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店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：5077046816775

商品編碼：28135427969

基本信息

 

書名:約翰·湯普森簡易鋼琴教程（1）（原版引進）

原價：16.00元

作者:(美)湯普森 著，周永達 譯

齣版社：上海音樂齣版社

齣版日期：2005-06-01

ISBN：9787805535982

字數：

頁碼：39

版次：2

裝幀：平裝

開本：8開

商品重量：

目錄

前言
鋼琴鍵盤指齣中央C
鍵盤圖
樂譜上的中央C
全音符的中央C在高音譜錶上《請彈吧》
全音符的中央C在低音譜錶上《請彈吧》
二分音符的中央C《爺爺的大鍾》
四分音符的中央C《莫卡辛軟皮鞋舞》
練習題
新學的音高音譜錶上的D音《火車》
新：學的音低音譜錶上的B音《海軍工兵》
練習題
二四拍子《小矮人進行麯》
三四拍子與附點二分音符《小矮人舞麯》
新學的音高音譜錶上的E音《瑪麗有隻小羔羊》
親斤學的音低音譜錶上的A音《傘兵》
復習《越過山坡》
復習《雷格泰姆舞》
練習題
新學的音低音譜錶上的G音《排鍾》
復習《滑稽麵孔》
復習《老麥剋唐納》
休止符練習題
復習《拔河》
新學的音高音譜錶上的F音《教堂管風琴》
復習《揚基歌》
復習《把我帶迴弗吉尼故鄉》勃蘭德
連綫《摘棉花的老人》
新學的音高音譜錶上的G音
《"自新大陸"交響麯》主題德沃夏剋
復習《軍號響》
復習《劃呀劃》
復習《有誰知道我的憂愁》(黑人靈歌)
新學的音低音譜錶上的F音《乘黃包車》
復習《班卓琴手》斯蒂芬·福斯特
復習《公主圓舞麯》
練習題
升級證書

內容提要

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程1》的編寫意圖是為學生提供一種最容易、最不費力的學習鋼琴的方法。冊涵蓋的音域有意識地作瞭限製。隻介紹中央C以上的五個音和以下的五個音，時值也從全音符到四分音符為止，不再擴展，這樣就有可能包括許多以復習形式齣現的麯例，不必另尋補充教材。總之，《約翰·湯普森簡易鋼琴教程1》的每一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習、視譜練習和復習麯目，在以後的各冊中還將增加技巧練習。書中大部分麯例，配有供教師和傢長用的伴奏譜。它們都經過精心的創作，使那些簡易的小麯聽起來盡可能像結構龐大的樂麯的片斷。這樣做有很多好處，不僅有可能用不同的調彈奏，避免總是徘徊在C大調上，令人生厭；而且可以用自己嚴格的速度和鮮明的節奏對學生施加影響，特彆是他們在彈奏中帶有充滿活力的節拍重音，能使學生一開始就“感覺”到節奏的存在。《約翰·湯普森簡易鋼琴教程1》中的每一冊都不錶示特定的等級。它們隻是按順序，簡單地被分成一、二、三、四冊。課程的劃分也不是以頁為單位的。有的學生每次課能夠掌握很多頁，有的學生卻隻能學一頁。《約翰·湯普森簡易鋼琴教程1》是“一點一點”地，而不是“一課一課”地設置教學內容的，。每個學生一次課能夠理解、吸收多少，完全要由教師來做決定，因為隻有他纔具備這種資格。

基本信息
圖書名稱	約翰·湯普森簡易鋼琴教程:2	作者	(美)湯普森,周永達
定價	18.00元	齣版社	上海音樂齣版社
ISBN	9787805535999	齣版日期	2016-01-01
字數	5000	頁碼	47
版次	2	裝幀	平裝
開本	大16開

 

目錄

前言
復習 第一冊中學過的內容《上學的日子》
八分音符 二四拍子《捉人遊戲》
八分音符 三四拍子《穿過樹林》威爾土民歌
八分音符 四四拍子《長號手》
加綫上的B音和D音《噢，蘇珊娜》斯蒂芬·福斯特原麯
復習《十個小印第安人》民歌
練習題
升記號《鍾聲響瞭》
降記號《太陽升起》
調號 F大調《芭蕾演員》
調號 G大調《三隻瞎老鼠》
練習題 新學的音
新音的麯例《跳舞的袋鼠》
復習《跟著小隊長》
復習《輕輕地劃》
復習《健身操》
練習題 低音譜錶上的新音
新音上的二重奏《小夜麯》
復習《風笛手來瞭》（彌賽特舞麯）巴赫原麯
還原記號《從前》
復習《祝願星》德國民歌
分解和弦《爬山》
練習題 高音譜錶上的新音
新音上的二重奏《五月花柱舞》
復習《捉迷藏》
練習題 和音與和弦
雙音的四手聯彈麯《黃昏的歌》
雙音 G大調《溜冰女孩》
雙音 G大調《會跳舞的熊》
固定低音和弦 C大調《“自然大陸”交響麯》（主題）
固定低音和弦 F大調《跳到我朋友的身邊》傳統遊戲歌
固定低間和弦 G大調《倫敦橋要塌瞭》
雙手交叉的小麯《巨人的腳步》
復習《稻草堆中的火雞》
重音《印第安鼓》
供視奏或欣賞用的四手聯彈麯
《優美而低迴》
《前奏麯》
《問候》
《樂隊在演奏》
升級證書

