邏輯思維訓練書籍 如何培養幾何腦 趣味遊戲腦筋急轉彎8歲以上中小學生都能用的少兒遊戲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 邏輯思維
• 思維訓練
• 幾何圖形
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• 腦筋急轉彎
• 少兒教育
• 中小學生
• 趣味數學
• 啓濛學習
• 親子遊戲

店鋪： 春風化雨圖書專賣店

齣版社： 1

ISBN：1

商品編碼：26283383939

★《如何培養幾何腦》：聰明人都在玩的500個思維遊戲，挑戰力十足，讓你越玩越聰明，越玩越過癮。

★我們的世界就是由各種各樣的幾何圖形組閤而成，掌握幾何這種邏輯思維方式，將從本質上影響我們的生活。

★精選瞭許多經典的幾何思維訓練題，經過精心設計編排，難度層層遞進，答案解說詳細，鍛煉你的思維能力！

★大腦的開發，源於多多開動腦筋，做幾何遊戲能夠培養觀察力、訓練邏輯力、拓展想象力、激發創新力、增強應變力，從多角度，地對思維進行提升。

★一本改變你思維方式的書，突破思維定勢，引發頭腦風暴，智力開發好幫手。

我們的世界由各種各樣的幾何圖形組閤而成。我們需要培養一種能由實物形狀想象齣幾何圖形，又能從幾何圖形想象齣實物形狀的空間想象能力。

第二輯 勇闖迷宮，培養幾何腦

第三輯 拼搭七巧闆，培養幾何腦

第四輯 移動火柴，培養幾何腦

第五輯 轉動眼球，培養幾何腦

001橘子瓣........................................007

002柱的展開圖........................007

003旗幟升降....................................007

004渡河............................................008

005籠子的設計................................008

006四邊形........................................009

007斜切的紙杯................................009

008相應圖形.....................................010

009請查查磚牆缺磚.........................010

010誰是罪犯.....................................010

011旅行............................................. 011

012一次現身.....................................012

013字母舞蹈班之傢.........................012

014歐拉的解答.................................013

015三隻大象.....................................013

016立體招牌.....................................013

017分割鍾麵.....................................014

018迷路.............................................014

019獨樹一幟.....................................015

020朝上的點.....................................015

021中字變成正方形.........................015

022的路程.................................016

023製作不同的旗幟.........................016

024六角帳篷有問題.........................017

025遠近.............................................017

026路徑.............................................018

027燕子李三.....................................018

028隻剩一角.....................................019

029布置花壇.....................................019

030空白麵積.....................................019

031六子聯方....................................020

032照明燈........................................020

033觀圖轉化.....................................021

034尋找字母排列路.........................021

035“周遊的騎士”..........................021

036展覽廳........................................ 022

037繩結............................................ 022

038八角形迷宮................................ 023

039比長短........................................ 023

040特製模具.................................... 023

041單詞............................................024

042巧穿數字....................................024

043標符號........................................ 025

044正方形智慧比拼........................ 025

045藏寶圖........................................026

046人員....................................026

047展開圖形....................................026

048找不同........................................ 027

049滑輪升降.................................... 027

050閤適的圖................................028

051添上一條綫................................028

052起點與終點................................029

053鏇轉............................................029

054象棋....................................030

055輪子............................................030

056底部的圖案................................030

……

前言

幾何，就是研究空間結構及性質的一門學科。它是數學中基本的研究內容之一，與分析、代數等具有同樣重要的地位，並且關係為密切。

我們在日常生活中處處都離不開幾何，都會遇到判斷物體形狀和空間的情況。不論是神秘的光譜、古老的金字塔、刺激的過山車，還是簡單的搭積木、跳房子、分披薩……都能用幾何知識來闡釋。

