逻辑思维训练书籍 如何培养几何脑 趣味游戏脑筋急转弯8岁以上中小学生都能用的少儿游戏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 春风化雨图书专卖店

出版社： 1

ISBN：1

商品编码：26283383939

★《如何培养几何脑》：聪明人都在玩的500个思维游戏，挑战力十足，让你越玩越聪明，越玩越过瘾。

★我们的世界就是由各种各样的几何图形组合而成，掌握几何这种逻辑思维方式，将从本质上影响我们的生活。

★精选了许多经典的几何思维训练题，经过精心设计编排，难度层层递进，答案解说详细，锻炼你的思维能力！

★大脑的开发，源于多多开动脑筋，做几何游戏能够培养观察力、训练逻辑力、拓展想象力、激发创新力、增强应变力，从多角度，地对思维进行提升。

★一本改变你思维方式的书，突破思维定势，引发头脑风暴，智力开发好帮手。

我们的世界由各种各样的几何图形组合而成。我们需要培养一种能由实物形状想象出几何图形，又能从几何图形想象出实物形状的空间想象能力。

第二辑 勇闯迷宫，培养几何脑

第三辑 拼搭七巧板，培养几何脑

第四辑 移动火柴，培养几何脑

第五辑 转动眼球，培养几何脑

001橘子瓣........................................007

002柱的展开图........................007

003旗帜升降....................................007

004渡河............................................008

005笼子的设计................................008

006四边形........................................009

007斜切的纸杯................................009

008相应图形.....................................010

009请查查砖墙缺砖.........................010

010谁是罪犯.....................................010

011旅行............................................. 011

012一次现身.....................................012

013字母舞蹈班之家.........................012

014欧拉的解答.................................013

015三只大象.....................................013

016立体招牌.....................................013

017分割钟面.....................................014

018迷路.............................................014

019独树一帜.....................................015

020朝上的点.....................................015

021中字变成正方形.........................015

022的路程.................................016

023制作不同的旗帜.........................016

024六角帐篷有问题.........................017

025远近.............................................017

026路径.............................................018

027燕子李三.....................................018

028只剩一角.....................................019

029布置花坛.....................................019

030空白面积.....................................019

031六子联方....................................020

032照明灯........................................020

033观图转化.....................................021

034寻找字母排列路.........................021

035“周游的骑士”..........................021

036展览厅........................................ 022

037绳结............................................ 022

038八角形迷宫................................ 023

039比长短........................................ 023

040特制模具.................................... 023

041单词............................................024

042巧穿数字....................................024

043标符号........................................ 025

044正方形智慧比拼........................ 025

045藏宝图........................................026

046人员....................................026

047展开图形....................................026

048找不同........................................ 027

049滑轮升降.................................... 027

050合适的图................................028

051添上一条线................................028

052起点与终点................................029

053旋转............................................029

054象棋....................................030

055轮子............................................030

056底部的图案................................030

……

前言

几何，就是研究空间结构及性质的一门学科。它是数学中基本的研究内容之一，与分析、代数等具有同样重要的地位，并且关系为密切。

我们在日常生活中处处都离不开几何，都会遇到判断物体形状和空间的情况。不论是神秘的光谱、古老的金字塔、刺激的过山车，还是简单的搭积木、跳房子、分披萨……都能用几何知识来阐释。

