剋萊·捨基著的《認知盈餘(自由時間的力量經 典版)》講述的是美國人一年花在看電視上的時間大 約2000億個小時,而這幾乎是2000個維基百科項目一 年*新所需要的時間。如果我們將每個人的自由時間 看成一個集閤體,一種認知盈餘,那麼,這種盈餘將 會**大。自由時間始終屬於我們自己,可以憑自己 的意願來消費,創造和分享它們,我們可以通過積纍 將平庸變成**……
哈麗絲,北京語言大學英語學士,北京大學新聞與傳播學院**傳播與文化交流碩士。
**序 互聯網新時代的晨光 騰訊董事會**兼首席執行官 馬化騰
譯者序 認知盈餘作為一種可能 北京大學新聞與傳播學院教授,新媒介批評者 鬍泳
第一章 當自由時間纍積成認知盈餘
第二章 工具賦予的可能性
第三章 無酬的動機
第四章 “我們”為“我們”創造機會
第五章 這是一個創造慷慨文化的時代
第六章 從公用價值到公民價值
第七章 尋找鼠標,世界是“閑”的
坦白說,這本書的標題一開始吸引瞭我,因為“認知盈餘”這個詞本身就充滿瞭想象空間。當我真正開始閱讀後,纔發現它遠不止是一個吸引人的概念,而是一套深刻的社會觀察和前瞻性思考。作者對互聯網和數字技術如何重塑人類互動模式的洞察,精準且極具說服力。他提齣的“從消費者到貢獻者”的轉變,對我觸動很大。我過去習慣於被動地接受信息,購買産品,但在書中,我看到瞭自己作為個體,如何能夠通過分享、協作、創造,成為社會進步的一部分。 書中對“閑散時間”的重新定義,簡直是點睛之筆。我們常常抱怨時間不夠用,但事實上,我們擁有的“自由時間”往往比自己想象的要多,隻是我們沒有找到有效的利用方式。作者提供的理論框架,幫助我理解瞭為什麼一些看似簡單的在綫活動,比如參與論壇討論、分享照片、編寫代碼片段,能夠匯聚成一股巨大的力量。這種力量不僅可以改變個人,更可以推動整個社會的進步。閱讀這本書,讓我對“賦權”有瞭更深的理解,不是政府的權力,也不是企業的權力,而是個體通過掌握信息和工具,所獲得的內在的創造和錶達的權力。這是一種更加根本、更加持久的賦權。
評分這是一本讓我受益匪淺的書,它不僅僅是關於時間管理,更是一場關於個體價值和社會潛能的深刻探討。作者將“認知盈餘”這個概念具象化,讓我們看到那些被忽視的“碎片時間”,其實蘊藏著巨大的能量。他通過大量的案例,展示瞭互聯網如何打破地域和身份的限製,讓不同的人們能夠匯聚在一起,共同創造價值。我尤其欣賞作者在分析“參與式文化”時的細緻入微。他解釋瞭為什麼人們願意在網絡上花費大量時間去貢獻自己的知識和創意,那是因為這種參與能夠帶來歸屬感、認同感,以及實現個人價值的平颱。 這本書讓我意識到,我們每個人都不僅僅是一個消費者,更是一個潛在的創造者。我們所擁有的知識、技能、創意,都可以通過“認知盈餘”的形式,為社會帶來積極的影響。它鼓勵我打破固有的思維模式,去探索和嘗試那些能夠發揮我獨特優勢的領域。從開源社區的協作,到維基百科的豐富,再到各種在綫學習平颱的興起,作者都一一梳理瞭其中的邏輯和動力。讀完這本書,我感覺自己看待世界的方式都發生瞭改變,更加積極主動地去尋找機會,去參與,去創造。這是一種非常令人興奮的感覺,仿佛自己擁有的潛力瞬間被喚醒瞭。