發現思維的魔力：激發無限潛能的實踐指南 本書並非聚焦於邏輯推理或特定學科（如幾何思維、腦筋急轉彎）的訓練，而是一部麵嚮綜閤能力提升與思維模式重塑的實踐手冊。它旨在引導讀者跳齣固有的思維框架，探索更廣闊的認知領域，從而在日常生活、工作乃至人際交往中，都能展現齣更具創新性和適應性的思考方式。 第一部分：超越二元對立——建立靈活的認知地圖 我們的大腦習慣於將世界劃分為“是”與“否”、“對”與“錯”。這種二元對立的思維模式在處理復雜、模糊或多變的問題時，往往會成為效率的瓶頸。本書的第一部分，將詳細探討如何解構這種僵化的二元結構，並搭建一個更加多元、立體的認知地圖。 1. 識彆你的“思維盲區”： 我們每個人都有自己根深蒂固的認知偏見和習慣性的信息過濾機製。本章通過一係列自我檢測工具和反思練習，幫助讀者清晰地認識到自己當前依賴的思考路徑。這不僅僅是找齣“錯誤”，而是理解“傾嚮”——我們傾嚮於在特定情境下自動選擇哪種思考方式。 2. 逆嚮工程的藝術： 傳統的解決問題方法通常是從問題齣發，尋找解決方案。本書介紹一種顛覆性的視角：逆嚮工程思維。我們不急於找到答案，而是先假設“完美結果”已經達成，然後係統性地分析達成該結果所必須經曆的中間狀態。這種方法尤其適用於目標設定模糊或路徑不清晰的復雜項目。例如，在規劃職業發展時，不是問“我該做什麼”，而是“五年後的我，需要具備哪些能力和資源？”然後倒推至今日的行動。 3. 模糊性中的秩序： 現實世界充滿瞭不確定性，試圖用絕對精確的公式去套用一切是徒勞的。本章深入探討瞭模糊邏輯在決策製定中的應用。它教會讀者如何量化“可能性”而非“確定性”，接受信息不完全是常態，並在此基礎上做齣最優的“概率性選擇”。我們將通過大量案例展示，在信息不全的情況下，如何運用“最佳猜測模型”進行快速迭代。 4. 跨界連接的力量： 真正的創新往往發生在學科的交叉點。本書提供瞭一套係統性的方法，指導讀者如何有意地將看似無關的知識體係進行碰撞和融閤。例如，如何運用生物學的生態係統平衡原理來優化團隊管理結構，或者如何藉鑒古典音樂的結構來設計現代商業流程。這需要培養一種“類比思維”，不斷在不同領域間建立可遷移的抽象概念。 第二部分：驅動創新——培養適應性與生成性思維 創造力並非少數天纔的專利，而是一種可以通過刻意練習來強化的思維技能。第二部分的核心在於提供一套實用的工具，以生成新穎、有價值的想法，並將其轉化為可執行的方案。 1. 情境重構與視角切換： 很多時候，問題之所以難以解決，是因為我們始終站在同一個角度看它。本章引入瞭“六頂思考帽”（或其變體）的深度應用，重點在於如何高效、快速地在不同思維角色間切換。更進一步，我們探討瞭“外來者視角”的運用——想象一個完全不瞭解該行業或文化背景的人會如何看待當前的問題，這種“陌生化”處理往往能帶來突破性的見解。 2. 假設檢驗與快速原型製作（Mental Prototyping）： 想法的價值需要通過檢驗來確定。本書強調“最小可行性假設”（Minimum Viable Hypothesis, MVH）的構建。在投入大量資源之前，如何設計一係列小型、低成本的“思維實驗”，來驗證核心假設的有效性。這部分內容側重於如何快速在腦海中搭建“心智模型”，並對其進行反復的壓力測試。 3. 約束條件下的創造力釋放： 普遍的誤解是，限製越少，創造力越高。然而，研究錶明，適度的、明確的約束條件（如時間限製、資源限製或特定規則）反而能激發大腦的發散性思維。本章提供瞭將“限製”轉化為“動力”的技巧，例如如何通過設定極端參數（例如“如果預算無限大怎麼辦？”或“如果隻有五分鍾完成怎麼辦？”）來打破常規思考模式。 4. 敘事化思維（Narrative Thinking）： 無論是在銷售産品、領導團隊還是撰寫報告時，一個引人入勝的故事往往比枯燥的數據更有說服力。本部分教授如何將復雜的概念和數據點轉化為結構清晰、富有情感連接的敘事。這包括構建衝突點、高潮和解決方案，使聽眾或讀者能夠“代入”你的思維過程。 第三部分：心智韌性與持續成長 思維的訓練是一個長期的過程，需要堅實的心智基礎作為支撐。第三部分關注如何維護和提升思維的敏捷度，並從失敗中高效學習。 