发现思维的魔力：激发无限潜能的实践指南 本书并非聚焦于逻辑推理或特定学科（如几何思维、脑筋急转弯）的训练，而是一部面向综合能力提升与思维模式重塑的实践手册。它旨在引导读者跳出固有的思维框架，探索更广阔的认知领域，从而在日常生活、工作乃至人际交往中，都能展现出更具创新性和适应性的思考方式。 第一部分：超越二元对立——建立灵活的认知地图 我们的大脑习惯于将世界划分为“是”与“否”、“对”与“错”。这种二元对立的思维模式在处理复杂、模糊或多变的问题时，往往会成为效率的瓶颈。本书的第一部分，将详细探讨如何解构这种僵化的二元结构，并搭建一个更加多元、立体的认知地图。 1. 识别你的“思维盲区”： 我们每个人都有自己根深蒂固的认知偏见和习惯性的信息过滤机制。本章通过一系列自我检测工具和反思练习，帮助读者清晰地认识到自己当前依赖的思考路径。这不仅仅是找出“错误”，而是理解“倾向”——我们倾向于在特定情境下自动选择哪种思考方式。 2. 逆向工程的艺术： 传统的解决问题方法通常是从问题出发，寻找解决方案。本书介绍一种颠覆性的视角：逆向工程思维。我们不急于找到答案，而是先假设“完美结果”已经达成，然后系统性地分析达成该结果所必须经历的中间状态。这种方法尤其适用于目标设定模糊或路径不清晰的复杂项目。例如，在规划职业发展时，不是问“我该做什么”，而是“五年后的我，需要具备哪些能力和资源？”然后倒推至今日的行动。 3. 模糊性中的秩序： 现实世界充满了不确定性，试图用绝对精确的公式去套用一切是徒劳的。本章深入探讨了模糊逻辑在决策制定中的应用。它教会读者如何量化“可能性”而非“确定性”，接受信息不完全是常态，并在此基础上做出最优的“概率性选择”。我们将通过大量案例展示，在信息不全的情况下，如何运用“最佳猜测模型”进行快速迭代。 4. 跨界连接的力量： 真正的创新往往发生在学科的交叉点。本书提供了一套系统性的方法，指导读者如何有意地将看似无关的知识体系进行碰撞和融合。例如，如何运用生物学的生态系统平衡原理来优化团队管理结构，或者如何借鉴古典音乐的结构来设计现代商业流程。这需要培养一种“类比思维”，不断在不同领域间建立可迁移的抽象概念。 第二部分：驱动创新——培养适应性与生成性思维 创造力并非少数天才的专利，而是一种可以通过刻意练习来强化的思维技能。第二部分的核心在于提供一套实用的工具，以生成新颖、有价值的想法，并将其转化为可执行的方案。 1. 情境重构与视角切换： 很多时候，问题之所以难以解决，是因为我们始终站在同一个角度看它。本章引入了“六顶思考帽”（或其变体）的深度应用，重点在于如何高效、快速地在不同思维角色间切换。更进一步，我们探讨了“外来者视角”的运用——想象一个完全不了解该行业或文化背景的人会如何看待当前的问题，这种“陌生化”处理往往能带来突破性的见解。 2. 假设检验与快速原型制作（Mental Prototyping）： 想法的价值需要通过检验来确定。本书强调“最小可行性假设”（Minimum Viable Hypothesis, MVH）的构建。在投入大量资源之前，如何设计一系列小型、低成本的“思维实验”，来验证核心假设的有效性。这部分内容侧重于如何快速在脑海中搭建“心智模型”，并对其进行反复的压力测试。 3. 约束条件下的创造力释放： 普遍的误解是，限制越少，创造力越高。然而，研究表明，适度的、明确的约束条件（如时间限制、资源限制或特定规则）反而能激发大脑的发散性思维。本章提供了将“限制”转化为“动力”的技巧，例如如何通过设定极端参数（例如“如果预算无限大怎么办？”或“如果只有五分钟完成怎么办？”）来打破常规思考模式。 4. 叙事化思维（Narrative Thinking）： 无论是在销售产品、领导团队还是撰写报告时，一个引人入胜的故事往往比枯燥的数据更有说服力。本部分教授如何将复杂的概念和数据点转化为结构清晰、富有情感连接的叙事。这包括构建冲突点、高潮和解决方案，使听众或读者能够“代入”你的思维过程。 第三部分：心智韧性与持续成长 思维的训练是一个长期的过程，需要坚实的心智基础作为支撑。