幼儿园幼师编制中公2018年教师招聘考试用书学前教育基础教材真题福建安徽河南辽宁山东陕西山西天津吉林

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店铺: 诚达互联图书专营店
出版社: 教育科学出版社
ISBN:9787504178329
商品编码:27399491675
丛书名: 幼儿园
开本:8开
出版时间:2013-07-01

具体描述

 

 

第一章学前教育概述(2)

第一节学前教育及其发展(2)

第二节中外学前教育思想(7)

第三节学前教育的原则(15)

牛刀小试(21)

第二章幼儿园教育概述(25)

第一节幼儿园教育的任务(25)

第二节幼儿园教育的目标(25)

第三节幼儿园教育的特点(27)

牛刀小试(28)

第三章幼儿全面发展教育(31)

第一节幼儿全面发展教育概述(31)

第二节幼儿体育(31)

第三节幼儿智育(34)

第四节幼儿德育(35)

第五节幼儿美育(40)

牛刀小试(41)

第四章幼儿教育中的儿童与教师(45)

第一节幼儿教育中的儿童(45)

第二节幼儿教育中的教师(47)

第三节幼儿与教师(53)

牛刀小试(56)

第五章幼儿园课程(59)

第一节幼儿园课程概述(59)

第二节幼儿园课程目标(63)

第三节幼儿园课程的内容(68)

第四节幼儿园课程的实施(73)

第五节幼儿园课程的评价(80)

第六节中外著名的幼儿园课程方案及我国幼儿教育的发展(84)

牛刀小试(88)

第六章幼儿园一日生活(92)

第一节幼儿园一日生活组织(92)

第二节幼儿园一日生活安排(95)

第三节幼儿园一日生活的教育意义(96)

牛刀小试(97)

第七章幼儿游戏(98)

第一节幼儿游戏概述(98)

第二节幼儿游戏的条件创设(105)

第三节幼儿游戏的支持与指导(108)

第四节幼儿各类游戏活动的指导(113)

牛刀小试(118)

第八章幼儿园主题活动和区域活动(122)

第一节幼儿园主题活动(122)

第二节幼儿园区域活动(124)

牛刀小试(125)

第九章幼儿园环境的创设(127)

第一节幼儿园环境概述(127)

第二节幼儿园环境创设的原则和意义(128)

第三节幼儿园环境创设的方法及总体策略(130)

第四节幼儿园活动区域环境创设(135)

第五节教师在幼儿园环境创设中的作用(138)

牛刀小试(138)

第十章学前教育机构与家庭、社区的合作(143)

第一节学前教育机构与家庭的合作(143)

第二节学前教育机构与社区的合作(149)

牛刀小试(151)

第十一章幼小衔接(154)

第一节幼小衔接概述(154)

第二节幼小衔接的实施(155)

牛刀小试(158)

第一章学前心理学研究对象、内容及方法(162)

第一节学前心理学的研究对象和内容(162)

第二节学前心理学的研究方法(162)

牛刀小试(164)

第二章学前儿童心理发展(166)

第一节学前儿童心理发展概述(166)

第二节学前儿童心理发展趋势及年龄特征(169)

第三节儿童心理发展理论(176)

牛刀小试(182)

第三章学前儿童动作和言语发展(187)

第一节学前儿童动作发展(187)

第二节学前儿童言语发展(188)

牛刀小试(198)

第四章学前儿童认知的发展(200)

第一节学前儿童感知觉的发展(200)

第二节学前儿童注意的发展(209)

第三节学前儿童记忆的发展(219)

第四节学前儿童想象的发展(227)

第五节学前儿童思维的发展(233)

牛刀小试(244)

第五章学前儿童情绪情感的发展(251)

第一节情绪情感概述(251)

第二节学前儿童情绪情感的发展规律(252)

第三节婴幼儿的依恋(258)

牛刀小试(261)

第六章学前儿童个性的发展(266)

第一节个性概述(266)

第二节学前儿童个性的发展特点(268)

牛刀小试(277)

第七章学前儿童社会性的发展(281)

第一节社会性发展概述(281)

第二节学前儿童亲子关系的发展(282)

第三节学前儿童同伴关系的发展(284)

第四节学前儿童性别角色的发展(288)

第五节学前儿童社会性行为的发展(291)

牛刀小试(295)

第一章幼儿教育心理学概述(300)

第一节幼儿教育心理学的学科性质与任务(300)

第二节幼儿教育心理学的发展历程(301)

第三节幼儿教育心理学的研究原则与研究方法(303)

牛刀小试(304)

第二章幼儿个别差异与适宜性教学(306)

第一节幼儿个别差异概述(306)

第二节针对个别差异的适宜性教学(309)

牛刀小试(311)

第三章幼儿学习理论(314)

第一节幼儿学习概述(314)

第二节行为主义学习理论(316)

第三节认知学习理论(320)

第四节建构主义学习理论(323)

第五节人本主义学习理论(325)

牛刀小试(326)

第四章幼儿学习心理(330)

第一节0~3岁婴儿学习的基本方式(330)

第二节3~6岁幼儿学习的主要方式与特点(332)

第三节幼儿学习动机(336)

第四节幼儿学习迁移(341)

第五节幼儿创造性(345)

第六节幼儿的问题解决(347)

牛刀小试(349)

第五章幼儿学习的评价(353)

第一节幼儿学习评价概述(353)

第二节幼儿学习评价的目标与方法(355)

牛刀小试(357)

第六章幼儿及教师心理健康(360)

第一节心理健康标准(360)

第二节幼儿心理健康教育(361)

第三节幼儿教师心理(366)

牛刀小试(368)

第一章教师职业道德(370)

第一节教师职业道德概述(370)

第二节教师职业道德规范(371)

第三节教师职业道德修养(373)

牛刀小试(374)

第二章教育法律法规(378)

牛刀小试(463)

全国教师招聘笔试课程体系(469)

全国教师招聘面试课程体系(470)

中公教育·全国分部一览表(471)

 

 

《中公版·2018教师招聘考试专用教材:教育理论基础知识幼儿园》是中公教育教师招聘考试研究院通过研究各省教师招聘考试公告、考试要求及考试大纲编写,构架起以学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、教师职业道德及教育法律法规为主要内容的知识体系,是一本专门针对教师招聘考试的专用复习教材。本教材条理清晰,结构严谨,从zui基本、zui重要的考点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,使考生对知识点有足够透彻的印象和理解。购买本书还将享有中公移动自习室的服务,在线题库、视频直播、考友圈答疑解惑,帮助考生高效备考。

