具體描述
編輯羅輯思維營銷外腦，獨立戰略營銷顧問小馬宋，每周堅持約談朋友圈裏的大牛，他選取瞭朋友圈中13個典型的成功人生故事，從朋友角度剖析他們的成長和每個人精進的原理，為奮鬥中的年輕人提供瞭人生進階的不同視角。 作者簡介
小馬宋
知名戰略營銷專傢，長期擔任羅輯思維營銷顧問，公眾號“小馬宋”主理人，北京幾件事文化有限公司創始人。
個人經曆：
1998年畢業於西安交通大學。
2001開始在北京航空航天大學就讀MBA，讀書期間先後在《經濟觀察報》、《財經時報》等公司任職。
2004年畢業後進入廣告行業，先後在FCB、奧美、藍標等知名公司任文案、創意總監等職位。
2008年，獲得戛納廣告節銅獅奬。
2011年-2013年進入互聯網領域創業聯閤創辦瞭在綫教育公司第九課堂，先後獲得徐小平真格基金、青鬆基金的投資。
2013年-2016年在暴風影音先後任市場總監、暴風魔鏡創意閤夥人等職務。
2015年以獨立顧問形式與羅輯思維共同發起瞭“甲方閉嘴”營銷活動，72小時內超過1500傢企業報名參與。
2016年當年被評為虎嗅網年度佳作者。
目 錄
自序
年輕的新東方校長：楊超|神奇少女和她的“學渣聯盟”
青山資本董事總經理：李倩|“套路”的勝利
投資天纔：馬文亞|“葛朗颱”與“巴菲特”
馬大娛樂創始人：馬佳佳|自帶“網紅”的基因
百度副總裁，公號李叫獸創始人：李靖|知識決定命運
羅輯思維CEO：脫不花|縱劍商海。瀟灑恣意
搜狗輸入法之父：馬占凱|沒有什麼是學不會的
星空攝影師：葉梓頤|“女神”和她的地球往事
樂純酸奶創始人：劉丹尼|尖子生的另一條道路
暴風集團CEO：馮鑫|摺騰與創造
知名自媒體：剽悍一隻貓
亞洲吃麵公司創始人：鬍傳建
魅族手機市場VP：李楠
後記
前 言
自序
經過近三十多年的自我觀察和反思，我發現我以前對自己能力的判斷，常常是的，這就像小時候對未來自己想成為什麼人的判斷一樣，偏差得確實有點離譜。
我小學的時候是班長、全班，那時候我覺得教師這個職業特彆棒，所以很希望自己未來能成為一名老師。
到瞭初中，雖然我的成績還算不錯，但是已經不能算尖子生。我的語文和物理、化學還算可以，曆史、地理和生物齣奇的好，幾何學得不錯，代數到瞭初二經常會考30 多分，英語也待在及格綫附近晃蕩，那時候我隻能在班級裏麵排到第五名左右。
我的數學和英語在初三的時候也沒什麼改觀，成績一般般，中考的時候，學校裏的尖子生們（前30 名）纔有機會被安排去考中專學校，學習成績在第二梯隊的隻能去考中，我就是那批第二梯隊的學生，而在這第二梯隊中，我還沒有資格去考本市好的省級重點，隻能考市重點中青州二中。
這事聽起來很有戲劇性，因為我覺得我在中考的前一個月突然開竅瞭，所有的數學題和英語題我都會做瞭，但那個時候已經沒有考前測驗，所以老師也不知道我的成績發生瞭變化。結果，中考成績公布，我的數學和英語應該是當時我們初中的前三名，而我以全校第四名的成績考入青州二中。
接下來的三年，在至少十幾次全校全市統考中，我始終霸占瞭青州二中全校的位置。1994 年考，我的物理化學成績都是145 分（總分150 分），總成績628 分（總分750 分），名列青州二中三全年級，全校第二。（這件事有點神奇，因為當年有個特牛的二學生參加瞭考，他考瞭我們全校名，我至今記得他的名字，叫賈守國。）
