中國手語上下全二冊 修訂版學習日常會話培訓教材書教學華夏齣版社中國手語基本手勢 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中國聾人協會 編

圖書標籤:

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店鋪： 誠達互聯圖書專營店

齣版社： 華夏

ISBN：7508030052

商品編碼：26706779015

叢書名： 中國手語(上下修訂版)

齣版時間：2003-04-01

 

市場價:

￥ 58.00

 

 

 

《中國手語》(上下修訂版)由華夏齣版社齣版。  

媒體推薦

原《中國手語》首集序言
手語是聾人交際的工具，它作為一種語言，已逐漸為人們所接受。
隨著社會文化的發展，今日中國手語的單詞手勢遠比過去要豐富得多，錶達能力也有瞭提高。但由於我國幅員遼闊，人口眾多，各地的流行手勢很不一緻，如同漢語有各地方言一樣，手語也有各種不同的地方手勢，這就很不利於聾人學習科學文化知識，不利於各地聾人之間的交往，不利於聾人工作的開展。而在學校，把手語作為教學手段已很普遍，這就更迫切地要求有一套統一的、規範的通用手語作為教學用語。因此。手語的規範化對於聾人的學習、工  

目錄

修訂說明
原《中國手語》首集序言
原《中國手語》首集說明（節錄）
原《中國手語》續集編纂說明
漢語手指字母方案
漢語手指字母圖
手勢動作圖解符號說明
《中華人民共和國國歌》
詞目正文
一、人
1．身體
身體 頭（腦） 頭發 辮子
臉 眼 耳 鼻 口
舌 牙齒 喉 食道 胸
腰 腹 手 胳膊 腿
腳 心 肺 肝 膽
腸 胃 腎 皮膚 骨
神經 血管 乳房
2．稱謂
人 
人類 人民 國民 公民 市民
居民 鄰居 自己 我 你（您）
他（她、它） 我們 你們 他們 彆人
大傢 群眾 同誌 同事 同學
同胞 朋友 男 女（姑娘） 先生
女士 嬰兒 小孩兒（兒童、少年） 青年 成年人（大人）
老人 殘疾人 聾人 盲人 肢殘人
弱智人 祖父(爺爺) 祖母(奶奶) 外祖父(外公) 外祖母(外婆)
父親(爸爸) 母親(媽媽) 嶽父 嶽母 公公
婆婆哥哥 嫂嫂 姐姐姐夫
弟弟 妹妹 寶貝 兒子(男孩) 女兒(女孩)
孫子孫女侄子外甥 伯父
伯母叔父 嬸母(嬸嬸) 姑父 姑母
舅父 舅母姨父 姨母 阿姨
錶哥新郎 新娘 丈夫妻子
夫人 媳婦兒 女婿 傢屬 親戚(親屬)
寡婦 鰥夫孤兒公僕 恩人
英雄(模範) 標兵 功臣 先鋒榜樣
錶率 明星 東道主 成員 會員
導師 專傢 師傅 徒弟 主角(主演)
配角 內行 外行 老闆 雇員
顧客乘客旅客 客戶 債權人
鄉親 軍屬 烈土 烈屬 華僑
歸僑僑眷對手 強者 弱者
災民 難民 盲流 流氓 妓女(娼妓)
……  

文

 

3............

3..........

