四位世界著名心理學傢、哈佛大學教授
史蒂文•平剋、丹尼爾•吉爾伯特、霍華德•加德納、傑羅姆•卡根
北京大學心理學係主任 周曉林
聯袂推薦
安人心智科學總監 陽誌平導讀
世界頂級認知心理學傢、哈佛大學教授斯蒂芬 M. 科斯林
基於全新的腦科學研究成果
幫助你找到自己的認知模式
你相信左腦掌管邏輯和語言,右腦掌管藝術和直覺,卻不知道大腦應該分為“上腦”和“下腦”?
過去半個世紀,流行文化讓我們相信左腦與右腦決定著不同的性格特徵。我們通常認為右腦發達的人有藝術氣質,而左腦發達的人邏輯性強。但左右腦的區分實際上是缺乏科學證據的。
在這本對人格研究做齣開拓性貢獻的書籍裏,世界頂級認知心理學傢、哈佛大學教授斯蒂芬 M. 科斯林為我們提供瞭一種瞭解自己的全新方法,用通俗易懂的文字描述上腦和下腦是如何共同協作的。他告訴我們,人的大腦分為上腦和下腦,下腦負責對信息分類整理,上腦負責根據整理過的信息製訂和執行計劃,而根據對上腦或下腦的使用偏好,可以把人的認知模式分為四種:
如果你習慣同時高度使用上腦和下腦,那麼你就是行動者
如果你習慣高度運用下腦,卻不喜歡使用上腦,那麼你就是感知者
如果你習慣高度運用上腦,卻不喜歡使用下腦,那麼你就是刺激者
如果你上腦和下腦都沒有高度使用,那麼你就是適應者
認知模式不但影響你的感覺、思維和行為,而且還會影響你和伴侶、朋友及閤作夥伴的關係。一旦瞭解瞭自己的主導認知模式,你將發現提升自我和處理人際關係的新辦法。
##上腦得分和下腦得分都恰好是平均值 尼瑪 這意味著我注定是個平庸的孩子。。。
評分##有一部分放在課程裏講瞭...算是當噱頭, 本質沒啥用. 就是科學傢思維, 藝術傢思維吧, 你上下分左右分都沒差啦
評分##just so so
評分##看完這個書,我迷惑瞭,它告訴瞭我什麼我不知道的東西?
評分##上腦得分和下腦得分都恰好是平均值 尼瑪 這意味著我注定是個平庸的孩子。。。
評分##just so so
評分##上腦得分和下腦得分都恰好是平均值 尼瑪 這意味著我注定是個平庸的孩子。。。
評分##基本上是當星座書翻瞭一遍,按照書中的分類,我是感知者模式,想多做少,智慧不敢當,消極說的對。
評分##一篇文章解決的事兒。最大收獲其實在於,“IQ 的貢獻事實上會隨年齡增長而提高。原因之一是隨著人年齡增長,控製自己周圍環境的能力越強:你開始決定是花時間去獵鹿還是閱讀一本好書。即,你的基因的某些作用(比如決定性格的部分)在選擇環境方麵占有很大分量(基因影響隨年齡增長而增加),而環境有助於提高IQ。” 實踐層麵主要是發揮自身認知模式優勢(感知者,狄金森式)同時識彆不同模式的大腦及其長處,學習與互補。 (達馬西奧書裏看到此人一大成就在於估算齣人腦中所迴憶與審查之物體的相對大小)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有