人民音乐出版社 钢琴视奏考试范例第三级五线谱钢琴考级用书钢琴奏法水平考试第三级第3级人音

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店铺: 汇文盛科图书专营店
出版社: 人民音乐出版社
ISBN:9787103040799
商品编码:25280336502
丛书名: 钢琴视奏考试范例第三级
开本:8开
出版时间:2011-04-01

具体描述



《巴斯蒂安钢琴教程:初级I册》 导言:开启音乐之旅的理想起点 《巴斯蒂安钢琴教程:初级I册》是全球范围内广受推崇的钢琴入门教材之一,由享誉国际的钢琴教育家简·巴斯蒂安(Jane Magrath Basstian)、詹姆斯·巴斯蒂安(James Bastien)夫妇共同编著。本套教材以其科学的教学理念、生动有趣的内容设计以及循序渐进的难度递进,旨在为零基础的初学者,尤其是少儿,搭建一个坚实而愉快的钢琴学习阶梯。它不仅仅是一本单纯的曲集或指法练习册,更是一套系统性的音乐素养培养方案,致力于在学生最初的音乐接触中,建立起对键盘乐器的正确认识、对五线谱的初步理解以及对音乐基本元素的敏感度。 本册教材的核心理念在于“全面发展”与“兴趣驱动”。我们深知,初学阶段的体验至关重要,它将直接影响学习者未来是否能坚持并热爱钢琴艺术。因此,教材在内容编排上,力求在早期阶段就覆盖听觉训练、节奏感培养、读谱能力建构以及手指独立性训练等多个维度。 核心教学特色与内容详述 一、 创新的“看、听、弹”三位一体教学法 巴斯蒂安教程最显著的特点之一是其强调感官的综合运用。 1. 视觉导入(看): 教材的谱面设计清晰、直观,大量使用色彩和图示来辅助解释抽象的音乐概念。例如,在介绍中央C位置时,会配合清晰的图示标注手指位置与琴键对应关系,降低了初学者对五线谱的畏惧感。 2. 听觉感知(听): 教程设计了大量的“听辨”练习,要求学生在弹奏前或弹奏后,仔细聆听自己发出的声音,并与教材中提供的范例进行对比。这培养了学生“用耳朵学习”的能力,而非仅仅机械地移动手指。通过简单的旋律模仿和节奏跟唱,听觉能力在不知不觉中得到提升。 3. 动手实践(弹): 练习曲的编排严格遵循手指的生理发展规律。初期的练习曲长度适中,旋律性强,极大地激发了学生的演奏欲望。 二、 坚实的基础乐理知识渗透 与许多侧重于纯技巧练习的教材不同,《巴斯蒂安钢琴教程:初级I册》将基础乐理知识自然地融入到演奏练习中,做到了“在演奏中学习乐理”。 音高概念的建立: 从最基础的五线谱高音谱号和低音谱号上相邻的几个音开始,逐步扩展到包含五条线和四个间的所有音符。教材巧妙地运用“邻居口诀”或“图像记忆法”来帮助学生快速定位音符位置。 节奏的图解: 针对全音符、二分音符、四分音符和八分音符,巴斯蒂安教程提供了直观的“时值图解”。例如,将一个四分音符比作“一拍的行走”,将二分音符比作“两拍的漫步”,使抽象的时间概念具体化。 拍号的初步认识: 在教材的早期阶段,会引入如4/4拍、3/4拍等基础拍号,并通过富有韵律的练习曲来体验不同节拍下的律动感。 三、 科学的指法与技巧训练 本册教材的技巧训练是潜移默化的,旨在为后续更复杂的技巧打下稳定的基础,而非一开始就进行枯燥的哈农式练习。 五指位置的巩固: 核心练习集中于C大调五指位置的稳定性和均匀性。所有的音符弹奏都要求手指保持“立着”的姿态,手腕放松,避免“趴手”现象。 手指的独立性: 通过简单的双手交替、同手不同指的节奏对比练习,逐步训练学生各手指的力量和独立控制能力。例如,左手保持长音,右手弹奏短促的音符,以此来强化对非活动手指的控制。 节奏的准确性: 教材包含大量的附点和休止符的初步运用,这些内容要求学生必须精确地数拍子,这对培养稳定的节奏感至关重要。 四、 丰富多彩的演奏曲目 本册的曲目选择充分考虑了初学者的接受能力和兴趣点。它们不仅是技术练习的载体,更是音乐审美的启蒙。 改编自民间音乐: 许多耳熟能详的儿歌和简单民谣被改编成适合单手或双手合作的简单形式,让学生在熟悉的旋律中找到成就感。 复调思维的萌芽: 在教材的后半部分,开始出现简单的对位练习,例如模仿句的出现,让学生接触到音乐中不同声部的概念,为未来学习复调作品做准备。 创编的趣味性曲目: 许多原创短曲充满了童趣和画面感,如《小火车》、《小兔子跳舞》等,它们不仅旋律优美,而且常常暗示了演奏的情绪和表情,引导学生从“弹对”向“弹好”迈进。 五、 完善的配套资源与延伸学习 《巴斯蒂安钢琴教程:初级I册》的价值在于其完整的生态系统。本册教材的设置完全独立于其他考级体系的特定要求,它更注重音乐基础的构建。学生在学完本册后,其对键盘的熟悉度、对五线谱的阅读能力,以及对音乐节奏的理解,已经达到了一个非常扎实的新手水平,可以平顺地过渡到任何一个更高级别的教程(如巴斯蒂安的后续册次、拜厄、汤普森或任何标准考级的第二或第三级内容),为后续的深入学习打下了坚不可摧的基础。它致力于培养的是终身学习音乐的能力,而非仅仅为了通过某一次考试。