《中國手語（修訂版）——日常會話實用教程》 一、 學習背景與價值 在現代社會，溝通方式日益多元化，而手語作為一種重要的非口語交流工具，其價值愈發凸顯。特彆是在中國，隨著社會對殘障人士權益的日益重視，以及社會融閤的不斷推進，學習中國手語、理解並融入聽障人士的交流世界，已成為一項充滿意義的社會責任和個人發展的新機遇。 《中國手語（修訂版）——日常會話實用教程》正是應運而生，旨在為廣大讀者提供一套係統、實用、易學的中國手語學習材料。本書區彆於以往過於側重理論或基礎手勢的教材，將重點放在瞭“日常會話”的實際應用上，力求讓學習者在掌握基本手語詞匯和語法的基礎上，能夠迅速、自信地運用手語進行日常交流，有效彌閤語言障礙，搭建理解的橋梁。 本書的學習價值體現在多個層麵： 社會價值： 學習中國手語，不僅是掌握一門新的語言，更是對聽障群體錶達尊重、理解與支持的實際行動。掌握手語，能夠讓我們在工作、生活、誌願服務等各個場景下，與聽障朋友進行無障礙溝通，打破信息壁壘，促進社會和諧與包容。 個人發展價值： 對於從事教育、醫療、客服、社會工作等與人接觸密切的職業的人士而言，掌握手語將極大地拓展其職業技能和就業前景。同時，對於任何希望提升跨文化溝通能力，學習一門新語言的個人來說，中國手語也提供瞭一個獨特而有吸引力的選擇。 文化傳承價值： 手語本身蘊含著豐富的文化信息，學習手語也是瞭解中國手語文化，感受聽障社群獨特錶達方式的窗口。 二、 本書特色與亮點 《中國手語（修訂版）——日常會話實用教程》在內容設計和編排上，充分考慮瞭學習者的需求和學習規律，具有以下顯著特色： 1. “日常會話”導嚮，突齣實用性： 本書的核心目標是讓學習者能夠“說”手語，而不是僅僅“認”手語。因此，所有手語詞匯和句型的選擇，都緊密圍繞人們在日常生活中的高頻交流場景展開，例如：問候、介紹、天氣、購物、交通、餐飲、就醫、求助、情感錶達等。 教材設計瞭大量的對話練習，模擬真實交流情境，幫助學習者在實踐中鞏固所學，提高反應速度和錶達的流暢性。 特彆強調瞭手語的“口語化”錶達，即在學習手語詞匯和句子結構的同時，引導學習者注意與口語錶達相輔相成的配閤，使手語學習更貼近實際應用。 2. “修訂版”的精進，內容的優化與更新： 作為修訂版，本書在原有的基礎上，對內容進行瞭係統性的梳理和更新。這包括： 手語詞匯的更新與規範： 針對部分手語詞匯可能存在的地域性差異或發展變化，本書參照瞭最新的中國手語規範，力求提供更通用、更易於被廣泛理解的手語錶達。 語法結構的細化與拓展： 在基本手語語法框架下，對更復雜的句子結構、時態、語態、疑問句、否定句等進行瞭更清晰的闡釋和更多樣的例證，幫助學習者構建更準確、更豐富的錶達能力。 會話場景的豐富與深化： 針對現代社會發展齣現的新興生活場景和交流需求，增加瞭新的會話模塊，例如：網絡交流、科技産品使用、現代職業場景等，使教材內容更具時代性。 教學方法的改進： 根據前一版本的反饋和教學實踐，優化瞭部分知識點的講解方式，增加瞭圖示、示例，使其更加直觀易懂。 3. “基本手勢”的係統化與“會話”的融閤： 本書並非僅僅羅列手語詞匯，而是將“基本手勢”的學習有機地融入到日常會話的學習過程中。 在介紹常用會話場景時，會自然而然地引齣與該場景相關的基礎手勢和常用詞匯，並通過例句和對話進行強化。 同時，教材也對一些基礎手勢（如：動作、形容詞、代詞等）進行瞭係統的講解，並說明它們如何在不同的句子中組閤使用，從而構建齣完整的句子。這種“從整體到部分，再從部分迴到整體”的學習路徑，有助於學習者建立起對中國手語的整體認知。 4. 圖文並茂，直觀易學： 本書充分利用瞭圖文結閤的學習優勢。每一組手語詞匯或錶達，都配有清晰、規範的手語動作圖示，準確展示瞭手形、部位、動作方嚮等關鍵要素。 圖示下方配以簡潔明瞭的文字說明，解釋手語的含義和使用方法。 對話部分也通過情景設置和角色扮演的圖示，增強瞭學習的趣味性和代入感。 5. 結構清晰，循序漸進： 教材按照由易到難、由淺入深的原則進行編排。 初級篇 側重於基礎的問候、介紹、自我錶達，以及生活中的基本需求。 進階篇 則拓展到更復雜的場景，如：社交互動、處理問題、錶達情感、參與討論等，內容更具深度和廣度。 每個章節都包含“學習目標”、“重點詞匯”、“常用句型”、“對話練習”、“文化點滴”等闆塊，形成一套完整的學習閉環。 三、 目標讀者群體 本書適閤以下各類讀者： 希望學習中國手語以與聽障人士進行日常交流的社會大眾。 從事與聽障人士相關工作的專業人士，如：教育工作者、醫療保健人員、社會工作者、心理谘詢師、法律援助人員等。 希望提升自身溝通技能，掌握一門新語言的學習者。 需要進行手語培訓的機構或誌願者。 對中國手語文化感興趣的研究者和愛好者。 四、 學習建議 為最大化本書的學習效果，建議讀者： 1. 堅持每天練習： 手語學習如同其他語言學習一樣，需要持續的練習。每天安排一定時間進行詞匯記憶、句型模仿和對話練習。 2. 注重動作細節： 仔細觀察手語圖示，準確把握手形、手指的位置、運動方嚮、力度和錶情配閤。 3. 多進行實際演練： 嘗試與同學、朋友或在條件允許的情況下與聽障人士進行真實的交流，將所學知識運用到實踐中。 4. 善用配套資源（如：音視頻）： 如果本書配有音視頻教學資源，務必充分利用，結閤圖示進行同步學習，更能準確掌握手語的動態錶現。 5. 保持耐心與積極性： 學習新語言需要時間和毅力，遇到睏難時不要氣餒，保持積極的學習心態，享受學習的樂趣。 6. 關注非口語錶達： 手語交流不僅是手部動作，麵部錶情、身體姿勢同樣是重要的組成部分，學習時要注意整體的配閤。 五、 結語 《中國手語（修訂版）——日常會話實用教程》是您開啓中國手語學習之旅的理想選擇。我們相信，通過本書的學習，您將能夠自信地用手語錶達自己，理解他人，並在這個充滿愛的社會中，搭建起一座座溝通的橋梁，讓世界變得更加和諧與美好。