《中公版·2018教师招聘考试专用教材:教育理论基础知识幼儿园》我们在深入把握考生备考需求、梳理各地考情的基础上,编写了本套图书。本书共包括学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、教师职业道德及法律法规五大部分内容。在图书内容的编写上,我们既追求知识点讲解的清晰透彻,又有精彩的真题、习题讲解,使考生学练结合。希望能够帮助大家从整体上认识幼儿教师招聘考试的特点,在zui大程度上掌握考点,提升学习效率,zui终在考试中取得理想成绩。

2017年3月18日重庆市开州区教师招聘考试幼儿教育公共基础知识试卷(1)
2017年3月25日山东省滨州市阳信县教师招聘考试教育基础知识+幼儿学科知识试卷(9)
2017年3月19日山东省临沂市平邑县教师招聘考试教育基础知识+学前教育试卷(精选)(15)
2017年3月18日广东省广州市海珠区幼儿教师招聘考试试卷(精选)(22)
2017年4月22日江苏省扬州市教师招聘考试(学前教育)试卷(30)
2017年6月17日天津市宝坻区新任幼儿教师公开招聘考试教育综合知识+幼儿教育知识试卷(33)
2017年5月20日安徽省滁州市定远县幼儿教师招聘考试幼儿教育理论综合知识试卷(40)
2017年5月13日湖南省长沙市望城区公开招聘和选调教师考试幼儿教育学科专业知识试卷(44)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(一)(51)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(二)(56)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(三)(60)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(四)(65)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(五)(70)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(六)(74)
2017年3月18日重庆市开州区教师招聘考试幼儿教育公共基础知识试卷参考答案及解析(81)
2017年3月25日山东省滨州市阳信县教师招聘考试教育基础知识+幼儿学科知识试卷
参考答案及解析(86)
2017年3月19日山东省临沂市平邑县教师招聘考试教育基础知识+学前教育试卷(精选)
参考答案及解析(91)
2017年3月18日广东省广州市海珠区幼儿教师招聘考试试卷(精选)参考答案及解析(96)
2017年4月22日江苏省扬州市教师招聘考试(学前教育)试卷参考答案及解析(100)
2017年6月17日天津市宝坻区新任幼儿教师公开招聘考试教育综合知识+幼儿教育知识试卷
参考答案及解析(104)
2017年5月20日安徽省滁州市定远县幼儿教师招聘考试幼儿教育理论综合知识试卷
参考答案及解析(109)
2017年5月13日湖南省长沙市望城区公开招聘和选调教师考试幼儿教育学科专业知识试卷
参考答案及解析(113)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(一)参考答案及解析(117)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(二)参考答案及解析(121)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(三)参考答案及解析(125)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(四)参考答案及解析(129)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(五)参考答案及解析(134)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(六)参考答案及解析(137)

中公教育教师招聘考试研究院的图书研发人员在潜心研究多省幼儿教师招聘考试历年真题的基础上,总结出该科目的考试重点,并全面整合各地区幼儿教师招聘考试历年的常考点,细致剖析考试重难点,在此基础上,编写出本套试卷,以更好地帮助考生从整体上把握该项考试的考试范围。本套试卷精选了部分省份有代表性的真题,并结合各省考查的高频考点编制了模拟试题,以期能够帮助考试提高实战应变能力。

本套试卷共收录了各地区幼儿教师招聘考试真题8套及6套全真模拟试卷。8套真题是精选了山东、安徽、广东、湖南、江苏5省及重庆市和天津市的有代表性的真题。6套全真模拟试卷是在反复研究各地区历年真题的情况下,精心打造而成的,能够帮助考生把握考试的难度、考查特点和命题趋势。本套试卷所有题目和答案都是经过图书研发人员的数次讨论、精心推敲而成,让考生知其然并知其所以然,从而达到举一反三、灵活应用的掌握程度。

 

 

第一章学前语言教育(2)

第一节学前语言教育的目标(2)

第二节学前语言教育的基本理念(5)

第三节语言获得理论(7)

第四节学前儿童语言能力发展与教育(9)

第五节学前语言教育活动的设计与组织(15)

第六节学前语言教育活动的评价(28)

牛刀小试(31)

第二章学前科学教育(34)

第一节学前科学教育的目标(34)

第二节学前科学教育的基本理论(38)

第三节学前科学教育活动的设计与组织(42)

第四节学前科学教育活动的评价(53)

牛刀小试(57)

第三章学前数学教育(60)

第一节学前数学教育的目标(60)

第二节学前数学教育的内容(62)

第三节学前数学教育的途径与方法(65)

第四节学前数学教育活动的设计与组织(69)

牛刀小试(71)

第四章学前社会教育(74)

第一节学前社会教育的目标(74)

第二节学前儿童社会性发展的基本理论(77)

第三节学前儿童的社会性发展(79)

第四节学前社会教育的原则与方法(85)

第五节学前社会教育活动的设计与实施(87)

第六节学前社会教育的评价(95)

牛刀小试(102)

第五章学前健康教育(105)

第一节学前健康教育的目标(105)

第二节学前儿童动作与运动能力发展的基本规律(107)

第三节学前健康教育活动的设计与实施(109)

第四节学前健康教育活动的评价(124)

牛刀小试(125)

第六章学前音乐教育(129)

第一节学前音乐教育的目标(129)

第二节学前儿童音乐能力的发展(136)

第三节学前音乐教育的基本理论(144)

第四节学前音乐教育活动的设计与组织(149)

第五节学前音乐教育活动的评价(160)

牛刀小试(161)

第七章学前美术教育(165)

第一节学前美术教育的目标(165)

第二节学前美术教育的基本理论(169)

第三节学前儿童美术能力的发展阶段与特点(172)

第四节学前美术教育活动的设计与组织(177)

第五节学前美术教育活动的评价(187)

牛刀小试(188)

第一章幼儿生长发育特点与卫生保健(192)

第一节幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健(192)

第二节幼儿生长发育规律及影响因素(210)

第三节生长发育评价(213)

牛刀小试(218)

第二章幼儿膳食(221)

第一节幼儿所需要的营养素(221)

第二节幼儿膳食的配制(225)

第三节幼儿饮食卫生(227)

牛刀小试(229)

第三章幼儿常见疾病(231)

第一节幼儿传染病及其预防(231)

