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李昌镐围棋教研室 著

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出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787811007244

商品编码：27962146225

包装：平装

出版时间：2009-01-01

图书基本信息
图书名称	提高班教孩子学围棋
作者	李昌镐围棋教研室
定价	22.00元
出版社	北京体育大学出版社
ISBN	9787811007244
出版日期	2009-01-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	大16开
商品重量	0.322Kg

内容简介

《教孩子学围棋》分为入门班、初级班和提高班三册，是在大量搜集韩国围棋教材尤其是李昌镐编写的入门教材等资料的基础上写成的。总的来看，入门班讲基本规则和在学会下棋前必须掌握的基础知识；初级班讲基本技术，但也不是面面俱到，而是突出了孩子们感兴趣的对杀技巧；提高班则大致界定在初级水平和中级水平之间，是在已学知识基础上的提高和延伸。该书显示了韩国少儿围棋教材的三个主要特点：一是强调启发，较少说教；二是着重培养计算能力；三是时时不忘作为围棋基本功的死活和手筋训练。

作者简介

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目录

1 布局 2 定式 3 行棋 4 手筋 5 死活 6 布局 7 定式 8 行棋 9 手筋 10 死活

编辑推荐

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文摘

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序言

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让孩子在棋盘上遇见智慧的奇点：一本面向初学者的围棋启蒙指南 围棋，这项古老而充满魅力的东方智慧之术，早已超越了单纯的棋类游戏，它是一种思维的训练，是策略的博弈，更是培养孩子专注力、逻辑思维、大局观和抗挫折能力的绝佳载体。对于渴望将这份国粹之美传授给下一代的家长而言，选择一本既能激发孩子兴趣，又能系统引导学习的启蒙读物至关重要。这本《提高班教孩子学围棋》，正是为此而生，它旨在为初学者构建一个坚实而有趣的围棋学习起点，让孩子在轻松愉快的氛围中，逐步解锁围棋的无穷魅力。 本书并非简单地罗列规则，而是以孩子能够理解和接受的方式，将围棋的核心概念娓娓道来。我们深知，对于初次接触围棋的孩子而言，过于深奥的理论和复杂的棋局只会让他们望而却步。因此，本书的编写遵循循序渐进的原则，从最基础的“点”“线”“格”开始，逐步引导孩子认识棋子、棋盘，理解下子、提子等基本动作。每一项概念的引入，都配以生动形象的比喻和贴切的图示，让抽象的围棋术语变得具体可感，帮助孩子建立起对围棋世界的初步认知。 从零开始，搭建围棋思维的基石 本书的开篇，将引领孩子走进围棋的“前世今生”。简要介绍围棋的历史渊源和文化内涵，让孩子明白围棋并非只是黑白棋子的游戏，而是承载着千年智慧的文化瑰宝。随后，我们将重点聚焦于围棋最基础的构成要素：棋盘与棋子。详细讲解棋盘的构造，如纵横线的意义、交叉点的价值，以及棋子的颜色、形状和摆放方式。通过直观的图解，孩子能清晰地了解到棋子在棋盘上的每一个落点都蕴含着特定的战略意义。 接下来，本书将逐步引入围棋的核心概念：“气”。“气”是围棋的灵魂，是判断棋子死活的关键。我们将用最通俗易懂的语言，结合大量的实例，解释什么是“气”，以及如何数气、如何通过提子来剥夺对方的“气”。这个过程将是孩子建立围棋基本功的第一步，也是至关重要的一步。通过对“气”的深入理解，孩子将初步掌握围棋最基本的攻防逻辑。 棋子的生命线：理解“气”与“连接” 在掌握了“气”的概念后，本书将进一步深入讲解“连接”。围棋中的棋子并非孤立存在，它们需要相互连接，形成有效的阵地。我们将通过不同形式的连接图示，让孩子明白“单粘”、“跳”、“长”等基本连接方式，以及它们在实战中的作用。理解连接的重要性，能帮助孩子学会保护自己的棋子，并构建起更稳固的防御体系。 同时，本书也将同步讲解“眼”的概念。一个“眼”是棋子在围棋中生存的必要条件。通过清晰的图例，孩子将学会如何做出“真眼”和“假眼”，以及如何通过组合“眼”来确保棋子的生命安全。对“眼”的理解，是孩子未来能够进行复杂战术思考的基础。 