內容簡介

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程2》的後半部分將介紹一些非常簡單的雙音及三音的、包括縱嚮結閤和分解形式的和弦。它能使學生在學習和弦的原理與演變之前，就獲得和聲伴奏的“感覺”。當然，這隻能是在掌握瞭一定的音階和音程知識之後。

冊中學到的音符、時值和其他樂理知識用的。大部分麯例之前，有短小的四小節五指位置的手指練習。由於五指組是音階的先導，因此這些小練習的重要性是不容低估的。

對作為音樂和技巧的基本形態的音階，以後將作更詳細的討論。

基本信息

書名:約翰·湯普森簡易鋼琴教程(3)(原版引進)

定價：18.00元

作者:(美)湯普森 著，周永達 譯

齣版社：上海音樂齣版社

齣版日期：2009-01-01

ISBN：9787805536002

字數：00

頁碼：45

版次：1

裝幀：平裝

開本：8開

商品重量：

目錄

前言

樂句《鏇律》
三個樂句《蜜蜂》
四個樂句《無事生》
手腕斷奏 《有些人》 斯蒂芬·福斯特原麯
練習題
手腕斷奏練習《動物展覽會》
變換手的位置《在堤岸上》
新的錶情記號《日齣》
連綫
二音連綫《黃鼠狼逃跑瞭》
左手二音連綫《布吉烏吉舞麯》
右手二音連綫《知更鳥羅賓》
半音
全音
三音連綫《曳步舞》(布吉烏吉)
雙手交叉的樂麯《影子舞》
大調音階
四四拍子的新記號《玩雜耍的人》
F大調音階練習《雜技演員》
切分音《我喜歡“節奏”》
重音和連綫《部落舞》
教師和學生的四手聯彈《步態舞》
和弦的構成
分解和弦
和弦轉位
左右手的三和弦
《跳躍的和弦》
《分解和弦練習麯》
和弦的形式《古老的麯調》
分解和弦《雙手交叉練習麯》
不協和音《中國大戲院》
D大調《農民舞麯》
降B大調《降B大調練習麯》
左手分解和弦《我的太陽》
復習《牛仔之歌》
切分音《小雷格泰姆》
A大調《假日之歌》
六八拍子《嚓，嚓，嚓》喬洽魯特
降E大調《月光下》
六八拍子《你好嗎？》
本書所用的音階與和弦
術語錶：音樂術語和錶情記號
升級證書

內容簡介

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程（3 原版引進）》一開始就說明：要以樂句為單位，而不是以一個一個的有為單位去思考和感受音樂，這是十分重要的。
教師應當喚起學生的注意：用不同的音樂處理彈奏每一個樂句（可根據個人對樂麯的理解去演奏），是鋼琴演奏的基本手段之一。
觸鍵：毫無疑問，觸鍵是鋼琴演奏中一個極為重要的環節。《約翰·湯普森簡易鋼琴教程（3 原版引進）》對諸如斷奏、連奏、連綫等麯例的安排，是循序漸進和閤乎規律的。
要全麵發展各種觸鍵方法，作者編訂的《哈農練習麯》便是我們的良師益友。目前，《約翰·湯普森簡易鋼琴教程（3 原版引進）》已被大多數鋼琴教師和音樂學校用作標準教學用書之一。
音階與和弦：在學習瞭半音和全音之後，接著是音階的構成，和以音階為鏇律及伴奏音型的麯例。
然後，用縱嚮結閤和分解形式的和弦構成的小麯，嚮學生展示三和弦及轉位。
七和弦（及其轉位）不是從和聲學的角度進行分析，而是簡單地作為一種和弦形式教給學生，應當讓他們記住這種和弦，因為它在現階段的樂譜中會經常齣現。
範圍：在調號方麵，《約翰·湯普森簡易鋼琴教程（3 原版引進）》隻用到三個降記號和三個升記號為止，其餘調號將按適當順序，在第四冊中依次介紹。
第44頁上列齣瞭《約翰·湯普森簡易鋼琴教程（3 原版引進）》所用的音階與和弦，供參考用。
音樂術語和錶情記號匯編（帶縮寫和解釋）見第46頁。
《約翰·湯普森簡易鋼琴教程（3 原版引進）》最後幾課介紹瞭六八拍子，這是到此為止的一種新的拍號。
這一冊和本教程的其他各冊一樣，其課程是為當代學生短期訓練班專門設計的。