第二节幼儿非传染性常见病及其预防(239)

第三节幼儿常见寄生虫病及其预防(243)

第四节幼儿园保健常规(244)

牛刀小试(248)

第四章幼儿意外事故防护和安全教育(250)

第一节幼儿常见意外事故的防护和急救(250)

第二节幼儿安全教育(259)

第三节突发事件的应急处理办法(262)

牛刀小试(263)

第五章幼儿常见心理卫生问题的预防与矫正(265)

第一节幼儿常见的几种心理卫生问题(265)

第二节其他幼儿心理卫生问题(267)

牛刀小试(269)

附录(270)

幼儿园工作规程(270)

幼儿园教育指导纲要(试行)(276)

3—6岁儿童学习与发展指南(282)

全国教师招聘笔试课程体系(302)

全国教师招聘面试课程体系(303)

中公教育·全国分部一览表(304)


 

 

 

《中公版·2018教师招聘考试专用教材:学科专业知识学前教育》是中公教育教师招聘考试研究院通过研究各省教师招聘考试公告、考试大纲编写,构架起以幼儿园领域活动及学前卫生学为主要内容的知识体系,是一本专门针对幼儿教师招聘考试的复习教材。本教材条理清晰,结构严谨,从zui基本、zui重要的考点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,使考生对知识点有足够透彻的印象和理解。购买图书还将享有移动自习室的服务,在线题库、视频直播、考友圈答疑解惑,帮助考生高效备考。

《中公版·2018教师招聘考试专用教材:学科专业知识学前教育》幼儿园领域活动及学前卫生学在幼儿教师招聘考试中占据重要地位,我们在深入把握考生备考需求的基础上,追求讲解的清晰透彻,既有深度的知识分析,又有精彩的真题、习题讲解,使考生学练结合。我们总结了教师招聘考试各个部分的命题特点,并认真分析了教师招聘考试的命题趋势。并在此基础上编写了这本教材,希望能够帮助大家从整体上认识教师招聘考试的特点,在zui大程度上掌握考点,提升学习效率,zui终在考试中取得理想成绩。

2017年6月18日山东省聊城市高唐县教师招聘考试试卷(精选)(1)
2017年5月6日安徽省合肥市幼儿园教师招聘考试学科专业知识及活动设计试卷(精选)(7)
2017年2月26日山东省诸城市教师招聘考试学前教育专业知识试卷(12)
2017年4月16日福建省幼儿园新任教师公开招聘考试幼儿教育试卷(15)
2016年4月16日浙江省教师招聘考试学前教育(幼儿园)试卷(21)
2016年6月12日安徽省安庆市太湖县事业单位教师岗幼儿专业知识试卷(26)
2016年6月29日安徽省安庆市怀宁县事业单位教师岗试卷(32)
2016年8月4日湖南省衡阳市蒸湘区教师招聘考试试卷(38)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(一)(44)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(二)(50)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(三)(55)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(四)(59)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(五)(65)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(六)(72)
2017年6月18日山东省聊城市高唐县教师招聘考试试卷(精选)参考答案及解析(77)
2017年5月6日安徽省合肥市幼儿园教师招聘考试学科专业知识及活动设计试卷(精选)
参考答案及解析(82)
2017年2月26日山东省诸城市教师招聘考试学前教育专业知识试卷参考答案及解析(86)
2017年4月16日福建省幼儿园新任教师公开招聘考试幼儿教育试卷参考答案及解析(90)
2016年4月16日浙江省教师招聘考试学前教育(幼儿园)试卷参考答案及解析(95)
2016年6月12日安徽省安庆市太湖县事业单位教师岗幼儿专业知识试卷参考答案及解析(99)
2016年6月29日安徽省安庆市怀宁县事业单位教师岗试卷参考答案及解析(104)
2016年8月4日湖南省衡阳市蒸湘区教师招聘考试试卷参考答案及解析(109)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(一)参考答案及解析(114)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(二)参考答案及解析(119)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(三)参考答案及解析(123)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(四)参考答案及解析(127)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(五)参考答案及解析(132)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(六)参考答案及解析(137)

中公教育教师招聘考试研究院的图书研发人员在潜心研究多省幼儿教师招聘考试历年真题的基础上,总结出该科目的考试重点,并全面整合各地区幼儿教师招聘考试历年的常考点,细致剖析考试重难点,在此基础上,编写出本套试卷,以更好地帮助考生从整体上把握该项考试的考试范围。本套试卷精选了部分省份有代表性的真题,并结合各省考查的高频考点编制了模拟试题,以期能够帮助考试提高实战应变能力。

 

本套试卷共收录了各地区幼儿教师招聘考试真题8套及6套全真模拟试卷。8套真题是精选了山东、安徽、福建、浙江、湖南共5省的有代表性的真题。6套全真模拟试卷是在反复研究各地区历年真题的情况下,精心打造而成的,能够帮助考生把握考试的难度、考查特点和命题趋势。本套试卷所有题目和答案都是经过图书研发人员的数次讨论、精心推敲而成,让考生知其然并知其所以然,从而达到举一反三、灵活应用的掌握程度。

 

 

第一章学前教育概述(2)

第一节学前教育及其发展(2)

第二节中外学前教育思想(7)

第三节学前教育的原则(15)

牛刀小试(21)

第二章幼儿园教育概述(25)

第一节幼儿园教育的任务(25)

第二节幼儿园教育的目标(25)

第三节幼儿园教育的特点(27)

牛刀小试(28)

第三章幼儿全面发展教育(31)

第一节幼儿全面发展教育概述(31)

第二节幼儿体育(31)

第三节幼儿智育(34)

第四节幼儿德育(35)

第五节幼儿美育(40)

牛刀小试(41)

第四章幼儿教育中的儿童与教师(45)

第一节幼儿教育中的儿童(45)

第二节幼儿教育中的教师(47)

第三节幼儿与教师(53)

牛刀小试(56)

第五章幼儿园课程(59)

第一节幼儿园课程概述(59)

第二节幼儿园课程目标(63)

第三节幼儿园课程的内容(68)

第四节幼儿园课程的实施(73)

第五节幼儿园课程的评价(80)

第六节中外著名的幼儿园课程方案及我国幼儿教育的发展(84)

牛刀小试(88)

第六章幼儿园一日生活(92)

第一节幼儿园一日生活组织(92)

第二节幼儿园一日生活安排(95)

第三节幼儿园一日生活的教育意义(96)

