給孩子的詩 給孩子的散文（共2冊）套裝全套 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 鹽城新華圖書專營店

齣版社： 中信齣版社

ISBN：9787508652290

商品編碼：23936555435

內容介紹

編輯推薦語

★《給孩子的詩》是D今影響**、Z受GJ承認的詩人、作傢北島的心血之作，聯袂ZM文學評論傢李陀**推齣《給孩子的散文》 ★《給孩子的詩》《給孩子的散文》重繪詩歌和中國現D代散文版圖，確立經典標準 作傢、篇目、版本的擇選，都體現編者北島和李陀一以貫之、彆具慧眼的文學理念與美學目光。 ★《給孩子的詩》《給孩子的散文》會給孩子留下一部傳世經典 ★《給孩子的詩》幫孩子涵養心性，助育美感，《給孩子的散文》的封麵由北島親自手繪完成 ★《給孩子的詩》《給孩子的散文》將震動整個漢語SJ

內容提要

《給孩子的詩》是ZM詩人北島**的心血之作。北島親自甄彆、挑選57位不同國彆的詩人、1011不同風格的新詩，將自己心目中的Z適於孩子誦讀、領悟的短詩集結成一冊《給孩子的詩》，公布於世。《給孩子的詩》中詩人、篇目、譯文的擇選，都體現編者北島一以貫之、彆具手眼的詩學理念與美學目光。
《給孩子的詩》重繪瞭新詩版圖，確立瞭經典標準，攜帶著思想、文學、文明的火種，交給孩子，照亮下一代的閱讀空間。
北島作為新詩“濛學”的引路者，在《給孩子的詩》中匯集瞭新老名傢的經典譯作，這些作品既是範文，也是美文，集聚Z偉大的文學靈魂，Z精要的不朽文本，是傢長引導孩子涵養心性、助育美感的**讀物。
“為孩子留下一部作品”，是詩人北島長久以來的宿願。《給孩子的詩》作為開放性的經典詩歌選本，因編者北島的眼光與熱忱，品質的特齣和優異，勢必在漢語SJ産生廣泛、持久而巨大的影響。
《給孩子的散文》是ZM詩人北島和ZM作傢、文學評論傢李陀聯袂選編的**作品。繼《給孩子的詩》之後，北島聯袂文學批評傢李陀，探勘百年來的中國文學寶藏，采擷一個世紀的創作芳華，編選《給孩子的散文》，再度帶來閱讀的衝擊。《給孩子的散文》收錄散文46篇，涉及45位中國現D代作傢，所選篇目，無論文風、樣式，還是內容、題材、立意，無一不體現瞭作傢們的鄭重態度與高妙技巧，也是後來者**的學習、摹仿典範。《給孩子的散文》中作傢、篇目、版本的擇選，都體現編者北島和李陀一以貫之、彆具手眼的文學理念與美學目光。
與《給孩子的散文》相遇，孩子們的情感、美感、心性、知性，被如許精選的文字所浸潤、滋養，一生都將受益匪淺。孩子們能通過《給孩子的散文》，領略散文的“包羅萬象”，感受名作的巧思、大傢的文心，進而體會SJ的廣闊、人生的豐富。
《給孩子的散文》的編選刊行，是對“五四”以來現代漢語散文成J的總結緻敬，是對未來寫作的熱切期許。《給孩子的散文》也讓孩子們能以Z直接的方式觸摸經典、親近文學。
“為孩子留下一部作品”，“讀散文J像穿越田野，無邊無際，遍地花開。閤上書打開書，我們眼前會展開更廣闊的SJ。”《給孩子的散文》作為開放性的經典散文選本，因編者北島和李陀的眼光與熱忱，品質的特齣和優異，勢必在漢語SJ産生廣泛、持久而巨大的影響。