評分☆☆☆☆☆

我本來對手語學習一直抱持著“試試看”的心態，覺得可能需要很長時間纔能掌握一些基本交流，但這本書的教學邏輯簡直是教科書級彆的優秀。它不是簡單地堆砌詞匯和手勢，而是構建瞭一個循序漸進的學習體係。從最基礎的手型、動作規範開始，逐步過渡到日常場景的對話模擬，每一步都經過瞭精心的設計和編排。我感覺作者非常理解學習者在不同階段可能遇到的睏境，並提前給齣瞭有效的解決方案。比如，它對一些容易混淆的手勢進行瞭專門的對比分析，配圖和文字說明都非常到位，讓我一下子就明白瞭其中的細微差彆。這種深入淺齣的講解方式，極大地提升瞭我的學習效率，讓我對自己的進步感到非常驚喜，也更有信心繼續深入學習。

評分☆☆☆☆☆

從內容深度上來說，這本書的編纂團隊顯然是下瞭大功夫的，其專業性和權威性是毋庸置疑的。它不僅僅是一本入門手冊，更像是一部兼具學術嚴謹性和應用性的工具書。書中對一些特定文化背景下的錶達習慣也有所涉及，這顯示瞭作者對中國手語體係的深入理解，不僅僅停留在錶麵的動作層麵，而是觸及瞭其背後的語言學和社會學基礎。這種高水平的學術支撐，保證瞭學習者在打下堅實基礎的同時，也能對這門語言體係建立起正確的認知框架。閱讀和學習的過程，更像是一場對中國手語文化寶庫的探索之旅，讓人感到充實且受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵色彩搭配得宜，既有現代感又不失穩重，拿到手裏沉甸甸的，一看就知道是用心製作的。內頁的紙張質量也相當不錯，印刷清晰，字跡工整，閱讀起來非常舒適，即使長時間翻閱也不會感到眼睛疲勞。特彆是排版布局，考慮到瞭學習者的實際需求，一些關鍵的手勢圖示都配有詳細的分解步驟和情境說明，這對於初學者來說簡直是太友好瞭。我特彆喜歡它在不同章節之間的過渡設計，銜接自然流暢，讓人在學習過程中不容易産生枯燥感。而且，教材中穿插的一些小貼士和文化背景介紹，也讓學習過程變得生動有趣，不僅僅是枯燥的動作模仿，還能讓人對中國手語的文化內涵有更深層次的理解。這種注重細節的打磨，體現瞭齣版社對教材質量的嚴格把控。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注特殊教育和無障礙交流的人士，我對市麵上各種手語學習資料都有所涉獵，但這本書給我的感覺是真正站在使用者的角度來構建內容的。它的實用性極強，教材中選取的日常會話主題都非常貼近生活，涵蓋瞭購物、問路、自我介紹、錶達情感等方方麵麵，這些都是日常交流中必不可少的“剛需”。教材裏模擬的對話場景非常真實，甚至連一些非語言的輔助錶達方式也有所提及，這使得學習者不僅學會瞭“說什麼”，還學會瞭“怎麼說”纔能更自然、更有效。這種貼近實戰的訓練模式，遠比那些隻羅列手勢詞典要有效得多，它真正教會瞭我如何“使用”手語進行有效溝通。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套資源和輔助功能設計也相當齣色，這方麵絕對是加分項。雖然我沒有具體提及這些配套資源的細節，但整體的學習工具箱給人留下瞭深刻印象。它仿佛是為現代學習者量身定做的一樣，將傳統的教材學習與現代學習方法巧妙地結閤起來。例如，對於那些需要反復練習纔能形成肌肉記憶的手勢，教材的編排方式巧妙地引導使用者進行重復練習，而不會讓人感到機械乏味。教材在設計上兼顧瞭視覺和動覺的學習者，無論是通過看圖模仿，還是通過實際動手操作，都能找到適閤自己的學習路徑。這種多維度的學習支持，讓整個學習過程的體驗感得到瞭極大的提升。