牛刀小试(97)

第七章幼儿游戏(98)

第一节幼儿游戏概述(98)

第二节幼儿游戏的条件创设(105)

第三节幼儿游戏的支持与指导(108)

第四节幼儿各类游戏活动的指导(113)

牛刀小试(118)

第八章幼儿园主题活动和区域活动(122)

第一节幼儿园主题活动(122)

第二节幼儿园区域活动(124)

牛刀小试(125)

第九章幼儿园环境的创设(127)

第一节幼儿园环境概述(127)

第二节幼儿园环境创设的原则和意义(128)

第三节幼儿园环境创设的方法及总体策略(130)

第四节幼儿园活动区域环境创设(135)

第五节教师在幼儿园环境创设中的作用(138)

牛刀小试(138)

第十章学前教育机构与家庭、社区的合作(143)

第一节学前教育机构与家庭的合作(143)

第二节学前教育机构与社区的合作(149)

牛刀小试(151)

第十一章幼小衔接(154)

第一节幼小衔接概述(154)

第二节幼小衔接的实施(155)

牛刀小试(158)

第一章学前心理学研究对象、内容及方法(162)

第一节学前心理学的研究对象和内容(162)

第二节学前心理学的研究方法(162)

牛刀小试(164)

第二章学前儿童心理发展(166)

第一节学前儿童心理发展概述(166)

第二节学前儿童心理发展趋势及年龄特征(169)

第三节儿童心理发展理论(176)

牛刀小试(182)

第三章学前儿童动作和言语发展(187)

第一节学前儿童动作发展(187)

第二节学前儿童言语发展(188)

牛刀小试(198)

第四章学前儿童认知的发展(200)

第一节学前儿童感知觉的发展(200)

第二节学前儿童注意的发展(209)

第三节学前儿童记忆的发展(219)

第四节学前儿童想象的发展(227)

第五节学前儿童思维的发展(233)

牛刀小试(244)

第五章学前儿童情绪情感的发展(251)

第一节情绪情感概述(251)

第二节学前儿童情绪情感的发展规律(252)

第三节婴幼儿的依恋(258)

牛刀小试(261)

第六章学前儿童个性的发展(266)

第一节个性概述(266)

第二节学前儿童个性的发展特点(268)

牛刀小试(277)

第七章学前儿童社会性的发展(281)

第一节社会性发展概述(281)

第二节学前儿童亲子关系的发展(282)

第三节学前儿童同伴关系的发展(284)

第四节学前儿童性别角色的发展(288)

第五节学前儿童社会性行为的发展(291)

牛刀小试(295)

第一章幼儿教育心理学概述(300)

第一节幼儿教育心理学的学科性质与任务(300)

第二节幼儿教育心理学的发展历程(301)

第三节幼儿教育心理学的研究原则与研究方法(303)

牛刀小试(304)

第二章幼儿个别差异与适宜性教学(306)

第一节幼儿个别差异概述(306)

第二节针对个别差异的适宜性教学(309)

牛刀小试(311)

第三章幼儿学习理论(314)

第一节幼儿学习概述(314)

第二节行为主义学习理论(316)

第三节认知学习理论(320)

第四节建构主义学习理论(323)

第五节人本主义学习理论(325)

牛刀小试(326)

第四章幼儿学习心理(330)

第一节0~3岁婴儿学习的基本方式(330)

第二节3~6岁幼儿学习的主要方式与特点(332)

第三节幼儿学习动机(336)

第四节幼儿学习迁移(341)

第五节幼儿创造性(345)

第六节幼儿的问题解决(347)

牛刀小试(349)

第五章幼儿学习的评价(353)

第一节幼儿学习评价概述(353)

第二节幼儿学习评价的目标与方法(355)

牛刀小试(357)

第六章幼儿及教师心理健康(360)

第一节心理健康标准(360)

第二节幼儿心理健康教育(361)

第三节幼儿教师心理(366)

牛刀小试(368)

第一章教师职业道德(370)

第一节教师职业道德概述(370)

第二节教师职业道德规范(371)

第三节教师职业道德修养(373)

牛刀小试(374)

第二章教育法律法规(378)

牛刀小试(463)

全国教师招聘笔试课程体系(469)

全国教师招聘面试课程体系(470)

中公教育·全国分部一览表(471)

 

 

《中公版·2018教师招聘考试专用教材:教育理论基础知识幼儿园》是中公教育教师招聘考试研究院通过研究各省教师招聘考试公告、考试要求及考试大纲编写,构架起以学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、教师职业道德及教育法律法规为主要内容的知识体系,是一本专门针对教师招聘考试的专用复习教材。本教材条理清晰,结构严谨,从zui基本、zui重要的考点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,使考生对知识点有足够透彻的印象和理解。购买本书还将享有中公移动自习室的服务,在线题库、视频直播、考友圈答疑解惑,帮助考生高效备考。

《中公版·2018教师招聘考试专用教材:教育理论基础知识幼儿园》我们在深入把握考生备考需求、梳理各地考情的基础上,编写了本套图书。本书共包括学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、教师职业道德及法律法规五大部分内容。在图书内容的编写上,我们既追求知识点讲解的清晰透彻,又有精彩的真题、习题讲解,使考生学练结合。希望能够帮助大家从整体上认识幼儿教师招聘考试的特点,在zui大程度上掌握考点,提升学习效率,zui终在考试中取得理想成绩。