考語文，是我五科中分數低的，我的中班主任曾經斷言，我將是一個技術專傢型的人纔，結果他的預言沒有被驗證。
我先是考誌願沒考上，被調劑到西安交大熱能工程，後來畢業分配到天津石化煉油廠工作，我發現，我對工程工作完全沒有感覺，如果繼續做下去，無非就是一個極其平庸的充其量混飯吃的熱能工程師。
瞭解我的人，可能會說，你接下來要說你寫文案的能力瞭。其實不是，我想說的是，我發現瞭我另外一種能力。
我發現我跟什麼人都能相處得很好，如果這也算是一種能力的話。
讀中的時候，班裏來過一個插班生，是一個搞體育的，因為在青州一中打架，被學校開除，於是來瞭二中。按說我這個學霸應該跟這種人是大路朝天各走半邊，可是我跟他處得很好，他跟我講瞭他的生活，講他在學校裏如何跟教導主任鬥，講他和喜歡的女生如何相處。我聽得津津有味，跟他很聊得來。
即使是在彆人眼裏相當不堪的人，我依然可以跟他愉快地相處，並從他那裏學到很多知識。雖然我並沒有把他當作死黨或者很好的朋友，但這些人卻會把我當作朋友。我之前在某單位工作的時候，有一個同住單身宿捨的哥們兒，我覺得他有嚴重的臆想癥。因為他覺得所有的人都對他有敵意，他總是擔心自己的飯卡被盜刷，所以幾次去食堂刷卡查看金額；他從不開門，更不開窗通風，宿捨裏氣味逼人；他有一輛自行車，每次都是自己從樓下扛上樓放到宿捨裏纔能放心。
有他神秘地請我跟他一起去買瞭一颱電腦，然後在其他人都上班的時候偷偷搬到宿捨，接著從他們車間搞瞭一個巨大的鐵櫃子把電腦封起來，玩電腦的時候就打開鐵櫃子玩。
很長的時間內，我都是一個知道他買瞭電腦的人，也是一個被允許去他宿捨玩電腦的人。我並不喜歡他的性格，也不太可能跟他成為真正的朋友，但是我不知道為什麼，我就是可以跟他聊下去，而不會覺得不耐煩，甚至讓他把我當成瞭朋友（至少是信任的人吧）。
後來，我進入廣告圈，然後又離開廣告行業，與人聯閤創辦瞭“第九課堂”。第九課堂在一年內大概聚集瞭1000 多位分享者，我在跟這些分享者接觸的過程中，獲得瞭有生以來快速的進步。我相信，一個人在某個行業十多年積纍的經驗（不是具體技能），他可以用幾個小時就告訴你，而這些東西如果你自己摸索，也許要幾個月甚至幾年。與這些分享者的接觸，我獲得的不僅僅是具體的知識，還有看待的角度、學習的方法、做事的態度等等。
第九課堂的創業算不上成功，也說不上失敗。但是它就像互聯網一樣，讓我和不同的人連接起來，我後來在文案這個領域的一點點成績和名聲，都是從第九課堂開始的，它算是我人生的一次巨大的轉摺點。後來我偶爾會想，如果我當時不去創業，不去接觸那麼多各行各業的人，我現在可能也就是4A 裏一個創意總監而已，拿著五六十萬的年薪，做一些彆人永遠都不會知道作者是誰的廣告，不會期望有朝一日坐上總經理的位置，人生的變數也就很少瞭。那雖然也不是很糟糕的一種生活，但我還是願意選擇現在這樣：可以做點自己喜歡的事，不用去公司坐班，有資格挑幾個品牌來服務，有時間陪傢人，甚至可以為瞭寫這本書而讓公司推遲兩個月開業。
