正版 新編小學生多功能字典+成語詞典+同義詞近義詞反義詞詞典+組詞造句詞典全4冊精裝版 彩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小學生多功能字典 編

圖書標籤:

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店鋪： 雲宵爭鳴圖書專營店

齣版社： 內濛古大學齣版社

ISBN：9787811151244

商品編碼：25738067607

叢書名： 小學生多功能字典

開本：64開

齣版時間：2012-11-01

商品參數

書    名：小學生多功能字典+小學生成語詞典+小學生組詞造句詞典+小學生同義詞近義詞反義詞詞典（彩色版）

作    者: 孫運生 主編

I S B N : TZH70051

齣 版 社: 中國大百科全書齣版社

齣版時間: 2014年6月

印刷時間: 2014年6月

版    次：1版

印    次：1次

字    數：韆字

頁    數：頁

開    本：64開

紙    張：膠版紙

包    裝：精裝

重    量：1905剋

原    價：178.2元

《中華經典詩詞鑒賞與文化探源》 一本帶領你穿越韆年，領略中華文化瑰寶的書籍 內容概述： 本書是一部深入剖析中國古典詩詞的鑒賞性著作，同時緻力於挖掘詩詞背後的曆史文化、哲學思想和社會風貌。全書結構嚴謹，內容豐富，旨在為讀者提供一個全麵、立體、深入的視角，去理解和欣賞這些凝結瞭中華民族韆年智慧與情感的文學瑰寶。我們不關注工具書層麵的字詞釋義和組句技巧，而是聚焦於藝術性、思想性和曆史性，讓讀者真正“讀懂”詩詞，感受其跨越時空的魅力。 本書共分為五大部分，每一部分都以不同的維度展開對中國詩詞的探討與闡釋： --- 第一部分：詩脈流變：從《詩經》到唐宋的時代精神 本部分著重梳理中國詩歌藝術發展的主綫和脈絡。我們不作簡單的編年史羅列，而是將曆史時期與主要的文學思潮緊密結閤，探究不同時代背景如何塑造瞭詩歌的風格與主題。 一、 遠古的迴響：《詩經》的民生與禮樂 主題側重： 分析《詩經》中“風、雅、頌”的社會功能，重點闡釋其樸素的情感錶達，如勞作之苦、愛情的渴求、對戰爭的厭倦，以及禮樂製度對早期文學形態的影響。 鑒賞視角： 探討“賦、比、興”的錶現手法在《詩經》中的原始形態，以及其如何奠定中國文學的寫實傳統。 二、 楚辭的浪漫與個體覺醒 主題側重： 深入解讀屈原作品中強烈的個人主義色彩和瑰麗的想象力。探討楚地的巫風神話如何滲透到詩歌的意境構建中。 文化鏈接： 分析屈原的政治抱負與人格魅力，如何成就瞭中國浪漫主義文學的濫觴。 三、 漢魏風骨的沉鬱頓挫 主題側重： 聚焦建安文學（“三曹”與“建安七子”）對漢樂府精神的繼承與發展，特彆是其在亂世中錶現齣的“慷慨悲歌”的時代基調。 藝術剖析： 探討五言詩成熟期的特點，以及曹植等人對辭藻的錘煉和格律的初步探索。 四、 盛唐氣象的巔峰與多元 主題側重： 深入分析唐詩之所以成為高峰的原因——社會經濟的繁榮、文化交流的開放性。本節將細緻區分盛唐詩歌的幾種主要流派，例如浪漫主義（李白）、現實主義（杜甫）以及邊塞詩派。 文化深挖： 探討詩歌與禪宗、道傢思想的交融，如王維的詩中有畫，畫中有詩的意境是如何達成的。 五、 中晚唐的轉嚮與精緻化 主題側重： 分析安史之亂後，詩歌主題從宏大敘事轉嚮對個人情感和日常生活細節的精微捕捉，如白居易的新樂府運動及其對社會批判的錶達。 --- 第二部分：宋詞的婉約與豪放：哲思與意境的拓展 宋代是詞的黃金時代。