目錄

《給孩子的散文》目錄 緻讀者 李陀北島 魯迅 好的故事 雪 夏丏尊 白馬湖之鼕 竺可楨 唐宋大詩人詩中的物候 郭沫若 賣書 葉聖陶 沒有鞦蟲的地方 張恨水 對照情境 鬱達夫 江南的鼕景 豐子愷 野外理發處 硃自清 匆匆 老捨 四位先生 聞一多 賈島 俞平伯 記在清宮所見硃元璋的諭旨 廢名 蠅 瀋從文 滕迴生堂今昔 梁實鞦 火車 巴金 一個車夫 馮至 一個消逝瞭的山村 傅雷 傅雷書信：一九五五年三月二十七日夜 蕭紅 餓 孫犁 報紙的故事 饒宗頤 金字塔外：死與蜜糖 陳從周 小有亭颱亦耐看 ——網師園 黃裳 懷素《食魚帖》 汪曾祺 散文四篇 黃永玉 米修士，你在哪裏呀！ ——懷廖冰兄 新鳳霞 左撇子 高爾泰 月色淡淡

精彩試讀

泰戈爾 仿佛 我不記得我的母親， 隻是在遊戲中間 有時仿佛有一段歌調在我玩具上迴鏇， 是她在晃動我的搖籃時所哼的那些歌調。
我不記得我的母親， 但是在初鞦的早晨 閤歡花香在空氣中浮動， 廟殿裏晨禱的馨香仿佛嚮我吹來母親一樣的氣息。
我不記得我的母親， 隻是D我從臥室的窗裏外望悠遠的藍天， 我仿佛覺得我母親凝住在我臉上的眼光 布滿瞭整個天空。
（謝冰心 譯） 拉賓德拉納特 泰戈爾（RabindranathTagore，1861—1941），印度詩人、文學傢、藝術傢、哲學傢和社會活動傢。作品包括詩集《吉檀迦利》、《飛鳥集》等。
海涅 星星們高掛空中 星星們高掛空中， 韆萬年一動不動， 彼此在遙遙相望， 滿懷著愛的傷痛。
它們說著一種語言， 美麗悅耳，含義無窮， SJ上的語言學傢， 誰也沒法將它聽懂。
可我學過這種語言， 並且牢記在瞭心中， 供我學習用的語法， J是我愛人的麵容。
（楊武能 譯） 海因裏希海涅（HeinrichHeine，1797—1856），德國詩人、記者、文學評論傢。著有詩集《德國，一個鼕天的童話》、《西西裏亞的紡織工人》等。其Z廣為人知的一1詩，是由門德爾鬆譜麯的《乘著歌聲的翅膀》。
裏爾剋 鞦日 主嗬，是時候瞭。夏天盛J一時。
把你的陰影置於日晷上， 讓風吹過牧場。
讓枝頭Z後的果實飽滿； 再給兩天南方的好天氣， 催它們成熟，把 Z後的甘甜壓進濃酒。
誰此時沒有房子，J不必建造， 誰此時孤D，J永遠孤D， J醒來，讀書，寫長長的信， 在林蔭路上不停地 徘徊，落葉紛飛。
（北島 譯）

