万唯教育 2018安徽中考名句默写必背50篇 34首古诗词曲+16篇文言文 初中初一初二初三语文册子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 新疆青少年出版社

ISBN：9787551591546

商品编码：27992595838

丛书名： 安徽中考名句默写必背50篇

《中学语文文学经典鉴赏与赏析》 一、 编辑说明 本册教材精选了我国古代及近现代文学史上具有代表性的优秀篇章，旨在帮助广大中学生系统学习文学作品，提升文学鉴赏能力。内容涵盖诗歌、散文、小说、戏剧等多种体裁，力求体现文学的多样性和艺术的丰富性。在选文上，我们遵循“精而少，少而精”的原则，既注重经典性、时代性，又兼顾与课标要求的匹配度，让学生在有限的时间内，接触到最精华的文学宝藏。 本书不仅提供原文，更附有详尽的背景介绍、字词疏解、重点难点赏析以及拓展阅读建议。我们的目标是引导学生“读懂”文学作品，进而“欣赏”文学作品，最终“热爱”文学，让文学滋养心灵，塑造品格。 二、 学习目标 通过本册的学习，学生将能够： 1. 掌握文学基础知识： 了解不同文学体裁的特点、中国古代文学分期及重要作家作品。 2. 提升阅读鉴赏能力： 能够分析文学作品的主题思想、艺术特色（如意境、情感、修辞手法、语言风格等），理解作者的创作意图和情感表达。 3. 培养人文素养： 通过阅读经典作品，感受中华文化的博大精深，培养民族自豪感和文化自信心，树立正确的人生观和价值观。 4. 提高语言表达能力： 学习优秀作品的语言表达方式，模仿其写作技巧，提升口语和书面语的表达能力。 5. 激发文学创作兴趣： 在潜移默化中，启发学生对文学创作的兴趣，鼓励他们尝试用文字表达自己的情感和思想。 三、 内容结构与特点 本册教材内容丰富，结构清晰，具有以下显著特点： 1. 经典篇目精选，覆盖面广 古代诗歌： 涵盖从《诗经》到唐宋元明清的各个时期，选取了大量耳熟能详、意义深远的经典诗篇。例如，先秦的朴素与浪漫，汉魏的慷慨悲凉，唐诗的群星璀璨（李白、杜甫、白居易等），宋词的婉约豪放（苏轼、辛弃疾、李清照等），元曲的清新俊逸，以及明清诗歌的转型与发展。这些作品不仅是文学史上的瑰宝，也蕴含着丰富的哲学思想和人生智慧。 古代散文： 选取了诸子散文的哲理名篇，如《论语》中的至理名言，《孟子》中的浩然正气，《庄子》中的逍遥意趣；先秦散文的叙事与说理，如《左传》、《国语》中的史家笔法；汉魏六朝的骈文与散文，如《鸿门宴》、《桃花源记》；唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）的散文代表作，其文风各异，思想深刻，是学习古代汉语和写作的典范。 古代小说与戏曲： 选取了《聊斋志异》中的短篇小说，展现奇幻的想象和深刻的寓意；《三国演义》、《水浒传》等经典名著中的精彩片段，感受中国古典小说的叙事魅力；以及元杂剧的代表作（如关汉卿的《窦娥冤》），体会中国古代戏曲的艺术特色和思想内涵。 近现代文学： 适当引入了近现代的优秀散文、诗歌、小说片段，如鲁迅先生的杂文，朱自清的散文，冰心的童诗，以及一些反映时代变迁、民族精神的篇章，帮助学生了解文学的发展脉络，感受不同时代背景下的思想情感。 2. 赏析精炼深刻，引导到位 背景资料丰富： 每篇课文前，都提供了必要的作者生平、创作背景、时代环境等信息，帮助学生理解作品产生的土壤，把握作品的深层含义。 字词疏解准确： 对文言文中的生僻字词、古今异义词、一词多义等进行了准确易懂的解释，扫除阅读障碍。 重点赏析深入： 针对每篇作品的核心思想、艺术特色、情感表达，进行了细致入微的赏析。例如，分析诗歌的意境营造、情景交融；散文的结构安排、语言风格、修辞手法的运用；小说的人物塑造、情节构思、叙事视角；戏曲的唱念做打、人物性格等。赏析语言力求生动形象，兼具学术性和可读性，避免枯燥的理论堆砌，引导学生由“知其然”到“知其所以然”。 难点解析透彻： 对于学生理解起来比较困难的句子、段落或思想，进行了重点的解析，提供多种理解角度，帮助学生形成自己的见解。 3. 学习方法指导，学以致用 提问式导读： 在赏析过程中，常常设置启发性的问题，引导学生主动思考，带着问题去阅读，加深理解。 对比鉴赏： 对于同类题材或风格的作品，可能安排进行对比鉴赏，使学生在比较中深化认识，体会风格的多样性。 拓展阅读建议： 每篇选文之后，会提供相关的拓展阅读书目或作家作品推荐，鼓励学生进行更深入的学习和探索，构建更广阔的文学视野。 实践练习： 安排适量的练习题，形式多样，如名句默写、内容理解、赏析要点归纳、片段仿写等，帮助学生巩固所学，检测学习效果。 4. 注重人文精神的渗透 情感共鸣： 鼓励学生在阅读中体会作者的情感，与作者产生情感上的共鸣，理解古人的悲欢离合，感受人类共通的情感。 人生启迪： 经典作品中蕴含着丰富的人生哲理和道德观念，通过引导学生品味，激发他们对人生意义的思考，树立积极健康的人生观。 文化传承： 引导学生了解作品背后的历史文化背景，认识到文学是民族文化的重要载体，从而增强民族文化认同感和传承意识。 四、 使用建议 1. 细读精研： 阅读经典作品，切忌“囫囵吞枣”。应逐字逐句地读，理解字面意思，再体会深层含义。赏析部分是重要的辅助，但不能代替自己的阅读思考。 2. 勤于思考： 在阅读过程中，多问“为什么”。为什么作者这样写？为什么这个词语用得如此精妙？为什么这个意象能够引起共鸣？多做标记，多写批注。 3. 反复诵读： 诗歌和散文尤其需要反复诵读，在读中体会其韵律、节奏和情感。熟读之后，往往能领悟到更多的意境和美感。 4. 联系生活： 尝试将作品中的思想情感、人生哲理与自己的生活经历联系起来，进行感悟和思考，使文学学习真正融入生活。 5. 积极写作： 学习优秀作品的语言和表达方式，可以尝试进行仿写、续写或创作，将所学知识运用到实践中。 6. 拓展视野： 积极利用拓展阅读资源，阅读与所选篇目相关的其他作品，或了解作者的更多创作，形成更完整的文学认知体系。 五、 结语 文学是人类精神的火炬，是情感的升华，是智慧的结晶。本册教材力求为学生搭建一座通往文学殿堂的桥梁，希望通过精心的编排和深入的解析，点燃学生对文学的热情，培养他们独立思考和鉴赏的能力，最终让他们在美的享受中，获得知识的启迪，精神的滋养。愿每一位读者都能在这趟文学之旅中，收获满满，成长为有情怀、有思想、有品位的人。