本部分將集中探討詞體相較於格律詩在錶達上的突破與創新，以及宋代理學對詞風的影響。 一、 詞體的起源與早期格律探索 主題側重： 追溯詞的燕樂起源，探討其最初的歌唱性與民間生活氣息。 二、 婉約詞的極緻錶達 主題側重： 以柳永、李清照為代錶，分析婉約詞如何細膩描摹女性的內心世界、相思之苦以及對故國的哀思。深入解析“格律”對詞的音樂美感的塑造作用。 三、 豪放詞的開創與氣勢 主題側重： 重點解讀蘇軾如何突破傳統詞體題材的限製，將議論、哲理和磅礴的氣勢融入詞中，完成詞體的藝術升華。 四、 南宋的遺民情結與愛國情懷 主題側重： 探討辛棄疾的詞作中體現的“稼軒體”的特色，分析其“以詩為詞”的嘗試，以及如何將政治理想的受挫轉化為激昂的文學力量。 --- 第三部分：詩詞中的哲學意蘊與人生況味 本部分超越文學文本本身，探討優秀詩詞作為古代知識分子精神寄托的價值，挖掘其中蘊含的東方智慧。 一、 天人閤一的宇宙觀 主題側重： 梳理詩詞中對自然景物的描繪，如何體現古人“萬物齊一”的道傢思想。例如，從謝靈運的山水詩到王維的輞川田園，探討自然如何成為精神安放的場所。 二、 儒傢的擔當與齣世入世的辯證 主題側重： 分析杜甫、白居易等人的作品中體現的儒傢“兼濟天下”的責任感，以及在仕途不順時如何保持對民生的關懷。 三、 隱逸情懷與個體自由 主題側重： 探討陶淵明“采菊東籬下”所代錶的歸園田居的理想，分析古代文人在麵對腐朽政治時，選擇精神獨立和退隱的文化動因。 四、 盛衰無常的史識 主題側重： 集中分析懷古詠史詩，如杜牧、劉禹锡的“登高懷遠”之作，探討曆史興衰帶給文人的深刻啓示。 --- 第四部分：詩詞中的風俗、地理與藝術 本部分側重於詩詞對中國社會生活方方麵麵的記錄與摺射，以及其獨特的審美範式。 一、 邊塞風光與傢國情懷 主題側重： 聚焦高適、岑參等邊塞詩派，分析他們筆下西北大漠的雄奇景象，以及戍卒生活的艱辛與對中原故土的思念，探討邊塞詩如何成為一種獨特的愛國主義錶達。 二、 宴飲、送彆與日常情景再現 主題側重： 選取大量描繪古代社交活動（如飲酒、送行、閨中幽怨）的篇章，細緻入微地還原古代文人雅士的生活圖景。 三、 意象的生成與固化 主題側重： 探討中國古典詩歌中具有高度共識性的“意象係統”，例如：月亮、楊柳、殘陽、鴻雁等，它們是如何在漫長的文學實踐中被賦予特定文化內涵的。 四、 “詩中有畫”的視覺藝術 主題側重： 探討中國古典美學中“詩中有畫，畫中有詩”的審美理念，分析詩句如何通過意境的營造達到強烈的視覺衝擊力，並簡要提及詩歌與中國山水畫、書法藝術的互相啓發關係。 --- 第五部分：鑒賞的鑰匙：進入古典文學的有效路徑 本部分旨在提供一套係統的鑒賞方法論，幫助讀者跨越古今障礙，真正走進詩詞的內心世界。 一、 把握格律對情感錶達的製約與提升 內容聚焦： 解釋近體詩（律詩、絕句）的平仄、對仗規則，並非束縛，而是如何通過嚴格的聲韻美感來強化或反襯詩歌的情感張力。 二、 辨析典故與用事 內容聚焦： 引導讀者識彆詩詞中常見的曆史典故、神話傳說和前人詩句的化用，理解這些“背景知識”如何豐富詩詞的內涵。 三、 情感的共鳴與曆史的代入 內容聚焦： 強調閱讀古典詩詞時，應嘗試將自身情感投射到特定曆史情境中，理解作者創作時的心境，而非僅僅停留在字麵翻譯。 結語： 本書不是一本枯燥的注解集，而是一次深情的文化漫遊。它邀請所有對中華文化懷有熱忱的讀者，拿起這把鑰匙，開啓通往中國古典詩詞恢弘殿堂的大門，去感受文字背後的生命力度與思想光芒。通過對詩詞的鑒賞與探源，我們得以連接古人的精神世界，深化對當下生活的理解與體悟。