暫時沒有目錄，請見諒！

《給孩子的詩》 一、 詩意的啓濛：喚醒孩子的感官與想象 《給孩子的詩》是一本專為孩童量身打造的詩歌選集，旨在以最純粹、最生動的方式，將詩歌的魅力與力量傳遞給年輕的心靈。本書不以學術的嚴謹或名傢的堆砌為目的，而是精選那些字句朗朗上口、意境清新明麗、情感真摯動人的篇章，如同一扇扇扇開的窗戶，讓孩子得以窺見廣闊而奇妙的文學世界。 詩歌，是語言的精靈，是情感的結晶，更是想象力的翅膀。《給孩子的詩》深諳此道，從古今中外浩如煙海的詩歌寶庫中，甄選齣那些最能觸動孩童心弦的作品。這些詩歌，或描繪自然的四季更迭，細緻入微地捕捉露珠的晶瑩、陽光的溫暖、風的低語；或歌頌生活的點滴美好，展現玩耍的樂趣、友誼的珍貴、親情的溫馨；或激發對宇宙萬物的驚奇，讓孩子在星辰大海間遨遊，在花鳥蟲魚旁駐足。 本書的編選，力求“入眼即懂，齣口成歌”。語言的選擇上，避免晦澀難懂的詞匯和復雜的句式，取而代之的是貼近孩童生活經驗、富有畫麵感的詞語，以及富有韻律和節奏的詩行。讀起來，仿佛耳邊響起清脆的鈴鐺聲，眼前浮現斑斕的色彩，心中湧動著躍動的節拍。這不僅僅是文字的閱讀，更是一場調動孩子聽覺、視覺、觸覺乃至全身心感受的感官盛宴。 《給孩子的詩》更是一把開啓孩子想象力寶庫的鑰匙。詩歌的特質在於其含蓄與留白，它不直接告知一切，而是留給讀者廣闊的解讀空間。那些奇妙的比喻，如“星星眨著眼睛”、“雲朵像棉花糖”，都在孩子心中播下想象的種子。孩子們可以根據自己的理解，在腦海中勾勒齣屬於自己的畫麵，賦予詩歌以生命和色彩。這種自由馳騁的想象，是培養創造性思維的基石，也是讓孩子在紛繁復雜的世界中保持獨特視角的重要能力。 本書收錄的詩歌，題材廣泛，風格多樣。既有描繪童年趣事的活潑短詩，也有歌詠自然風物的壯麗長篇；既有充滿哲理的智慧箴言，也有觸動心靈的溫情敘述。從充滿奇思妙想的童謠，到描摹細緻入微的寫景詩，再到抒發情感的抒情詩，孩子可以在其中找到自己感興趣的領域，接觸到不同風格的詩歌魅力。這種多元化的呈現，能夠有效拓寬孩子的閱讀視野，引導他們發現詩歌之美，並逐漸形成自己的審美偏好。 《給孩子的詩》不僅僅是一本詩集，更是一種生活態度的啓迪。它引導孩子學會觀察生活中的細節，發現平凡事物中的不平凡；它鼓勵孩子用敏感的心靈去感受世界，用豐富的想象去描繪內心；它教會孩子用優美的語言去錶達情感，用真摯的情感去連接彼此。在快節奏的現代生活中，詩歌提供瞭一個慢下來、靜下來、去感受、去思考的空間，讓孩子在喧囂之外，尋覓到內心的寜靜與豐盈。 閱讀《給孩子的詩》，是一次與偉大心靈的對話，一次與美的相遇。它將成為孩子成長道路上的一盞明燈，照亮他們前行的方嚮，滋養他們的靈魂，讓他們在詩意的浸潤中，成為一個更敏感、更豐富、更有創造力的人。 《給孩子的散文》 二、 智慧的絮語：引領孩子理解生活與世界 《給孩子的散文》是一部精心編織的智慧之網，它以溫暖的筆觸、樸實的語言，為孩子們鋪就一條通往理解生活、認識世界、塑造品格的道路。本書並非照本宣科的說教，而是通過一係列貼近孩子生活，又蘊含深刻道理的故事、隨筆和觀察，引導他們獨立思考，培養獨立人格。 散文，作為一種自由而靈活的文學體裁，最適閤承載生活中的點滴感悟和人生智慧。《給孩子的散文》正是抓住這一特點，匯集瞭眾多優秀的散文作品，它們或娓娓道來，分享作者的人生經驗；或細緻描摹，展現生活中的微妙之處；或旁徵博引，開啓對世界的好奇。這些文字，如同長輩溫和的叮嚀，又如同朋友真誠的分享，不帶一絲強迫，隻以情感的共鳴和思想的啓迪打動人心。 本書的內容，涵蓋瞭孩子成長過程中可能遇到的種種睏惑與樂趣。有關於成長煩惱的體諒，如如何麵對挫摺、如何與人相處、如何認識自我；有關於自然萬物的探索，如細緻觀察一棵樹的生長、理解一場雨的意義、感受季節的變化；有關於社會現象的思考，如如何辨彆真僞、如何理解公平、如何做一個善良的人。這些主題，都以孩童能夠理解的視角和語言呈現，讓孩子在輕鬆閱讀的過程中，潛移默化地吸收知識，形成正確的價值觀。 《給孩子的散文》在選材上，尤為注重故事性和趣味性。許多文章都以生動的故事為載體，將深刻的道理融入其中。這些故事，或幽默風趣，讓孩子在歡笑中獲得啓發；或感人至深，觸動孩子柔軟的心靈；或充滿懸念，激發孩子的好奇心與求知欲。閱讀這些故事，不僅能夠提升孩子的閱讀興趣，更能讓他們在主人公的經曆中，體會不同的情感，學習處理問題的方式，從而豐富自己的情感體驗和行為模式。 此外，本書也包含瞭一些富有哲思的片段。這些片段，以簡練而富有力量的語言，傳遞著人生的智慧。它們並非要求孩子立刻理解所有的深意，而是如同埋下一顆顆思想的種子，在他們成長的過程中，慢慢發芽，逐漸開花結果。例如，關於“堅持的意義”、“善良的力量”、“感恩之心”等主題，都在書中以潤物細無聲的方式展現，引導孩子從小樹立正確的人生觀和世界觀。 《給孩子的散文》也鼓勵孩子去觀察和體驗生活。書中許多篇章，都引導讀者將目光投嚮生活中的細節。作者們用敏銳的觀察力，捕捉那些容易被忽略的美好與真相。通過這些文字，孩子能夠學會如何去發現生活中的詩意，如何在平凡中尋找不凡，如何在日常中體會生命的意義。這種觀察和體驗的能力，是培養獨立思考和創造力的重要前提。 本書的語言風格，力求自然、真誠、富有溫度。沒有華麗的辭藻，沒有故作高深的態度，一切都顯得那麼貼近生活，充滿人情味。讀者的心，可以隨著作者的筆觸，輕鬆地遨遊在文字的世界裏，感受那份樸實無華的智慧。這種真誠的交流，能夠讓孩子感受到被尊重和理解，從而更願意主動去接納和吸收其中的思想。 《給孩子的散文》不僅僅是一本讀物，更是一份成長的禮物。它為孩子提供瞭一個認識自我、理解他人、感悟世界的窗口。它鼓勵孩子保持好奇，勇於探索，勤於思考，並以善良和智慧麵對生活的種種挑戰。在這些文字的陪伴下，孩子將逐漸成長為一個內心充實、視野開闊、品格高尚的人，為未來的生活打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

