全套8册 中国诗词大会 诗词经典诵读精选书目中小学生古诗词鉴赏唐诗宋词人间词话小学生课外阅读儿童文学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 长沙爱阅图书专营店

出版社： 红旗出版社

ISBN：9787559606051

商品编码：22290168464

《国风雅韵：诗词里的中国》 内容简介： 这是一部集千年诗韵、人文情怀于一体的诗词鉴赏宝典，旨在带领读者穿越时光的洪流，在中华民族璀璨的诗歌长河中，感受古人的情思、哲理与智慧。本书不拘泥于某一特定时期或体裁，而是以宏大的视野，精选了从先秦《诗经》的质朴民风，到汉魏六朝的慷慨悲歌，再到唐诗宋词的万千气象，直至元曲明清的戏谑婉转，以及近现代诗歌的时代新声。它更是一次深入的文化溯源，通过诗词这一最直接、最动人的载体，展现中国古代社会的生活百态、精神风貌，以及士大夫阶层的内心世界。 全书结构与特色： 本书并非简单罗列诗歌，而是精心构建了一个多维度、深层次的阅读体验。 纵横古今，诗脉绵延： 《先秦风华：诗经的淳朴与庄重》：从《关雎》的思慕，《桃夭》的喜庆，到《伐檀》的批判，《硕鼠》的哀怨，本书深入浅出地解读《诗经》的艺术魅力，展现其朴素的语言，真挚的情感，以及对早期社会生活的真实写照。它让我们体会到，早在三千年前，古人便已用如此鲜活的笔触描绘他们的生活，他们的爱恨，他们的忧愁与欢乐。 《两汉风骨：乐府的悲壮与苍凉》：本书选取了大量汉乐府民歌，如《孔雀东南飞》的爱情悲剧，《木兰诗》的巾帼豪情，《陌上桑》的自信风采。通过对这些诗篇的鉴赏，读者可以感受到汉代人民饱经战乱、饱受压迫的苦难，以及他们不屈不挠、渴望生存的顽强意志。同时，也展现了汉代社会独特的音乐与文学相结合的艺术形式。 《魏晋风流：山水田园的诗意栖居》：陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸情怀，王维“空山不见人，但闻人语响”的禅意山水，谢灵运“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的壮丽景色，都将在这一部分得到细致的解读。本书旨在展现魏晋时期文人对自然的热爱，对生命本真的追寻，以及在乱世中寻求心灵净土的独特方式。 《盛唐气象：边塞的豪迈与闺阁的深情》：唐诗是本书的重头戏之一。李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浪漫想象，杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的忧国忧民，白居易“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的生死承诺，王昌龄“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的边塞壮阔，以及李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的婉约哀愁，都将一一呈现。本书将唐诗按照不同主题和风格进行梳理，如边塞诗的雄浑壮阔，山水田园诗的宁静致远，咏史诗的深沉感慨，以及闺阁诗的细腻婉转，力求展现唐诗的包罗万象与辉煌成就。 《宋词意境：婉约的细腻与豪放的辽阔》：宋词以其独特的音乐性和情感深度，展现了宋代文人的细腻情感与生活哲思。苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈奔放，李煜“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的亡国之痛，辛弃疾“莫等闲，白了少年头，空悲切”的壮志未酬，以及陆游“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的达观超脱，都将被深入解析。本书将宋词分为婉约派和豪放派，并辅以其他风格，让读者领略宋词的千般风情。 《元明清韵：戏曲化的生动与世俗的雅趣》：虽然本书侧重于诗歌，但也会适当选取元曲和明清诗词中的代表性作品，如关汉卿的杂剧唱词，唐寅的幽默诗句，以及一些反映市井生活、展现人文关怀的佳作，以期展现中国古典文学在不同历史时期的演变与发展。 《近现代回响：诗歌的时代变奏》：为了让诗歌的传承感更加完整，本书也会选取部分近现代诗歌的精品，例如鲁迅的《呐喊》所蕴含的深沉反思，艾青的《我爱这土地》的深沉爱国，以及一些反映当代社会生活、情感的优秀诗作，展现诗歌作为时代记录者的力量，以及其在当代的生命力。 深度鉴赏，多维解读： 文本精析：每首诗词都配有清晰准确的原文，并提供详细的注释，扫除生僻字词的阅读障碍。 背景考据：深入挖掘诗歌创作的历史背景、作者生平，以及相关的文化典故，让读者了解诗歌产生的土壤，理解作者创作时的心境。 艺术赏析：从意象、修辞、格律、韵律等多个角度，剖析诗歌的艺术手法，揭示其之所以动人的内在原因。例如，为何“明月”在诗中常常寄托思乡之情？为何“杨柳”常常象征离别？ 情感共鸣：引导读者进入诗歌所营造的情感世界，体会作者的喜怒哀乐，分享古人的悲欢离合，从而产生深刻的情感共鸣。 思想启迪：深入挖掘诗歌所蕴含的哲学思想、人生智慧、道德观念，引发读者对生命、社会、历史的思考。例如，从诗歌中如何理解“知足常乐”，如何看待“功名利禄”？ 人文情怀，生活关照： 本书不仅仅是学术性的鉴赏，更饱含着对中华民族传统文化的热爱与传承。它试图通过诗词，展现中国人民乐观向上、勤劳勇敢、热爱生活、珍视亲情、忠贞不渝等优秀品质。本书将诗歌与生活紧密相连，例如，从诗歌中学习如何表达对亲人的思念，如何寄托对美好事物的向往，如何面对人生的起伏与挑战。 阅读价值： 提升文学素养：系统性地学习中国古典诗词，能够极大地提升读者的文学鉴赏能力、语言表达能力以及文化理解能力。 涵养人文情怀：通过与古人心灵的对话，感受古人的情感世界，培养读者的同情心、审美情趣以及人文关怀。 丰富精神世界：诗词是人类情感与思想的结晶，阅读优秀诗词能够滋养心灵，开阔视野，丰富读者的精神世界。 增强文化自信：深入了解中华民族优秀的诗歌传统，有助于增强民族自豪感和文化自信心。 促进心智成熟：诗歌中所蕴含的人生哲理和智慧，能够帮助读者更好地理解生活，应对挑战，促进心智的成熟。 目标读者： 本书适合所有对中国古典诗词感兴趣的读者，无论您是初次接触的青少年，还是希望深入研究的文化爱好者，都能从中获得丰富的知识和深刻的感悟。尤其适合作为中小学生课外阅读的优秀读物，帮助他们打下扎实的古诗词基础，培养对传统文化的兴趣，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。同时，也适合作为成人读者提升个人修养、陶冶情操的案头读物。 《国风雅韵：诗词里的中国》是一场穿越时空的诗意之旅，是一次涤荡心灵的文化洗礼。它将带领您在字里行间，感受中华文明的厚重与浪漫，品味诗歌的永恒魅力。

