从小读到大+好妈妈胜过好老师2本 共3册 尹建莉著一本书看懂“中国特色”家庭教育的所有问题！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 家庭教育
• 育儿
• 亲子关系
• 教育方法
• 尹建莉
• 中国式家庭教育
• 儿童教育
• 成长
• 好妈妈
• 教育心理学

店铺： 新道图书专营店

出版社： 长江文艺出版社

ISBN：TU18040806984

商品编码：27001845171

基本信息

从"小"读到"大"/尹建莉

作  者:尹建莉 著作

定  价:49.8

出 版 社:长江文艺出版社

出版日期:2017-07-01

装  帧:平装

ISBN:9787570203451

内容简介
“阅读是父母给孩子的靠前宝物”“让孩子爱上阅读，教育就成功了一半”“语文是各科的底蕴，阅读是语文的精髓”……继《好妈妈胜过好老师》震撼中国教育界，促进人们对阅读的认识后，尹建莉近期新力作《从“小”读到“大”》详细而系统为读者讲述孩子的阅读养育，从100多个案例中，为家长解答如何让孩子爱上阅读、读什么、怎么读，如何识字、如何学习拼音、如何学习古诗词、如何写作，等等，并为孩子推荐阅读书单，为家长推荐教育经典读物。读者们关心的“得阅读者得语文，得语文者得高考”、从幼儿到小学、初中、高中等精神成长的关键期等现实问题，都能从本书中找到指导性答案。作者亦从阅读出发，总结近200条教育语录，内容包括“亲子教育”“自由和自觉”“信任和尊重”“教育误区”等，这些教育观是理解阅读、做好阅读教育的思想基础。本书书名由知名作家、阅读推广人 白岩松 取名，书名有多重意义：一，阅读是一辈子的财......
基本信息

书名:好妈妈胜过好老师（500册纪念版）

 价：38元

作者:尹建莉 著

出版社：作家出版社

出版日期：2014-11-01

ISBN：9787506376631

字数：355000

页码：361

版次：2

装帧：平装

开：16开

编辑推荐

获20多项图书奖 靠口碑狂销500册 被译介到多个国家和地区 适合爸爸、妈妈也适合老师的教育经典 教育理念先进、方法实用，教育效果立竿见影

 

基本信息：

书    名：好妈妈胜过好老师2：自由的孩子 自觉

作    者：尹建莉

出 版 社：百花洲文艺出版社

出版时间：2016-07-01

字    数：220千

版    次：1

页    数：464

印刷时间：2016-06-15

开    本：16开

印    次：1

ISBN ：978-7-5500-1770-2

包    装：平装

内文用纸：70g美质

中图法分类号：G78

所属分类：亲子/家教＞家教方法

定    价：￥49.80

 
作者简介
尹建莉

尹建莉，作家，教育学者，中国家庭教育标志性人物，当代家庭教育思想很重要的奠基人之一，北京师范大学教育硕士，曾在学校从事语文教学及管理工作，现专门从事教育理论研究及写作。尹建莉的教育观整合了东西方很好的思想，集科学性与实用性于一体，著作《好妈妈胜过好老师》是划时代的教育经典之作，一经出版即引起巨大轰动，震撼中国教育界，尤其促进了人们对阅读的认识，并以平均每年近百万册的销量长销不衰，目前在中国大陆仅纸质书已销售近800万册，网上阅读量过亿，成为XXX图书。尹建莉的女儿圆圆是她教育思想的成果体现，圆圆从小酷爱阅读，博览群书，品学兼优，跳级两次，16岁参加高考，语文几近满分，以总分超过清华大学录取......
 

