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费里芳著作 著

图书标签:

• 亲子关系
• 儿童心理学
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 情绪管理
• 行为习惯
• 正面管教
• 儿童发展
• 教育方法
• 育儿经验

店铺： 文轩网少儿专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512715387

商品编码：24794566115

开本：16开

出版时间：2018-01-01

页数：250

字数：210000

关注孩子的需要 作  者:费里芳 著 定  价:38 出 版 社:中国妇女出版社 出版日期:2018年01月01日 页  数:250 装  帧:平装 ISBN:9787512715387 ●PART 01 出生至8月龄――新奇惶惑
●新生儿：出生至4周
●吃吃睡睡君
●小眼睛和大泪蛋缓慢亮相
●视听觉的发展
●新生儿的“本事”
●抚触：及早开始
●5～14周
●亦哭亦歌
●一逗就乐
●小宝宝，睡大觉
●小手和小脚
●了不起的“阿锅”――言语的早期反应
●3.5～8月龄
●嗅觉和味觉的发展
●添加辅食啦
●眼手协调和手的发展
●翻身进化史
●学爬：次远行
●发现小脚丫
●部分目录

内容简介

在生命的头3年里，孩子究竟会发生哪些变化？这些变化将如何发生？他们需要哪些帮助？……
这些问题与每一个孩子的心理发展密切相关。当下的父母随着认知的提升，面对育儿问题时，不再局限于解决表面问题，而渐渐将关注点深入至孩子行为背后的心理原因。《关注孩子的需要(0-3岁关键期实用育儿法)》作者费里芳根据自己在中国、加拿大两地日常育儿生活持续6年的观察、实践和记录，结合自己多年的育儿理论储备，总结出孩子在0～3岁各阶段生理、心理的发展任务，帮助父母了解孩子，让孩子更好地成长。
费里芳 著 费里芳，南开大学信息学和汉语言文学双学士，北京大学传播学硕士。南开北京校友会理事。曾就职于咨询和数字出版机构，现从事儿童心理发展和语言习得研究。社区儿童图书馆项目发起人。