评分☆☆☆☆☆

从我自身的应试准备角度来看，这本书提供的配套练习环节设计得极其巧妙，它不仅仅是简单地设置了“根据课文内容填空”这类基础题型。它的亮点在于对“理解性默写”的考察，比如会要求填写含有特定修辞手法或特定时间地点的句子，这极大地锻炼了我们对文本的深层理解能力，而不是死记硬背。而且，练习题的难度梯度设置非常合理，从基础巩固到综合应用，层层递进，最后还有针对性的“易错点回顾”，这相当于提前预警了中考中那些设置陷阱的题目类型。这种前瞻性的训练，让我感觉自己不仅仅是在准备考试，更是在学习如何高效地掌握和运用古典文学知识，为今后的学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

在学习辅助功能方面，这本书做得相当细致入微，完全不像市面上那些只提供原文的冷冰冰的资料集。比如，对于每一首古诗词和每一篇文言文，它都配有独到的“助记点拨”或“文化背景速览”，这些注释绝非简单的字词解释，而是直击诗句或段落情感核心和文化精髓的提炼。我特别喜欢它对一些易混淆实词和虚词的对比分析，用表格的形式清晰呈现，省去了我翻阅厚厚字典的时间。更巧妙的是，某些篇目后附带的“主题归类”小卡片设计，能让我快速串联起不同篇目之间在“爱国”、“田园”、“哲思”等主题上的共通之处，这种宏观梳理的能力，对于形成系统的知识网络大有裨益。这种深入到学习方法层面的设计，是真正为学生着想的体现。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版风格透露出一种高效和冷静的力量感，整体布局干净利落，大量的留白设计，使得重点内容（如需要背诵的原文）在视觉上被凸显出来，眼睛不容易疲劳。它没有采用那种密密麻麻的小字排版来“挤”空间，而是尊重阅读的舒适度，即便是大段的原文，阅读起来也感到舒畅。布局的节奏感把握得很好，从一篇到下一篇的过渡自然流畅，不会让人产生阅读疲劳或章节切换的突兀感。这种对视觉体验的重视，无疑是提升学习效率的关键因素之一。毕竟，对于需要重复阅读和背诵的材料来说，一个舒适的阅读界面比什么都重要，它间接降低了学习的心理门槛，让人更愿意沉下心去啃那些看似枯燥的文字。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常简洁大气，配色沉稳，让人一看就知道是专注于学习的工具书，而不是那种花里胡哨的教辅材料。我拿到手的时候，首先被它的纸张质感所吸引，那种略带粗粝但手感舒适的纸张，非常适合长时间阅读和反复书写，油墨印得清晰锐利，即便是最小的字号也看得一清二楚，这对我们这种视力不太好的学生来说简直是福音。装订上也看得出用心，翻开时书页平整，不需要费力地去按压才能看清内页边缘的内容，这对于对照课本和反复练习的时候特别方便。而且，这本书的开本选择很合理，不是那种过大过重让人难以携带的尺寸，即便塞进书包里，也不会占据太多空间，这对于需要带两三本书去学校的学生来说，轻便性这一点至关重要。整体而言，从外在的包装到内在的工艺处理，都体现出一种严谨和务实的态度，让人对接下来的内容充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书的选篇角度，它显然不是简单地把历年中考考点罗列出来，而是经过了细致的筛选和编排。例如，在古诗词的部分，它挑选的篇目往往是意境深远、富含哲理的佳作，而不仅仅是那些最容易背诵的口水诗。更值得称道的是，它在文言文部分的选取上，兼顾了文化传承的广度与初中生认知水平的适度性，既有大家耳熟能详的经典片段，也有一些稍显冷门但极富启示性的篇章，这种平衡做得非常到位，让人在背诵的同时，还能拓宽知识面。这种选材思路，绝非一朝一夕之功，背后必然是教育者对教材体系和应试规律的深刻洞察。它没有盲目追求数量上的堆砌，而是注重质量上的精炼，确保每一篇、每一首都是“货真价实”的考点精华。