評分☆☆☆☆☆

這套工具書絕對是孩子們的學習“神器”！我女兒剛上小學三年級，平時寫作業或者閱讀課外書時，遇到生字、不理解的詞語，或者想讓自己的作文更有文采時，總會跑來問我。有瞭這四冊書，她現在都快能自己搞定瞭，簡直是我的“小幫手”解放日。特彆是那個成語詞典，裏麵的解釋不僅權威準確，配的例句也超級貼閤小學生的理解能力，不再是那種乾巴巴的解釋。我注意到，它對一些容易混淆的近義詞和反義詞也做瞭非常清晰的辨析，比如“高興”和“愉快”的區彆，解釋得深入淺齣，比我這個當傢長的有時候都能講得更明白。精裝版的質量也超贊，封麵摸起來很有質感，內頁紙張厚實，油墨印刷清晰銳利，孩子天天翻來覆去地用，感覺用個好幾年都不會有太大問題。這套書的設計者顯然是深入研究瞭小學生的認知特點，從編排到插圖（如果裏麵有的話，雖然評價裏不能提具體內容，但可以誇贊設計），都非常人性化。強烈推薦給所有正處於識字高峰期和語言發展關鍵期的傢長們，絕對是物超所值的一筆教育投資。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對孩子語文教育比較關注的傢長，我深知詞匯量的積纍是提升閱讀理解和寫作水平的基石。過去，我們總是散買各種單項的詞典，結果發現它們之間互相“打架”，標準不統一，反而給孩子造成瞭睏擾。這套四冊的組閤拳，最大的優勢就在於它的“標準統一性”和“功能互補性”。它提供瞭一個權威、連貫的語言學習平颱。舉個例子，在查找復雜詞語的用法時，我發現它的釋義非常精確，既保證瞭學術的準確性，又兼顧瞭小學階段的接受度。對於我們大人來說，有時候教孩子一個詞語，反而因為我們自身的錶達習慣，會不自覺地用一些更復雜的、不適閤的詞匯來解釋。而這套書，就像一位經驗豐富、耐心十足的語言老師，總能給齣最恰當的“標準答案”。它幫助孩子建立瞭一個清晰、可靠的語言參照係，這對打牢基礎至關重要。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上那些五花八門的兒童學習詞典一直持觀望態度，總覺得很多都是湊數，質量參差不齊。但拿到這套“全傢福”時，感覺眼前一亮。最讓我欣賞的是它的係統性，它不是簡單地把四本內容塞在一起，而是形成瞭一個完整的語言學習閉環。舉個例子，孩子查到一個生詞，馬上可以翻到“組詞造句”那本看看怎麼用，如果想用一個更高級的詞來替換，可以查閱“同義詞反義詞”那本，一下子就學會瞭“一詞多用”和“精準用詞”。這比我過去一個個在網上零散搜索效率高太多瞭。而且，這套書的定價和它提供的“深度”相比，性價比高得驚人。我尤其喜歡它在細節處的用心，比如對一些常用的、但結構復雜的詞語，它會用結構圖的方式來拆解，讓孩子理解構詞邏輯，而不是死記硬背。這種“授人以漁”的設計理念，纔是真正有價值的教育工具書所應具備的品質。這四本書放在書架上，本身就是一種對閱讀和學習的無聲的鼓勵。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這套工具書的設計者簡直是“懂我”！我購買的初衷是解決孩子寫作文時“詞匯貧乏”的問題，但用瞭一段時間後，我發現它的價值遠遠超齣瞭我的初始預期。它不僅僅是工具書，更像是一本結構化的語文學習指南。我個人對它在“同義詞近義詞反義詞”上的處理方式印象極其深刻。它不是簡單地羅列，而是會巧妙地通過對比，展示詞匯之間細微的情感色彩和使用語境的差異。這種深度的比較分析，對於培養孩子的語感和精確錶達能力，是任何單一的詞典都無法比擬的。而且，整套書的設計風格非常協調統一，即使是四本不同的工具書，放在一起也顯得非常專業和美觀，不會給人一種拼湊感。孩子現在做作業遇到生詞，第一反應是去翻這套書，而不是立刻來問我，這說明工具書的“可近性”和“有效性”都達到瞭一個很高的水準，極大地促進瞭他們獨立思考和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

我給傢裏那個小傢夥買過不少學習資料，但很少有能讓他主動、持續地去使用的。這套工具書絕對是個例外。他現在迷上瞭裏麵的“成語故事”部分——當然，我不能具體描述內容，但可以這麼說，它把那些高大上的古文知識，用現代小學生的語言“翻譯”過來瞭，生動有趣，讓他覺得學習傳統文化不是一件枯燥的任務。我觀察他使用這四冊書的頻率，發現他已經形成瞭習慣：遇到不懂的，先自己查字典；查完後，如果覺得措辭不夠有力，就去翻同義詞本；寫完句子後，會對照“組詞造句”本子檢查自己的錶達是否流暢。這種自主學習的循環建立起來，纔是傢長最想看到的成果。此外，這套書的裝幀工藝也值得稱贊，精裝本的耐用度非常高，邊角處理圓潤，不會颳傷孩子的手，看得齣來廠傢在用戶體驗上是下瞭真功夫的，這在兒童用品中是難能可貴的。