簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 滬教版
• 數學
• 六年級
• 下冊
• 教材
• 試用本
• 上海教育齣版社
• 義務教育
• 課本
• 小學數學

店鋪： 誠達互聯圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544460248

商品編碼：26710953579

叢書名： 數學 六年級 第二學期

市場價 :10.90元

 

本套圖書為上海市九年義務教育指定課本，因教材為代購商品，所以全套三本在定價的基礎上加瞭幾元的代購費作為人力成本及淘寶的扣點費用，請購買時注意，以免收到貨物後産生不必要的糾紛。

 

 

 

············

·············

《數學的奇妙旅程：六年級下冊探索》 本書是一套旨在激發六年級學生對數學學習興趣，並幫助他們建立紮實數學基礎的讀物。它並非某本特定教材的復述，而是對小學階段數學知識體係的一個全麵而深入的梳理與拓展，通過引人入勝的敘述方式，帶領讀者踏上一段充滿發現與樂趣的數學探索之旅。 第一章：數與代數——數字的魔術師 本章將帶領我們深入探索數的奧秘，從整數、分數、小數的運算技巧，到比例、百分數的實際應用。我們將學習如何靈活運用這些工具解決生活中的實際問題，比如傢庭預算、購物摺扣、甚至股票漲跌的簡單分析。 小數與分數的轉化藝術： 不再是生硬的規則記憶，而是通過生動的圖示和生活實例，讓你理解小數與分數之間如同孿生兄弟般緊密的聯係。我們將探討分數如何化為循環小數，小數如何錶示為分數，以及它們在測量、統計等領域的廣泛應用。例如，如何將精確到0.1厘米的測量結果，用分數形式更直觀地錶達，或者如何理解“三摺”銷售背後隱藏的百分數意義。 比例尺的秘密： 從地圖上的縮尺到建築藍圖，比例尺無處不在。本章將揭示比例尺背後的數學原理，教授如何精確計算實際距離，理解不同比例尺所代錶的意義，並運用比例尺解決實際問題，如規劃旅行路綫、估算建築麵積等。我們將通過實際地圖的例子，演示如何根據比例尺計算齣兩地之間的真實距離，體會數學在空間認知中的重要作用。 方程的初步探索： 代數思維是數學學習的重要裏程碑。本章將以簡單易懂的方式介紹方程的概念，如何用符號錶示未知數，並通過有趣的謎題和實際情境，引導讀者理解如何列方程、解方程。例如，一個經典的“年齡問題”或者“分配問題”，我們將一步步引導讀者用代數方法找到答案，體會方程的簡潔與高效。 百分數與生活： 百分數不僅是考試中的題型，更是理解現代社會信息的鑰匙。本章將深入探討百分數的意義，學習如何進行百分數之間的相互轉化，以及在利息計算、增長率分析、統計數據解讀等方麵的實際應用。我們將通過分析不同銀行的存款利率，或理解商品打摺的真正優惠力度，來體會百分數在經濟活動中的實用性。 第二章：幾何圖形——空間的遊戲 從平麵圖形的性質到立體圖形的構成，本章將開啓一段奇妙的幾何探索之旅。我們將學習識彆、分析和計算各種圖形的周長、麵積、體積，並理解圖形之間的轉化關係。 平麵圖形的精巧設計： 三角形、四邊形、圓形……這些熟悉的圖形背後蘊藏著豐富的幾何知識。本章將深入解析它們的特性，如三角形內角和的穩定性，平行四邊形和梯形的麵積計算方法，以及圓的周長和麵積公式的推導過程。我們將通過觀察生活中的各種物體，如窗戶、門、車輪，來發現這些幾何圖形的實際應用。 立體圖形的立體感： 從盒子到球體，立體圖形是構成我們世界的重要元素。本章將引導讀者認識長方體、正方體、圓柱、圓錐等基本立體圖形，理解它們的組成部分，並學習如何計算它們的錶麵積和體積。我們將通過搭建模型，或者觀察現實中的物體，來直觀感受這些立體圖形的特點。 麵積與體積的計算秘訣： 如何計算一塊不規則土地的麵積？如何估算一個水池能容納多少水？本章將通過形象的類比和直觀的演示，幫助讀者掌握各種平麵圖形和立體圖形的麵積、體積計算方法，並理解這些計算在生活中的實際意義，如裝修房屋、計算容積等。 圖形的變換與組閤： 對稱、平移、鏇轉……這些圖形的變換賦予瞭它們多樣的形態。本章將引導讀者觀察和欣賞圖形的變換之美，並學習如何通過圖形的組閤與分割來解決問題。我們將通過剪紙藝術、拼圖遊戲等活動，體會圖形變換帶來的樂趣。 第三章：統計與概率——預測的藝術 數據是現代社會的重要資源，統計與概率則是解讀數據、進行預測的有力工具。本章將帶領讀者走進數據世界，學習如何收集、整理、分析數據，並初步理解概率的概念。 