第三部分关注如何维护和提升思维的敏捷度，并从失败中高效学习。 1. 应对认知负荷与信息过载： 在信息爆炸的时代，管理认知负荷是保持高效思考的关键。本书提供了一套信息筛选与整合框架，帮助读者区分“噪音”与“信号”，并建立个人知识管理的系统，确保新信息能够有效地融入已有的认知结构中，而不是造成混乱。 2. 拥抱“建设性的失败”： 许多人因为害怕犯错而不敢尝试新的思维路径。本章将“失败”重新定义为“尚未被证实的假设”，并指导读者建立“失败分析日志”。这个日志的目的不是记录错误，而是系统性地提取失败背后的信息价值，并将这些教训转化为未来的策略优化点。 3. 培养元认知能力（Thinking About Thinking）： 这是最高层次的思维训练。元认知，即对自身思考过程的觉察和监控能力。通过定期的“思维自查”，读者可以更清晰地看到自己何时陷入了情绪驱动的决策，何时遗漏了关键信息，以及何时可以主动地切换到更高效的思维模式。这是一种持续的自我校准机制。 4. 知识的活化与教学相长： 知识只有在被应用和传授时才能真正固化和深化。本章强调“以教为学”的原理，鼓励读者不仅要吸收新知，更要尝试用自己的语言向他人解释复杂的概念。通过向不同背景的人解释，可以暴露自身理解中的薄弱环节，从而实现认知的二次飞跃。 本书提供的是一套通用的思维工具箱，适用于任何希望提升决策质量、增强问题解决能力、并培养创新精神的成年读者和青少年。它不承诺快速致胜，但保证提供一条通往更深刻、更灵活思考的、可持续的实践路径。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我买这本书的时候，并没有抱太大的期望，毕竟给8岁的孩子找一本既能“玩”又能“学”的书，难度系数不小。但是，这本书真的给了我一个大大的惊喜！它不是那种强制灌输知识的书，而是通过一系列精心设计的游戏和谜题，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握那些抽象的概念。最让我印象深刻的是那些脑筋急转弯，它们不仅考验孩子的逻辑推理能力，还能锻炼他们的发散性思维，有时候甚至能把一些大人都难住的问题，用孩子独特的视角去解决。我女儿，今年10岁，她特别喜欢书里的“找不同”和“图形变变变”这类游戏，每次都能玩得不亦乐乎。而且，这些游戏并不是孤立的，很多都巧妙地融入了数学和几何的原理。比如，在“图形变变变”环节，她需要通过旋转、翻转、组合等方式，将一个图形变成另一个图形，这不仅锻炼了她的空间感知能力，也让她对图形的性质有了更直观的理解。我发现，这本书的厉害之处在于，它没有直接告诉你“这是什么公式”或者“这是什么定理”，而是让你在动手操作和思考的过程中，自己去发现和体会。这种“顿悟”式的学习，比死记硬背要深刻得多，也更能激发孩子持久的学习兴趣。我女儿现在越来越自信了，遇到数学题也不再像以前那样畏惧，反而充满了探索的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，培养孩子的逻辑思维能力和空间想象能力，是他们未来学习和生活中非常重要的基础。而这本书，简直就是一本“秘密武器”！我儿子，8岁，对新鲜事物的好奇心很重，但注意力很容易分散。这本书的魅力就在于，它用一种非常轻松有趣的方式，把那些需要动脑筋的题目呈现出来。书中的插画风格我很喜欢，色彩鲜明，而且很巧妙地帮助理解题目。我儿子最爱的是里面的“数独变种”和“立体图形搭建”部分。通过这些游戏，他学会了如何从不同的角度去观察事物，如何进行多步推理，以及如何将二维图形转化为三维想象。有时候，他会拿着积木，对照书里的图纸，自己去搭建，那种专注的神情，让我觉得他是在进行一场真正的“科学实验”。更让我欣喜的是，这本书不仅仅是关于解题，它更是在培养一种解决问题的态度。当他遇到困难时，他会尝试不同的方法，而不是轻易放弃。他会开始思考：“如果我这样做，会不会有别的结果？”这种探究精神，是任何教材都无法直接传授的。这本书就像一位循循善诱的伙伴，陪伴孩子一起探索思维的奥秘，让我觉得他的童年不仅仅是快乐的，更是充实的。