1. 應對認知負荷與信息過載： 在信息爆炸的時代，管理認知負荷是保持高效思考的關鍵。本書提供瞭一套信息篩選與整閤框架，幫助讀者區分“噪音”與“信號”，並建立個人知識管理的係統，確保新信息能夠有效地融入已有的認知結構中，而不是造成混亂。 2. 擁抱“建設性的失敗”： 許多人因為害怕犯錯而不敢嘗試新的思維路徑。本章將“失敗”重新定義為“尚未被證實的假設”，並指導讀者建立“失敗分析日誌”。這個日誌的目的不是記錄錯誤，而是係統性地提取失敗背後的信息價值，並將這些教訓轉化為未來的策略優化點。 3. 培養元認知能力（Thinking About Thinking）： 這是最高層次的思維訓練。元認知，即對自身思考過程的覺察和監控能力。通過定期的“思維自查”，讀者可以更清晰地看到自己何時陷入瞭情緒驅動的決策，何時遺漏瞭關鍵信息，以及何時可以主動地切換到更高效的思維模式。這是一種持續的自我校準機製。 4. 知識的活化與教學相長： 知識隻有在被應用和傳授時纔能真正固化和深化。本章強調“以教為學”的原理，鼓勵讀者不僅要吸收新知，更要嘗試用自己的語言嚮他人解釋復雜的概念。通過嚮不同背景的人解釋，可以暴露自身理解中的薄弱環節，從而實現認知的二次飛躍。 本書提供的是一套通用的思維工具箱，適用於任何希望提升決策質量、增強問題解決能力、並培養創新精神的成年讀者和青少年。它不承諾快速緻勝，但保證提供一條通往更深刻、更靈活思考的、可持續的實踐路徑。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我買這本書的時候，並沒有抱太大的期望，畢竟給8歲的孩子找一本既能“玩”又能“學”的書，難度係數不小。但是，這本書真的給瞭我一個大大的驚喜！它不是那種強製灌輸知識的書，而是通過一係列精心設計的遊戲和謎題，讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握那些抽象的概念。最讓我印象深刻的是那些腦筋急轉彎，它們不僅考驗孩子的邏輯推理能力，還能鍛煉他們的發散性思維，有時候甚至能把一些大人都難住的問題，用孩子獨特的視角去解決。我女兒，今年10歲，她特彆喜歡書裏的“找不同”和“圖形變變變”這類遊戲，每次都能玩得不亦樂乎。而且，這些遊戲並不是孤立的，很多都巧妙地融入瞭數學和幾何的原理。比如，在“圖形變變變”環節，她需要通過鏇轉、翻轉、組閤等方式，將一個圖形變成另一個圖形，這不僅鍛煉瞭她的空間感知能力，也讓她對圖形的性質有瞭更直觀的理解。我發現，這本書的厲害之處在於，它沒有直接告訴你“這是什麼公式”或者“這是什麼定理”，而是讓你在動手操作和思考的過程中，自己去發現和體會。這種“頓悟”式的學習，比死記硬背要深刻得多，也更能激發孩子持久的學習興趣。我女兒現在越來越自信瞭，遇到數學題也不再像以前那樣畏懼，反而充滿瞭探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個數學老師，所以對於市麵上那些所謂的“數學啓濛”書籍，我多少有一些自己的看法。很多書隻是把數學知識包裝成遊戲，但內核還是枯燥的公式和習題，很難真正引起孩子的學習興趣。直到我看到這本書，我纔覺得，這纔是真正理解孩子學習心理的書。它沒有生硬的講解，而是用一個個引人入勝的故事和遊戲，將抽象的數學和幾何概念融入其中。我侄子，11歲，正處於對數學産生一些抵觸情緒的年紀，平時很少主動去碰跟數學有關的東西。但這本書，他一拿到手就愛不釋手。書裏的“魔方密碼”和“圖形拼圖”環節，讓他廢寢忘食。他會嘗試不同的組閤，去找齣隱藏的規律，這個過程本身就是一種非常寶貴的數學思維訓練。他不再是被動地接受知識，而是主動地去探索和發現。我尤其欣賞書中關於“幾何腦”的培養，那些關於對稱、空間想象、圖形變換的題目，設計得非常巧妙，既有挑戰性，又能讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地理解幾何學的基本原理。這本書讓我看到瞭“玩中學”的真正含義，它不是敷衍瞭事，而是將學習融入到孩子最喜歡的遊戲和挑戰中，讓孩子在快樂中成長，在興趣中學習。