《光影织梦：重拾童年失落的色彩》 文案 还记得那个午后，阳光穿过树叶，斑驳地洒在爬满青苔的墙壁上吗？还记得，那些用放大镜观察蚂蚁搬家的午后，以及夜晚，数着星星许下小小愿望的静谧时光吗？《光影织梦》不是一本关于教育技巧的书，它是一场穿越时空的邀请，邀请你重返那个纯粹、自由、充满无限可能的童年。 在信息爆炸、节奏飞快的现代社会，我们是否不经意间，将孩子推入了被标准化、被量化的轨道？那些曾经鲜活的、属于个体独特的童年色彩，是否在不知不觉中被淡化、被磨平？本书将带领你一同探寻，隐藏在孩子内心深处那些最真挚、最原始的渴望，那些不被功利所染、不被评价所缚的声音。 这不仅仅是一次回溯，更是一次唤醒。唤醒我们作为成年人，被现实磨损的感知力，重新体味孩童眼中世界的奇妙与丰富。我们将从童年的视角出发，去理解孩子为何会被一块平凡的石头吸引，为何会对着一片落叶陷入沉思，为何会用稚嫩的双手去描绘心中那不着边际的图画。 本书将打破成年人固有的思维模式，尝试用更纯粹、更包容的目光去审视孩子的成长。它不会告诉你如何“赢在起跑线”，也不会灌输如何“培养天才”。相反，它会引导你放下焦虑，倾听内心，重新发现陪伴孩子成长中最宝贵的财富——那些点滴的惊喜，那些微小的成就，以及那些在平凡日常中闪烁的，孩子独有的光芒。 《光影织梦》将带领你走进一个充满想象力与创造力的世界，在那里，童年不再是学习知识的准备阶段，而是本身就充满意义的、值得尽情体验的生命旅程。我们将探讨如何为孩子营造一个能够自由探索、尽情表达的空间，让他们在真实的世界中，用自己的方式去感知、去理解、去创造。 本书是一本写给所有曾经是孩子，并且依然怀揣着童年梦想的大人。它是一份温柔的提醒，提醒我们，孩子最重要的“需要”，或许就藏在那些我们容易忽略的，最简单、最纯粹的光影之中。 内容详述 第一章：遗忘的角落——童年色彩的褪色 这一章将以一种诗意的笔触，勾勒出现代社会中，孩子们童年被“优化”的景象。我们将通过一系列对比，展现从前那种更加自由、更加自然的游戏方式，与如今被精心安排、被目标导向的学习活动之间的差异。例如，对比过去孩子们在田野里尽情奔跑、发现野趣，与现在被限制在室内，围绕着电子屏幕进行“寓教于乐”的活动。我们将探讨，当生活的重心过早地转向“效率”和“成果”时，孩子们那些属于天赋的、非功利性的感知能力和探索欲望，是如何被悄然压抑的。 这里不会出现任何关于“如何防止孩子沉迷游戏”或“如何选择优质教育资源”的指导性建议。相反，我们会着重于描述那种“失落感”，那种童年色彩逐渐褪去，取而代之的是一种千篇一律、略显单调的成长的画面。我们会引用一些意象化的描述，比如“被统一规划的花园，虽然整齐，却失去了野花的芬芳”；“被精确测量的时间表，剥夺了随意涂鸦的乐趣”。我们还会探讨，成人世界的焦虑是如何投射到孩子身上，导致过早地对孩子的未来进行规划，而忽略了他们当下真实的情感和需求。 第二章：孩子的语言——倾听无声的呢喃 本章将聚焦于“倾听”这个概念，但不是以提供一套“沟通技巧”为目的。我们将强调的是，理解孩子，首先需要放下成人的预设和评判，尝试进入他们独特的视角。我们会探讨，孩子的许多“需要”并非用语言直接表达，而是通过他们的行为、情绪、甚至沉默来传递。 例如，我们会描述孩子在玩泥巴时那种专注的神情，那份投入远胜于任何言语的表达。我们会分析孩子在独自玩耍时，那种自言自语的“游戏语言”，它如何构建了他们的内心世界。我们会探讨，当孩子因为一件小事而情绪爆发时，背后可能隐藏着怎样的未被满足的、深层的需求，而这种需求并非一定是物质上的。 这一章不会提供“如何解读孩子情绪”的步骤，而是通过描绘具体的场景，引导读者去感受、去体会。我们会用“如同辨别微风拂过树叶的细语”这样的比喻，来形容理解孩子需要的一种细腻和耐心。我们还会讨论，在成人世界里，那些被视为“无理取闹”、“不听话”的行为，在孩子的世界里，可能是一种探索，一种试探，一种表达。 第三章：光影的轨迹——自由探索的乐园 “自由探索”是本章的核心。我们将描绘一个理想中的“乐园”，这个乐园并非物质的奢华，而是精神的富足。它强调的是为孩子提供一个安全、支持性的环境，让他们能够按照自己的节奏，用自己的方式去发现世界。 这一章不会列出“适合孩子探索的活动清单”，或者“如何布置儿童游乐空间”的实用指南。相反，我们会描绘一种氛围，一种可能性。比如，孩子如何在一片空地上，用几根树枝就能搭建出属于自己的秘密基地；如何在旧报纸上，随心所欲地涂鸦，不被“画得像不像”所困扰；如何在雨后，观察蚯蚓的活动，并在河边玩水，感受自然的脉搏。 我们会强调，成人在此过程中扮演的角色不是“指导者”或“管理者”，而是“陪伴者”和“观察者”。这种陪伴，是默默的支持，是适时的鼓励，是尊重孩子的选择。我们会探讨，当孩子拥有了足够多的自由探索的时间和空间后，他们会展现出怎样的创造力、解决问题的能力以及独立思考的能力。 第四章：星辰大海——梦想的种子 本章将回归到孩子的“梦想”和“可能性”。这里所说的梦想，并非指成年人所定义的“伟大事业”，而是指孩子内心深处那些最真挚的渴望和好奇。我们会探讨，如何在日常的陪伴中，发现并守护那些微小的梦想火花。 例如，一个孩子对恐龙的着迷，可能并非仅仅是喜欢“大个子”，而是对远古生命的好奇，对未知世界的向往。一个孩子对绘画的热爱，可能并非是为了成为艺术家，而是表达自己内心感受的一种方式。 这一章不会提供“如何培养孩子的艺术天赋”或“如何引导孩子进行职业规划”的建议。相反，我们会强调的是，成人需要保持一种开放的心态，去接纳孩子那些看似“不切实际”的梦想，并从中看到孩子独特的闪光点。我们会探讨，当孩子被允许去自由地想象，去大胆地尝试时，他们内心深处那些潜在的才能和兴趣，是如何被慢慢滋养和唤醒的。 我们会用“如同看着一颗种子，在适宜的土壤里，悄然萌芽”来比喻这个过程。我们还会强调，守护孩子的梦想，不仅仅是物质上的支持，更是精神上的鼓励和信任。 第五章：时间的礼物——重拾宁静与连接 在快节奏的生活中，我们常常感到与孩子之间存在着一种“隔阂”。本章将探讨，如何通过放慢脚步，重新找回与孩子之间的深度连接。 这一章不会提供“如何安排家庭亲子活动时间表”，或“如何提高亲子沟通效率”之类的实用技巧。我们将 fokus 于“当下”和“质感”。