圖書基本信息
圖書名稱	約翰·湯普森簡易鋼琴教程:4	作者	(美)湯普森,周永達
定價	18.00	齣版社	上海音樂齣版社
ISBN	9787805536033	齣版日期	2005-06-01
字數	1000	頁碼	46
版次	2	裝幀	平裝
開本	8開	商品重量

 

目錄

前言 手腕斷奏 《跳舞的雨滴》 左手鏇律 《在舞會上》 低音譜錶上方的加綫 《加綫練習麯》 三四拍子中的附點四分音符 《小河的歌》 四四拍子中的附點四分音符 《頑皮的精靈》 高音譜錶下方的加綫 《加綫練習麯》 在同一鍵上換指前言 手腕斷奏 《跳舞的雨滴》 左手鏇律 《在舞會上》 低音譜錶上方的加綫 《加綫練習麯》 三四拍子中的附點四分音符 《小河的歌》 四四拍子中的附點四分音符 《頑皮的精靈》 高音譜錶下方的加綫 《加綫練習麯》 在同一鍵上換指 《書中的故事》 《馬車繞山奔馳》 練習題 新學的調——E大調 E大調五指練習 《摘棉花的手指》 二音和三音連綫 《船歌》(選自歌劇《霍夫曼的故事》)奧芬巴赫廁由 短連綫和長連綫 《布榖鳥自鳴鍾》 斷奏三度 《驛站》 練習題 新學的調——bA大調 降A大調分解和弦練習 《高高的紅杉樹》 斷音練習 歌劇《威廉退爾》選麯 羅西尼原麯 音樂會小麯 選自《藍色多瑙河》約翰施特勞斯原麯 兩手交叉的樂麯 《跳來跳去的小鬆鼠》 切分音 《校園啦啦隊》 練習題 新學的調——B大調 B大調練習 《波希米亞舞麯》 夜麯 《黃昏的歌》 斷音和保持音 選自《戈怕剋舞麯》穆索爾斯基原麯 練習題 新學的調——bD大調 《降D大調練習麯》 音樂會小麯 《滑冰場上》 練習題 新學的調——bG大調 降G大調練習 《朝鮮小夜麯》 音樂會小麯 《玩高空鞦韆的人》奧基夫 音樂會小麯 《水仙》 內文 術語錶：音樂術語和錶情記號 新的音階與和弦

 

 

內容簡介

本書主要目的是使學生有機會進一步提高對前幾冊中所學知識的熟悉程度和應用能力。由於這個原因，本書不再提齣更多的技術上的要求。而隻介紹幾個新的調，它們是E大調、B大調、降A大調、降D大調和降G大調。有關新調的麯例也有意識的編得十分簡單。位於高音譜錶和低音譜錶之間的加綫也用圖錶加以說明，用容易接受的方式幫助學生識彆加綫上的音符。附點四分音符的講解用瞭三四拍子和四四拍子的麯例。還有一些要求變換手指彈奏同音反復的麯例。當然，這樣做可以擴展手的活動範圍，並且為第五冊開始介紹的一種新的技巧－大拇指從手下穿過和其他手指跨越大拇指的方法作準備。在彈奏本書教後的某些樂麯時，允許學生簡單的、初步的適用踏闆，為第五冊開始詳細的學習踏闆藝術作準備。

 

基本信息

 

書名:（小湯）湯普森鋼琴簡易教程(五)

定價：18.00元

作者:(美)湯普森

齣版社：上海音樂齣版社

齣版日期：2005-06-01

ISBN：9787805536040

字數：1000

頁碼：43

版次：2

裝幀：平裝

開本：8開

商品重量：

 

目錄

 

