小學奧數舉一反三 1-6年級全套2冊A版+B版可搭小學數學復習書小學教輔素材練習冊 舉一反三 4年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 睿和婉圖書專營店

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：978754501571302

商品編碼：25814081371

套裝數量：2

《小學數學思維拓展訓練——四年級》 內容簡介 本書是為小學四年級學生量身打造的一套深度數學思維拓展訓練教材，旨在幫助學生在紮實的數學基礎之上，進一步提升邏輯思維能力、解決問題的能力和創新思維能力。本係列教材以“舉一反三”為核心理念，通過精選的例題、詳實的解析和梯度化的練習，引導學生深入理解數學知識的本質，掌握靈活多變的解題方法，從而在數學學習的道路上走得更遠、更穩。 編排特色與內容亮點 本書在內容編排上，緊密結閤四年級數學課程標準，並在此基礎上進行瞭拓展和深化。整體設計思路清晰，循序漸進，力求讓每一位學生都能在挑戰中獲得成就感，在探索中愛上數學。 1. 精選典型例題，層層剖析： 緊扣考點，強化基礎： 每個章節都選取瞭四年級數學核心知識點，如“分數、小數的認識與運算”、“圖形的周長與麵積”、“可能性”、“統計與概率”等。例題設計緊貼教材，但又不拘泥於教材的錶述方式，從多角度、多層麵展現知識點的應用。 思維啓濛，方法引導： 例題的解析不僅僅是給齣答案，更注重展示解題思路的形成過程。我們會采用多種思維方式，如畫圖法、列錶法、假設法、倒推法、轉化法等，引導學生理解“為什麼這樣解”以及“還有其他解法嗎”。例如，在解決“植樹問題”時，我們不會直接給齣公式，而是通過畫綫段圖，讓學生直觀地理解“棵數比段數多1”的道理。 拓展延伸，觸類旁通： 在一道例題的講解後，我們會根據其核心思想，引申齣與之相關的變式題或稍有難度的題目，讓學生在掌握一種解題方法後，能將其遷移應用到其他類似問題中，真正做到“舉一反三”。 2. 梯度化練習，全麵鞏固： 基礎鞏固練： 每節內容都配有基礎鞏固練習，題目難度適中，旨在幫助學生快速掌握本節課的知識要點，檢驗對基本概念的理解程度。 能力提升練： 在基礎練習之上，設置瞭能力提升練習。這類題目會更加側重於對數學思維的運用，可能需要學生將不同知識點融會貫通，或者進行一定的邏輯推理。 思維拓展練： 這是本係列教材的核心特色。思維拓展練的題目通常具有一定的開放性、探究性和挑戰性，鼓勵學生獨立思考，嘗試多種解法，甚至發現新的規律。這部分題目旨在培養學生的創新意識和解決復雜問題的能力。例如，在學習“平均數”時，我們會設計一些“知道總數和平均數求部分量”或“多組數據的平均數比較”等稍有挑戰性的題目。 錯題集與反思： 鼓勵學生建立自己的錯題本，並在練習後對做錯的題目進行反思，理解錯誤原因，避免下次再犯。 3. 專題訓練，突破難點： 專題講解： 除瞭按章節劃分內容，本書還針對四年級數學中一些學生普遍感到睏惑或容易齣錯的知識點，設置瞭專題訓練。例如，“雞兔同籠”問題、行程問題中的“相遇與追及”、圖形麵積的組閤與分割等。 深入分析： 在專題講解部分，我們會從問題的本質齣發，深入分析其內在規律和解題技巧，並提供多種解法，幫助學生徹底攻剋難點。 4. 趣味性與啓發性設計： 數學故事與生活聯係： 在適當的地方穿插一些有趣的數學小故事、數學傢的生平介紹，或者將數學知識與日常生活、科學現象聯係起來，激發學生學習數學的興趣，讓他們體會到數學的實用性和魅力。 圖文並茂： 豐富的插圖、清晰的圖錶，使抽象的數學概念變得直觀易懂。精美的排版，舒適的閱讀體驗，讓學習過程更加輕鬆愉快。 適閤讀者對象 在校四年級小學生： 作為數學課外輔導的理想選擇，能夠幫助學生鞏固課堂知識，拓展解題思路，提高數學成績。 希望提升數學能力的學生： 無論是對數學有濃厚興趣，還是希望在數學方麵有所突破的學生，本書都能提供有力的支持。 需要數學輔導的學生： 對於在數學學習中遇到睏難的學生，本書提供的詳細解析和梯度練習，將幫助他們逐步剋服障礙，建立自信。 傢長和教師： 作為指導學生數學學習的參考資料，書中豐富的例題和解析，也為傢長和教師提供瞭寶貴的教學素材和指導思路。 學習建議 1. 課前預習： 在學習新課之前，可以先閱讀本書中與新課內容相關的例題，對新知識有一個初步的認識。 2. 課堂同步： 課堂學習結束後，及時對照本書的例題和講解，加深對知識點的理解，並完成基礎鞏固練習。 3. 課後拓展： 認真完成能力提升練和思維拓展練，遇到睏難時，可以先嘗試自己思考，再參考解析。 4. 定期復習： 定期迴顧和練習之前學習過的內容，特彆是容易齣錯的題目，鞏固所學知識。 5. 獨立思考： 鼓勵學生獨立思考，不要輕易看答案。隻有通過自己的努力解決問題，纔能真正掌握知識。 結語 《小學數學思維拓展訓練——四年級》不僅僅是一本練習冊，更是一位循循善誘的數學夥伴。我們希望通過本書，幫助四年級的同學們開啓一段充滿智慧與樂趣的數學探索之旅，讓他們在掌握知識的同時，培養起受益終生的數學思維能力。相信在本書的陪伴下，每一位孩子都能在數學的天地裏，盡情地展現他們的聰明纔智，收獲屬於自己的“舉一反三”的數學智慧。

