索的路径,点燃他们持续的阅读热情。 六、 结语:开启文学之旅 《星河拾遗:八年级古今文集》是一扇窗,它为你展现中华文化的璀璨星空;它是一把钥匙,它为你开启智慧的殿堂;它更是一盏灯,它将照亮你前行的文学之路。愿每一位手捧此书的学子,都能在这片文学的海洋中自由翱翔,拾取属于自己的璀璨星辰,收获知识,陶冶情操,成为一个有思想、有情怀的现代公民。

用户评价

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作为一名八年级的学生,我最近接触到了一本让我眼前一亮的语文书,它不像我之前接触过的那些枯燥的课本,而是将现代文、文言文和古诗文巧妙地融合在一起,形成了一个名为“渔夫阅读·综合版”的读物。这本书在我的学习过程中扮演了重要的角色,尤其是在提升我的阅读理解能力和文学素养方面。 首先,这本书在现代文的选材上非常用心。它挑选了大量贴近八年级学生生活、思想和情感的优秀篇章,这些文章语言生动,内容丰富,能够轻易地引起我的共鸣。例如,其中一些散文描绘了青春期的迷茫与成长,让我觉得作者仿佛读懂了我的心思;一些议论文则深入浅出地探讨了社会现象,引导我进行独立思考。更重要的是,书中对于这些现代文的解读并非简单地给出答案,而是提供了多角度的分析和思考方向,鼓励我自主探究。这种方式极大地激发了我对阅读的兴趣,让我不再是被动接受知识,而是主动地去探索和理解。我发现,通过阅读这些高质量的现代文,我的语感得到了很大的提升,遣词造句的能力也变得更加得心应手。

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“渔夫阅读”的独特之处还在于它将这三种文体有机地结合在一起,形成了一种独特的学习体验。它并不是简单地将它们堆砌在一起,而是通过一些精心设计的过渡和联系,让这三种文体之间相互呼应,相互补充。例如,在学习一篇现代文时,作者可能会引用一首古诗来烘托意境,或者在解读一篇文言文时,会将其与现代社会的一些现象进行对比,引发我的思考。这种联系性让我在学习过程中不会感到割裂,反而能够形成一个完整的知识体系。我感觉,通过这种综合的学习方式,我的语文能力得到了全方位的提升,我的思维也变得更加灵活,能够从不同的角度去理解和分析问题。这种跨文体学习的模式,无疑为我打开了新的学习大门。

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这本书在文言文的学习上也做得非常出色。传统的文言文学习往往让学生感到枯燥和难以理解,但“渔夫阅读”通过精选的篇目和深入浅出的讲解,让文言文变得鲜活起来。它不仅仅是要求我们去背诵和翻译,而是更注重引导我们理解文言文的文化内涵和思想精髓。书中对于一些经典文言篇章的注释非常详尽,不仅解释了字词的意思,还阐述了当时的社会背景和作者的创作意图,这使得我在阅读时能够穿越时空,与古人进行对话。我尤其喜欢书中对一些寓言故事和历史典故的解读,它们不仅有趣,还能从中汲取智慧。通过学习这些文言文,我不仅巩固了课堂上学到的知识,还拓宽了我的视野,让我对中华传统文化有了更深层次的认识。这种寓教于乐的学习方式,让我在不知不觉中爱上了文言文。

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总的来说,“渔夫阅读·综合版”是一本极具启发性和实用性的读物。它不仅仅是一本教材,更像是一位循循善诱的老师,一位志同道合的朋友。它让我认识到,语文学习并非枯燥乏味,而是充满着乐趣和智慧。书中精美的排版、考究的选文,以及别出心裁的解读方式,都让我爱不释手。我真心推荐这本书给所有和我一样正在八年级阶段,或者对语文学习有更高追求的同学们。我相信,通过阅读这本书,你们一定能够在这个过程中获得意想不到的收获,并真正地爱上语文这门学科。它让我对未来自己的语文学习充满信心,也让我更加期待下一本“渔夫阅读”系列的到来。

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古诗文部分是“渔夫阅读”的一大亮点。书中收录了许多脍炙人口的唐诗宋词,以及一些优美的古文。不同于死记硬背的练习,这本书更加注重引导我们去感受诗词的意境,体会作者的情感。它提供了非常细致的赏析,从炼字、用韵到意象的运用,都进行了深入的剖析,帮助我理解诗词的精妙之处。阅读这些古诗文,仿佛置身于那个诗意的年代,与李白一同“举杯邀明月”,与杜甫一同“感时花溅泪”。书中还常常会给出一些相关的背景知识,比如诗词创作的时代背景、作者的生平经历,这使得我对诗词的理解更加立体和深刻。我发现,通过反复吟咏和品读,我不仅能够背诵这些诗词,更能理解它们背后的深意,甚至在写作文时,也能够巧妙地引用,让我的语言更加富有文采。

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速度一般,质量不错

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书的质量很好,快递也送货及时。

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书可以,就是运费有点高

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不错,挺好的,以后还会买的。

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真生气。

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书是好书,值得孩子们好好看看,好好学学

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邮局快递太慢,卖家服务态度挺好

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孩子一直用这个学习的

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速度一般,质量不错

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