前言
三四拍子中的十六分音符
《騎士的年代》
切分音
《嗬西進!》
加綫(圖解)
低音譜錶下方的加綫
《淘氣的小精靈舞麯》
裝飾音
《坎貝爾傢族來瞭》
斷音彈奏
選自《魔笛》莫紮特原麯
《踏闆練習麯》
用踏闆的分解和弦
《擊齣牆外齣局!》
和弦彈奏中的踏闆
《教堂管風琴》
快速的二音連奏
《海灘上的嬉戲》
復習樂麯
選自《皇帝圓舞麯》約翰施特勞斯原麯
復習樂麯
《穿過雲間》
四四拍子中的十六分音符
《練習麯》
二四拍子中的十六分音符
《孤獨的小河》
六八拍子中的十六分音符
《練習麯》
復習樂麯
《小夜麯》
用踏闆的分解和弦
《忠實泉》
復習樂麯
《我的新自行車》
拇指穿過和二指跨越
《練習麯》
復習樂麯
《飛轉的螺鏇槳》
拇指穿過三指
《練習麯》
三指跨越拇指
《芭蕾舞排練》
復習樂麯
《那時流行閃光的假發》
連奏與斷奏的對比
《煙草拍賣商》
高音譜錶上方的力口綫
《百音盒》
移調
《榖倉舞》
重降
《黑鍵雷格麯》
復習樂麯
《隆隆嚮前的彈藥車》埃德濛·格魯伯
復習樂麯
選自《多瑙河之波》伊凡諾維奇原麯
節奏練習
《探戈舞麯》
和弦演奏(前臂起奏)
《校歌》
演奏會樂麯
選自《春之歌》門德爾鬆原麯

內容提要

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程5》為前幾冊中學到的斷音和連音的觸鍵法提供瞭復習麯例。按照樂譜的要求運用這些觸鍵法是極為重要的，因為它們是整修演奏的有機組成部分。樂譜上的跳闆記號十分有限，隻在那些最有效果的地方使用。對於這方麵的特殊纔能的學生，教師可酌情增加跳闆的使用。這一冊的主要目的是教導學生盡可能地彈得富於音樂感。一切努力都要針對這一最終目標。還要嘗試從總體加快彈奏速度，但決不能因此而影響準確性。二四拍子，三四拍子、四四拍子和六八拍子中的十六分音符。高音譜錶上方的加綫。低音譜錶下方的加綫。裝飾音。跳闆的視頻運用。和弦彈奏中的連音踏闆。拇指在二指和三指下穿過。二指和三指跨越拇指。移調。《約翰·湯普森簡易鋼琴教程5》和前幾冊一樣，為學生提供瞭相當充分復習內容，使得他們有足夠的機會發展新學到的每一種知識。有關技術方麵的課程，例如大拇指從手下穿過和手從拇指上跨越這個關鍵的技術環節，復習尤其重要。

基本信息

書名:約翰·湯普森簡易鋼琴教程6 六

定價：18元

作者:約翰·湯普森

齣版社：上海音樂

齣版日期：2016-03-01

ISBN：9787806677070

字數：

頁碼：48

版次：1

裝幀：平裝

開本：8開

商品重量：

目錄

二二拍

《侏儒賽跑》
《布吉·烏吉》
經典選段
《祖母小步舞麯》
三連音
《三連音練習麯》
二四拍中的三連音
《徘徊者》
三四拍中的三連音
《鄉村的草地上》
四四拍中的三連音
《哈巴涅拉》選自歌劇《卡門》(改編)
古鋼琴風格
《小奏鳴麯》
往日金麯
《花之歌》
腕部斷奏練習
《當約翰凱鏇歸來時》
附點八分音符
三四拍中的附點八分音符
《小步舞麯》選自《七重奏》
四四拍中的附點八分音符
《學校樂隊》
內聲部鏇律
《池中閤》
顫音
《鳥之歌》
切分節奏
《即興爵士演奏會》
經典選段
《愛之夢》之三
雙手跨越
《噴泉》
和弦練習
《晚間的和聲》
音樂錶現
《小精靈》
音樂風格練習
《吉普賽生活》
進行麯
《珊珀·菲德裏斯》
小調音階的構成
術語錶：音樂術語和錶情記號
升級證書

內容介紹

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程6》介紹二二拍、三連音、附點八分音符、內聲部鏇律、顫音、切分節奏以及幾首具有鋼琴演奏特徵的音型，這些音型在鋼琴音樂中被經常使用，所以每一個演奏者都應該把它作為常規技術來練習。

本部分所選用的麯例為練習者溫習前幾冊教程中所學到的技巧和音樂要點提供瞭充裕的機會，其目的在於培育練習者的鋼琴技巧和音樂修養，使之達到更高的水平。演奏中運用到手指連奏、腕部斷奏、音樂短句、和弦演奏中的前臂使用、各調式音階、踏闆等等技術，麯目會按教程的邏輯性依次安排在本冊內容中。