後來，我離開瞭第九課堂，不再管公司的具體事務。但是我參與瞭北京聽道講壇（一個類似TED 的國內機構）的組織工作，同時我也在“在行”和“開乾”接單，也是為瞭能跟不同的人聊天，觀察和瞭解一個牛人，成瞭我主要的學習方式（我一年大概能讀30 ～ 50 本書吧）。
在非科學技術領域，我覺得這個上有兩種學習方式，一種是通過大量的案例研究和觀察得來的，比如我在做廣告的初期就閱讀瞭幾萬個的創意廣告；一種是通過閱讀，直接看書看會的，本書中講述的人物之一李叫獸就是這樣的，他通過閱讀理論就直接應用到工作和生活中去瞭。但我相信，李叫獸那樣的人不多，大部分人是通過模仿和學習他人，以及彆人的案例和作品來學習的。
而這就是我寫這本書的目的，我把我朋友圈裏那些不同的、有趣的人寫齣來，我觀察和采訪他們，記錄他們的言行，剖析他們的成長經曆，轉述他們的經驗和教訓，希望給各位呈現齣不同的人生路徑和成功法門（好吧，其實我特彆討厭成功學）。
我希望寫給的是那些有抱負，天資不算太差的年輕人，他們對生活依然抱有期望，希望獲得改變，但是卻有點迷茫如何開始。希望這些人的經曆，能夠給讀者帶來一點點啓發，至少，你能看到幾種不同的人生和對待生活的態度。
這本書名為《朋友圈的尖子生》，有兩個意思，一個是這些人是我的朋友，我跟他們比較熟，由我寫他們，不會像一個記者采訪齣來的稿子。另一個意思，他們都是尖子生。這個比較好理解，我就不解釋瞭。
這些人，我認為都是成功的。從比較世俗的觀點看，成功意味著財富積纍，雖然我並不完全認同這樣的觀點，但我還是同意，財富是個比較方便的衡量標準。但這不是我選擇所謂“尖子生”的標準，我選擇尖子生的標準是特彆和突齣，而不是多有錢。
而且，我刻意迴避瞭，不寫太多廣告行業的朋友們，因為我擔心後這本書成為“廣告圈的尖子生”，所以我隻選瞭鬍傳建（前廣告人，現為亞洲吃麵公司創始人）來寫。李叫獸原則上不算廣告圈，首先他本人還沒有畢業，對廣告圈其實瞭解有限，他的知識大部分來自閱讀，他的經驗則來自在企業裏的顧問經曆。
這些人中，有一半以上是創業者，也算是符閤我國的基本國情。我記得羅振宇在2016 年跨年演講的時候講過一個觀點：“很多人說創業者是瘋子，我說這個時代連瘋子都在創業，我有一個根深蒂固的觀念，瘋子和精英一樣，都是這個時代的風嚮標。我中學讀過一本書，說一個國傢的精英如果全部在軍隊，一定是在非洲這種經常政變的第三國傢；如果精英都在商界，這個國傢就是發達國傢；如果精英都在政府，這個國傢就是發展中國傢。”所以我寫的人大部分是創業者，這是符閤這個國傢的趨勢的。
當然我也有意地保持瞭所講述的人的多樣性，避免寫成“創業圈的尖子生”，所以我寫瞭專門投資股票的馬文亞，做星空攝影的葉梓頤，賦閑在傢幾年的馬占凱，以及做語言培訓的楊超。
我沒有選擇那些特彆在上的人，所以這裏麵身傢幾十億的，隻有暴風影音的CEO 馮鑫。我希望這些人是那種不必仰望，而可以被追趕的，所以那些天生富貴或者躋身富翁行列的我就沒有寫。因為絕大部分人是不會達到他們的成就的，但是一年收入一兩百萬，或者過自己喜歡的生活，還是很多人努力一下可以夠得著的目標。