编辑推荐

◆《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉8年超 之作，签章版限量发售！

◆治愈亿万家庭！颠覆祖祖辈辈“传”下来的家庭教育模式！

◆亿万妈妈必读经典。振聋发聩、震醒人心！

◆98个真实案例，全面涵盖家校矛盾、性教育、隔代关系、多子女关系、金钱教育……

◆一本书看懂“中国特色”家庭教育的所有问题！

◆“后悔没早点看到这本书”！

◆中国家族中的教育模式是通过代代模仿和传染得以传承和延续的，经常看到几代人都在重复相似的恶劣教育方式，每代人都在承受着同样的痛苦和磨难，直到有一个人醒悟过来，从此斩断了这根链条。

◆好看得不像家教书！——看得懂，学得会，用得上！

◆“我真希望，在我还是个孩子的时候，我的父母看到过这本书。”

多家   2018.4.8

《中国家庭教育的智慧密码：从“严父慈母”到“和谐共育”的跨越》 一、 时代变迁下的家庭教育思潮演进 在中国数千年的文明史中，家庭教育始终扮演着承载文化、塑造人格、传承家族价值观的核心角色。然而，随着社会结构的深刻变革、经济的飞速发展以及东西方文化思潮的碰撞，传统的家庭教育模式正面临前所未有的挑战与转型。从过去强调“父权至上”、“棍棒底下出孝子”的严苛管教，到如今倡导“尊重儿童天性”、“亲子沟通理解”的民主理念，中国家庭教育的理念和实践正经历着一场深刻的“观念革命”。 这种变迁并非一蹴而就，而是伴随着社会发展的脉搏，涌现出各种教育流派和实践探索。曾经，我们信奉“为你好”，家长往往成为孩子教育的绝对主导者，一切安排都基于家长的“经验”和“认知”。然而，时代的进步让我们意识到，儿童是独立的个体，拥有自己的思想和情感，过度的控制和灌输反而可能扼杀他们的创造力和独立性。 新时代呼唤着更加科学、人性化的家庭教育理念。这意味着家长需要重新审视自己在家庭教育中的角色，从“教育者”转变为“引导者”、“伙伴”。理解孩子的成长规律，尊重他们的个性差异，建立平等、尊重的亲子关系，成为新时期家庭教育的核心诉求。这不仅仅是教育方式的改变，更是对中国传统家庭文化的一次深刻反思和升华。 二、 洞察“中国特色”家庭教育的深层困境 当我们探讨“中国特色”的家庭教育时，不能回避其所面临的独特困境。这些困境往往源于历史积淀、社会压力以及文化传统的多重交织。 首先，“望子成龙、望女成凤”的功利性教育观仍然根深蒂固。在激烈的社会竞争环境下，许多家长将孩子的未来视为家族荣耀的寄托，教育的重心过度偏向于学业成绩的提升，对孩子的品德、兴趣、身心健康等方面的关注相对不足。这种“唯分数论”不仅给孩子带来了巨大的学业压力，也可能导致他们形成畸形的人生观和价值观。 其次，“包办式”和“过度保护式”的育儿模式依然普遍。受中国传统文化中“父母恩重”观念的影响，很多家长习惯于事无巨细地为孩子安排好一切，从衣食住行到学业选择，甚至到人际交往。他们害怕孩子吃苦，不愿让他们经历挫折，结果却剥夺了孩子独立解决问题、锻炼能力的机会，使得孩子在成长过程中缺乏必要的独立性和抗挫折能力。 再者，亲子沟通的障碍也是一个普遍存在的问题。代际之间的隔阂、信息不对称以及家长缺乏有效的沟通技巧，都可能导致亲子关系紧张。许多家长习惯于说教和命令，而忽略了倾听和理解。孩子则可能因为害怕批评或不被理解而选择沉默，久而久之，信任和情感的壁垒便日益加深。 此外，社会环境的压力也不容忽视。教育资源的不均衡、升学考试的残酷性、以及社会对成功的单一化定义，都在无形中加剧了家长们的焦虑，并将这种焦虑传递给孩子，形成了恶性循环。 最后，部分家长自身教育理念的模糊和摇摆。在各种教育信息和理论的轰炸下，一些家长难以辨别真正适合自己的教育方法，常常频繁更换教育方式，导致孩子无所适从，也难以形成稳定的家庭教育模式。 