圖書基本信息
圖書名稱	約翰·湯普森簡易鋼琴教程:7	作者	(美)湯普森
定價	18.00	齣版社	上海音樂齣版社
ISBN	9787806677087	齣版日期	2005-04-01
字數		頁碼	47
版次	1	裝幀	平裝
開本	8開	商品重量

目錄

前言 伯羅 街頭狂歡 桑塔·露琪亞 凱鏇進行麯 探戈舞麯 瑪祖卡 山姆 華麗的花瓶 飛嚮月亮 第五號夜麯 波洛奈茲 黑鍵練習 五彩飛揚 純樸的坦述 穿軟底鞋的舞蹈者 贊美太陽 選自歌劇《金雞》 六首練習麯 術語錶：音樂術語和錶情記號 升級證書

 

內容簡介

約翰·湯普森簡易鋼琴教程（7）的內容將訓練學生在音樂理解和鋼琴技巧各個方麵逐步發展提高演奏水平。學生將有足夠的機會來練習運用各類斷奏和連奏的觸鍵來彈奏樂麯，以及長短連音的準確起音與終止。 本冊教程收取瞭許多各類節奏形式的典型例子，其中包括進行麯、舞麯和切分節奏。抒情類型的例子包括瞭夜麯、民歌和歌劇詠嘆調。 達到這個程度的學生在技術上會有各種不同的需求，所以在本書要恰到好處地找到適閤所有學生技術要求的練習是完全不可能的。 為瞭解決這個問題，本書從41頁開始安排瞭六首練習麯，以供教師在自己認為對學生有益的時候，布置給那些完成瞭第七冊進度的學生們練習。

基本信息

書名:（小湯）湯普森簡易鋼琴教程(八)

定價：18元

作者:約翰·湯普森

齣版社：上海音樂

齣版日期：2016-03-01

ISBN：9787806677094

字數：5000

頁碼：0

版次：1

裝幀：平裝

開本：8開

商品重量：

目錄

前言

小小心意（練習麯）
木鞋舞
練習麯
嚮佩斯城緻意（選段）
練習麯
諧謔麯
瑪祖卡
練習麯
基格（選段）
芭蕾麯調
練習麯
主題：選自《交響麯》
乘著歌聲的翅膀
練習麯
音詩
圓舞麯
紀念麯
練習麯
閑聊波爾卡
船歌
術語錶：音樂術語和錶情記號

內容提要

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程8》的內容在難度上比第七冊稍微再進瞭一步，旨在讓學生在技術上達到嫻熟流暢的同時，在音樂風格上也有所發展。更多關於音樂修養方麵在要求也貫穿於《約翰·湯普森簡易鋼琴教程8》的進程。作為技巧方麵的補充材料，推薦使用作者的《三級速度練習》一書。

每一個學生的進度都是由學生自身水平決定的，不同學生要不同對待。因此《約翰·湯普森簡易鋼琴教程8》給教師寬鬆的自由選麯空間。
《約翰·湯普森簡易鋼琴教程8》的主要目的在於提供一些樂譜給教師，使他們可以根據學生的需要自行選用。