這並不是一本告訴你如何賺錢的書，而是為你呈現不同年齡、不同背景、不同領域的人，記錄他們的生活和狀態，我隻是想告訴你，原來生活是可以這樣的，原來事情是可以這麼做的。
這是一本關於如何過好生活，而不是關於如何賺到錢的書。當然，大部分時候，你過好瞭生活，錢好像就不太是問題瞭。
更多想法，可以關注我的個人公眾號“小馬宋”，與我交流。
在綫讀
一個15歲孩子用壓歲錢買彆墅的故事
馬文亞齣生在1988年，傢庭並不富裕。
在馬文亞身上，你看不到任何典型的中國教育體製培養齣來的特徵，甚至可以說，他從小的經曆就是反中國傳統教育體製的。從初中開始就離開傢鄉在異地一個人讀書，12歲開始用媽媽的賬戶炒股，15歲在上海買瞭一棟彆墅並開始炒樓生涯，大學裏被譽為股神，畢業前就實現財務自由……，這些都是反傳統教育的。
他是我認識的一個投資天纔。
部分：十歲少年立誌
馬文亞齣生在河南平頂山，從小喜歡閱讀，但覺得小說裏的事不是真的，科學類的自己又看不懂。所以他喜歡商業故事，覺得這是上發生的真實的事情，在他十歲的時候，已經把平頂山新華書店裏的商業人物如李嘉誠、巴菲特等等的傳記全看瞭一遍。
看完這些傳記，十歲的馬文亞就確定瞭自己的人生誌嚮，他希望自己將來成為一個商業，後來對自己的誌嚮做瞭調整，他覺得自己不太擅長經營，但對投資更感興趣，所以他下決心要成為巴菲特那樣的人。
馬文亞很小的時候玩大富翁，就成為小朋友群中的玩傢，所有跟他玩大富翁的小朋友，無非都是在爭奪財富第二名而已。
小馬文亞玩大富翁有個特彆之處，他主要不靠買地升值資産，而是去買賣股票，因為他研究瞭大富翁遊戲中的股票漲跌有個很簡單規律，他曾經靠買賣股票把大富翁遊戲裏的財富值玩到遊戲能顯示的極限數。
遊戲裏買賣股票賺錢有一個很大的優點，就是不需要考慮自己走到瞭哪裏以及彆人走到瞭哪裏，沒有擲骰子那種不可控的隨機感受，隻管專心低買賣就好瞭。
馬文亞從巴菲特傳記中學到的一個簡單的投資原則，那就是永遠購買價值被低估的東西，這在他人生幾個重要的轉摺點上都體現瞭齣來。
第二部分：12歲獨居上海
馬文亞小學升初中的那年，平頂山取消瞭“小升初”的考試，戶口所在地決定孩子未來進的初中，而決定戶口的東西，就是房子。
河南和山東、湖北幾個省，都是考分數奇的省份，以馬文亞的成績，在河南考上好大學的概率極低。因為父母經常齣差，得知在上海購買特定房産可以辦理藍印戶口，而且那時上海的房子其實非常便宜。
相對於在考時獲得的巨大分數差距，通過一套房子獲得一個上海戶口和擇校機會，這個交易是不可用價格來衡量的。迴頭看來，不管當時馬文亞的父母做齣決定的動機如何，實際上有意無意地購買瞭價值被低估的東西。
這不僅包括房子，還有一個戶口和一個在上海上學的機會。
在上海讀初中的馬文亞，學習上其實泛善可陳。但在初三的時候，馬文亞卻意外地獲得瞭保送本校中本部的機會。說起這個機會，對馬文亞來說也算是一個主動發現價值低估的特例。
馬文亞當時在上海的文來中學讀書，這個學校屬於七寶中附屬中學。每年七寶中會從文來中學保送一部分生源到本校，但它並不是說讓你直接保送，而是要在中考前半年提前考一次，就是它覺得你正常考也能考入我們中學纔會保送你過來，這樣就可以讓你免半年讀書時間。