2017年3月18日重庆市开州区教师招聘考试幼儿教育公共基础知识试卷(1)
2017年3月25日山东省滨州市阳信县教师招聘考试教育基础知识+幼儿学科知识试卷(9)
2017年3月19日山东省临沂市平邑县教师招聘考试教育基础知识+学前教育试卷(精选)(15)
2017年3月18日广东省广州市海珠区幼儿教师招聘考试试卷(精选)(22)
2017年4月22日江苏省扬州市教师招聘考试(学前教育)试卷(30)
2017年6月17日天津市宝坻区新任幼儿教师公开招聘考试教育综合知识+幼儿教育知识试卷(33)
2017年5月20日安徽省滁州市定远县幼儿教师招聘考试幼儿教育理论综合知识试卷(40)
2017年5月13日湖南省长沙市望城区公开招聘和选调教师考试幼儿教育学科专业知识试卷(44)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(一)(51)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(二)(56)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(三)(60)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(四)(65)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(五)(70)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(六)(74)
2017年3月18日重庆市开州区教师招聘考试幼儿教育公共基础知识试卷参考答案及解析(81)
2017年3月25日山东省滨州市阳信县教师招聘考试教育基础知识+幼儿学科知识试卷
参考答案及解析(86)
2017年3月19日山东省临沂市平邑县教师招聘考试教育基础知识+学前教育试卷(精选)
参考答案及解析(91)
2017年3月18日广东省广州市海珠区幼儿教师招聘考试试卷(精选)参考答案及解析(96)
2017年4月22日江苏省扬州市教师招聘考试(学前教育)试卷参考答案及解析(100)
2017年6月17日天津市宝坻区新任幼儿教师公开招聘考试教育综合知识+幼儿教育知识试卷
参考答案及解析(104)
2017年5月20日安徽省滁州市定远县幼儿教师招聘考试幼儿教育理论综合知识试卷
参考答案及解析(109)
2017年5月13日湖南省长沙市望城区公开招聘和选调教师考试幼儿教育学科专业知识试卷
参考答案及解析(113)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(一)参考答案及解析(117)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(二)参考答案及解析(121)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(三)参考答案及解析(125)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(四)参考答案及解析(129)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(五)参考答案及解析(134)
教师招聘考试幼儿园教育理论全真模拟试卷(六)参考答案及解析(137)

中公教育教师招聘考试研究院的图书研发人员在潜心研究多省幼儿教师招聘考试历年真题的基础上,总结出该科目的考试重点,并全面整合各地区幼儿教师招聘考试历年的常考点,细致剖析考试重难点,在此基础上,编写出本套试卷,以更好地帮助考生从整体上把握该项考试的考试范围。本套试卷精选了部分省份有代表性的真题,并结合各省考查的高频考点编制了模拟试题,以期能够帮助考试提高实战应变能力。

本套试卷共收录了各地区幼儿教师招聘考试真题8套及6套全真模拟试卷。8套真题是精选了山东、安徽、广东、湖南、江苏5省及重庆市和天津市的有代表性的真题。6套全真模拟试卷是在反复研究各地区历年真题的情况下,精心打造而成的,能够帮助考生把握考试的难度、考查特点和命题趋势。本套试卷所有题目和答案都是经过图书研发人员的数次讨论、精心推敲而成,让考生知其然并知其所以然,从而达到举一反三、灵活应用的掌握程度。

 

 

第一章学前语言教育(2)

第一节学前语言教育的目标(2)

第二节学前语言教育的基本理念(5)

第三节语言获得理论(7)

第四节学前儿童语言能力发展与教育(9)

第五节学前语言教育活动的设计与组织(15)

第六节学前语言教育活动的评价(28)

牛刀小试(31)

第二章学前科学教育(34)

第一节学前科学教育的目标(34)

第二节学前科学教育的基本理论(38)

第三节学前科学教育活动的设计与组织(42)

第四节学前科学教育活动的评价(53)

牛刀小试(57)

第三章学前数学教育(60)

第一节学前数学教育的目标(60)

第二节学前数学教育的内容(62)

第三节学前数学教育的途径与方法(65)

第四节学前数学教育活动的设计与组织(69)

牛刀小试(71)

第四章学前社会教育(74)

第一节学前社会教育的目标(74)

第二节学前儿童社会性发展的基本理论(77)

第三节学前儿童的社会性发展(79)

第四节学前社会教育的原则与方法(85)

第五节学前社会教育活动的设计与实施(87)

第六节学前社会教育的评价(95)

牛刀小试(102)

第五章学前健康教育(105)

第一节学前健康教育的目标(105)

第二节学前儿童动作与运动能力发展的基本规律(107)

第三节学前健康教育活动的设计与实施(109)

第四节学前健康教育活动的评价(124)

牛刀小试(125)

第六章学前音乐教育(129)

第一节学前音乐教育的目标(129)

第二节学前儿童音乐能力的发展(136)

第三节学前音乐教育的基本理论(144)

第四节学前音乐教育活动的设计与组织(149)

第五节学前音乐教育活动的评价(160)

牛刀小试(161)

第七章学前美术教育(165)

第一节学前美术教育的目标(165)

第二节学前美术教育的基本理论(169)

第三节学前儿童美术能力的发展阶段与特点(172)

第四节学前美术教育活动的设计与组织(177)

第五节学前美术教育活动的评价(187)

牛刀小试(188)

第一章幼儿生长发育特点与卫生保健(192)

第一节幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健(192)

第二节幼儿生长发育规律及影响因素(210)

第三节生长发育评价(213)

牛刀小试(218)

第二章幼儿膳食(221)

第一节幼儿所需要的营养素(221)

第二节幼儿膳食的配制(225)

第三节幼儿饮食卫生(227)

牛刀小试(229)

第三章幼儿常见疾病(231)

第一节幼儿传染病及其预防(231)

第二节幼儿非传染性常见病及其预防(239)

第三节幼儿常见寄生虫病及其预防(243)

第四节幼儿园保健常规(244)

牛刀小试(248)

第四章幼儿意外事故防护和安全教育(250)

第一节幼儿常见意外事故的防护和急救(250)

第二节幼儿安全教育(259)

第三节突发事件的应急处理办法(262)

牛刀小试(263)

第五章幼儿常见心理卫生问题的预防与矫正(265)

第一节幼儿常见的几种心理卫生问题(265)

第二节其他幼儿心理卫生问题(267)

牛刀小试(269)

附录(270)

幼儿园工作规程(270)

幼儿园教育指导纲要(试行)(276)

3—6岁儿童学习与发展指南(282)

全国教师招聘笔试课程体系(302)

全国教师招聘面试课程体系(303)

中公教育·全国分部一览表(304)


 

 

《中公版·2018教师招聘考试专用教材:学科专业知识学前教育》是中公教育教师招聘考试研究院通过研究各省教师招聘考试公告、考试大纲编写,构架起以幼儿园领域活动及学前卫生学为主要内容的知识体系,是一本专门针对幼儿教师招聘考试的复习教材。本教材条理清晰,结构严谨,从zui基本、zui重要的考点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,使考生对知识点有足够透彻的印象和理解。购买图书还将享有移动自习室的服务,在线题库、视频直播、考友圈答疑解惑,帮助考生高效备考。