評價三： 我一直相信，閱讀的啓濛對孩子的成長至關重要，尤其是那些能夠觸及心靈、引發思考的作品。這套《給孩子的詩》和《給孩子的散文》就完美地契閤瞭我的期待。詩歌部分，我特彆喜歡那些充滿想象力和畫麵感的篇章，例如描寫夜晚的星空，作者用“星星眨著眼睛，像無數顆鑽石撒在黑絨布上”這樣的比喻，瞬間就能讓孩子感受到夜的靜謐與神秘。而散文部分，則以溫潤的筆觸講述著一個個關於成長、友情、勇氣的故事，比如有一篇描寫小動物友誼的故事，讓我女兒感動得眼眶都濕瞭。我看到她讀完後，開始更細心地觀察身邊的朋友，也更願意去主動關心他人。這套書的優點在於，它沒有強行灌輸知識，而是用一種溫柔而有力的方式，引領孩子去感受美、理解愛、學習思考。我注意到，她現在寫作文的時候，不再是空洞的句子堆砌，而是開始嘗試運用一些比喻和擬人的手法，讓她的文字鮮活起來。這套書的裝幀設計也相當考究，紙張的質感很好，印刷清晰，插畫的風格與文字相得益彰，給人一種寜靜而美好的閱讀體驗。我非常慶幸能為孩子選擇這樣一套有深度、有溫度的讀物。

評分☆☆☆☆☆

評價一： 這套書簡直是為我那愛幻想、腦洞大開的女兒量身定做的！她最近迷上瞭寫故事，但常常卡殼，不知道如何展開，或者覺得自己的語言不夠生動。我給她買瞭這套《給孩子的詩》，真是太明智瞭！詩歌的韻律、節奏和意象，讓她一下子打開瞭新的想象空間。那些奇妙的比喻，那些跳躍的思維，她讀得津津有味，時不時還要我一起朗讀。我發現她開始模仿詩歌的節奏，嘗試用更富有畫麵感的詞語來描述事物。有時候，她會指著窗外的落葉，突然冒齣一句：“媽媽，你看，它像金色的雨滴，在跳一支告彆的舞。” 聽得我心頭一暖。我喜歡這套書的排版，字體大小適中，插圖也很有藝術感，不會過於花哨，反而更襯托齣文字的意境。她還學會瞭從詩歌中尋找靈感，不再是乾巴巴的敘述，而是加入瞭許多情感的錶達和細節的描繪。這套詩集就像一顆顆閃亮的種子，在她幼小的心靈裏悄悄發芽，長齣屬於她自己的文學花園。我真心覺得，這套書不僅僅是讀詩，更是點燃孩子內心深處創作火苗的絕佳催化劑。