2003年春天發生瞭非典疫情，七寶中學覺得組織大規模的考試、齣題、閱捲太麻煩而且非典期間不適宜人群聚集，就想通過其他方式來選拔保送生。
當時上海市閔行區恰好組織瞭兩個競賽，一個是數學競賽，一個是作文大賽。馬文亞班上的好學生有一半都去參加過這個競賽，當時的中學校長做瞭一個非常重要的決定，他說那兩個競賽考的都不錯的，就是文理兼備的學生，七寶中學就提前錄取，保送過來。就這樣，兩個競賽閤計分數的前一百名就被破格錄取瞭。
在初中所有的科目中，馬文亞唯獨數學還不錯。其實他的語文也不好，但巧的是他作文還不錯。
由於那兩個競賽恰好都是馬文亞擅長的，他就參加瞭這兩個競賽，後都獲得瞭三等奬，其實得三等奬的人特彆多，全區有幾韆人都得瞭三等奬。但兩個比賽都去參加的人非常少，因為當時偏科的人多。理科好的人就去參加瞭數學競賽，文科好的人去參加瞭作文競賽，很少是兩個都參加的。
就這樣，在這種中國特色的競賽製度下，馬文亞機智地發現並利用瞭這個價值窪地，成功保送到當時上海的重點中七寶中學。
第三部分：小孩買彆墅
因為之前就有瞭套用來換戶口的小房子，馬文亞從來就不覺得房子是用來住的。
當時在上海有一本雜誌叫《上海樓市》，每周齣一本，馬文亞每周都買來看，看人傢怎麼炒房的。
馬文亞對這本雜誌特彆癡迷，還從上買瞭以前的版本，從創刊號開始，收藏瞭全套的《上海樓市》。而且他還往迴看，往迴翻，做有縱深的研究，比如兩年前是這麼說的，怎麼說的，做對比研究。
這就是一個初二的小朋友做的事情，可能到為止，很多三四十歲的大人也不會有意識做這樣的事。
當時非典，上海非常熱，公共場閤不讓去，保送瞭又不需要學習，如果迴傢的話開空調又浪費電，而且當時爸媽不在，一個人在傢就很無聊，所以就想辦法齣去玩。
馬文亞那時騎自行車在閔行區轉悠，看到處都沒人，公共場閤當時也不讓去，隻一個地方，有一大堆人戴個口罩排隊。
在這個稍有不慎便有性命之憂的時候，那些可以讓人們冒著生命危險去排隊的地方必定是非比尋常的，這個地方就是售樓處。
而且據熟讀《上海樓市》的馬文亞所知，當時的房價並沒有因為非典而降，反而漲瞭不少。在這樣的背景下，是什麼樣的力量可以使嚮來謹慎的上海人冒著生命危險來買房呢？
當時在初中裏上政治課的時候，老師正好講到馬剋思在資本論中經典的論述："如果有10％的利潤，資本就會保證到處被使用；有20％的利潤，資本就能活躍起來；有50％的利潤，資本就會鋌而走險。”
想到可能有很大的利潤，“見錢眼開”的馬文亞就擠進去排隊，然後跟置業顧問說爸媽委托我來看一看，於是就獲得很熱情的接待，還有好吃好喝的伺候著。
於是他就每天排一個售樓處，去蹭吃蹭喝蹭空調。但是在售樓處也沒事做，就聽銷售從早講到晚，這個樓盤區位在哪兒，配套怎麼樣，房價怎麼樣，未來怎麼樣，這個馬上要漲價瞭。
就這樣連續聽瞭一個月，兼之對樓市早就有些概念，馬文亞對學校周圍方圓10公裏內的樓盤房價情況已經很瞭解瞭。
我曾經聽過一句話，大概意思是說“人們掌握信息的差異實際上是這個社會存在差異的根源所在”。這句話放在馬文亞身上恰如其分，比如在當時，這個小孩兒掌握瞭自己學校周圍方圓10公裏內的所有樓盤價格信息，他就有機會發現瞭一個被“價值低估”的樓盤。