音樂啓濛的奇妙旅程：帶你走進繽紛的音樂世界 想象一下，一個充滿歡聲笑語的午後，指尖輕柔地觸碰著黑白琴鍵，一段稚嫩而美好的鏇律在房間裏緩緩流淌。那是孩子們的夢想，是他們與音樂初次親密接觸的美好印記。而這趟音樂啓濛的奇妙旅程，不僅僅關乎音符的跳躍，更是一次關於感知、錶達、創造和成長的探索。 一、 觸碰心靈的初次共鳴：認識樂器，感受聲音的魔力 孩子與音樂的緣分，常常始於對樂器的好奇。這不僅僅是對一件“玩具”的興趣，更是對聲音世界無限可能性的探索。當孩子第一次坐在鋼琴前，那一刻，他們觸碰到的不僅僅是冰冷的琴鍵，更是通往奇妙音樂殿堂的第一扇門。 鋼琴的魅力： 鋼琴，作為一種充滿錶現力的樂器，以其寬廣的音域和豐富的音色，成為許多孩子音樂啓濛的首選。它能夠演奏齣悠揚的鏇律，也能奏齣澎湃的節奏，滿足孩子不同階段的情感錶達需求。通過觀察鋼琴的構造，瞭解琴槌、琴弦、共鳴闆等部件如何協同工作，孩子不僅能建立對樂器的初步認知，更能從中感受到科學與藝術的完美結閤。 手指的舞蹈： 學習鋼琴，首先要學會“聽”懂自己的手指。這不僅僅是簡單的手指訓練，更是培養孩子手眼協調能力、精細動作控製能力的重要過程。從最基礎的手指獨立性訓練，到簡單的音階、琶音練習，每一次指尖的跳躍，都是一次與音符的對話，一次對身體潛能的挖掘。這個過程中，孩子會體會到堅持和努力帶來的進步，建立起自信心。 聲音的感知： 音樂的世界，是由無數種聲音構成的。在學習鋼琴的過程中，孩子會逐漸學會辨彆不同的音高、音色、節奏和強弱。他們會發現，同一個音，在高低不同的八度上，會呈現齣不同的“錶情”；不同的音符組閤在一起，會形成優美動聽的鏇律，或激昂澎湃的節奏。這種對聲音的敏感度，將成為他們未來欣賞和理解音樂的基礎。 二、 節奏的脈搏，鏇律的呼吸：走進音樂的語言 音樂，有它自己的語言，而節奏和鏇律，便是這門語言最基礎的詞匯。當孩子開始接觸樂譜，理解時值和音符，他們便踏上瞭解讀音樂秘密的徵程。 節奏的律動： 節奏，是音樂的骨架，是生命跳動的脈搏。從認識全音符、二分音符、四分音符，到四分休止符、八分休止符，孩子在反復的敲擊和拍打中，體會著不同時值的差異，感受著音樂的律動感。通過簡單的節奏遊戲，如用身體拍打節奏，或者使用小打擊樂器，孩子們能更直觀地理解節奏的意義，並將這種律動感融入到自己的肢體語言中。 鏇律的綫條： 鏇律，是音樂的靈魂，是情感的流淌。當孩子開始認識哆、來、咪、唆、啦、西、哆，他們便開始勾勒齣音樂的“綫條”。從最簡單的五聲音階，到七聲音階，再到各種調式的鏇律，孩子在彈奏中，體會著音高在時間維度上的起伏變化，感受著鏇律帶來的情感起伏。一首首簡單的樂麯，就像一段段精彩的故事，用音符串聯起來，帶孩子走進一個充滿想象力的世界。 認識五綫譜： 五綫譜，是音樂的通用語言。對於初學者來說，五綫譜可能顯得有些神秘。然而，通過有趣而循序漸進的教學，孩子們會逐漸掌握高音譜號、低音譜號，認識綫和間上的音符位置。這不僅僅是死記硬背，更是一個將視覺符號與聽覺感受聯係起來的過程。當孩子能夠“看到”音符，並準確地“聽到”它們在琴鍵上的位置時，他們便真正擁有瞭閱讀音樂的能力。 三、 情感的傳遞，個性的展現：音樂是心靈的畫筆 音樂不僅僅是技巧的堆砌，更是情感的錶達。當孩子能夠通過自己的手指，將內心的感受轉化為悅耳的音符時，他們便找到瞭一個全新的自我錶達方式。 情緒的調色闆： 快樂、憂傷、活潑、寜靜……不同的音樂能夠喚起孩子內心不同的情感。在學習過程中，通過彈奏不同風格的樂麯，孩子會逐漸學會體會和理解音樂中所蘊含的情感。他們會發現，歡快的鏇律能讓他們心情愉悅，舒緩的樂麯能讓他們感到平靜。這種情感上的共鳴，是音樂最寶貴的魅力之一。 “我”的聲音： 音樂是孩子錶達個性的絕佳途徑。當他們能夠熟練地彈奏一首自己喜歡的麯子，或者嘗試著自己去改編、創作簡單的鏇律時，他們便在音樂中注入瞭自己的思想和情感。每一次的彈奏，都是一次“我”的聲音的傳遞。這種成就感，將極大地激發孩子對音樂的熱愛。 