评分☆☆☆☆☆

对于我家那位“熊孩子”，平时最头疼的就是怎么让他坐下来好好学习。他精力旺盛，注意力很难集中，传统的课本和习题对他来说简直就是催眠剂。偶然的机会看到这本书，名字听起来就很吸引人，“趣味游戏脑筋急转弯”，抱着试试看的心态给买了。没想到，效果出奇的好！这本书完全抓住了孩子的兴趣点，里面各种各样的挑战，有的像是在破解一个秘密任务，有的则像是在玩一场智力探险。我儿子，7岁，之前对数字和图形的概念都比较模糊，但这本书里的游戏，比如“七巧板的魔法”或者“迷宫寻宝”，他玩得津津有味。他不需要我去一步步地指导，他会自己去摸索，去尝试各种组合和解法。我注意到，他在玩这些游戏的时候，会不自觉地运用到一些基础的几何概念，比如认识直线、曲线、角，以及简单的图形拼接。而且，书中那些需要多步思考的脑筋急转弯，也有效地锻炼了他的逻辑推理能力。以前他做什么事情都急躁，现在玩这本书，会耐心地去思考，去分析。最重要的是，他不再把“学习”当成一件苦差事，而是从中找到了乐趣。他现在会主动问我：“妈妈，这个图可以怎么变？”或者“这个迷宫我找到最快的路了！”这种积极的变化，让我觉得这本书的价值远远超过了它的价格。

评分☆☆☆☆☆

这本书我算是淘到宝了！之前一直想找一本能真正激发孩子对数学兴趣的书，市面上很多所谓的“趣味数学”要么太枯燥，要么就是换汤不换药的习题集。但这本书完全不一样，它就像一本藏宝图，里面充满了各种意想不到的“关卡”和“挑战”。我儿子今年9岁，刚开始拿到这本书的时候，还有点小小的抵触，觉得又是“学习”。结果呢？他一天能泡在里面好几个小时，经常会大喊着“妈妈你看这个！我解开了！”那种自豪感和成就感，简直溢于言表。书中那些结合了生活场景的几何谜题，比如如何用最少的火柴摆出特定的图形，或者怎么才能让一个房间看起来更大，这些都让原本抽象的几何概念变得生动有趣，而且还能巧妙地锻炼空间想象力。我儿子现在看东西的角度都变了，会自己去观察身边事物的几何形状，甚至有时候还会主动给我出“题”。我感觉这本书不仅仅是在教他解题技巧，更重要的是在培养他独立思考、分析问题和解决问题的能力。每次他遇到一个难题，我都会鼓励他自己先尝试，而不是立刻给他答案，看着他绞尽脑汁、反复尝试，最终豁然开朗的那一刻，我比他还高兴。这本书的排版也很舒服，插图精美，不会让人产生阅读疲劳。我真心推荐给所有想让孩子爱上数学的家长们。

评分☆☆☆☆☆

我是一个数学老师，所以对于市面上那些所谓的“数学启蒙”书籍，我多少有一些自己的看法。很多书只是把数学知识包装成游戏，但内核还是枯燥的公式和习题，很难真正引起孩子的学习兴趣。直到我看到这本书，我才觉得，这才是真正理解孩子学习心理的书。它没有生硬的讲解，而是用一个个引人入胜的故事和游戏，将抽象的数学和几何概念融入其中。我侄子，11岁，正处于对数学产生一些抵触情绪的年纪，平时很少主动去碰跟数学有关的东西。但这本书，他一拿到手就爱不释手。书里的“魔方密码”和“图形拼图”环节，让他废寝忘食。他会尝试不同的组合，去找出隐藏的规律，这个过程本身就是一种非常宝贵的数学思维训练。他不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现。我尤其欣赏书中关于“几何脑”的培养，那些关于对称、空间想象、图形变换的题目，设计得非常巧妙，既有挑战性，又能让孩子在解决问题的过程中，自然而然地理解几何学的基本原理。这本书让我看到了“玩中学”的真正含义，它不是敷衍了事，而是将学习融入到孩子最喜欢的游戏和挑战中，让孩子在快乐中成长，在兴趣中学习。