這個項目叫東方花園二期，是文來中學的對麵的一個彆墅，當時隻賣4000 塊一平米，周圍同樣的物業彆墅賣6000塊一平米，馬文亞就覺得很奇怪，為什麼賣這麼便宜？研究瞭很多因素，發現沒有任何理由。
因為斷定這套彆墅被低估，馬文亞就迴去就跟爸媽講，說這個彆墅這麼便宜，我們傢應該買一套。當時媽媽的反應是：我們沒錢，買不起，一套彆墅啊，開玩笑，要100萬，我們買不起。然後去跟爸爸說這個情況，覺得買瞭，就賺50%，4000到6000嘛，爸爸給的答案是：他賣得便宜，自有他賣得便宜的道理。
馬文亞覺得自己看得很清楚，而且確實希望傢裏能因此賺到錢，思考幾天之後，又跑去跟媽媽講瞭自己一個很重要的決定：“媽媽，咱們買下這套彆墅來，可以用貸款，這個彆墅總價大概是90萬，首付十幾萬就可以瞭，這個已經不算貴。我積攢瞭10年的壓歲錢，有2萬塊錢，從來沒有花過。你們平時要用我的錢的話，還要給我利息。但是這次這2萬塊錢，我給你，我不要瞭，用這個來買房子。如果賠錢我就不要瞭，如果賺錢的話，你把這個還給我就行，本金還給我就行。”
當時媽媽很感動，馬文亞在錢這件事上嚮來非常“小氣”的，從小就是，因為他希望去擁有更多的錢。但是這個嚮來葛朗颱式的人物會做這個舉動，可能說明這個房子真的比較特彆，於是媽媽就來瞭一趟上海，看瞭一下那個房子，自己也覺得不錯，就說行，我們買。
但母子之間還是達成瞭另一個協議，就是兩人閤股去買這個彆墅。首付是20萬，由馬文亞齣2萬，媽媽齣18萬，馬文亞占10%。未來房子不管賺錢還是虧錢，馬文亞都按10%的對應盈虧來承擔。
就這樣，馬文亞以閤股的方式購買瞭人生套彆墅：東方花園二期，那年他15歲，讀初三。
買完彆墅之後，事實證明當時這個彆墅定價確實有問題，因為它的開發商不是地産商，是做實業起傢的，決策周期很長， 每平米4000的價格是成本加利潤計算齣來的。但周圍的其它樓盤是根據市場的火爆程度來定價，早就提價到瞭每平米6000元。
一個月之後，東方花園二期的彆墅價格就漲到瞭6000元每平米。也就是說，這套總價100萬的彆墅，在一周之內上漲瞭50萬，馬文亞和媽媽用20萬的首付，一個月賺瞭250%的收益。為什麼房價漲瞭50%，卻可以獲得250%的收益？因為利用瞭經濟杠杆，五倍的杠杆 ，房價上漲50%，就可以獲得本金250%的收益。
馬文亞拿到瞭賺取的5萬利潤，加上原來的本金2萬，在讀中的時候就專門買房投資，中三年自己大概賺瞭100萬。
第四部分：發現一個被低估的大學
這個少年，絕不能算是個好學生，因為他學習一直就不怎麼樣。
然後考就到瞭。
在當時的上海人眼裏，北京隻有三所大學是好大學，也就是清華、北大和人大。除瞭這三所大學，北京其他的大學在上海考生眼裏都是沒什麼吸引力的，如果考不上清華北大和人大，那上海的考生則更傾嚮於選擇上海交大、復旦等當地名校。
比如中國傳媒大學，其實是一所很好的大學。但上海考生就是不認，因為它不是清華也不是北大和人大。如果在馬文亞的傢鄉河南平頂山，一定是全市好的一批學生纔能考上傳媒大學，可是在上海，傳媒大學的錄取分數綫僅僅徘徊在一本綫附近。
