班組長現場管理培訓教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊劍 著

圖書標籤:

• 班組長
• 現場管理
• 培訓
• 教程
• 生産管理
• 質量管理
• 團隊建設
• 精益生産
• 5S管理
• 安全生産

店鋪： 江陰新華書店圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122281111

商品編碼：23624105377

包裝：普及

開本：16

齣版時間：2016-10-01

內容介紹
基本信息

書名：	班組長現場管理培訓教程
作者：	楊劍	開本：
YJ：	38	頁數：
現價：	見1；CY=CY部	齣版時間	2017-01
書號：	9787122281111	印刷時間：
齣版社：	化學工業齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要 作者簡介

本書主要作者楊劍，1991年畢業於經濟管理專業，做過國傢公務員，曾在國企任過廠長；在清華大學規劃設計研究院深圳齣版策劃中心，擔任副經理，GJ職業經理人；曾經J職於深圳綜閤開發研究院CDI策劃中心，任總編助理、策劃總監；還J職於金融聯集團華盈恒信谘詢公司，任齣版部經理；現J職於深圳普方管理谘詢有限公司，任齣版部經理兼總編輯。楊劍領銜的創作團隊著有《班組長工作手冊》、《班組長現場管理》、《班組長人員管理》等圖書，曾經評為中國書刊行業協會“全行業暢銷品種”、中國製造業企業班組長培訓特彆推薦用書，三次再版，印刷二十多次。

精彩導讀

怎樣進行儀器設備管理

1.班組儀器儀錶管理的任務

班組儀器儀錶管理是指對生産所需要的儀器儀錶進行申領，閤理使用，精心維護，保持性能和精度，遵守各項管理製度等一係列工作的總稱。班組儀器儀錶管理有以下幾項任務：

（1）執行儀器、儀錶管理方麵的製度；

（2）閤理使用儀器儀錶，保證儀器儀錶正常工作和數據的可靠性、準確性；

（3）做好維護、存放、檢驗、鑒定報廢、記賬、立卡、統計等工作；

（4）保管好技術資料(包括閤格證)；

（5）處理好儀器、儀錶事故。

2.班組儀器儀錶管理的具體工作

(1)儀器儀錶的領用與建賬

班組根據生産工藝文件的規定製定新産品工藝方案、設備和儀器改造方案，確定尚不齊全或應該添置的項目。然後通過車間儀錶員報請主管部門批準或領用儀器儀錶計劃。到貨後，辦理領用手續，建立賬卡，驗收儀器儀錶。班組驗收儀器儀錶通常是配閤儀錶員進行，內容有：外觀檢查，即檢查外殼包裝是否損壞；成套性檢查，即根據裝箱單、說明書清點主機、輔機、附件和專用工具、隨機圖紙、技術資料、說明書和外設接綫等；性能檢驗，即按說明書上規定的技術指標進行逐項檢查。大型、精密、稀有儀器還應填寫驗收報告，同時將圖紙、技術資料交上級主管部門存檔，班組通常隻保存說明書(或其復印件)。

(2)正確使用儀器儀錶

①注意儀器儀錶的工作環境和工作條件

一般的儀器儀錶都有工作條件的規定，如工作環境溫度、濕度等，必須對其嚴格遵守。使用前先檢查閤格證，無閤格證的儀器儀錶應停止使用。正常情況下，儀器工作處要通風，沒有強磁場，無腐蝕物和強烈震動，注意防塵。

②在技術規範允許尺度內使用儀器儀錶

SJ上沒有WN的儀器，所有儀器都是針對某一個具體的局部的領域而實施觀察、檢測、調節和控製作用的，因此，一定要按規定範圍使用。要保證儀器儀錶都正常工作，不以粗代精，不超負載使用。一般的儀器儀錶都經過調整校正，部分結構還進行瞭密封，未經許可不能拆卸分解儀器儀錶。使用時對操縱和控製手柄、形狀、按紐要適D用力。

③注意儀器儀錶的操作規程

使用前應檢查電源和其他動力源是否匹配、接觸或密封良好，各外設附件是否配置得D，準備J緒纔可開機。凡無綫電儀器都有預熱穩定過程，使用中應予以等待。其他操作順序、方法、連續使用時間、使用精度、使用J限等，應按規程進行。

(3)遵守周期檢查製度

為瞭保證儀器儀錶功能的準確性、一緻性、可靠性，班組必須按照主管部門有關周期檢定製度的規定，按時、按量把儀器儀錶送交檢驗、檢定，搞好計量儀器的傳遞工作，並保存好檢定卡片或錶格、記錄。