从基本功到初步战略：解锁棋盘上的智慧 随着对基础概念的熟悉，本书将带领孩子进入围棋的初步战略阶段。我们将介绍“地”的概念，这是围棋比赛胜负的关键衡量标准。通过讲解如何围地、如何保护自己的地盘，以及如何侵入对方的地盘，孩子将逐渐建立起对胜负的初步概念。 本书的重点之一是“死活”。通过大量精心设计的死活题，孩子将有机会在实践中运用所学的知识。这些题目从易到难，难度梯度明显，能够有效锻炼孩子的计算能力和临场应变能力。每一次成功解决一道死活题，都将是对孩子逻辑思维和棋艺提升的有力证明。 战术的雏形：理解“吃子”与“扑” “吃子”是围棋中最直接的对抗方式，也是最能激发孩子兴趣的环节之一。本书将系统讲解各种“吃子”的技巧，例如“征子”、“枷吃”、“倒扑”等。每一个技巧都会附带详细的棋局演练，让孩子能够直观地看到棋子是如何被吃掉的，以及如何运用这些技巧来反败为胜。 “扑”是围棋中一种非常实用且威力巨大的战术，它能够有效地制造“气”的紧迫性，从而为吃子创造机会。本书将专门辟出章节，深入讲解“扑”的原理和应用，并通过丰富的实战案例，让孩子能够熟练掌握这一重要的战术手法。 构建棋局的初步意识：角、边、中腹 围棋棋盘上的不同区域，其战略价值也各不相同。本书将引导孩子认识到“角”的优越性、“边”的次优性，以及“中腹”的潜力。通过讲解在不同区域如何布局、如何展开攻势，孩子将逐渐形成对棋盘整体布局的初步意识。学会利用不同区域的特点，能够让孩子在对弈中占据更有利的先机。 实战演练与思维提升：从快乐中学习 理论的学习最终需要通过实践来检验和巩固。本书在每一章节的结尾，都设计了相应的练习题，涵盖了该章节所介绍的所有知识点。这些题目形式多样，有的是对基本概念的考察，有的是对死活技巧的运用，有的是对局部战术的检验。通过独立完成这些练习，孩子可以及时巩固所学，发现自身的薄弱环节，并有针对性地进行改进。 本书的另一个亮点在于，我们注重培养孩子的“围棋情商”。在围棋的对弈过程中，输赢乃是兵家常事。本书将引导孩子正确看待输赢，鼓励他们在失败中学习，从错误中成长。通过讲解围棋对局中的礼仪，以及如何与对手进行友好的交流，让孩子在享受围棋乐趣的同时，也能培养良好的品格。 超越棋盘的智慧：围棋对孩子成长的深远影响 围棋不仅仅是一项智力游戏，它更是培养孩子综合素质的绝佳平台。本书在讲解围棋知识的同时，也潜移默化地传递着围棋所蕴含的深刻哲学。学习围棋，能够极大地提升孩子的专注力，让他们在面对困难时能够沉下心来思考。同时，围棋的逻辑性和策略性，能够锻炼孩子的逻辑思维能力，培养他们分析问题、解决问题的能力。 更重要的是，围棋教会孩子“大局观”。在一场棋局中，每一个落子都可能影响全局的走向。这有助于孩子学会从宏观角度看待问题，理解整体与部分之间的关系。此外，围棋的胜负体验，能够帮助孩子建立起坚韧的意志，培养他们在压力下保持冷静，并从挫折中汲取经验的能力。 致家长的一封信 对于家长而言，本书不仅仅是一本教学工具，更是一次与孩子共同探索围棋世界的机会。在引导孩子学习围棋的过程中，家长可以扮演重要的角色。本书中的内容设计，充分考虑到了家长的需求，力求让家长能够轻松地理解围棋的要点，并有效地将知识传授给孩子。我们鼓励家长与孩子一起下棋，一起讨论棋局，共同进步。在这个过程中，不仅能增进亲子关系，更能让孩子在温暖的陪伴中，体会到围棋的魅力。 《提高班教孩子学围棋》并非一本速成的秘籍，它是一份耐心与智慧的传承。我们相信，通过本书的系统引导和孩子的积极投入，每一个孩子都能在围棋的世界里找到属于自己的乐趣，并在这方寸棋盘上，收获属于他们的智慧与成长。让您的孩子，从这里开始，开启一段奇妙的围棋旅程，遇见一个更睿智、更坚韧的自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮，完全超出了我对“教孩子学围棋”这类书籍的固有印象。首先，它的叙事方式非常引人入胜，作者仿佛是一位经验丰富、充满耐心的老朋友，一步步地引导着初学者进入围棋的深奥世界。我特别欣赏它在讲解基本规则和概念时所采用的类比和图示，那些复杂的提子、打吃、气、眼位的概念，竟然通过生动的例子变得清晰易懂。比如，书中对比了“食物被吃光”和“棋子被包围”的情景，让小读者一下子就抓住了核心要义。再者，它不仅仅停留在技术层面，更注重培养孩子的心态。书中反复强调“布局谋远”和“局部取舍”的哲学辩证关系，这种潜移默化的教育方式，对于培养孩子的全面思维能力，远比死记硬背定式要有效得多。我感觉这本书更像是一部关于“如何思考”的指南，围棋只是它承载智慧的载体。这种将棋道与人生哲理巧妙融合的处理手法，使得即便是成年人阅读，也能从中汲取到不少为人处世的智慧。封面设计也相当考究，那种沉静的墨色调，本身就带有一种古朴的东方韵味，让人一拿起来就想沉浸其中，细细品味。

