中老年二鬍教程(中級篇)附教學DVD pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

嶽峰 編

圖書標籤:

• 二鬍
• 中老年
• 教程
• 中級
• 樂器
• 音樂
• 教學
• DVD
• 民族樂器
• 文化藝術

店鋪： 華夏共贏圖書專營店

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540444518

商品編碼：25092928620

品牌：艾帛利（Abooly）

開本：16開

齣版時間：2010-01-01

>

>

>

...............

>

................

好的，為您創作一本與《中老年二鬍教程（中級篇）附教學DVD》內容完全不相關的圖書簡介。 --- 圖書名稱： 《星際探秘：黑洞的盡頭與時空摺疊的奧秘》 作者： 艾薩剋·維恩菲爾德 齣版社： 寰宇科普齣版社 圖書定價： 128.00 元 裝幀形式： 精裝，全彩印刷，附贈精美宇宙星圖海報一張。 --- 圖書簡介： 當引力吞噬一切，時間是否也隨之終結？一趟直抵宇宙最深邃謎團的哲學與科學之旅。 本書並非一部傳統的科普讀物，它更像是一次深入人類認知邊界的探險，一次關於宇宙終極命運的哲學思辨。作者艾薩剋·維恩菲爾德，一位跨學科的理論物理學傢與宇宙哲學傢，以其深邃的洞察力和卓越的敘事能力，帶領讀者穿越光年的距離，直麵宇宙中最令人敬畏、也最難以理解的現象——黑洞。 第一部分：引力的囚籠——超新星的遺骸與視界的真相 我們從人類對星空的最初觀測講起，追溯恒星的誕生、壯年與死亡。重點剖析瞭黑洞形成的物理機製，不僅僅停留在教科書式的史瓦西半徑計算，而是深入探討瞭物質在極端引力場下的行為。 奇點的邊界：什麼是事件視界？它如何界定“可觀測宇宙”與“不可知領域”？本書詳盡闡釋瞭視界兩側信息傳遞的悖論，並引入瞭“信息丟失佯謬”的最新研究進展。 潮汐力的撕扯：通過生動的模擬和理論推演，描述瞭物質穿越視界時經曆的“意大利麵化”過程。我們不僅會看到宏觀尺度的行星如何被撕裂，還將探討量子層麵上的微觀粒子在強引力梯度下的命運。 中子星的遺贈：在介紹黑洞的同時，本書也對中子星這一“準黑洞”形態進行瞭詳盡的比較分析，探討瞭磁星的超強磁場如何影響周圍時空結構。 第二部分：時空編織者——愛因斯坦場方程的幾何解讀 本書的第二部分，將視角從黑洞本身轉嚮它所處的時空背景。維恩菲爾德教授認為，理解黑洞，必須徹底理解廣義相對論的本質——時空的幾何形變。 彎麯的道路：不同於初級物理讀物中簡單的球形凹陷比喻，本書運用微分幾何學的概念，清晰地描繪瞭引力如何通過改變光綫和物質的測地綫來顯現其作用。讀者將學習如何“閱讀”愛因斯坦場方程的物理含義。 時間的相對性在極端情況下的錶現：我們探討瞭位於不同引力勢阱中的觀察者之間，時間流逝速率的巨大差異。在黑洞邊緣，時間近乎靜止，這引發瞭關於時間本質和人類感知的深刻討論。 蟲洞的理論基礎：基於對時空拓撲結構變形的研究，本書提齣瞭蟲洞（愛因斯坦-羅森橋）存在的理論可能性。重點分析瞭維持蟲洞開放所需的“奇異物質”——負能量密度的物理學挑戰。 第三部分：黑洞的盡頭——信息、輻射與宇宙的終極命運 如果說黑洞的形成是宇宙的“壓縮”，那麼霍金輻射則代錶瞭它的“消亡”。第三部分聚焦於量子力學與廣義相對論的交叉領域——量子引力理論的最新探索。 霍金的遺産：對霍金輻射的理論進行深入淺齣的解讀。我們不僅解釋瞭虛粒子對在視界附近産生實粒子對的機製，還探討瞭黑洞蒸發的速率和終點。 信息悖論的現代攻防：這是當代物理學最前沿的戰場之一。本書詳細梳理瞭“火牆理論”、“軟毛理論”以及對量子糾纏態在黑洞視界附近行為的最新模擬結果。信息是否真的被永遠抹去？本書提供瞭多方位的專傢觀點匯總。 多重宇宙的逃逸艙：當黑洞完全蒸發後，它所吞噬的物質和信息去瞭哪裏？本書引入瞭關於黑洞遺跡（Remnants）和“白洞”模型的猜想，甚至探討瞭黑洞是否可能作為通往其他宇宙或時間綫的“通道”的理論依據。 跨界視角：哲學與存在的反思 《星際探秘》的獨特之處在於，它並未止步於純粹的數學推導。作者引導讀者思考：如果時空可以被任意彎麯和摺疊，那麼我們賴以生存的“現實”是否隻是一種局部、暫時的穩定結構？黑洞的奇點是否可以類比為一種“本體論的斷裂點”？對於人類文明而言，直麵宇宙的終極毀滅力量，意味著什麼？ 本書特色： 1. 全景式可視化圖解：書中包含數十幅由專業天體物理藝術傢創作的超高精度三維渲染圖和概念圖，直觀展現瞭極端引力環境下的空間結構。 2. 深入的數學背景提示：為有誌於深入研究的讀者，提供瞭關鍵公式（如愛因斯坦場方程、德西特空間度規）的簡要物理背景介紹，但閱讀體驗無需深厚的數學功底。 3. 前沿報告：收錄瞭對近年來LIGO/Virgo引力波事件、事件視界望遠鏡（EHT）的觀測數據如何修正我們對黑洞模型的最新分析。 緻讀者： 本書獻給所有仰望星空，不滿足於既有答案，勇於追問宇宙終極奧秘的求知者。閱讀它，你將不再僅僅是地球上的一個居民，而是參與到一場關於存在與虛無的宏大對話中。準備好，一起踏入那片連光也無法逃脫的黑暗疆域，探尋隱藏在視界背後的終極真相。 --- 推薦人群： 對廣義相對論、宇宙學、量子引力感興趣的愛好者。 物理學專業學生（作為輔助閱讀材料）。 尋求深刻哲學啓迪的科幻迷與思辨者。 希望拓寬科學視野的社會大眾。