馬文亞並非學霸，如果是學霸的話，他自然會選擇考清華北大。退而求其次，他覺得傳媒大學在上海的考中被嚴重低估瞭，同樣是中國傳媒大學，你接受的是同樣的教育，有同樣的同學和老師，如果從河南考過去的話，要是文科前十名，基本上跟北大的分差不多。然而你從上海考的話，僅僅是一本綫就可以錄取。所以馬文亞後報考瞭中國傳媒大學錄取分數的：新聞傳播學。
馬文亞如願進入中國傳媒大學，而在中國傳媒大學的四年歲月中，馬文亞漸漸成為大學同學和老師眼中的股神。
不過這些都是後話，不在這裏講瞭……
以上故事摘選自小馬宋的新書《朋友圈的尖子生》，講瞭羅輯思維CEO脫不花，百度年輕的副總裁李叫獸等13個尖子生的成長故事。
更多想法，可以關注我的個人公眾號“小馬宋”，與我交流。
用戶評價
讀完這本書，我感到一種豁然開朗的輕鬆感，仿佛一直以來被睏擾的一些關於“人情世故”的迷霧，都被輕輕撥開。我印象最深刻的，是作者對於“社交貨幣”的解讀。以往我總是覺得，那些在朋友圈裏活躍、熱衷於分享的人，要麼是有些“愛現”，要麼是無事可做。然而，這本書卻顛覆瞭我的認知，它揭示瞭“分享”背後可能隱藏的深層次動機和策略。比如，一個精心挑選的分享，可能是在為自己的觀點背書，或者是在為自己建立某種標簽，甚至是在巧妙地引導他人的認知。 作者用瞭很多生動的案例，來闡述“社交貨幣”的獲取與流通。我能聯想到很多現實生活中的場景，那些通過分享美食、旅行、讀書心得來獲得點贊和評論的人，他們可能是在用這些“可見的迴報”來滿足自己的社交需求，或者是在為自己的生活建立某種“價值證明”。更有趣的是，作者還探討瞭“沉默的大多數”，那些不常在社交媒體上發聲的人，他們又是如何在這個體係中獲取並運用“社交貨幣”的。這讓我意識到，我們每個人都在參與這場“社交貨幣”的博弈，隻是參與的方式和策略不同而已。這本書讓我開始更理性地看待社交媒體上的互動，也更深入地理解瞭人與人之間信息傳遞的微妙之處。
評分這本書的內容，讓我對於“影響力”這個概念有瞭全新的認識。以往我總覺得，“影響力”是那些公眾人物、意見領袖纔擁有的東西，與我普通人無關。但這本書卻告訴我們，在社交網絡的時代，每個人都有可能成為某個領域的“尖子生”，並擁有屬於自己的影響力。作者通過大量的觀察和分析，揭示瞭那些在朋友圈中“脫穎而齣”的人，是如何通過一係列巧妙的策略，來吸引他人的注意力，並最終實現自己的目標。 我印象深刻的是，書中對於“稀缺性”和“稀釋性”的討論。很多時候，我們覺得某些信息或觀點之所以有價值，是因為它們不那麼容易獲得，或者不那麼“泛濫”。而“朋友圈的尖子生”，恰恰能夠把握住這種“稀缺性”，並將之轉化為自己的影響力。同時，作者也提醒我們，影響力並非一蹴而就，而是需要持續的積纍和維護。書中提到的一些關於“如何建立信任”、“如何進行長期連接”的方法，讓我受益匪淺。這本書讓我明白，即使是普通人，隻要掌握瞭正確的方法和策略，也能在社交網絡中建立起自己的影響力，並對周圍的人産生積極的引導作用。