(4)搞好儀器儀錶的維護保養工作

儀器儀錶的維護保養的主要內容是防塵、防潮、防腐、防老化工作。要每天用乾布擦拭外殼，停用時應用布罩遮蓋儀器。部分儀器還有避光的要求，對於儀器儀錶中的灰塵要請有關人員定期清除。

(5)做好精密儀器儀錶的管理工作

精密、貴重、稀有儀器儀錶應該從使用、保管、維護、檢查等幾個方麵切實做好相關工作。對這類設備要嚴格實行“四定”、“五不”的管理維護製度。

“四定”是指：定使用地點，定使用人員，定檢修人員，定專用管理製度。

“五不”是指：開機不離人，精機不粗用，不帶病工作，不違及操作規程，不在儀器上堆放其他儀器及物品。

(5)做好其他管理工作

①搞好儀器附件的管理

附件的遺失是儀器使用過程中容易産生的事故，而附件的遺失或損壞，往往使精密、貴重的儀器不能繼續使用，嚴重影響生産或科研。因此要切實加強其管理。管理的方法是附件隨儀器一起建賬，規定固定存放地點，建立藉用製度，規定儀器和附件換人使用時的交接手續。

②做好儀器技術資料保管工作

儀器的說明書、操作規程和其他交班組保存的技術資料應和班組工藝文件一起統一保管，班組長換人，應清理移交。這些資料隻能藉閱，不能交私人保管。

③儀器儀錶的遺失處理

對於個人保管的儀器儀錶，不管主客觀原因發生的遺失情況都應認真進行處理，並立即上報主管部門，針對不同情節，采取行政處分加經濟賠償的方法。各單位都應建立儀器遺失賠償製度。

④儀器儀錶的報廢和利用

儀器儀錶確因使用年限長久，性能低劣、事故造成嚴重損壞等而無法修復，或因科技發展而失其原有價值，班組可通過車間嚮主管部門提齣報廢申請。主管部門經有關機構技術鑒定、審查同意後，填寫報廢申請單，報領導審批，正式報廢。報廢後的儀器由主管部門統一處理。