三、 构建和谐高效的家庭教育新范式 面对上述种种挑战，“中国特色”的家庭教育需要一场深刻的变革，构建一套更加人性化、科学化、符合时代发展要求的新范式。这套新范式并非全盘否定传统，而是对传统进行扬弃和发展，吸收古今中外的优秀教育理念，结合中国国情，形成独特的中国家庭教育智慧。 1. 从“控制”到“赋能”：尊重儿童的独立人格 新范式的核心在于承认并尊重儿童作为独立个体的价值。家长不再是高高在上的发号施令者，而是孩子成长道路上的支持者和引导者。这意味着： 给予选择的自由：在合理的范围内，让孩子参与家庭决策，赋予他们一定的自主权，例如选择自己的兴趣爱好、穿衣风格、甚至是房间的布置。 鼓励独立思考：避免直接给出答案，而是引导孩子自己去发现、去探究。提问比告知更重要，鼓励孩子提出自己的观点和疑问。 允许试错和失败：把失败看作是学习和成长的机会，而不是惩罚的理由。在孩子跌倒后，给予鼓励和支持，帮助他们分析原因，找到解决办法。 培养自我管理能力：逐步放手，让孩子自己负责学习、生活中的事务，培养他们的时间管理、情绪管理和行为管理能力。 2. 从“灌输”到“沟通”：建立平等尊重的亲子关系 和谐的亲子关系是有效家庭教育的基石。新范式强调： 学会倾听：认真聆听孩子的心声，理解他们的感受和需求，即使是看似微不足道的烦恼，也要给予足够的重视。 表达爱与肯定：用言语和行动表达对孩子的爱，多鼓励、少批评。及时肯定孩子的优点和进步，增强他们的自信心。 坦诚交流：与孩子建立真诚的对话，分享自己的想法和感受，也鼓励孩子分享他们的困惑和担忧。 理解与包容：认识到孩子有自己的想法和情绪，即使不认同，也要尝试理解他们的出发点，学会包容他们的不完美。 共同成长：家长也要不断学习和成长，与孩子一起探索世界，分享生活中的乐趣，让家庭成为一个共同成长的平台。 3. 从“功利”到“全面发展”：关注孩子身心健康的和谐统一 教育的根本目的是培养健全的人格，而非仅仅追求一时的成绩。新范式提倡： 重视品德教育：将诚实、善良、责任感、同情心等美德的培养置于重要位置。 发掘和培养兴趣：鼓励孩子探索自己的天赋和兴趣，为他们提供实践和发展的机会。 关注身心健康：保障孩子的充足睡眠、健康饮食和适度运动，同时关注他们的心理健康，学会管理压力，保持积极乐观的心态。 培养社会适应能力：通过参与社会实践、志愿服务等活动，让孩子了解社会，学会与人合作，具备良好的社会交往能力。 树立正确的人生观：引导孩子认识到人生的价值在于奉献和创造，而非仅仅物质的积累或世俗的成功。 4. 从“焦虑”到“理性”：家长的心态调整与自我成长 家长的心态直接影响着家庭教育的质量。新范式呼吁： 放下不切实际的期望：认识到每个孩子都是独一无二的，接受他们的平凡，关注他们的独特之处。 理性看待社会竞争：不盲目攀比，不被焦虑裹挟，保持平和的心态，为孩子创造一个轻松愉快的成长环境。 持续学习与反思：积极学习教育理论和育儿知识，不断反思自己的教育方法，根据孩子的成长情况进行调整。 寻求支持与合作：与其他家长交流经验，与学校老师保持良好沟通，形成教育合力。 关爱自身：家长也需要关注自己的身心健康，保持积极的生活态度，成为孩子学习的榜样。 四、 结语 “中国特色”的家庭教育并非一成不变的教条，而是一个不断演进、充满智慧的生命过程。从“从小读到大”的知识传承，到“好妈妈胜过好老师”的情感滋养，再到理解“中国特色”家庭教育的所有问题，这正是中国家庭教育从粗放式向精细化、从被动式向主动式、从单一化向多元化迈进的缩影。 未来的中国家庭教育，将更加注重个体生命的尊重与赋能，强调亲子关系的和谐与共鸣，追求孩子身心健康的全面发展，倡导家长积极理性的心态。这需要我们每个家庭的共同努力，去探索、去实践、去创新，最终构建起真正属于中国自己的、能够引领一代又一代孩子健康成长的家庭教育智慧。