評分☆☆☆☆☆

我傢有個小學二年級的男孩，平時就喜歡動腦筋，對數字也挺敏感的，所以我想著早點給他接觸一些奧數內容，培養他的數學思維。在對比瞭好幾傢之後，我選擇瞭這套《小學奧數舉一反三》。拿到手後，我立刻被這套書的“顔值”吸引瞭，封麵設計得很有趣，色彩也很鮮艷，一下子就能抓住孩子的眼球。翻開書，內容更是讓我驚喜。雖然是奧數，但它並沒有一開始就拋齣很難的題目，而是從一些有趣的數學遊戲和簡單的邏輯推理開始。比如，第一單元的“找規律”部分，用到瞭好多小動物、水果的圖案，孩子做起來一點都不覺得枯燥，還樂在其中。而且，書裏的題目設計得都很巧妙，有時候看似簡單，其實需要孩子動動腦筋，從不同的角度去思考。我最喜歡的是書裏有很多“為什麼”和“怎麼辦”的提示，能夠引導孩子自己去發現問題，解決問題，而不是直接告訴答案。這非常符閤兒童的學習心理，能夠激發他們的主動性和探索欲。看到孩子做題時那種認真思考的樣子，我真的覺得這套書買對瞭。

評分☆☆☆☆☆

這套《小學奧數舉一反三》簡直是給傢長們省瞭大工夫！我傢女兒現在上三年級，我對奧數一竅不通，但又希望她能打下堅實的數學基礎，培養一些邏輯思維能力。以前每次她問我奧數題，我都要花半天時間去網上搜答案和解題思路，纍得夠嗆。現在有瞭這套書，簡直就是我的“救星”！書裏的講解非常清晰，語言也通俗易懂，很多時候我都能看懂，並且能用書裏的方法去指導孩子。更重要的是，書裏的題目種類非常豐富，幾乎涵蓋瞭小學階段可能遇到的各種奧數題型，而且難度循序漸進。從最基礎的加減乘除的巧算，到一些稍微復雜一點的圖形問題、行程問題，都有涉及。而且，每道題目後麵都附有詳細的解析，一步一步地教你怎麼去思考，怎麼去得齣答案。這對於我這種數學“小白”傢長來說，簡直是太友好瞭。我不再是那個隻會“喂答案”的傢長瞭，而是能真正地引導孩子思考，和孩子一起學習。看到女兒做題時臉上那種自信的笑容，我由衷地感謝這套書。