我们会描绘一些充满温情的画面，比如，一个不被手机打扰的晚餐时光，一家人围坐在一起，分享一天的点滴；一次毫无目的地散步，让孩子牵着手，感受彼此的体温；一次睡前的故事时间，让语言和想象力在温馨的氛围中交织。 我们会强调，真正的连接，并非在于活动的多少，而在于情感的投入和专注。我们会探讨，当成人放下忙碌，全身心地陪伴孩子时，孩子会感受到怎样的安全感和被爱，而这种感受，是他们健康成长的重要基石。 这一章将呼唤一种“慢下来”的生活态度，鼓励读者去体会那些平凡日子里的幸福，去感受那些细微之处的温情。我们会用“如同品一杯陈年的好茶，在宁静中，体味其深厚的韵味”来形容这种深度连接的感受。 结语：光影的回响 本书的结尾，将是对全书主题的升华。它不会给出一个明确的“结论”，而是一种持续的邀请。邀请读者在未来的日子里，继续用一颗柔软的心去感受孩子，用一双充满爱意的眼睛去发现孩子，用一种包容的态度去陪伴孩子。 我们会再次强调，孩子的“需要”并非一套固定的模板，而是一种流动的、鲜活的存在。它藏在每一缕阳光，每一片落叶，每一次微笑，每一次奔跑之中。希望读者能通过本书，重新找回那份对童年的敬畏，对生命的热爱，以及对与孩子共同成长的无限期待。 本书旨在唤醒读者内心的温柔和感知力，鼓励他们去创造一个让孩子能够真正自由、快乐、闪耀的环境。它不是一本“教你如何做父母”的书，而是一本“带你重新发现童年美好”的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最深刻的体验，就是一种“原来如此”的豁然开朗。我一直以为，养育孩子就是不断地给予，不断地教导，但这本书却让我意识到，有时候，“放手”和“等待”同样重要。作者在书中花了大量篇幅来讨论如何培养孩子的自主性，如何允许他们犯错并从中学习。他认为，过度保护和干预，反而会剥夺孩子成长的机会，让他们变得依赖和缺乏自信。这让我开始审视自己平时对孩子的“包办”行为，比如替他整理书包，替他选择穿什么衣服，替他安排所有课外活动等等。书中提到了一个很有意思的比喻，说孩子就像一棵正在生长的树，我们需要提供阳光、水分和养分，但最终，它需要自己去舒展枝叶，去寻找天空。这让我明白了，我的角色更多的是一个支持者和引导者，而不是一个掌控者。书中还分享了很多关于如何与孩子建立深度连接的建议，比如高质量的陪伴，积极的沟通，以及共同的经历。这些建议并不是需要耗费大量金钱或时间的，很多时候，只是一个专注的眼神，一次心与心的交流，就能拉近彼此的距离。读完这本书，我感觉自己不再那么焦虑，而是更加平和地去观察和陪伴孩子的成长，相信他们会带着我的爱，勇敢地去探索属于自己的世界。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受就是，原来育儿可以如此细腻而富有智慧。作者并不是那种高高在上的专家，而是用一种非常接地气的方式，与读者分享他对孩子成长的观察和思考。书中有很多关于孩子行为背后原因的解读，让我茅塞顿开。比如，当孩子表现出叛逆或者不听话时，我们常常会感到沮丧和愤怒，但这本书却引导我们去思考，这背后可能隐藏着孩子渴望独立、寻求关注，甚至是尝试建立自我认同的需求。作者提出了“看见”孩子的重要性，提醒我们要超越表面的行为，去理解孩子内心的真实需求。这让我想起我自己的成长经历，很多时候，我们小时候的某些行为，在当时大人看来是“不懂事”，但现在回想起来，那却是我们表达内心需求的独特方式。书中还提供了一些非常实用的技巧，比如如何通过游戏来解决孩子之间的矛盾，如何在日常生活中培养孩子的责任感等等。这些技巧不是刻板的指令，而是充满了创造性和趣味性，让我在实践中感到轻松愉快，也看到了孩子因为被理解而被激发出的积极变化。这本书真的像一位良师益友，不仅传授了知识，更重要的是，它改变了我看待孩子的方式，让我更加懂得如何去爱和引导。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我“重塑”育儿观念的书。在读这本书之前，我总觉得自己对孩子已经很了解了，也做了很多功课。然而，这本书却以一种非常独特且富有洞察力的视角，揭示了我可能忽略的许多细节。作者并没有直接告诉我们“什么是孩子的需要”，而是通过大量生动的故事和细致的分析，让我们自己去体会和感受。比如，书中提到孩子在玩耍时，家长如何观察和回应，才能真正促进他们的发展。我以前可能只关注孩子玩得开不开心，而这本书则让我意识到，更重要的是去观察他们在玩耍中学到了什么，是如何解决问题的，又是如何与同伴互动的。它让我明白，很多时候，孩子的“需求”并非他们直接表达出来的，而是隐藏在他们的行为和情绪之中。作者强调了“同理心”在育儿中的关键作用，他鼓励家长尝试站在孩子的角度去思考问题，去理解他们的感受，即使这些感受在我们成人看来可能微不足道。这本书给我最大的启示是，育儿并非一成不变的模式，而是一个不断学习、调整和成长的过程。它让我更加关注孩子的内在世界，而不是仅仅停留在外在的行为表现。读完这本书，我感觉自己对孩子的理解更进了一层，也更加懂得如何给予他们最恰当的支持和引导。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字并不华丽，但字里行间却充满了温暖和力量。它没有空洞的理论，也没有居高临下的说教，更像是与一位经验丰富的朋友进行了一场深入的对话。作者用一种非常平和且充满智慧的方式，探讨了孩子成长的方方面面，从情感需求到认知发展，从行为习惯到社交能力，几乎涵盖了孩子成长的所有重要维度。让我特别感动的是，书中充满了对孩子无条件的爱和信任。作者认为，每一个孩子都是独一无二的，都有自己独特的潜力和节奏，而父母的任务，就是去发现和呵护这份独特性。书中提供了一些非常实用的“工具”，帮助家长更好地理解和回应孩子的需求，比如如何识别孩子的情绪信号，如何用积极的方式回应孩子的挑战，如何在日常生活中培养孩子的良好习惯等等。这些工具并非僵化的规则，而是充满了灵活性和适应性，可以根据孩子的具体情况进行调整。读完这本书，我感觉自己不再那么迷茫和焦虑，而是更加自信和从容地去面对育儿中的挑战。它让我明白，育儿最重要的是用心，是用一颗充满爱和理解的心去陪伴孩子，去见证他们一点一滴的成长。这本书是一本值得反复阅读的育儿宝典，每次翻开，都会有新的收获和感悟。