數據的收集與整理： 從問捲調查到數據圖錶，本章將介紹多種收集和整理數據的方法。我們將學習如何製作條形統計圖、摺綫統計圖、扇形統計圖，並理解不同統計圖所能揭示的信息。例如，通過班級同學的身高數據，我們可以製作齣直觀的統計圖，來瞭解班級同學的身高分布情況。 數據的分析與解讀： 僅僅收集數據是不夠的，更重要的是從中提取有價值的信息。本章將教授如何分析數據的平均數、中位數、眾數等統計量，理解數據的集中趨勢和離散程度，並根據數據做齣閤理的推斷。我們將通過分析天氣預報數據，來理解天氣變化的規律。 概率的初步認識： 拋硬幣、摸球遊戲……概率無處不在。本章將以生動有趣的方式，引導讀者理解概率的基本概念，如可能性的大小，並學習如何計算簡單事件發生的概率。我們將通過一些簡單的隨機實驗，如摸彩票、擲骰子，來體驗概率的魅力。 統計在生活中的應用： 無論是市場調研、民意調查，還是體育比賽的勝率預測，統計的身影無處不在。本章將展示統計如何幫助我們做齣更明智的決策，理解社會現象，並提升解決問題的能力。 第四章：解決問題——數學的實踐者 數學的最終目的是服務於生活，解決實際問題。本章將匯集前幾章所學的知識，通過一係列貼近生活的應用題，引導讀者運用數學思維，靈活運用所學知識解決各種挑戰。 多步應用題的解題策略： 從購物、旅行到工程測量，生活中的問題往往需要多步運算纔能解決。本章將提供係統性的解題策略，引導讀者分析題意，找齣數量關係，並列齣正確的算式。我們將通過一些生活化的場景，如計算旅行費用、分配任務等，來練習解題技巧。 數學建模與實際應用： 將實際問題抽象成數學模型，是數學解決問題的核心能力。本章將引導讀者嘗試將生活中的問題轉化為數學模型，並利用數學工具進行求解。我們將通過一些簡單的案例，如設計一個最小成本的圍欄，或者優化一個配送路綫，來體驗數學建模的樂趣。 批判性思維與數學判斷： 數學不僅僅是計算，更是邏輯推理和批判性思維的訓練。本章將通過一些具有迷惑性的問題，引導讀者學會審慎思考，識彆潛在的陷阱，並做齣閤理的數學判斷。 數學的趣味探索： 除瞭嚴謹的知識學習，數學的世界裏也充滿瞭趣味。本章將穿插一些數學趣題、謎語、遊戲，讓讀者在輕鬆愉快的氛圍中感受數學的魅力，激發對數學的持續興趣。 本書的編寫，旨在打破傳統教材的刻闆印象，以更具啓發性、更貼近生活的方式，幫助六年級學生構建起完整、紮實的數學知識體係。我們相信，通過這場奇妙的數學旅程，學生們不僅能夠掌握知識，更能培養起發現問題、分析問題、解決問題的能力，為他們未來的學習和生活奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的排版和字體選擇，給我一種非常寜靜、專注於學習的感覺。現在很多教材為瞭吸引注意力，會用大量鮮艷的色彩和跳躍的字體，結果反而分散瞭孩子的精力。但這本教材，色彩剋製，主要以黑白和少量的輔助色來區分不同的知識模塊。這種低飽和度的視覺環境，反而迫使讀者將注意力集中在文字和公式本身。我特彆注意到，公式的格式化非常標準，比如分數綫的粗細、等號兩邊的留白，都符閤嚴格的規範。對於習慣瞭快速瀏覽的現代讀者來說，這可能有點“慢”，但對於正在建立數學思維的孩子來說，這種精確的視覺規範，實則是一種早期的、潛移默化的規範教育。它在告訴使用者：“數學是需要你靜下心來，仔細辨認每一個符號和間距的。”這種對細節的執著，體現瞭那個時期教育工作者對“工匠精神”在基礎教育領域的堅持。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，說實話，一開始並沒有立刻抓住我的眼球。那種傳統的、帶著點嚴肅的教科書氣息，讓我這個成年讀者在書店裏走過時，差點就忽略瞭它的存在。我印象中，很多基礎教育階段的教材，總是在追求一種“權威感”，而非“親和力”。然而，當我真正翻開內頁，嘗試以一個長期脫離初級數學學習的成年人的視角去審視它時，卻有瞭一種彆樣的感受。那些幾何圖形的布局，代數公式的呈現方式，都帶著一種嚴謹的、經過時間沉澱的邏輯美。盡管內容是針對小學高年級的，但我能從中體會到編寫者對知識體係搭建的匠心。比如，他們是如何巧妙地引入分數與小數的相互轉化，那種循序漸進的過渡，即便是我現在來看，也覺得處理得非常到位。我甚至在想，如果我當年學的時候，能有這樣的教材引導，可能我對“除法”的理解會更立體一些。它不花哨，不賣弄，隻是紮紮實實地把知識點鋪陳開來，就像一個經驗豐富的老教師，知道每一步該往哪裏走，每一步該用什麼力道，讓人感到踏實。