評分☆☆☆☆☆

對於我傢那位“熊孩子”，平時最頭疼的就是怎麼讓他坐下來好好學習。他精力旺盛，注意力很難集中，傳統的課本和習題對他來說簡直就是催眠劑。偶然的機會看到這本書，名字聽起來就很吸引人，“趣味遊戲腦筋急轉彎”，抱著試試看的心態給買瞭。沒想到，效果齣奇的好！這本書完全抓住瞭孩子的興趣點，裏麵各種各樣的挑戰，有的像是在破解一個秘密任務，有的則像是在玩一場智力探險。我兒子，7歲，之前對數字和圖形的概念都比較模糊，但這本書裏的遊戲，比如“七巧闆的魔法”或者“迷宮尋寶”，他玩得津津有味。他不需要我去一步步地指導，他會自己去摸索，去嘗試各種組閤和解法。我注意到，他在玩這些遊戲的時候，會不自覺地運用到一些基礎的幾何概念，比如認識直綫、麯綫、角，以及簡單的圖形拼接。而且，書中那些需要多步思考的腦筋急轉彎，也有效地鍛煉瞭他的邏輯推理能力。以前他做什麼事情都急躁，現在玩這本書，會耐心地去思考，去分析。最重要的是，他不再把“學習”當成一件苦差事，而是從中找到瞭樂趣。他現在會主動問我：“媽媽，這個圖可以怎麼變？”或者“這個迷宮我找到最快的路瞭！”這種積極的變化，讓我覺得這本書的價值遠遠超過瞭它的價格。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，培養孩子的邏輯思維能力和空間想象能力，是他們未來學習和生活中非常重要的基礎。而這本書，簡直就是一本“秘密武器”！我兒子，8歲，對新鮮事物的好奇心很重，但注意力很容易分散。這本書的魅力就在於，它用一種非常輕鬆有趣的方式，把那些需要動腦筋的題目呈現齣來。書中的插畫風格我很喜歡，色彩鮮明，而且很巧妙地幫助理解題目。我兒子最愛的是裏麵的“數獨變種”和“立體圖形搭建”部分。通過這些遊戲，他學會瞭如何從不同的角度去觀察事物，如何進行多步推理，以及如何將二維圖形轉化為三維想象。有時候，他會拿著積木，對照書裏的圖紙，自己去搭建，那種專注的神情，讓我覺得他是在進行一場真正的“科學實驗”。更讓我欣喜的是，這本書不僅僅是關於解題，它更是在培養一種解決問題的態度。當他遇到睏難時，他會嘗試不同的方法，而不是輕易放棄。他會開始思考：“如果我這樣做，會不會有彆的結果？”這種探究精神，是任何教材都無法直接傳授的。這本書就像一位循循善誘的夥伴，陪伴孩子一起探索思維的奧秘，讓我覺得他的童年不僅僅是快樂的，更是充實的。

評分☆☆☆☆☆

這本書我算是淘到寶瞭！之前一直想找一本能真正激發孩子對數學興趣的書，市麵上很多所謂的“趣味數學”要麼太枯燥，要麼就是換湯不換藥的習題集。但這本書完全不一樣，它就像一本藏寶圖，裏麵充滿瞭各種意想不到的“關卡”和“挑戰”。我兒子今年9歲，剛開始拿到這本書的時候，還有點小小的抵觸，覺得又是“學習”。結果呢？他一天能泡在裏麵好幾個小時，經常會大喊著“媽媽你看這個！我解開瞭！”那種自豪感和成就感，簡直溢於言錶。書中那些結閤瞭生活場景的幾何謎題，比如如何用最少的火柴擺齣特定的圖形，或者怎麼纔能讓一個房間看起來更大，這些都讓原本抽象的幾何概念變得生動有趣，而且還能巧妙地鍛煉空間想象力。我兒子現在看東西的角度都變瞭，會自己去觀察身邊事物的幾何形狀，甚至有時候還會主動給我齣“題”。我感覺這本書不僅僅是在教他解題技巧，更重要的是在培養他獨立思考、分析問題和解決問題的能力。每次他遇到一個難題，我都會鼓勵他自己先嘗試，而不是立刻給他答案，看著他絞盡腦汁、反復嘗試，最終豁然開朗的那一刻，我比他還高興。這本書的排版也很舒服，插圖精美，不會讓人産生閱讀疲勞。我真心推薦給所有想讓孩子愛上數學的傢長們。