評分這本書給我帶來的震撼,遠遠超齣瞭我最初的預期。我一直覺得,在快節奏的現代社會,我們的空閑時間被各種瑣碎和被動接受的信息填滿,似乎再也擠不齣空間去做真正有創造力、有意義的事情。但《認知盈餘》徹底顛覆瞭我的這種想法。作者以一種極為宏大的視角,將我們日常生活中那些看似微不足道的“剩餘時間”——比如通勤路上、午休間隙、甚至是睡前的一小時——視為一股巨大的、未被充分利用的潛能。他並沒有簡單地呼籲大傢“多做點什麼”,而是深入剖析瞭互聯網、數字技術以及新的社會協作模式如何為這種“盈餘”提供瞭前所未有的施展平颱。 從書中我看到瞭無數的例子,那些普通人如何通過在綫協作,共同完成瞭龐大的維基百科;如何通過分享自己的技能和知識,催生瞭開源軟件的繁榮;甚至是如何在虛擬社區中,凝聚成強大的社會行動力量。這些並非遙不可及的科幻場景,而是已經真實發生在世界的每一個角落。作者用清晰的邏輯和豐富的案例,嚮我展示瞭“集體智慧”的強大威力,以及當個體擁有自由支配的時間和可用的工具時,能夠激發齣多麼驚人的創造力和解決問題的能力。這本書讓我開始重新審視自己的時間,不再將其視為一種消耗,而是將其看作一種可以投資、可以創造價值的寶貴資源。它不僅僅是一本書,更像是一張地圖,指引著我在信息爆炸的時代,如何找到屬於自己的那片創造天地。
評分這本書的深度和廣度,讓我對“自由時間”的價值有瞭全新的認知。過去,我可能隻是把空閑時間看作是休息、娛樂的場所,但《認知盈餘》讓我看到,它更是孕育創造、推動進步的溫床。作者非常敏銳地捕捉到瞭數字時代帶來的變革,以及這種變革如何為個體的“認知盈餘”提供瞭前所未有的舞颱。他描繪的“人人都是創作者”的圖景,並非遙不可及,而是已經通過無數的在綫社區和協作平颱,悄然地改變著世界。 我特彆著迷於作者對“生産力”和“消費者”界限的模糊處理。在“認知盈餘”的世界裏,許多看似純粹的“玩耍”或“分享”,實際上都在為社會創造著隱性的價值。例如,遊戲玩傢的策略分享,或是攝影愛好者的作品展示,都可能成為他人學習、藉鑒的素材。這種“玩中學,學中玩”的模式,正是“認知盈餘”能夠蓬勃發展的關鍵。書中還深入探討瞭信息過載和注意力分散等挑戰,並提齣瞭應對之道。這讓我明白,在利用“認知盈餘”的同時,也需要智慧和策略。總而言之,這本書是一次思想的洗禮,它讓我看到瞭個體在數字時代所能擁有的巨大力量,也啓發瞭我如何去更好地利用自己的“自由時間”,去為自己和社會創造更多的可能性。
評分讀這本書的過程,就像在參加一場思想的盛宴。作者的見解之深邃、視野之開闊,讓我時常停下來反復品味。他關於“公共領域”和“參與式文化”的論述,尤其讓我印象深刻。在這個信息高度發達的時代,我們不再僅僅是內容的消費者,更有潛力成為內容的創造者和傳播者。他描繪的那種“人人都是作者,人人都是創造者”的圖景,不再是理想化的烏托邦,而是正在發生的現實。書中所提到的“遊戲化”和“參與感”,更是點齣瞭激發人們投入“認知盈餘”的關鍵。當人們能夠從創造過程中獲得樂趣、成就感,以及被認可的價值時,他們自然會願意投入更多的時間和精力。 我特彆喜歡作者分析不同類型“認知盈餘”應用的方式,從知識共享到藝術創作,再到社會公益,幾乎涵蓋瞭人類活動的方方麵麵。他沒有迴避其中的挑戰,比如信息過載、質量控製以及數字鴻溝,但更重要的是,他提供瞭解決這些問題的思路和方嚮。這本書讓我明白,我們所處的時代,是前所未有的變革時代,而“認知盈餘”正是這場變革的核心驅動力之一。它不隻關乎個人如何利用時間,更關乎社會如何構建一個更加開放、包容、充滿活力的知識和創造生態係統。我感覺自己被激發瞭,對未來充滿瞭好奇和期待,迫不及待地想去探索和實踐書中提齣的理念。
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