《中公版·2018教师招聘考试专用教材:学科专业知识学前教育》幼儿园领域活动及学前卫生学在幼儿教师招聘考试中占据重要地位,我们在深入把握考生备考需求的基础上,追求讲解的清晰透彻,既有深度的知识分析,又有精彩的真题、习题讲解,使考生学练结合。我们总结了教师招聘考试各个部分的命题特点,并认真分析了教师招聘考试的命题趋势。并在此基础上编写了这本教材,希望能够帮助大家从整体上认识教师招聘考试的特点,在zui大程度上掌握考点,提升学习效率,zui终在考试中取得理想成绩。

2017年6月18日山东省聊城市高唐县教师招聘考试试卷(精选)(1)
2017年5月6日安徽省合肥市幼儿园教师招聘考试学科专业知识及活动设计试卷(精选)(7)
2017年2月26日山东省诸城市教师招聘考试学前教育专业知识试卷(12)
2017年4月16日福建省幼儿园新任教师公开招聘考试幼儿教育试卷(15)
2016年4月16日浙江省教师招聘考试学前教育(幼儿园)试卷(21)
2016年6月12日安徽省安庆市太湖县事业单位教师岗幼儿专业知识试卷(26)
2016年6月29日安徽省安庆市怀宁县事业单位教师岗试卷(32)
2016年8月4日湖南省衡阳市蒸湘区教师招聘考试试卷(38)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(一)(44)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(二)(50)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(三)(55)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(四)(59)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(五)(65)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(六)(72)
2017年6月18日山东省聊城市高唐县教师招聘考试试卷(精选)参考答案及解析(77)
2017年5月6日安徽省合肥市幼儿园教师招聘考试学科专业知识及活动设计试卷(精选)
参考答案及解析(82)
2017年2月26日山东省诸城市教师招聘考试学前教育专业知识试卷参考答案及解析(86)
2017年4月16日福建省幼儿园新任教师公开招聘考试幼儿教育试卷参考答案及解析(90)
2016年4月16日浙江省教师招聘考试学前教育(幼儿园)试卷参考答案及解析(95)
2016年6月12日安徽省安庆市太湖县事业单位教师岗幼儿专业知识试卷参考答案及解析(99)
2016年6月29日安徽省安庆市怀宁县事业单位教师岗试卷参考答案及解析(104)
2016年8月4日湖南省衡阳市蒸湘区教师招聘考试试卷参考答案及解析(109)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(一)参考答案及解析(114)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(二)参考答案及解析(119)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(三)参考答案及解析(123)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(四)参考答案及解析(127)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(五)参考答案及解析(132)
教师招聘考试学前教育全真模拟试卷(六)参考答案及解析(137)

中公教育教师招聘考试研究院的图书研发人员在潜心研究多省幼儿教师招聘考试历年真题的基础上,总结出该科目的考试重点,并全面整合各地区幼儿教师招聘考试历年的常考点,细致剖析考试重难点,在此基础上,编写出本套试卷,以更好地帮助考生从整体上把握该项考试的考试范围。本套试卷精选了部分省份有代表性的真题,并结合各省考查的高频考点编制了模拟试题,以期能够帮助考试提高实战应变能力。

本套试卷共收录了各地区幼儿教师招聘考试真题8套及6套全真模拟试卷。8套真题是精选了山东、安徽、福建、浙江、湖南共5省的有代表性的真题。6套全真模拟试卷是在反复研究各地区历年真题的情况下,精心打造而成的,能够帮助考生把握考试的难度、考查特点和命题趋势。本套试卷所有题目和答案都是经过图书研发人员的数次讨论、精心推敲而成,让考生知其然并知其所以然,从而达到举一反三、灵活应用的掌握程度。

 