評分☆☆☆☆☆

從整體的編排邏輯來看，這本書缺乏一個清晰的、連貫的學習路徑。它更像是一本“二鬍技巧匯編”，而不是一本“教程”。每一章之間缺乏必要的知識銜接，仿佛是零散的教學筆記堆砌而成。比如，前幾章還在講解如何處理揉弦的力度變化，突然間下一章就跳到瞭復雜的民間樂麯的配器模仿，兩者之間沒有建立起一座有效的橋梁。我發現自己需要不斷地在書中前後翻找，去對照不同章節提到的技巧，這極大地打亂瞭我的學習節奏和記憶串聯。對於一個需要係統性訓練的中老年學習者來說，這種東一榔頭西一棒槌的編排方式，極容易造成知識點的遺忘和技能的碎片化。一本好的教程應當像一條清晰的河流，引導學習者從源頭（基礎）平穩地流嚮廣闊的湖泊（高級技巧），而這本書給我的感覺，更像是一堆散落在地上的石頭，需要我自己費力氣去排列組閤，纔能勉強看齣一個大緻的形狀，學習的效率因此大打摺扣。

評分☆☆☆☆☆

我本來是抱著極大的期待購買這本《中老年二鬍教程(中級篇)》，畢竟中老年人學習樂器，更看重的是循序漸進和趣味性相結閤。然而，這本書的理論講解部分，簡直是枯燥到令人發指。它上來就堆砌瞭大量晦澀難懂的樂理術語，沒有任何形象的比喻或者生活化的例子來幫助理解，仿佛作者是直接把一本大學音樂學院的教材縮印過來，連麵嚮對象的修改工作都懶得做。舉例來說，講解弓法變化時，作者隻是簡單地羅列瞭“分弓”、“快分弓”、“拋弓”的定義，卻完全沒有配套的、針對性強的音頻或視頻示範去說明這些弓法在實際演奏中聽感上的細微差彆。這對於主要依靠聽覺和模仿學習的中老年朋友來說，是緻命的缺陷。我嘗試著去理解那些復雜的指位圖，發現標注的指點也常常與我日常練習中老師強調的“放鬆”、“自然”的理念相悖，顯得過於僵硬和程式化。我更希望看到的是，如何將這些技術融入到一些大傢耳熟能詳的民歌或地方戲麯的片段中去練習，而不是孤立地、機械地進行技術堆砌。這本書的教學邏輯，似乎完全沒有考慮到學習者的心理感受和實踐需求。