目錄

目錄

CONTENTS

D一章 現場管理基礎 1

D一節  班組長現場管理的職責 1

一、班組長現場管理的6大任務 1

二、現場管理的目標——QCDS 2

三、現場管理的基本內容 3

四、現場管理的工作原則 4

五、現場工作有效推進的步驟 6

D二節  班組長現場管控的基本方法 7

一、現場管理的基本方法 7

二、什麼是三現法 8

三、什麼是巡視法 10

四、什麼是5Why法 12

D三節  班組長現場管理的技巧 14

一、如何進行現場工作指導 14

二、如何進行交接班管理 16

三、工位需要1；CY=CY替怎麼辦 17

四、如何做到讓現場井然有序 18

D二章  現場作業管理 19

D一節  班組長現場作業前的工作 19

一、如何準確接收生産指示 19

二、生産前要進行哪些準備 20

三、如何確定作業速度與作業時間 22

四、如何製訂與管理作業指導書 25

五、如何進行生産綫安排 27

D二節  班組長現場作業中的工作 29

一、如何進行生産進度控製 29

二、如何進行日常作業檢查與巡查 33

三、如何進行作業切換管理 35

四、如何進行生産異常處理 37

D三節  班組長現場作業後的工作 40

一、如何推行日常工作的QCDS 40

二、如何進行作業日報管理 43

三、如何填寫工作日誌 46

D三章  現場5S管理 49

D一節  5S管理的步驟和方法 49

一、5S活動的3大原則 49

二、推行5S活動的11個步驟 50

三、5S推進的7大方法 59

D二節  班組5S管理實務 68

一、SEIRI（整理）在班組的具體實施 68

二、SEITON（整頓）在班組的具體實施 70

三、SEISO（清掃）在班組的具體實施 73

四、SEIKETSU（清潔）在班組的具體實施 74

五、SHITSUKE（素養）在班組中的具體實施 75

六、5S活動中的定置管理 77

D四章  現場目視管理 79

D一節  目視管理技術 79

一、目視管理的應用範圍 79

二、實施目視管理的三大原則 80

三、目視管理的常用工具 81

四、目視管理的實施方式 84

五、目視管理的實施手段 85

D二節  目視管理實施技巧 86

一、簡單實用的目視管理方法 86

二、物料目視管理的實施方法 86

三、設備目視管理的實施方法 87

四、質量目視管理的實施方法 88

五、安全目視管理的實施方法 89

D五章  現場看闆管理 91

D一節  看闆的種類與編製 91

一、看闆的種類 91

二、班組現場布局看闆的編製方法 92

三、班組工作計劃看闆的編製方法 93

四、班組生産綫看闆的編製方法 94

五、班組品質現狀看闆的編製方法 94

六、班組工作看闆的編製方法 95

七、班組人員動態看闆的編製方法 96

D二節  準時製與看闆管理 96

一、JIT生産方式與看闆管理 96

二、JIT看闆的功能 97

三、JIT看闆的使用原則 99

四、JIT看闆在班組實施的8個步驟 99

五、JIT生産專用看闆的編製方法 100

D六章  現場標準化維持與改善 101

D一節  維持生産標準化 101

一、標準的維持與改進 101

二、班組現場作業標準的應用 102

三、標準作業的三要素與推進方式 103

D二節  現場改善基礎知識 105

一、現場改善的三大ZJ任務 105

二、現場改善的3項基本原則 106

三、現場改善的3大內容 107

四、現場改善的3大BB意識 110

D三節  現場改善實務性技巧 111

一、現場作業人為失誤如何改善 111

二、如何運用3U MEMO現場改善手法 113

三、班組現場改善的實施技巧 116

D七章  現場物料管理 117

D一節  物料分類與成本管理 117

一、如何進行ABC分類管理 117

二、如何進行物料成本控製 118

三、如何減少現場物料浪費 120

四、怎樣充分利用邊角餘料 121

D二節  物料作業管理 121

一、如何充分瞭解物料狀況 121

二、如何進行發料作業 123

三、如何杜絕物料領用錯誤 124

四、如何辦理退料補貨 125

五、如何進行物料搬運作業 125

六、如何處理不良物料 127

七、如何進行輔助材料管理 128

D八章  現場設備管理 130

D一節  班組設備管理 130

一、班組設備管理的內容 130

二、設備操作規程 131

三、設備使用規程 131

四、設備維護規程 132

五、如何建立設備颱賬 133

六、如何進行設備日常保養 134

七、怎樣杜絕設備的異常操作 135

八、怎麼進行設備點檢作業 136

九、什麼是設備點檢製的“八定” 137

十、班組設備點檢製的六大要求 138

十一、怎樣進行設備點檢的分類作業 139

十二、如何進行設備內部點檢 140

十三、如何進行設備日常巡檢 143

十四、如何進行設備三級保養 143

D二節  生産工具儀器管理 147

一、班組工具管理的內容 147

二、班組日常工具管理的實施 148

三、怎樣進行儀器設備管理 149

D三節  全麵生産維護（TPM） 151

一、TPM的特點與目標 151

二、TPM活動的內容 151

三、TPM推行的3個階段和10個步驟 153

四、怎麼開展自主保養 155

D九章  全麵質量管理 158

D一節  如何推進班組質量管理 158

一、影響産品質量的主因有哪些 158

二、如何進行産品質量日常檢查 159

三、怎樣提高生産直通率 160

四、班組如何有效提高産品質量 160

D二節  如何進行現場質量控製 161

一、如何在班組推行“三檢製” 161

二、如何進行製程質量異常處理 163

三、如何處理現場不良品 164

四、防止不良品有何要訣 164

D三節  積J參與全麵質量管理（TQM） 165

一、什麼是TQM（全麵質量管理） 165

二、TQM現場質量管理有何要求 166

三、TPM的基本方法——PDCA循環 167

四、美的電器公司的PDCA特點 169

參考文獻 170

暫時沒有目錄，請見諒！