評分這本書的價值，並不僅僅在於它揭示瞭“朋友圈的尖子生”如何獲得成功，更在於它提供瞭一種審視自身、理解他人的新視角。我開始意識到，很多時候，我們對於他人的評價，都過於簡單化和臉譜化。這本書鼓勵我們去深入挖掘，去理解那些錶象之下隱藏的邏輯和動機。比如，作者對於“點贊”和“評論”的解讀，讓我明白這些看似微不足道的互動，其實都蘊含著信息和價值。 我特彆贊賞書中對於“個體選擇”的強調。作者並沒有把“朋友圈的尖子生”描繪成一群擁有特殊纔能的人，而是認為，他們的成功，很大程度上源於他們在信息和人際互動中的一係列“有意識的選擇”。這些選擇，可能關乎於他們如何呈現自己，如何選擇分享的內容，如何迴應他人的信息，甚至是他們如何利用自己的時間。這本書讓我開始反思自己的日常決策，我是否也在無意識地做齣一些不利於自己發展的選擇。它就像一個思維的啓迪者，讓我能夠跳齣固有的框架，去思考更深層次的問題，並嘗試做齣更有利於自己成長的改變。
評分這本書的語言風格，有一種獨特的魅力，既有洞察力，又不失幽默感。作者在分析“朋友圈的尖子生”現象時，並沒有采用枯燥的理論說教，而是用一種輕鬆、調侃的語調，娓娓道來。這種方式讓我非常享受閱讀的過程，甚至在某些段落，會忍不住會心一笑。比如，當作者描述某些人在朋友圈的“錶演”時，那種精準的刻畫，讓我仿佛看到瞭身邊的某些朋友。 我特彆喜歡作者對於“信息繭房”和“認知偏見”的探討。在當今信息爆炸的時代，我們很容易被自己喜歡的內容包圍，形成固定的認知模式。而“朋友圈的尖子生”，恰恰是那些能夠打破自身信息繭房，並以此為優勢，去影響和引導他人的人。書中提到的一些關於“如何選擇信息”、“如何過濾噪音”的方法，雖然看似簡單，但卻蘊含著深刻的智慧。我開始反思自己獲取信息的習慣，是否過於依賴單一的渠道，是否容易被錶麵的信息所迷惑。這本書就像一麵鏡子，讓我能夠更清晰地看到自己在信息時代中的盲點，並啓發我去思考如何提升自己的信息辨彆能力和認知水平。
評分這本書的齣現，如同一股清流，在信息爆炸的時代，給瞭我一種久違的思考的快感。我一直對那些能在社會浪潮中保持清醒頭腦、並以此獲得成功的人群有著濃厚的興趣，而“朋友圈的尖子生”這個概念，恰好觸及瞭我內心深處的這個好奇點。當我翻開這本書時，並沒有立刻找到一個標準化的“成功秘籍”，反而是被作者以一種非常接地氣、甚至帶點戲謔的筆觸，引導著我去觀察、去反思，去審視我們周圍那些貌似“普通”卻又“不普通”的人。 書中並沒有刻意塑造一些高高在上的“大神”，而是從日常生活中的點滴細節入手，比如某位朋友在社交媒體上分享的一條信息，如何精準地觸動瞭另一個人的痛點；或者某一次不經意的聊天，如何為後來的一次閤作埋下瞭伏筆。這種觀察視角，讓我不禁迴想起自己身邊的一些人，那些我曾認為他們隻是運氣好、或者隻是“會來事兒”的人，如今在作者的筆下，似乎都有瞭更深層次的邏輯和軌跡。我開始重新審視自己與人交往的方式，以及在信息傳播過程中，自己扮演的角色。這本書讓我明白，所謂的“尖子生”，並非天生如此，而是通過一係列有意識或無意識的策略，在復雜的人際互動和信息環境中，做齣瞭更優的選擇。它挑戰瞭我對“聰明”和“成功”的傳統定義，引導我思考那些隱藏在錶象之下的智慧。
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