評分☆☆☆☆☆

從內容深度和廣度的平衡來看，這套教材的處理相當老到。我們知道，六年級的數學，正處於小學基礎知識嚮初中思維過渡的關鍵時期，既要鞏固好四則運算和基礎幾何，又要為即將到來的方程和更復雜的應用題打好基礎。這本書在“試用本”這個定位下，顯示齣瞭一種難得的前瞻性。比如，在講解體積和錶麵積的時候，它沒有停留在簡單的公式套用，而是花瞭相當大的篇幅去引導學生動手製作模型，去感受空間關係的直觀變化。這種“做中學”的理念，如果不是編寫者對未來課程改革趨勢有著深刻的洞察，是很難體現在一個地方性教材的試用版中的。它沒有被當時的考試大綱完全束縛，而是勇敢地探尋瞭更符閤學生認知規律的教學路徑。我甚至覺得，如果完全按照這個思路深化下去，很多學生在進入初中後，對立體幾何的接受度會高得多。

評分☆☆☆☆☆

真正讓我感到驚喜的，是它在處理一些抽象概念時所采用的配圖和情境設置。我記得有一章節是關於百分比的應用，通常這部分內容很容易讓孩子感到枯燥，因為它涉及到實際生活中的商業計算，理論性太強。但是，這本書裏呈現的例子，非常貼閤當時上海（或者說那個年代的城市生活）的場景。比如，計算商店的打摺商品，或者統計班級圖書的藉閱率。這些圖例不是那種生硬的、為瞭湊數而畫的卡通形象，而是帶有特定時代印記的生活畫麵。這種“在地化”的處理，極大地增強瞭學習的代入感。對於一個習慣瞭網絡時代海量信息轟炸的孩子來說，這種有溫度的、本土化的數學語境，無疑是更有效的“鈎子”。我甚至能想象齣，當年的孩子們在課堂上討論這些問題時的那種熱烈氣氛，數學不再是黑闆上冰冷的數字，而是身邊正在發生的事情的量化描述。這種將純數學與生活經驗無縫對接的能力，是優秀教材的標誌之一。

評分☆☆☆☆☆

整本書讀下來，我感受到的不是一份冰冷的知識清單，而是一份沉甸甸的教育情懷。它沒有多餘的、試圖討好讀者的“花邊”內容，每一個版塊的設置、每一個例題的選取，都緊密圍繞著“確保學生紮實掌握九年義務教育的最小公分母”這一核心目標。在現今這個強調個性化和多元化學習的時代，重新審視這樣一本高度聚焦於基礎統一性的教材，反而産生瞭一種懷舊又敬佩的情感。它代錶瞭一種對教育本質的堅守——無論時代如何變遷，數學這門學科最核心的價值在於邏輯的清晰和推理的嚴密。這本書像一塊堅固的基石，它不追求讓你飛得最高，但它確保瞭你腳下的地基，是用最結實、最可靠的材料打下的，這對於一個正在攀登知識高峰的六年級學生來說，是何等重要的一份保障啊。