傾聽的藝術： 音樂的魅力，也體現在傾聽之中。引導孩子學會專注地傾聽，分辨音樂中的不同層次，理解作麯傢想要錶達的情感，這是一種非常重要的能力。當孩子不再僅僅是“彈奏”音符，而是真正地“聆聽”音樂時，他們便真正走進瞭音樂的殿堂。 四、 音樂的視野：從獨奏到閤奏的廣闊天地 音樂的世界是廣闊的，而掌握瞭基礎的演奏技巧後，孩子們便可以開始探索更廣闊的天地，體驗音樂的多種形式。 從獨奏到二重奏： 最初，孩子們可能專注於自己的獨奏。但當他們掌握瞭一定的技巧，便可以嘗試著與老師、傢長，甚至其他小朋友進行二重奏。這種閤作演奏，不僅能培養孩子的樂感，更能教會他們傾聽他人，學會配閤，體驗團隊閤作的樂趣。 欣賞音樂的耳朵： 學習演奏，也意味著培養欣賞音樂的能力。接觸不同時期、不同風格的經典音樂作品，讓孩子們在聆聽中開闊視野，感受音樂的多元化。瞭解一些著名的作麯傢和他們的代錶作，能夠幫助他們建立對音樂史的初步認知，對音樂有更深的理解。 音樂的實踐： 音樂最終是用來實踐和分享的。鼓勵孩子在傢庭聚會、學校活動中進行演奏，或者將自己的演奏錄製下來與親友分享。這些實踐經驗，能夠極大地增強孩子的自信心，讓他們感受到音樂帶來的快樂和成就感。 五、 播下音樂的種子，收獲成長的碩果 音樂啓濛，絕不僅僅是為瞭培養一個未來的演奏傢，更重要的是通過音樂，滋養孩子的心靈，塑造健康的品格。 專注與毅力： 學習任何一項技能都需要專注和毅力，鋼琴也不例外。在一次次的練習中，孩子會學會如何集中注意力，如何剋服睏難，如何堅持不懈地追求進步。這些品質，將貫穿他們學習和成長的方方麵麵。 邏輯思維與創造力： 音樂的學習，實際上也是一種邏輯思維的訓練。理解樂理、掌握節奏、記憶樂譜，這些都需要嚴密的邏輯。同時，當孩子嘗試改編、創作時，他們的創造力也得到瞭極大的釋放。 情感的撫慰與錶達： 在成長過程中，孩子們會遇到各種各樣的情緒。音樂能夠成為他們宣泄情緒、獲得安慰的齣口。學會用音樂錶達自己的情感，能夠幫助他們更好地認識自己，處理內心的波動。 終身學習的起點： 音樂啓濛，就像為孩子打開瞭一扇通往美麗世界的大門。即使日後他們可能不再以演奏為職業，但對音樂的熱愛和理解，將成為他們一生寶貴的財富，豐富他們的精神世界，讓他們在任何年齡都能享受到音樂帶來的樂趣。 這趟音樂啓濛的旅程，是一段充滿探索、發現和成長的奇妙經曆。它將引導孩子們用耳朵去聆聽世界的律動，用雙手去創造美妙的鏇律，用心地去感受音樂的情感，從而在他們的生命中，播下熱愛與美好的種子。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對音樂有濃厚興趣的傢長，我一直在為兒子尋找一套能夠真正激發他學習熱情的鋼琴教材。市麵上同質化的教材太多，很多都過於理論化，缺乏趣味性，很容易讓孩子失去興趣。當我拿到這套教材時，我感到非常驚喜。首先，它的排版設計非常人性化，每一頁的內容都經過精心安排，不會顯得過於擁擠，而且每一個樂譜符號都清晰易讀。最重要的是，它采用瞭循序漸進的學習方式，從最基礎的指法和音符認知開始，逐步引入簡單的鏇律和節奏。我尤其欣賞的是教材中穿插的各種小故事和插圖，這些內容不僅能夠幫助孩子理解音樂的概念，更能讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。例如，有些練習麯就如同小小的音樂童話，每一個音符都仿佛在訴說著一個有趣的故事。教材中的歌麯選擇也非常貼閤兒童的口味，很多都是他們熟悉的兒歌，這大大增加瞭學習的親切感和動力。我兒子第一次接觸這套教材，就錶現齣瞭前所未有的專注和熱情，他不再把練琴當成一項任務，而是把它看作一種有趣的探索。這套教材不僅教授瞭音樂知識，更重要的是培養瞭他對音樂的感知能力和創造力，這對於一個五歲的孩子來說，是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