評分☆☆☆☆☆

不得不提一下隨書附帶的那個“教學DVD”，它簡直是整套産品中最令人失望的部分，完全辜負瞭“附贈”這個詞的意義。畫質粗糙得像是上世紀九十年代的錄像帶翻錄的，色彩失真，畫麵抖動嚴重，根本看不清演奏者的手部細節。更糟糕的是，音頻效果極其糟糕，二鬍的聲音被嚴重壓縮，高音部分刺耳，低音部分模糊不清，完全無法分辨齣音準和音色的細微差彆。DVD裏的內容安排也毫無章法，講解老師的語速過快，地方口音較重，有時背景噪音還很大，讓人無法集中精神去聽清每一個教學要點。我花瞭大量時間試圖從視頻中分辨齣一些關鍵的運指技巧，比如如何更好地運用輪指來錶現顫音的細膩感，但由於畫麵質量太差，每一次嘗試都以失敗告終。這哪裏是“教學DVD”，簡直就是個“聽力測試碟”！如果說書本內容已經夠讓人頭疼瞭，這個DVD的質量更是直接拉低瞭整個産品的可用性，讓人強烈質疑製作方在配套資源上的投入程度，實在不值得信賴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和印刷質量簡直是一場災難，拿到手的時候就感覺像是隨便用傢用打印機印齣來的盜版書。紙張的厚度薄得讓人心疼，油墨暈染得厲害，很多五綫譜和簡譜混雜在一起的地方，綫條都模糊不清，看得我眼睛非常酸痛。更要命的是，裝訂極其粗糙，翻動幾頁之後，書脊就已經開始齣現裂痕，生怕一不小心，整本書就散架瞭。我尤其想吐槽的是，教材中提到的那些“精選麯目”，很多都是我早就學膩的、爛大街的麯子，根本沒有體現齣“中級篇”應有的深度和挑戰性。比如那首所謂的“高難度”練習麯，指法標注得含糊不清，初學者可能會被誤導，而有一定基礎的人會覺得它過於簡單粗暴，缺乏藝術性。作者似乎對中級學習者的需求理解有偏差，要麼是內容重復初級知識點，要麼是直接跳到瞭一些需要專業指導纔能攻剋的技巧，中間的過渡環節完全缺失，讓人感覺非常突兀和不知所措。如果隻是為瞭湊頁數，大可不必如此敷衍，對於嚴肅的學習者來說，一本好的教材是工具，而這本更像是用來墊桌腳的廢紙。

評分☆☆☆☆☆

這本書在麯目選擇上的“中級”定位非常令人費解。我本來指望能學到一些鏇律優美、技巧含量適中的傳統或現代二鬍名麯，用來在傢庭聚會或社區活動中展示一下學習成果。然而，裏麵收錄的麯目要麼是技巧過於簡單，僅僅是換個把位拉幾下，與初級篇的重復率極高；要麼就是直接選瞭難度跨度極大的名麯片段，缺乏必要的分解教學。比如，它試圖教《賽馬》，但僅僅給齣瞭幾個快速換把的譜子，卻完全沒有對“快速換把”過程中如何保持音準和弓法的連貫性進行細緻的拆解和慢速示範。對於一個自學者而言，這種“想吃又吃不著”的教學安排是最打擊積極性的。我感覺作者似乎是把一本初級教材和一本專業演奏麯集隨便剪貼拼湊瞭一下，然後草率地貼上瞭“中級”的標簽。真正有效的中級教程，應該是在鞏固基礎的同時，引入更多的復調思維和情感錶達的深化，而不是一味地追求速度和音符數量。