评分☆☆☆☆☆

我是一名长期观察儿童教育的家长，深知“工具书”如果不能贴近目标用户的实际操作习惯，就很容易束之高阁。而这本围棋教材在“实用性”这方面做得极其出色。它的开本适中，便于携带，但最关键的是，它内置了大量的“棋盘格”练习页，这些格子设计得非常精细，墨迹浓淡适宜，方便孩子用铅笔反复演算而不至于感到视觉疲劳。而且，书中的很多练习题是开放式的，没有预设唯一的答案。例如，在教导“如何构建自己的根据地”时，它会给出几种不同的棋形，然后让孩子自己去尝试用最少的棋子围出最大的“眼位”区域。这种鼓励主动探索和个性化解决问题的设计，极大地激发了孩子的创造力和自主学习的内驱力。相比于那些只教你“怎么走”的书，这本书真正做到了教你“怎么想”。这种将“技能训练”与“思维训练”完美糅合的编写理念，体现了作者对少儿教育的深度思考，绝非一般的应试教材可以比拟。

评分☆☆☆☆☆

从装帧的质感上来说，这本书也达到了一个非常高的水准。纸张的选择非常考究，那种略带哑光的质地，不仅有效减少了翻页时的反光，更重要的是，它让棋子的黑白对比更加鲜明，对于需要长时间盯着棋盘阅读的孩子来说，极大地减轻了视力负担。此外，书的装订方式非常牢固，即便被经常翻阅，也不会出现书页松脱的情况，这对于一本需要反复使用的学习资料来说，是极其重要的细节。我甚至注意到，书的侧边还印有非常细小的、但清晰的章节索引，这种人性化的设计，让我在查找特定知识点时，能够迅速定位，节省了大量时间。这本书的整体气质是沉稳、专业且充满关怀的，它不浮躁，不哗众取宠，只是安静地、扎实地将知识传授给你。这让我觉得，购买它不仅仅是买了一本围棋入门书，更像是为孩子投资了一件经久耐用的学习工具，它的价值会随着孩子学习进度的深入而不断显现出来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排简直是教科书级别的范本，体现了编者对认知心理学的深刻理解。它采用了螺旋上升的学习路径，而不是直线推进。初级部分用极简的图例建立空间感和全局观，几乎没有复杂的术语干扰。然后，在学习了最基础的“活棋”概念后，它立刻带入一个“如何制造两只眼”的实战演练，让学习者马上体会到理论与实践结合的成就感。这种即时反馈机制，对于维持孩子的学习兴趣至关重要。我尤其欣赏作者在处理“死活题”时的思路，很多其他书籍会直接给出最佳解法，但这本却会引导你去思考“为什么这个解法是最好的？”，并列举出其他几种看似可行但最终会失败的“陷阱”着法。这种对失败路径的探讨，比单纯展示成功更具教育意义，因为它教会孩子如何识别风险和排除错误选项，这在任何需要决策的领域都是宝贵的技能。总而言之，这本书的逻辑递进性无懈可击，每一步都走得踏实而有力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对手册类的学习资料期望值不高，总觉得内容会比较刻板、干燥。但这本书完全颠覆了我的看法。它的排版简直是一场视觉盛宴，色彩的运用极其克制却又恰到好处地起到了强调重点的作用。例如，在讲解“手筋”的那几个章节，关键的着手点会用一种柔和的暖色高亮显示，既避免了传统黑白棋谱的枯燥感，又保持了专业书籍应有的严谨性。更让我感到惊喜的是，作者在穿插基础知识点时，没有采用那种生硬的“知识点罗列”模式，而是设计了一些富有情景感的“小剧场”——想象是两个小朋友在对弈，通过他们的对话来引出下一步的策略分析。这种叙事层面的创新，极大地降低了学习的心理门槛。我敢肯定，对于那些对传统棋谱感到畏惧的孩子来说，这种充满趣味性和代入感的方式，是他们迈出第一步的最好催化剂。我甚至注意到，书中对一些历史上的经典对局也有非常精炼的点评，寥寥数语，却能点出对局双方的意图和境界的差异，这种深度与广度的平衡处理得非常高明。