《幼儿园教育活动设计与实践》 一、本书定位与特色 本书是一本系统性、实践性、指导性极强的学前教育专业教材,专为有志于投身幼儿园教育事业的准教师、在职教师以及学前教育专业的学生而精心编写。我们深知,一名优秀的幼儿园教师不仅需要扎实的理论基础,更需要精湛的教学设计能力和灵活的实践操作技巧。因此,本书以“理论与实践相结合,设计与实施相融通”为核心理念,力求为读者提供一套全面、深入、易于理解和应用的学前教育活动设计与实践指南。 本书的突出特色在于其“以活动为中心,以案例为载体,以反思促发展”的编写模式。我们摒弃了枯燥的理论堆砌,而是将抽象的教育理念融入到生动鲜活的教学活动设计案例中,引导读者在真实的教学情境中学习、思考和实践。每一章节都紧密围绕幼儿园教育活动的核心环节展开,从活动目标的制定、活动内容的选取,到活动流程的设计、活动过程的实施,再到活动效果的评估与反思,层层递进,环环相扣。 二、内容概要 本书共分为十五章,结构清晰,内容丰富,涵盖了幼儿园教育活动设计与实践的各个关键方面: 第一部分:学前儿童发展认知与教育理念的基石 第一章:学前儿童的身心发展规律 本章将带领读者深入了解0-6岁学前儿童在认知、语言、社会性、情感、身体等各方面的发展特点和关键期。我们将基于权威的儿童发展心理学理论,阐述不同年龄段儿童的典型表现,以及影响其发展的内在与外在因素。理解这些发展规律是有效进行教育活动设计的出发点,也是评估活动是否适宜、有效的根本依据。我们将探讨如何观察和解读儿童的行为,从而捕捉他们的兴趣和需求。 第二章:学前教育的基本理念与目标 本章将梳理新时代学前教育的核心理念,如“以儿童为中心”、“游戏化学习”、“全人教育”等。我们将深入解读《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等国家重要文件,明确幼儿园教育的根本任务是促进幼儿身心健康全面发展,为他们将来适应社会生活、接受终身教育打好基础。本章还将探讨如何将这些理念转化为具体的教育实践目标。 第二部分:幼儿园教育活动设计的核心要素 第三章:教育活动主题的生成与确立 本章聚焦于幼儿园教育活动的“源头活水”——主题的生成。我们将介绍多种主题生成策略,包括从儿童的兴趣出发、从生活经验出发、从社会文化现象出发等。读者将学习如何敏锐地捕捉儿童的“好奇点”和“生长点”,并以此为基础,科学、合理地确立具有教育价值和发展潜力的教育主题。我们将重点讲解如何进行主题的梳理与整合,形成一个具有逻辑性和延展性的教育框架。 第四章:活动目标的制定与层级分析 有效的活动目标是成功活动设计的“导航仪”。本章将详细阐述活动目标制定的基本原则,包括具体性、可观察性、可测量性、可达成性等。我们将带领读者学习如何根据儿童的身心发展特点和教育主题,从认知、情感、技能、习惯等方面,制定多层次、多维度的活动目标。同时,还将介绍如何将宏观的教育目标分解为具体、可操作的活动目标,以及如何确立不同目标之间的层级关系。 第五章:活动内容的开发与组织 本章将深入探讨如何将活动目标转化为丰富、适宜、有趣味的活动内容。我们将介绍多种活动内容组织形式,如直接经验、间接经验、主题活动、区域活动、集体活动等。读者将学习如何从儿童的视角出发,选取符合其年龄特征、认知水平和兴趣爱好的内容,并创造性地将其转化为生动的活动环节。本章还将强调内容的趣味性、挑战性以及与生活的紧密联系,以激发儿童的学习动机。 第六章:活动形式的选择与创新 多样的活动形式是吸引和保持儿童注意力的“法宝”。本章将系统介绍幼儿园常见的活动形式,如谈话活动、故事活动、游戏活动、音乐活动、美术活动、科学活动、体育活动等,并深入分析各种形式的特点、优势以及适用的情境。我们将鼓励读者打破思维定势,学习如何根据活动目标和内容,灵活选择最恰当的活动形式,并在此基础上进行创新,设计出更具吸引力和教育价值的活动。 第七章:活动流程的设计与环节安排 一个清晰、流畅、富有逻辑性的活动流程是活动成功实施的关键。本章将教授读者如何将活动内容和形式有机地组织起来,设计出层层递进、引人入胜的活动流程。我们将重点讲解活动结构(如导入、展开、发展、巩固、结束等)的设计要点,以及如何巧妙安排每个环节,确保活动的节奏感和连贯性。本章还将强调如何预设不同情境下的应对策略,以保证活动的顺利进行。 第三部分:幼儿园教育活动的实施与管理 第八章:有效的提问与引导技巧 提问是激发儿童思维、引导他们探索的重要手段。本章将深入剖析不同类型的问题(如开放性问题、封闭性问题、引导性问题等)在幼儿园教育活动中的作用,并教授读者如何运用清晰、准确、富有启发性的语言,设计和提出问题,引导儿童积极思考、主动探索、大胆表达。我们将强调提问的适时性、适度性以及如何鼓励儿童之间相互提问。 第九章:游戏在教育活动中的运用 游戏是学前儿童最主要的学习方式。本章将深入探讨游戏在幼儿园教育活动中的核心价值,以及如何在各种教育活动中巧妙地融入游戏元素。我们将介绍不同类型的游戏(如角色扮演游戏、建构游戏、规则游戏等),并指导读者如何设计富有教育意义的游戏活动,引导儿童在游戏中学习知识、发展能力、体验情感。 第十章:环境创设与教育活动的融合 幼儿园的环境是“第三位教师”。本章将探讨如何根据教育活动的主题和目标,创设适宜、支持性的学习环境。我们将分析不同区域(如语言区、科学区、艺术区、建构区等)的环境创设原则,以及如何将物理环境、心理环境与教育活动有机地结合起来,为儿童提供丰富的探索机会和支持性的学习氛围。 第十一章:材料投放与运用策略 丰富的、适宜的教育材料是支持儿童主动学习的重要保障。本章将指导读者如何根据教育活动的主题、目标和儿童的年龄特点,科学、合理地投放和组织各种教育材料,包括自然材料、半成品材料、成品材料以及电子媒体等。我们将强调材料的启发性、开放性以及如何引导儿童自主探索和运用材料。 第十二章:观察与记录在教育活动中的作用 观察是了解儿童、评估教育活动效果的重要途径。本章将深入讲解儿童观察的原则、方法与技巧,包括全面观察、重点观察、持续观察等。我们将指导读者如何运用结构化和非结构化的观察方法,捕捉儿童的学习行为、思维过程和情感反应,并将其转化为有价值的教育记录。这些记录将成为调整活动、优化教学的重要依据。 第四部分:教育活动的评估与反思 第十三章:教育活动效果的评估方法 本章将系统介绍多种幼儿园教育活动效果的评估方法,包括观察评估、作品分析、谈话评估、游戏评估等。我们将引导读者如何根据活动目标,科学、客观地评估活动的达成度,以及儿童在活动中的参与度、投入度和学习成果。本章将强调评估的多元性,避免单一的评价标准。 第十四章:教育活动的叙事性反思 反思是教师专业成长的重要阶梯。本章将引导读者学习如何进行叙事性反思,即通过回顾和分析教育活动的全过程,深入挖掘活动中的亮点与不足,以及儿童表现出的积极与挑战。我们将提供具体的反思框架和问题引导,帮助读者从活动设计、实施、效果等多个维度进行深入思考,从而提升教育智慧。 第十五章:教学案例分析与实践指导 本章精选了多个不同年龄段、不同主题的经典幼儿园教育活动案例,并进行详细的分析。案例涵盖了活动目标的设定、内容的选择、流程的设计、实施过程中的具体处理以及反思改进等各个环节。通过对真实案例的学习和剖析,读者可以更直观地理解理论在实践中的应用,并从中获得启发,掌握设计和实施高质量教育活动的具体方法。 三、适用读者 幼儿园在职教师: 帮助梳理和深化教学理念,提升活动设计与实施能力,解决日常教学中的实际问题。 学前教育专业学生: 作为核心专业教材,系统学习学前教育活动设计与实践的理论与方法,为未来的职业生涯奠定坚实基础。 师范类院校相关专业教师: 作为教学参考,提供丰富、实用的教学案例和指导。 其他对学前教育感兴趣的人士: 了解幼儿园教育活动的核心要素,掌握科学的育儿理念与方法。 四、本书的价值 《幼儿园教育活动设计与实践》不仅是一本知识的传授者,更是一本能力的培养者,一本智慧的启迪者。通过阅读和实践本书所介绍的内容,读者将能够: 构建扎实的学前儿童发展认知体系: 深刻理解学前儿童的发展规律,为教育活动设计提供科学依据。 掌握系统全面的活动设计方法: 从主题生成到目标设定,从内容开发到流程安排,全面掌握设计高质量教育活动的每一个环节。 提升灵活多样的活动实施技巧: 学习有效的提问、引导、游戏运用、环境创设和材料组织等策略,提高课堂的吸引力和教育实效。 培养敏锐的观察与反思能力: 学会通过观察了解儿童,通过反思不断改进教学,实现专业成长。 获得丰富的实践操作经验: 通过案例分析,将理论知识转化为具体的行动,提升教学实践能力。 我们相信,本书将成为您在幼儿园教育道路上的得力助手,助您设计出更精彩、更有意义的教育活动,点亮孩子们成长道路上的每一束光芒。