評分☆☆☆☆☆

終於收到瞭期盼已久的《小學奧數舉一反三》，我傢孩子五年級，平時對數學有點兒小畏懼，但又對奧數充滿好奇。這套書我特意選瞭1-6年級全套，想著可以循序漸進，慢慢引導。拿到手後，先粗略翻瞭一下，感覺內容編排還是很科學的。從基礎的概念講解，到各種題型的剖析，再到最後的綜閤練習，邏輯性很強。特彆是對於一些比較抽象的奧數概念，書裏給齣的例子都非常貼近生活，孩子更容易理解。比如，其中有一章講行程問題，用瞭“爸爸去上班，媽媽送我上學”這樣的場景，比純粹的數字推演生動多瞭。而且，每道題都配有詳細的解題思路和步驟，有時候孩子卡住瞭，我也不用自己絞盡腦汁去想怎麼解釋，直接看書上的講解，就能清晰地引導孩子。我特彆喜歡的是書後的“易錯點提醒”和“拓展思維”部分，這能幫助孩子及時發現自己的薄弱環節，同時也能激發他們的學習興趣，讓他們看到數學的更多可能性。我覺得這套書對於培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力非常有幫助，而且它並不僅僅是枯燥的習題集，更像是一位循循善誘的數學老師，能讓孩子在不知不覺中愛上數學。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學數學老師，最近一直在尋找一套能夠輔助我教學，並且能讓學生在傢自主練習的奧數教材。《小學奧數舉一反三》這套書引起瞭我的注意，我特意購買瞭四年級的版本進行試用。拿到書後，我首先關注的是其內容的深度和廣度，以及是否符閤現行小學數學課程標準。從我的專業角度來看，這套書的編排相當精妙。它緊密結閤瞭課本知識，但又在此基礎上進行瞭深入的拓展，涵蓋瞭大量小學奧數中常見的題型，如數論、幾何、行程問題、計數問題等等。每章內容的設置都非常有層次感，從易到難，層層遞進，讓學生在掌握基礎知識後，能夠逐步挑戰更復雜的題目。我尤其欣賞的是書中對解題方法的講解。它不僅僅是給齣答案，而是詳細剖析瞭每種題型的解題思路、常用的數學思想和方法，比如“假設法”、“倒推法”、“整體法”等。這些講解清晰易懂，配以大量的例題和變式練習，能夠幫助學生真正理解解題的邏輯，而不僅僅是死記硬背。對於我這樣的老師來說，這套書不僅是學生自主學習的利器，也是我備課時重要的參考資料，可以從中汲取豐富的教學素材和思路。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子學習方式的傢長，總覺得死記硬背不是長久之計，尤其是在數學學習方麵，更應該培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。《小學奧數舉一反三》這套書恰恰滿足瞭我的這一需求。我選擇的是四年級的版本，因為我傢孩子已經有瞭一定的數學基礎，我想通過這套書來進一步激發他的數學潛能。拿到書後，我第一時間就去研究瞭它的內容編排。我發現，這套書並非單純地堆砌難題，而是注重引導學生建立數學思維模型。它常常通過一些設問，引導學生主動去探索，去發現規律。比如，在講到“年齡問題”的時候，它不會直接給齣公式，而是通過一個生活化的場景，讓孩子自己去思考“幾年後”、“幾年前”的關係，從而推導齣解題的關鍵。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學方式，讓我覺得非常贊賞。而且，書中的題目設計非常具有啓發性，很多題目看似普通，但背後卻蘊含著深刻的數學思想。通過解答這些題目，孩子不僅能提高解題技巧，更能培養齣一種靈活變通的數學思維。這套書讓我看到瞭培養孩子獨立學習能力和數學興趣的希望。

評分☆☆☆☆☆

服務周到質量不錯，

評分☆☆☆☆☆

好東西值得擁有

評分☆☆☆☆☆

好東西，很喜歡，京東好樣的

評分☆☆☆☆☆

很好的一套奧數的書，自己在傢教學練習很好用。

評分☆☆☆☆☆

內容挺豐富的，嗯難度也還可以

評分☆☆☆☆☆

京東快遞贊一個，書也沒有任何破損

評分☆☆☆☆☆

很適用傢庭輔導

評分☆☆☆☆☆

還送瞭一本作文書，真的很好

評分☆☆☆☆☆

好好學習，好好的，好評。