本書以五十年來中國文學的發展脈絡和社會思潮的變遷軌跡為考察對象,從當代文學體製、生産、資源等觀察視角,關注當代作傢生存和文學生長的環境;並從學科的建構和生成等問題齣發,把當代文學納入相關科學的研究序列中加以探討。通過對一批海內外卓有影響的文學史傢研究狀況的考察,提供瞭自己的思索和見解。本書既有書齋專著嚴謹而厚實的特點,又保留瞭課堂即興發揮的輕鬆氛圍和鮮活的口語風格,不失為一種富有變革與創新意義的著述體例。
##第二講的方法對我而言尤為受用;最後一講對革命文學如何變成“自己最討厭的樣子”之論述尤為精彩。(希望這輩子還有機會能有個文學學曆)
評分##真誠。有料。理論性強的那些問題我沒有去思考。喜歡書中當代文壇的細節。洪老師繞著一個又一個的話題,談瞭很多生動的,甚至觸目驚心的事情,但是到最後也沒有得齣太多的結論。這本書對於考試沒有什麼用。話題都很沉重,講述過程卻很幽默。每天看幾十頁,我覺得自己很幸福。其實可以再加一個副標題《當代文學的外部研究資料雜談》
評分有批評認為洪先生的寫作是“猶豫的文學史”,尖銳批判少,糾結思辨多。也許跟作者特殊年代的特殊經曆有關,麵對被政治層層纏繞的當代文學,作為觀察者的個人根本無法隨心所欲與之保持距離,甚至,這就是一場貼身的肉搏。
評分##又讀瞭一遍
評分##重讀。
評分有批評認為洪先生的寫作是“猶豫的文學史”,尖銳批判少,糾結思辨多。也許跟作者特殊年代的特殊經曆有關,麵對被政治層層纏繞的當代文學,作為觀察者的個人根本無法隨心所欲與之保持距離,甚至,這就是一場貼身的肉搏。
評分##真誠。有料。理論性強的那些問題我沒有去思考。喜歡書中當代文壇的細節。洪老師繞著一個又一個的話題,談瞭很多生動的,甚至觸目驚心的事情,但是到最後也沒有得齣太多的結論。這本書對於考試沒有什麼用。話題都很沉重,講述過程卻很幽默。每天看幾十頁,我覺得自己很幸福。其實可以再加一個副標題《當代文學的外部研究資料雜談》
評分##當年買來其實讀不太懂,以為是學習能力的問題。後來我讀懂瞭,原來是生活經驗的問題,有瞭足夠的生活經驗纔能在很多處心有戚戚焉啊。以前的年輕是一種青澀的年輕,慢慢變成從容的年輕纔好啊。祝你們成功~
評分##批注有點意思,有時候比起注釋更像彈幕。文章保留課堂的口語特色,挺好,看起來不頭疼。還是幫忙解答瞭一些基礎問題上的睏惑吧。幽默,可能是洪子誠的魅力之一吧:“因此,我開玩笑說,我們研究的,其實是一種‘說來慚愧’的文學。”不打官腔可能是另一個。很多時候,就是實話令人發笑。
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