用户评价

评分

对于我这种非师范背景,半路出家准备考幼师的“跨界”考生而言,最大的挑战就是如何快速构建起一套符合教师招聘考试标准的知识体系。这本书在这方面确实起到了“引路人”的作用。它不像单纯的理论教材那样堆砌概念,而是紧紧围绕“考试”这个核心目标来组织内容。我特别喜欢它在每个模块开头设置的“高频考点速览”,这就像一张地图,让我瞬间明白哪些知识点是必须拿下的“硬骨头”。比如,在涉及《幼儿园工作规程》的考点时,它不是简单地罗列条款,而是将条款与历年考查的案例场景紧密结合起来,让我明白为什么要这样规定,以及在实际工作中如何应用。这种教学相长的编排方式,大大缩短了我理解和记忆的周期。虽然书的定价相对较高,但考虑到它相当于买了九个省份的真题集和一份精炼的教材导读,从性价比上来说是完全划算的。这本书真正教会我的不是“教什么”,而是“怎么考”。如果考生仅仅满足于做题,而忽略了它背后对知识脉络的梳理,那可能会浪费这本书的大部分价值。

评分

这本厚厚的书,拿到手里沉甸甸的,光看这封面上的“2018年教师招聘考试用书”几个大字,就知道它针对性有多强了。我当时报了福建省的幼师岗位,手里头各种资料看得我眼花缭乱,最后还是决定入手这本,主要是看中了它覆盖的范围广,把福建、安徽、河南、辽宁、山东、陕西、山西、天津、吉林这九个地区的真题都囊括进去了,对于跨区域备考的我来说,简直是省去了到处找资料的麻烦。不过,坦白说,刚翻开的时候还是有点被吓到,毕竟是“基础教材真题”的合集,内容密度非常大。我最看重的是它对历年真题的梳理和解析,尤其是那些常考的学前教育理论知识点,书里给的解析非常细致,不仅仅是告诉你答案是什么,还会深入分析出题人的思路,这一点对于理解知识点的应用场景特别有帮助。比如,在讲解蒙台梭利教育法的那一块,它不仅列出了选择题的正确选项,还把其他几个干扰项的错误点也一一剖析了,让我对理论的辨析能力提升了不少。当然,书的排版上偶尔会让人觉得有点拥挤,毕竟要塞下这么多地区的真题和解析,但瑕不掩瑜,从实战角度来看,这本教材的价值是毋庸置疑的,它更像是一个浓缩了多年考试精髓的备考宝典,而不是那种泛泛而谈的理论书籍。

评分

当我看到这本教材的封面上印着“中公”两个字时,心里就踏实了大半,毕竟这类考试辅导资料,品牌的专业性很重要。我购买的初衷是想找到一套能够覆盖我备考区域(山西和河南)的权威资料,这本书的综合性一下子解决了我的需求。它最大的优点在于,它不是简单地把不同省份的试卷拼凑在一起,而是通过对历年真题的深度挖掘,提炼出了一个“共同的核心知识池”。例如,关于幼儿安全教育的题目,不同省份的设问角度各不相同,但这本书的解析会汇总出最核心的几条安全准则,并指出哪些是每年必考的“红线”知识点。这对于我们这种时间有限的考生来说,是极大的帮助。我发现,如果能把这本书里的核心概念和案例解析吃透,那么即使遇到全新的题型,也能凭借扎实的理论基础进行有效推断。唯一让我觉得有点头疼的是,部分真题的印刷清晰度略有差异,可能是因为汇编了不同年代和来源的试卷,少数几页的字迹对比度偏低,需要借助较好的光线才能看得清楚,但瑕不掩瑜,它依然是我备考过程中使用频率最高的工具书之一,为我最终成功上岸奠定了坚实的基础。

评分

说实话,我是一个对细节比较苛刻的读者,买书前最担心的就是真题的准确性和解析的深度。拿到这本《幼儿园幼师编制中公2018年教师招聘考试用书》后,我立刻随机抽取了几个省份的真题进行比对,比如辽宁和陕西的卷子,我拿来和我之前零散收集的电子版做了交叉验证,发现这本书的题源和答案基本是吻合的,而且它的解析部分给的详细程度远超我预期的那种简单“对勾”式解答。让我印象深刻的是,书中对于那些模棱两可的学前心理学概念题,会用图表或者口诀的形式进行总结,这种记忆辅助手段对于我这种需要大量背诵的考生来说,简直是救命稻草。而且,这本书的适用性很广,虽然是针对2018年的招聘,但很多基础的、跨年度不变的知识点,比如幼儿生理发展规律、环境创设原则等,在后来的考试中依然是铁律。我周围很多朋友在准备2019、2020年的考试时,依然会回过头来翻阅这本书,因为它打下的基础足够扎实。如果非要挑毛病,那就是装订工艺在经常翻阅后,部分章节的连接处显得有点松动,这大概是实战派教材的通病吧,毕竟谁买它不是为了反复折腾呢。

评分

我当时买这本书,主要还是冲着那个“学前教育基础教材”这几个字去的,因为我本科学的专业课内容比较偏理论,很多实操性的、应试性的考点掌握得不够扎实,总感觉临门一脚时心里没底。这本书的结构安排得很合理,前半部分是基础知识点的梳理,引用了大量教材中的核心概念和定义,这点我很满意,感觉像是重新过了一遍最精炼的教科书。后面的真题部分才是重头戏,特别是针对不同省份的侧重点差异,这本书做得非常到位。比如,山东那套卷子对区域性政策法规的考察比较多,而天津的卷子则更侧重于案例分析题的语言组织。我发现,光是研究这些真题的差异,就能让我对不同考区的命题偏好有一个大致的把握。唯一让我觉得有些遗憾的是,虽然它号称是2018年的用书,但毕竟时效性摆在那里,对于最新的教育改革方向,比如最新的保教大纲的微调,这本书的解析里体现得还不够充分,需要我自己再去查阅最新的官方文件进行补充。但总体来说,对于巩固核心知识框架、熟悉考试出题风格,这本书绝对是市场上难得的一份高质量参考资料,对于需要快速进入应试状态的考生来说,效率极高。

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