评分☆☆☆☆☆

说句实在话，作为家长，我们总是在寻找那些能真正“点燃”孩子对传统文化热情的工具。很多时候，我们自己都觉得古诗词“高冷”得难以接近，更别提让孩子去欣赏了。然而，这套书的编辑团队似乎深谙儿童心理学。他们没有用那种居高临下的说教口吻，而是采用了一种平视的、朋友式的交流方式。比如，在讲解某些典故时，他们会穿插一些现代生活的小场景进行类比，瞬间就拉近了古人与今人的距离。这种“古今对话”的编撰手法，极大地降低了阅读门槛，让孩子们不再觉得那些遥远的古代故事是脱离现实的“神话”。它成功地做到了让孩子在轻松愉快的氛围中，领略到中华文化的博大精深。这种体验式的、充满温度的文化传递，远比冷冰冰的知识灌输要有效得多，也更持久。我希望我的孩子能够从这套书中汲取到的，不仅是知识，更是一种面对世界时，那种从容而优雅的文化底气。

评分☆☆☆☆☆

这套书刚拿到手的时候，就被它沉甸甸的质感和精美的装帧吸引住了。要知道，现在市面上很多所谓的“经典诵读”书籍，要么是排版密密麻麻让人望而却步，要么是选材太过陈旧，完全提不起孩子们的兴趣。但这一套，明显下了不少功夫。我尤其欣赏它在内容编排上的独到之处。它不仅仅是简单地把诗词堆砌在一起，而是很巧妙地将不同朝代、不同主题的诗篇穿插呈现，像是在为孩子们设计一条循序渐进的文化长廊。比如，它会将一些意境相近的唐诗和宋词放在一起对比赏析，那种“原来这两首词虽然相隔数百年，意境却如此契合”的惊喜感，对于激发孩子主动探索的欲望，是极其有效的。我发现我的孩子，以前只是机械地背诵，现在会主动去问我，“爸爸，这句词和那句诗里写的‘月光’有什么不同？”这种从被动接受到主动提问的转变，比单纯背会十首诗的意义要大得多。而且，它对一些生僻字词的解释非常接地气，不像某些工具书那样干巴巴的，更像是一位耐心十足的长辈在耳边细细讲解，充满了人情味。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来看，这套书的装帧设计简直是为现代家庭量身定做的。市面上的很多诗词书，纸张薄得像蝉翼，拿在手里生怕一不小心就撕坏了，更别提让孩子反复翻阅了。而这套书，纸张的厚度拿捏得恰到好处，既保证了阅读的舒适度，又足够结实耐用。更值得称道的是它的开本和字体。通常，为了塞进更多的内容，很多出版社都会把字做得特别小，对于视力正在发育的孩子来说，简直是灾难。但这一套，字距和行距都处理得非常舒服，大量的留白让诗句得到了应有的呼吸空间。我个人认为，阅读体验中的“舒适度”是培养阅读习惯的隐形基石。如果阅读本身就是一种压力，孩子自然会抗拒。这套书的设计哲学显然是“以人为本”，让孩子在享受视觉愉悦的同时，潜移默化地爱上这些文字。我们家孩子现在，甚至会主动拿起这套书，而不是等着我催促他。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对很多“中小学生必读书目”都抱着一种将信将疑的态度，总觉得里面掺杂了太多不必要的“任务感”。但这一套书，给我的感觉却是全然不同的。它更像是为孩子们打开了一扇通往古典文学的“任意门”，而不是一个必须完成的“考试大纲”。我特别喜欢其中对“人间词话”那种哲理性的探讨，虽然是给小学生看的，但它并没有刻意“简化”那些深层次的文学见解，而是用非常形象的比喻和故事来阐释。比如讲解王国维的境界说时，它用的例子简直绝了，生动到我这个成年人都忍不住拍案叫绝。这套书的厉害之处在于，它既照顾了孩子们对故事性和趣味性的需求，又不动声色地提升了他们的审美层次。我一直认为，文学教育的最高境界，不是教会孩子如何分析结构，而是让他们在阅读中感受到美、理解情感的复杂性。这套书无疑在做这件“润物细无声”的大事。每次陪孩子读完一篇，我都能感觉到他心里的那片“诗意田园”又被拓宽了一角。

评分☆☆☆☆☆

最让我感到惊喜的是，这套书在选材上体现出的那种“平衡感”。它没有陷入那种只推崇“豪放派”或“婉约派”的单一倾向。唐诗部分，既有边塞的苍凉辽阔，也有闺阁的细腻愁绪；宋词部分，既有苏轼的旷达超逸，也有李清照的缠绵悱恻。这种全面的覆盖，让孩子们在接触古典文学时，能够建立起一个立体、多维的认知框架，而不是被单一的审美标准所局限。我们常说，文化是多元的，审美也是如此。这套书在潜移默化中就教给了孩子这种“兼收并蓄”的胸襟。我记得有一次，孩子正在读一首描写秋天的诗，他忽然联想到了我们上次去郊外看到的落叶，然后自己开始尝试用书里学到的词汇去描述那种感觉。这种从阅读到思考，再到自我表达的完整闭环，是很多单纯的阅读材料难以达到的效果。它真正做到了“读万卷书，行万里路”的文学启蒙。

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纸质有点差

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教育孩子很头痛，教育孩子很头痛，

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教育孩子很头痛，教育孩子很头痛，

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很棒！内容不错。字体大小也合适。

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质量很好，印刷也很清晰，很适合小朋友看，内容很丰富

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给儿子看，书很好，有解释。

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很棒！内容不错。字体大小也合适。