这不仅是对孩子未来的投资，更是对国家未来、民族未来的深远贡献。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排简直是一绝，它像是为不同阶段的父母量身定制了一份成长的路线图。开篇的那些基础理念铺垫得极其稳健，为后续更深入的探讨打下了坚实的基础。随着阅读的深入，你会发现作者的处理问题的方式是层层递进的，从宏观的家庭氛围构建，到微观的日常冲突解决，每一步都衔接得天衣无缝。最让我受益匪浅的是它对于“界限”的探讨，不是简单地强调“要管教”，而是深入剖析了自由与规矩之间那个微妙的平衡点，以及如何用爱和尊重去建立这些界限，这完全颠覆了我过去那种非黑即白的固有认知，让我对“有效管教”有了全新的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计相当别致，封面的色彩搭配和字体选择都透露着一种沉稳而又不失亲切的气息。我一拿到手，就被它那种踏实的感觉所吸引，仿佛作者的智慧已经通过这种触感传递了过来。内页的纸张质量也让人满意，阅读体验非常舒适，长时间翻阅也不会觉得眼睛疲劳。排版布局上，看得出设计者是花了不少心思的，段落之间的留白恰到好处，既保证了信息的密度，又不会显得拥挤不堪。尤其是章节标题的处理，既有醒目的大标题，也有精炼的小标题作为过渡，让人在快速浏览时也能迅速抓住重点。这种细节上的用心，让我对即将展开的阅读内容充满了期待，感觉这不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的工艺品，让人爱不释手。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注教育动态的读者，我发现这本书最大的价值在于其独特的时代视角。它并没有沉湎于传统的教育经验的重复，而是敏锐地捕捉到了当代中国家庭教育中那些独有的困境和压力——比如过度竞争的环境、信息爆炸带来的焦虑感，以及传统文化与现代价值观的碰撞。作者显然对这些社会背景有着深刻的洞察，她提供的解决方案不是空泛的口号，而是根植于我们特定文化土壤中的、切实可行的智慧。这使得这本书的指导性极强，让人感觉它就是专门为我们这个时代、我们这些父母写就的指南，充满了同理心和现实关怀。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感受到的不只是一些教育技巧的提升，更是一种内在的自我重塑。它促使我反思自己作为父母的“初心”——我们到底想培养一个什么样的孩子？我们又希望通过养育这个过程，让自己成为一个怎样的人？书中关于“父母自我成长”的篇章，分量不轻，却处理得极其巧妙，它没有将父母塑造成“完美典范”，而是鼓励我们接纳自己的不完美，在和孩子共同成长的磕磕绊绊中，找到更平和、更真实的存在状态。这种由内而外的改变，才是教育最深远的馈赠，让我愿意带着这份平静和力量，去迎接每一个明天的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣赏这本书的叙事风格，它不像某些育儿书籍那样充斥着高深的理论和生硬的术语，反而像是邻家一位经验丰富的前辈，娓娓道来那些最贴近生活的教育场景。作者总能用最朴实的语言，描绘出我们日常生活中那些微妙的亲子互动瞬间，那些让你心头一紧，又忍不住会心一笑的时刻。这种“在故事中学习”的方式，极大地降低了阅读的门槛，让我感觉自己不是在接受说教，而是在和一位真诚的朋友进行一场深入的对话。她没有提供一劳永逸的万能公式，而是引导我们去观察、去思考，去挖掘孩子行为背后的真正需求，这种开放性的引导，比任何武断的结论都要来得深刻和持久。