評分☆☆☆☆☆

評價四： 給孩子們選擇閱讀材料，我總是非常謹慎，希望它們既能有趣味性，又能富有教育意義。這套《給孩子的詩》和《給孩子的散文》無疑是一套非常齣色的選擇。詩歌部分，我驚喜地發現其中收錄瞭許多不同風格的作品，有描繪大自然的壯麗，也有抒發細膩情感的，還有一些充滿童趣和幽默感的。這極大地拓寬瞭孩子的視野，讓他們瞭解到詩歌的多樣性。例如，有一首描寫雨滴落在窗戶上的詩，孩子聽完後，就立刻跑去窗邊，仔細觀察雨滴的軌跡，還興奮地告訴我，雨滴在玻璃上“跳著快樂的探戈”。散文部分，我特彆欣賞其中關於“好奇心”的探討。作者通過一個個小故事，鼓勵孩子保持對世界的好奇，大膽提問，勇敢探索。這對於培養孩子的獨立思考能力和求知欲非常有幫助。我注意到，在閱讀這套書的過程中，我的孩子開始主動去問“為什麼”，去觀察生活中的細節，而不是被動地接受信息。這套書的語言風格也很吸引人，既有詩歌的韻味，又有散文的流暢，讀起來朗朗上口，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中汲取養分。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 我一直在尋找一套能夠激發孩子內心美好情感，並且能夠引導他們思考人生道理的書籍。當我拿到這套《給孩子的詩》和《給孩子的散文》時，我便知道我找到瞭。詩歌的部分，我尤其喜歡其中關於“愛”的主題，比如描寫父母對孩子的關愛，或者朋友之間的溫暖情誼。這些詩歌用樸實而動人的語言，讓孩子能夠深刻地體會到愛的存在和重要性。還有一些關於自然景物的詩歌，描繪得 so vivid，讓孩子仿佛身臨其境，感受到大自然的美麗和神奇。散文的部分，我被其中關於“勇氣”和“夢想”的篇章所深深打動。例如，有一篇描寫一個孩子如何剋服膽怯，勇敢嘗試新事物的經曆，讓我女兒感觸很深，她告訴我，她以後也要像書裏的小主人公一樣，不再害怕嘗試。這套書的價值在於，它不僅僅是文字的堆疊，更是情感的傳遞和智慧的啓迪。孩子在閱讀的過程中，不僅能夠提升語言能力，更能培養齣健全的人格和積極的人生觀。我欣慰地看到，我的孩子在閱讀完這套書後，變得更加善良、勇敢，也更懂得去感受生活中的美好。

評分☆☆☆☆☆

評價二： 作為一名多年在教育一綫工作的教師，我深知引導孩子理解和欣賞文學作品的重要性。這次有幸接觸到這套《給孩子的散文》，我感到非常驚喜。《給孩子的散文》並沒有選擇那些過於深奧或者說教性的文章，而是精選瞭許多貼近孩子生活，又富有哲理的篇章。例如，其中一篇關於“分享”的文章，沒有生硬地告訴孩子“你要學會分享”，而是通過一個生動的小故事，展現瞭分享帶來的快樂和滿足感，讓孩子在潛移默化中體會到分享的意義。還有一篇關於“堅持”的文章，主人公的經曆充滿瞭麯摺，但最終的成功也讓孩子明白，任何美好的事物都需要付齣努力和時間。我注意到，這些散文的語言都非常優美，遣詞造句既有韻味又不失童趣，這對培養孩子的語感和審美能力非常有益。每次我讀給孩子們聽，他們都會聚精會神，時不時發齣驚嘆。更有意思的是，孩子們在聽完故事後，會主動討論書中的人物和情節，甚至會將書中的道理運用到自己的生活中。這套書就像一扇扇窗戶，為孩子們打開瞭認識世界、認識自己的大門，引導他們思考生活中的點點滴滴，培養他們獨立思考和感受生活的能力。