用户评价

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哇,这本书简直是为我量身定做的!我是一名钢琴初学者,一直觉得视奏能力是我的短板,尤其是到了需要考级的程度,那种看到谱子就头晕的感觉简直太让人沮丧了。市面上找了很多视奏练习的教材,但总感觉要么太枯燥,要么难度跳跃太大,很难找到一个循序渐进,又能真正提高我实操能力的东西。直到我翻开了这本《人民音乐出版社 钢琴视奏考试范例第三级》,我的天,简直像打开了新世界的大门! 首先,它的编排非常科学。从最基础的音符、节奏开始,一步一步地引入更复杂的乐句和技巧。每一页的练习曲都设计得很有针对性,不是那种随便拼凑出来的杂乱无章的音符,而是能够切实地锻炼我在特定节奏型、旋律走向上的反应速度。而且,我特别喜欢的是它的难度跨度,是从一个我能接受的起点开始,然后缓慢攀升,让我每次练习都能感觉到自己在进步,而不是一次次的受挫。这种“我做得到,而且我还能做得更好”的成就感,是很多教材给不了的。

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作为一个音乐爱好者,我深知视奏能力对于提升音乐理解和演奏水平的重要性。我经常会遇到这样的情况:看到一首喜欢的曲子,但谱子一看就头疼,无法快速上手。这本《人民音乐出版社 钢琴视奏考试范例第三级》彻底改变了我的认知。它不仅仅是一本考级用书,更是一本能够系统性训练视奏能力的绝佳工具。 我特别欣赏它对乐曲的挑选。这些乐曲片段都是经过精心挑选的,它们不仅覆盖了第三级考试所需的各种技巧和元素,而且旋律优美,富于表现力。这意味着我在进行视奏练习的同时,也在接触和学习不同风格的音乐。书中的一些练习曲,我甚至在完成练习后,会尝试去找原曲来欣赏,这种将视奏与实际音乐作品联系起来的方式,让我觉得学习过程充满了乐趣和意义。

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我一直觉得,学习任何一项技能,如果能够提前接触到“标准答案”或者“优秀范例”,那对进步会起到事半功倍的效果。这本《人民音乐出版社 钢琴视奏考试范例第三级》就完美地扮演了这个角色。它提供的“范例”不仅仅是简单的乐谱,更是对不同视奏难点的一种解析和演示。当我看到书中对于一些复杂节奏型或不常见调的示范时,我能立刻明白,原来处理这些情况是可以有这样清晰的思路和方法的。 我最喜欢的一点是,它在某些练习曲后面,会附带一些简要的分析或者演奏提示。这些提示不是那种大段枯燥的理论讲解,而是非常实用的技巧性建议,比如“注意这里的连奏”、“这里要强调节奏的跳跃感”等等。这让我能够把注意力集中在如何“弹好”它,而不是仅仅停留在“认会”它。这种从“认谱”到“弹奏”的转化,在这本书里得到了很好的体现,让我觉得视奏练习不再是一项机械的重复劳动,而是真正走向音乐表达的过程。

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老实说,我一开始对“考试范例”这种字眼有点畏惧,总觉得是不是会特别难,或者特别功利。但接触下来发现,这本教材的“范例”二字,更多的是一种引导和示范。它展示了不同风格、不同时期的优秀钢琴作品片段,这些片段都非常精炼,而且恰好是第三级考试所需要掌握的关键技能点的集中体现。这让我明白,视奏不仅仅是认识音符,更是要理解音乐的语言,感受不同作曲家表达情感的方式。 我印象最深的是其中一些练习曲,虽然篇幅不长,但旋律性很强,听起来一点也不像生硬的枯燥练习。有时候练着练着,就觉得好像在弹一首真正意义上的小品,里面有起伏,有情绪。这极大地激发了我学习的兴趣。而且,书中的一些曲目,我还发现它在讲解和分析方面做得也很到位,比如会标注出一些容易出错的地方,或者提示一些演奏上的小技巧。这些细节的处理,让我在练习时少走了很多弯路,也让我对如何更有效地处理乐谱有了更深的理解。

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我是一名家长,我的孩子正在学习钢琴,已经到了第三级。我一直在寻找一本能够帮助他扎实视奏能力的书,因为我知道,视奏是钢琴学习中非常重要的一环,但也是很多孩子感到吃力的地方。市面上有很多钢琴教材,但是专门针对视奏考级,并且难度适中的,确实不好找。偶然的机会,我看到了这本《人民音乐出版社 钢琴视奏考试范例第三级》,我仔细翻阅了一下,感觉非常惊喜。 这本书的设计思路非常清晰,它不是简单地堆砌练习曲,而是非常有层次地呈现了不同阶段的视奏挑战。从最基础的识谱,到节奏的准确性,再到旋律的流畅性,每一步都衔接得很自然。我尤其欣赏的是,它选取的例曲都非常有代表性,能够很好地反映出第三级考试所侧重的视奏要求。而且,它的排版也很舒服,音符清晰,不拥挤,让孩子在练习的时候不容易感到眼花缭乱。

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