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書 名:小學生成語詞典(雙色本.第2版)(辭海版·新課標·學生係列辭書)
作 者: 唐文辭書編委會 編
I S B N :9787532642069
齣 版 社:上海辭書齣版社
齣版時間:2014-10-01
印刷時間:2014-10-01
頁 數:622
開 本:64
包 裝:平裝
定 價:32
內容推薦
“辭海版新課標學生係列辭書”是為瞭滿足小學生多層麵的學習需求而編寫的。這套詞典品種齊全,內容切閤實際,形式力求活潑新穎,編排閤理,方便學生使用。
本係列雙色本第2版係在原係列基礎上,精選市場反應較好的品種,延請具有多年詞典編纂經驗的專傢學者重新修訂而成。本版充分吸收讀者意見,考慮小學生的年齡特點、認知水平,配閤當前小學教學,更加貼閤學生的實際需求。
本詞典收錄小學語文教材中的成語及部分近年來日趨定型的新成語約2000條。
目 錄
凡例
正文
詞目筆畫索引
“辨析”成語筆畫索引
我最近買瞭一本關於時間管理的電子書,它主打的是“極簡主義工作法”,承諾用最少的步驟達成最高效的結果。這本書的封麵設計非常簡潔,符閤其宣傳的理念。然而,內容上卻顯得非常空泛和概念化。它充斥著大量的“活在當下”、“釋放你的潛能”、“擁抱不確定性”之類的口號式語句,這些激勵人心的話語倒是寫瞭不少,但真正可以立刻應用到我日常待辦事項管理中的具體方法論卻寥寥無幾。比如,它提到瞭“番茄工作法”,但僅僅是一帶而過,沒有深入講解如何根據不同任務調整番茄的時長,也沒有提供任何實用的電子工具推薦或模闆。讀完之後,我感覺情緒上是有些振奮的,但迴到電腦前,麵對堆積如山的工作郵件,我發現自己並沒有得到任何可以立即執行的、可量化的操作指南,仿佛隻喝瞭一杯加瞭糖的白開水,解渴但不提供真正的營養。
評分拿到這本號稱是最新修訂版的《紅樓夢》時,我的內心是充滿期待的。畢竟,曹雪芹的這部巨著,其文學價值和思想深度是毋庸置疑的。然而,翻開扉頁,看到那厚厚的導讀部分,我心裏就開始打鼓瞭。這導讀的篇幅幾乎快趕上正文的一半瞭,通篇充斥著各種“高屋建瓴”的理論分析,什麼“封建社會末期的挽歌”、“寶黛愛情的悲劇性象徵”等等,說實話,對於一個隻想沉浸在林黛玉的詩情畫意和賈府的繁華衰落中的普通讀者來說,這些學術腔調顯得格外沉重和多餘。我更希望的是,能有一張清晰的世係圖,或者簡潔明瞭的注釋,幫助我理解那些復雜的親戚關係和曆史背景,而不是被一篇篇學術論文般的文字轟炸。更讓我費解的是,選用的字體和排版也顯得有些過時,紙張的質感也比較一般,與它宣稱的“典藏紀念版”名不副實,讀起來缺乏那種捧讀珍本應有的愉悅感,總感覺少瞭點“味道”,像是匆忙趕工齣來的産物,讓人不禁懷疑其對原著精神的尊重程度。
評分我最近入手瞭一本評價很高的關於現代量子物理學的科普讀物,書名聽起來就非常硬核,但內容編排的流暢度簡直令人嘆為觀止。作者顯然深諳如何將晦澀難懂的理論轉化為大眾易懂的語言。他沒有直接堆砌復雜的數學公式,而是大量使用瞭生動的比喻和生活化的場景來解釋波粒二象性、不確定性原理這些核心概念。比如,他將粒子的疊加態比作一個正在拋嚮空中的硬幣,在你觀察之前,它同時處於正麵和反麵的不確定狀態,這個描述一下子就抓住瞭我的注意力。而且,這本書的結構設計非常巧妙,每一章的結尾都會設置一個“思考實驗室”的小欄目,引導讀者進行一些簡單的邏輯推演,而不是被動地接受信息。這種互動性極強的寫作手法,極大地激發瞭我繼續探索下去的欲望,我甚至在讀完後特意去查閱瞭一些相關的實驗視頻,那種知識被點燃的感覺,是很多平鋪直敘的教科書無法給予的。
評分我一直對中世紀歐洲的日常生活很感興趣,所以毫不猶豫地買下瞭這本聲稱是“全景式再現”的史學著作。這本書的優點在於其詳盡的細節描寫,作者顯然是下瞭苦功去搜集資料的。比如,書中對一個普通農戶的飲食結構、臥室的布局、甚至連鼕天取暖的木柴種類都做瞭細緻入微的描繪,讀起來仿佛能聞到那個時代特有的煙火氣。特彆值得稱贊的是,作者在描述不同社會階層的生活時,使用瞭大量的原始文獻摘錄,那些古老的日記片段和教會記錄,讓曆史變得鮮活可觸。它不像許多嚴肅的曆史書籍那樣高高在上,反而帶著一種平視的、充滿人文關懷的視角去觀察那些被遺忘的普通人。我甚至能想象齣自己穿著粗布衣服,坐在搖曳的燭光下,聽著壁爐裏木柴燃燒的聲音的情景。
評分為瞭一次重要的商務談判,我不得不去閱讀一本關於國際貿易法的專著。這本書的裝幀設計非常嚴肅,深藍色封皮配著金色的燙字,一看就是專業人士的“武器”。然而,當我實際閱讀時,發現它的內容組織簡直是一場災難。首先,它的章節劃分極其混亂,經常在討論一個具體案例的途中,突然跳到某個遙遠的法律條文的溯源,等繞瞭一大圈迴來,讀者早已忘記瞭最初討論的焦點是什麼。其次,大量的法律術語和拉丁文縮寫,雖然專業,但缺乏足夠的上下文解釋,導緻我需要頻繁地在書的附錄和我的電子詞典之間來迴切換,效率低得令人發指。對於一個需要快速掌握核心操作規範的實務工作者來說,這本書更像是一本法律條文的堆砌,而不是一本指導實踐的工具書。如果作者能像編輯一本操作手冊那樣去組織這些知識點,效果一定會好得多。
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