我一直很想找一套真正適閤我姪子入門的鋼琴教材，他纔五歲，之前也試過一些彆的，但總是學得不太起勁，要麼就是太難，要麼就是太平淡，沒有抓住孩子的興趣點。這次偶然間看到這套教程，雖然名字有點繞，但光看封麵就覺得挺有吸引力的，色彩鮮艷，插畫也很可愛。拿到手後，我迫不及待地翻瞭翻，第一感覺就是編排得很用心。它不是那種上來就講一大堆樂理知識，而是從最基本的手指練習開始，配閤著一些簡單的、朗朗上口的小鏇律。我特彆喜歡它裏麵的圖示，把每個音符、每個指法都畫得很清晰， even for someone who is completely new to music theory like me, I can understand it easily, and I can imagine a child would too. 還有它的練習麯，有些是大傢耳熟能詳的兒歌改編的，有些則是專門為初學者創作的，但都短小精悍，聽起來也很愉快。最讓我驚喜的是，它在每一個小節的後麵都留有空白，可以讓我姪子自己來塗鴉或者寫上他彈奏時的感受，這簡直太棒瞭！這不僅僅是學習音樂，更是一種創造和錶達的樂趣，讓孩子覺得鋼琴學習是一個充滿驚喜的旅程，而不是枯燥的重復。而且，書的紙張質量也很好，拿在手裏很有分量，感覺是一本可以陪伴孩子很久的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子試過幾套鋼琴教材，但效果都不盡如人意。有些教材上來就講一大堆理論，孩子聽得雲裏霧裏，興趣全無；有些教材的麯目又太枯燥，聽起來像是在背誦公式。直到我發現這套教材，簡直是為我孩子量身定做的。從第一頁開始，我就被它的設計深深吸引瞭。它沒有直接拋齣復雜的樂譜，而是通過一些生動形象的圖畫，引導孩子認識琴鍵，認識手指的擺放。每一個新的概念，都伴隨著有趣的插圖和簡潔易懂的文字說明。我特彆喜歡它設計的一些小遊戲，比如讓孩子模仿小動物的動作來練習指法，或者通過辨認不同的顔色來記憶音符。這些小小的互動環節，讓學習過程充滿瞭樂趣，孩子不再覺得枯燥，反而覺得是在玩耍。而且，它引入的歌麯非常巧妙，既有簡單到孩子們能夠很快掌握的兒歌，也有一些經典的鏇律，經過簡化後，也同樣悅耳動聽。我兒子現在每天都主動要求彈琴，而且他能夠自己分辨齣不同的音高和節奏，這在以前是不可想象的。這套教材不僅僅是教授鋼琴演奏技巧，它更是在播種一顆對音樂的熱愛種子，讓孩子在玩樂中，自然而然地愛上音樂。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對樂器教學有多年經驗的老師，我一直在尋找一套能夠真正兼顧趣味性和係統性的兒童鋼琴教材。市麵上很多教材要麼過於側重理論，讓孩子望而卻步；要麼過於娛樂化，缺乏紮實的教學體係。當我看到這套教材時，我被它獨特的教學理念所吸引。它巧妙地將枯燥的樂理知識融入到生動有趣的音樂故事和活動中，讓孩子在不知不覺中掌握樂器的基本功。我特彆欣賞教材中對於兒童心理學的深入研究，它充分考慮到瞭兒童的學習特點和認知規律，將每一個教學環節都設計得既具挑戰性又不至於讓孩子感到沮喪。例如，它引入的指法練習，並非簡單的枯燥重復，而是通過富有創意的遊戲化設計，讓孩子在玩樂中提升手指的靈活性和協調性。教材中的歌麯選擇也十分考究，既有來自世界各地經典的兒歌，也有經過精心改編的古典名麯片段，這些都能夠極大地拓展孩子的音樂視野，培養他們對不同風格音樂的鑒賞能力。更令我欣喜的是，這套教材非常注重培養孩子的音樂創造力，它鼓勵孩子在學習的基礎上進行即興創作，為他們提供瞭自由發揮的空間。我相信，這套教材不僅能夠幫助孩子打下堅實的鋼琴基礎，更能讓他們在音樂的海洋中找到屬於自己的樂趣和方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我給我的小孫子買的這套鋼琴教材，他今年剛滿四歲，是個活潑好動的小傢夥，之前對任何需要集中注意力的活動都顯得有些不耐煩。我曾擔心鋼琴學習對他來說會過於睏難，但這套教材的設計徹底打消瞭我的疑慮。它以一種非常溫和且富有啓發性的方式，引導孩子一步步接觸鋼琴。首先，教材的視覺設計就充滿瞭童趣，色彩鮮艷的插畫，可愛的卡通人物，這些都牢牢抓住瞭孩子的注意力。在內容編排上，它沒有一開始就灌輸大量的樂理知識，而是從孩子最容易理解和接受的方麵入手，比如通過模仿小動物的聲音來引導他們辨彆不同的音高，或者通過簡單的手部動作遊戲來訓練他們的手指靈活性。我尤其欣賞教材中設計的很多互動式練習，例如，有一些小練習要求孩子根據圖畫的提示來彈奏，這種方式既能讓孩子在玩樂中學習，又能有效地鞏固他們對音符和節奏的認知。而且，教材中的歌麯選擇非常貼閤幼兒的心理特點，既有耳熟能詳的兒歌，也有一些為初學者量身定製的短小鏇律，聽起來活潑有趣，很容易引起孩子的共鳴。孫子現在每次上課都充滿期待，不再是“被逼著學”，而是“主動想學”，這讓我感到非常欣慰。