第一部
孔子的真诚 / 001
第一章 立志于学
1. 孔子之学 /002
2. 珍惜时间 /005
3. 用心专注 /007
4. 把握时机 /010
5. 不厌不倦 /012
6. 老师帮不上忙 /014
7. 学生不争气 /016
8. 学生启发老师 /018
第二章 立志行仁
1. 立志行仁 /021
2. 行仁与为善 /023
3. 六位仁者 /025
4. 立志求道 /028
5. 一以贯之 /030
第三章 自我修养
1. 化解我执 /033
2. 欣赏曾点之志 /036
3. 困惑来自何处 /039
4. “克己复礼”新解 /041
5. 心存敬畏 /043
6. 少说少妙 /046
第四章 孝敬父母
1. 孝出于天性 /049
2. 敬爱父母 /052
3. 委婉沟通 /054
4. 孝与健康 /056
5. 法理与人情 /058
6. 孝与守礼 /061
7. 三年之丧 /063
第五章 结交良友
1. 真诚相待 /067
2. 志趣相投 /070
3. 信义兼顾 /072
4. 益者三友 /074
5. 损者三友 /076
6. 孔子交友 /079
第六章 社会责任
1. 淑世精神 /083
2. 社会责任 /086
3. 孔子想移民 /088
4. 名正言顺 /090
5. 上行下效 /093
6. 一言兴邦 /095
第七章 理解孔子
1. 谁了解孔子 /099
2. 谁歧视女性 /102
3. 谁在收肉干 /104
4. 为何挑剔食物 /107
5. 谁的耳朵顺了 /109
6. 谁说孔子不幽默 /112
7. 孔子知不知“死” /114
8. 孔子有无信仰 /116
第二部
孟子的向善 / 119
第一章 人性向善
1. 人性向善 /120
2. 善是什么 /125
3. 心之四端 /127
4. 人禽之辩 /129
5. 三种快乐 /132
第二章 人格之美
1. 修养六境 /135
2. 浩然之气 /139
3. 三种勇敢 /141
4. 四种圣人 /144
第三章 人我之间
1. 勇于自省 /149
2. 做人处世 /151
3. 五种不孝 /153
4. 易子而教 /155
5. 以德论交 /158
6. 守经达权 /160
第四章 仁政理想
1. 一曝十寒 /163
2. 缘木求鱼 /166
3. 与民共享 /168
4. 见牛未见羊 /171
5. 不可忽视环境 /174
6. 事半功倍 /176
第五章 自我超越
1. 豪杰之士 /179
2. 效法尧舜 /181
3. 与古人为友 /184
4. 有为者亦若是 /186
5. 天降大任 /188
6. 孟子之乐 /190
第三部
老子的智慧 / 193
第一章 老子的道
1. 儒道之别 /194
2. 《老子》第一章 /197
3. 道是什么 /200
4. 道与自然 /203
5. 道生万物 /205
6. 悟道之法 /208
7. 自足于道 /210
第二章 圣人之道
1. 自我反省 /213
2. 被褐怀玉 /215
3. 不为物役 /217
4. 内在觉悟 /219
5. 处下居后 /221
6. 为而不争 /223
第三章 治国之道
1. 四种统治 /226
2. 若烹小鲜 /229
3. 小国寡民 /231
4. 反战思想 /234
5. 民不畏死 /236
第四章 立身之道
1. 化解执着 /240
2. 自己做主 /243
3. 消除烦恼 /245
4. 以德报怨 /247
5. 和光同尘 /249
6. 老子三宝 /251
第五章 阅世之道
1. 相对价值 /257
2. 祸福相生 /260
3. 慎始慎终 /262
4. 功成身退 /264
5. 上善若水 /266
6. 天地不仁 /268
第四部
庄子的逍遥 / 271
第一章 转化生命
1. 未始有物 /272
2. 大鹏展翅 /275
3. 太仓稊米 /279
4. 螳螂捕蝉 /281
5. 鼓盆而歌 /283
第二章 修炼方法
1. 浑沌之死 /287
2. 心如死灰 /290
3. 忘适之适 /292
4. 天人合一 /295
5. 不死不生 /297
第三章 审美情操
1. 黏禅老人 /300
2. 庖丁解牛 /303
3. 桓公读书 /305
4. 谁是美女 /307
5. 自以为美 /310
第四章 处世态度
1. 孝的六种境界 /313
2. 算命不如修养 /316
3. 材与不材之间 /318
4. 从容的风度 /320
5. 虚己以游世 /323
6. 外化而内不化 /325
第五章 与道相通
1. 鱼快乐吗 /328
2. 彼此相忘 /331
3. 朝三暮四 /333
4. 每下愈况 /335
5. 庄周梦蝶 /338
· · · · · · (收起)
具体描述
“国学”是个宽泛的名词，但是不论你如何分类，都会把儒家与道家列为重点。儒家的代表是孔子与孟子，道家呢？自然是老子与庄子了。这四位古人最主要的身份是哲学家。哲学家的文章有三点特色，就是：澄清概念、设定判准、建构系统。譬如，孔子一再回答学生问“仁”，孟子多次说明“心之四端”，老子对“道”加以描述，庄子由各种角度形容“游”与“化”，这些概念都是他们各自的心得，用以掌握生命的真实本质……国学对现代人的意义，不就是要归结为“价值观”的塑造与补强吗？简单说来，学习儒家与道家之后，如果在言行上没有任何改变，那就不能算是学过了。
用户评价
##No.21以孔孟精进入世，以老庄安顿身心
评分##不管怎样解读先贤著作，还是穿插各种身边现象，只要是有收获，就是好书！
评分##《国学的天空》读完了，奔着如果要决定需不需要让孩子学国学，自己首先要了解国学的目的，选择的这本书。 这本书是选取的孔孟、老庄的经典进行详细解说，深入浅出，读之很有收获感。如今只是达到了读古文大部分能毫无阻碍的知道其白话文的表述，然而其深层次的涵义还需要结合傅佩荣解说经典系列再理解一番。
评分凤凰卫视八分钟讲座，137集汇集成书。挺浅显的，当故事集翻完，叙述蛮平易，内容挺扎实，这一类书里这一本相比较实在。
评分##这本书跟国学的关系就像电影和影评的关系一样，先看影评再看电影害怕有剧透影响观影效果，先看电影再看影评又觉得影评说的不够深刻不够精彩。作者讲故事没有主线，想到哪说到哪，读着累挺，你说深刻还真不如比人深刻，你说鸡汤鸡汤味道又不浓。给你60份，少一分怕你骄傲
评分##不错的国学入门书，对孔孟老庄的思想有比较全面的介绍。（个人建议读者感兴趣的话还是读专门的书更好（比如丁纪老师的《论语读诠》））
评分##朋友推荐而读。如果傅老师的见解接近孔孟老庄的原意，那我比较认同庄子的世界观，感觉跟佛法有相通之处，是我正在实践的。孔子的“真诚”、孟子的“向善”、老子的“自然”，对我都很有启发。“立志于学”、“忘我而孝”、“忘适之适”、“外化而内不化”皆合我意。只是略有怀疑，今人对古人的理解能得原意几分？再用自己的语言表达出来，又失几分？——2020/01/07读完
评分##我注六经的写法，先是打散，然后重新组装。给孩子看看倒也可以……
评分##我注六经的写法，先是打散，然后重新组装。给孩子看看倒也可以……
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