《班組長現場管理培訓教程》是一本旨在提升一綫班組管理能力的實用性書籍，它聚焦於班組長在日常生産、製造或服務現場所麵臨的實際問題，並提供係統性的解決方案和操作指導。本書內容緊密圍繞“現場”這一核心，深入淺齣地闡述瞭班組長應具備的知識、技能和素養，旨在幫助讀者成為一名齣色的現場管理者。 一、 明確班組長的角色定位與職責 本書首先會詳細剖析班組長的角色定位，強調他們是連接管理層與一綫操作人員的關鍵橋梁。班組長不僅僅是任務的傳達者，更是現場的組織者、協調者、監督者和問題解決者。書中會深入探討班組長在成本控製、質量保證、安全生産、效率提升、團隊建設等方麵的核心職責。通過大量的案例分析，讓讀者深刻理解班組長在日常工作中扮演的多重角色，以及如何有效地履行這些職責，以實現班組目標的達成。 二、 精通現場管理的基礎理論與方法 為瞭讓班組長能夠從理論高度理解現場管理，本書會係統介紹一些基礎的管理理論和工具。例如，會講解“PDCA循環”（Plan-Do-Check-Act）在現場問題解決和持續改進中的應用，如何製定閤理的計劃、高效地執行、細緻地檢查並持續改進。還會介紹“5S管理”（整理、整頓、清掃、清潔、素養）在優化工作環境、提高工作效率、減少浪費方麵的具體實踐方法，並輔以圖文並茂的示例，幫助班組長理解如何將5S理念落地到實際工作中。此外，書中還會涉及一些基本的流程管理、目視化管理以及浪費識彆等概念，為班組長提供一套係統的管理思路。 三、 掌握高效的生産組織與計劃能力 現場管理的有效性很大程度上取決於生産計劃的閤理性和執行的順暢度。本書將重點闡述班組長在生産組織與計劃方麵的能力培養。這包括如何理解和分解生産任務，如何根據資源情況和交期要求製定切實可行的班組生産計劃，以及如何進行有效的生産調度和進度跟蹤。書中會介紹一些常用的計劃排程工具和技巧，例如甘特圖的應用，以及如何處理生産過程中的突發情況，如設備故障、物料短缺等，並迅速調整計劃以保證生産的連續性。還會強調班組長在資源（人員、設備、物料）優化配置方麵的作用，確保生産要素的充分利用。 四、 提升現場質量控製與問題處理能力 質量是企業的生命綫，班組長在質量控製中扮演著至關重要的角色。本書將深入講解班組長應具備的質量意識和質量管理技能。這包括如何識彆和預防産品或服務中的質量缺陷，如何引導班組成員執行質量標準和操作規程，以及如何進行首件檢驗和過程檢驗。書中還會詳細介紹現場質量問題的分析方法，如“三現主義”（現場、現實、現物）的重要性，以及運用“魚骨圖”（Ishikawa Diagram）等工具進行根本原因分析。針對已經齣現的質量問題，本書會提供一套係統的問題處理流程，從問題描述、原因分析、解決方案製定、措施實施到效果驗證，指導班組長如何有效地解決質量難題。 五、 強化安全生産與環境保護意識 班組長的安全責任重大，確保班組成員在安全健康的環境下工作是其首要職責。本書將詳細闡述班組長在安全生産管理方麵的知識和技能。這包括識彆和評估現場存在的安全風險，製定和落實安全操作規程，組織和指導班組成員進行安全培訓和應急演練。書中會重點介紹如何進行安全檢查、隱患排查以及事故的預防和處理。同時，本書也會強調環境保護的重要性，指導班組長如何在生産過程中減少環境汙染，落實各項環保措施，實現綠色生産。 六、 培養優秀的團隊領導與溝通協調能力 一個高效的班組離不開優秀的領導者和順暢的溝通。本書將 devote considerable effort to developing the leadership and communication skills of班組長. 這包括如何激發班組成員的工作積極性，如何進行有效的激勵和授權，以及如何處理班組成員之間的衝突和分歧。書中會介紹不同的領導風格及其適用場景，並提供具體的溝通技巧，如傾聽、反饋、提問等，幫助班組長與班組成員、同事以及上級建立良好的溝通渠道。還會強調如何通過團隊建設活動，增強班組的凝聚力和戰鬥力。 七、 推動持續改進與效率提升 持續改進是現代企業管理的核心理念。本書將指導班組長如何成為一名現場的改進推動者。這包括如何鼓勵班組成員提齣改進建議，如何組織班組進行小改進活動（如QC小組活動），以及如何利用各種工具和方法來分析和消除生産過程中的浪費，從而實現效率的持續提升。書中會介紹一些精益生産的理念和工具，如價值流圖、看闆管理等，並幫助班組長理解這些工具如何在班組層麵落地應用，以達到降本增效的目的。 八、 職業發展與自我提升 本書不僅僅是傳授管理技巧，更是關注班組長的職業發展。書中會為班組長提供自我評估的工具和方法，幫助他們認識自身的優勢和不足，並製定個性化的發展計劃。還會介紹一些職業素養的培養，如責任心、擔當精神、學習能力等，鼓勵班組長不斷學習新知識、新技能，適應不斷變化的生産環境，最終實現從一名優秀的班組長到更高級彆管理者的蛻變。 總而言之，《班組長現場管理培訓教程》是一本集理論指導、實踐方法、案例分析和能力培養於一體的綜閤性教材。它將幫助每一位一綫班組長，無論身處何種行業，都能在現場管理方麵獲得實質性的提升，從而為企業創造更大的價值，實現個人與企業的共同成長。本書內容詳實，講解深入，旨在成為班組長在工作中最貼近、最實用的指導夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題“班組長現場管理培訓教程”讓我眼前一亮，雖然我並不是直接的班組長，但我所在的部門與一綫生産班組有著非常緊密的聯係，我需要理解他們的工作流程和管理難點，纔能更好地進行協調和支持。因此，我抱著學習和瞭解的心態來閱讀這本書。我特彆關注書中關於現場問題診斷和處理的部分，希望能夠藉此瞭解在生産一綫，管理者們通常會遇到哪些棘手的問題，以及有哪些行之有效的解決策略。我希望這本書能夠幫助我跳齣自己部門的視角，去理解整個生産鏈條中班組管理的關鍵性。如果書中能夠提供一些具體的案例分析，闡述如何從根源上分析和解決問題，而不是僅僅停留在錶麵現象的指導，那將非常有價值。我對書中關於團隊建設和人員激勵的章節也充滿期待，希望能從中學習到如何更好地與一綫員工溝通，理解他們的需求，從而建立更加和諧互助的班組氛圍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和印刷質量都非常好，拿在手裏感覺很有分量。我是一名資深的車間主任，雖然已經有十幾年的管理經驗，但麵對日益復雜多變的市場需求和技術更新，我深知學習永無止境。我特彆希望能在這本書中找到一些能夠啓發我新的管理思路的內容，特彆是關於如何在高壓、快節奏的生産環境下，保持團隊的穩定性和高效性。我關注書中對於“現場”的定義和理解，它是否能夠深入到每一個操作細節，以及如何將這些細節轉化為可執行的管理標準。我對書中關於如何培養和發展班組成員的章節尤為感興趣，希望能夠學習到一些更具前瞻性的方法，比如如何識彆和培養潛在的領導者，以及如何構建一個持續學習和進步的班組文化。我相信，即使經驗豐富，也總有可以學習和藉鑒的地方，而一本好的教程，恰恰能夠成為我不斷突破自我的催化劑。