评分☆☆☆☆☆

最近读到一本关于儿童心理发展的书，虽然书名听起来有点普通，但内容却让我颇受启发。作者深入浅出地剖析了孩子在成长过程中可能遇到的各种心理困境，比如分离焦虑、同伴交往困难、学习压力等等。让我印象深刻的是，书中不仅仅停留在理论层面，更是提供了大量切实可行的案例和解决方案。比如，在讲述如何处理孩子情绪爆发时，作者就详细描述了家长如何保持冷静，用非暴力沟通的方式引导孩子表达感受，而不是一味地责备或惩罚。书中还特别强调了倾听的重要性，指出很多时候孩子需要的并不是父母直接给出答案，而是有一个能够耐心倾听他们内心声音的人。这让我反思了自己平时与孩子的互动方式，发现自己可能过于急于纠正，而忽略了真正理解他们的想法和感受。这本书就像一位经验丰富的引路人，为我指明了方向，让我更加坚定地相信，理解和尊重是建立良好亲子关系的基础。它并非简单地告诉你“应该怎么做”，而是帮助你理解“为什么这样做”会更有效，从而让你能够灵活地运用书中提到的方法，应对各种不同的情况。读完这本书，我感觉自己对于孩子的心理世界有了更深的认识，也更有信心去陪伴他们健康快乐地成长。