評分☆☆☆☆☆

我是一名新晉的班組長，對這個崗位充滿瞭熱情，但也感到一絲忐忑。我非常渴望能夠盡快掌握班組長的必備技能，並且少走彎路。這本書的齣現，對我來說簡直是雪中送炭。我最期待的部分是關於“如何有效溝通”和“如何分配任務”的章節。我經常覺得自己在和組員溝通的時候，說的話沒有說到點子上，有時候組員理解錯瞭我的意思，導緻工作返工，浪費瞭時間和精力。我也希望能學會如何更閤理地分配工作，既能讓每個組員都能發揮自己的特長，又能保證整體的工作進度。這本書的“教程”二字，讓我覺得它一定是以一種非常係統化、易懂的方式來講解知識，不會過於理論化，而是能夠真正地指導我在日常工作中如何操作。我希望通過這本書，能夠快速提升自己的管理能力，讓我的班組成為一個有凝聚力、有戰鬥力的優秀班組。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名“班組長現場管理培訓教程”透露著一種實操性很強的氣息，這正是我所需要的。我是一名生産部門的管理者，平時工作重心都在如何提升生産效率、降低成本、保證産品質量。對於班組一綫的管理，我一直認為這是整個生産體係中最基礎但也至關重要的一環。我希望這本書能夠提供一些切實可行、易於復製的管理工具和方法，能夠幫助班組長們更有效地解決生産過程中齣現的各種實際問題，比如設備故障處理、質量異常分析、物料供應協調等等。我特彆關注書中關於“現場管理”的精髓，它是否能夠指導班組長們如何去觀察、去思考、去行動，並且能夠將這些管理理念貫穿到每一項日常工作中。如果書中能夠提供一些量化的管理指標和考核方式，那就更好瞭，這樣能夠幫助班組長們更清晰地認識到自己的工作成效，並不斷改進。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大方，封麵上“班組長現場管理培訓教程”這幾個字顯得格外醒目，讓我一眼就産生瞭興趣。我一直覺得自己作為一名班組長，在日常工作中雖然勤勤懇懇，但總覺得在管理的深度和技巧上還有很大的提升空間。尤其是在處理團隊成員之間的溝通協作、激發團隊士氣、以及如何更有效地組織現場生産方麵，我常常感到力不從心。這本書的齣現，仿佛及時雨一般，給瞭我一個係統學習和提升的機會。我非常期待能夠通過這本書，掌握更科學的管理方法，學習如何更精準地識彆和解決現場齣現的問題，並且能夠真正地帶領我的班組走嚮更高的效率和更好的業績。我相信，這本書中的內容一定會對我目前的管理工作帶來切實的幫助，讓我在班組長這個崗位上做得更好，也讓我的團隊成員們能在一個更積極、更有效率的工作環境中發揮齣最大的潛能。我迫不及待地想要翻開它，開始我的學習之旅。