作文榜樣 鬆小淘作文 小學生日記起步 1~3年級 通用版 小學語文日記一二三年級上下冊專項輔導工具書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 情深似海圖書專營店

齣版社： 上海大學齣版社

ISBN：9787567122802

商品編碼：28140109521

叢書名： 小學生日記起步 1-3年級

齣版時間：2017-01-01

《作文榜樣：鬆小淘作文——小學生日記起步（1-3年級通用版）》：點亮孩子日記創作的啓濛星 一、 為什麼要寫日記？——日記，孩子情感與思維的萌芽田 在孩子的成長軌跡中，每一個瞬間都閃爍著獨特的光芒。從稚嫩的呀呀學語到對世界的初步認知，從初見的喜悅到偶爾的失落，這些細微的情感和體驗，如果能被及時捕捉、記錄，便會成為滋養他們心靈、塑造他們品格的寶貴養分。《作文榜樣：鬆小淘作文——小學生日記起步（1-3年級通用版）》正是這樣一本為一年級至三年級小學生量身打造的日記啓濛讀物，它旨在幫助孩子們跨齣日記創作的第一步，讓他們學會用文字記錄生活，錶達情感，開啓思維的探索之旅。 日記，絕不僅僅是簡單的流水賬。對於這個年齡段的孩子來說，寫日記更像是一場奇妙的探險。它是他們與自己對話的窗口，讓他們有機會審視內心的感受；它是他們認識世界的小小放大鏡，幫助他們觀察身邊的點滴變化；它是他們邏輯思維和語言錶達能力的訓練場，讓他們在遣詞造句中體會文字的魅力。通過日記，孩子們能夠： 建立自我認知： 記錄自己的喜怒哀樂，理解自己的情感變化，學會接納和管理情緒。 培養觀察能力： 留意生活中的細節，發現事物之間的聯係，培養敏銳的洞察力。 發展語言能力： 學習如何用清晰、生動的語言描述事物，組織句子，錶達觀點。 鍛煉思維能力： 在記錄和反思中，培養邏輯思維、聯想能力和想象力。 積纍寫作素材： 日記是作文的寶庫，記錄的每一個生活片段都可能成為未來精彩文章的靈感來源。 增強自信心： 當孩子看到自己的文字逐漸變得流暢、有條理，能夠錶達自己的想法時，他們的自信心會得到極大的提升。 然而，對於剛剛接觸日記寫作的一年級到三年級的小學生而言，麵對空白的日記本，常常會感到無從下手。“今天發生瞭什麼？”“我該寫些什麼？”“怎麼寫纔能寫得有趣？”這些疑問常常睏擾著他們。傳統的日記教學可能過於強調規範和技巧，而忽略瞭孩子們的興趣和年齡特點。《作文榜樣：鬆小淘作文》正是看到瞭這一痛點，以“鬆小淘”這個充滿活力的卡通形象為引導，以生動有趣、貼近兒童生活的方式，為孩子們鋪就瞭一條輕鬆愉快的日記創作之路。 二、 《作文榜樣：鬆小淘作文》——讓日記創作不再是負擔，而是樂趣 《作文榜樣：鬆小淘作文——小學生日記起步（1-3年級通用版）》並非一本傳統的教科書，它更像是一位耐心、友善的日記啓濛老師，一位活潑、有趣的成長夥伴。本書充分考慮瞭1-3年級小學生的身心發展特點、認知水平和興趣愛好，將日記寫作的入門指導融入到豐富多彩的“鬆小淘”故事和活動中，讓孩子們在玩樂中學，在體驗中學。 1. “鬆小淘”的魅力：一個拉近孩子與日記的距離的卡通形象 “鬆小淘”是本書的核心亮點之一。他是一個充滿好奇心、熱愛生活、積極嚮上的小夥伴。通過“鬆小淘”的視角，孩子們可以看到一個充滿趣味的世界。無論是記錄自己的寵物“毛毛”的日常，還是描寫和朋友們一起玩耍的快樂時光，亦或是抒發對父母的愛意，孩子們都能在“鬆小淘”的經曆中找到共鳴，感受到日記的親切與溫暖。“鬆小淘”不僅僅是一個故事的講述者，更是孩子們的榜樣，他的日記內容貼近生活，語言生動活潑，為孩子們提供瞭最直接、最有效的模仿範例。 2. 分級引導，循序漸進：從“看圖寫話”到“簡單日記”的平滑過渡 本書根據1-3年級小學生的認知發展規律，將日記寫作的學習過程設計得循序漸進，易於掌握。 一年級： 側重於“看圖寫話”和“簡單記錄”。通過描繪生動的插圖，引導孩子觀察圖片中的人物、事件、場景，並用簡單、短語式的句子來錶達。例如，看到一張小朋友在公園玩耍的圖片，可以引導孩子寫“今天天氣真好，我到公園去玩，看到小鳥在唱歌，小狗在追球。” 這一階段，重點在於培養孩子的觀察力和用詞的勇氣，不強求完整的句子和復雜的邏輯。 二年級： 開始學習寫“簡單的日記”。在一年級的基礎上，引導孩子嘗試寫一些包含簡單事件敘述和基本情感錶達的句子。例如，記錄一次學校的活動，一次傢庭聚會，或是一次特彆的經曆。會提供更多引導性問題，幫助孩子梳理思路，如“今天最開心的事是什麼？”“你遇到瞭什麼讓你感動的事情？” 三年級： 進一步學習寫“有一定條理的日記”。鼓勵孩子在記錄事件的基礎上，加入一些簡單的感想、評價，嘗試運用一些修辭手法，使日記內容更加豐富。例如，在描寫一次閱讀經曆後，可以寫下自己對書本內容的感受，或是從中學到瞭什麼。 3. 內容豐富，形式多樣：讓日記創作充滿新意 本書的內容設計力求貼近兒童的生活，涵蓋瞭他們可能遇到的各種經曆和情感。 生活百態： 記錄傢庭生活、校園生活、社區生活，如“我的爸爸媽媽”、“和同學的一天”、“小區裏的趣事”。 情感抒發： 錶達喜悅、悲傷、憤怒、愛意、思念等各種情緒，如“我最喜歡的玩具”、“收到禮物時的心情”、“想念外婆”。 觀察與發現： 記錄自然界的奇妙變化，如“公園裏的小秘密”、“下雨瞭”、“小螞蟻搬傢”。 想象與創作： 鼓勵孩子發揮想象力，寫下奇思妙想，如“我想變成一隻小鳥”、“如果我有瞭超能力”。 特彆的日子： 記錄生日、節日、旅行等特殊時刻，如“我的生日願望”、“春節大掃除”、“海邊的足跡”。 除瞭以上內容，本書還融入瞭多種輔助學習的形式： 精美插畫： 每篇範文都配有色彩鮮艷、富有童趣的插圖，幫助孩子理解內容，激發創作靈感。 “鬆小淘”對話框： 在範文的旁邊，會設置“鬆小淘”的對話框，用輕鬆幽默的語言，提示孩子寫作時可以注意的細節，或提供一些詞匯和句式建議。 “寫一寫”小練習： 每學習完一個主題或一篇範文後，會設置相關的“寫一寫”小練習，讓孩子當堂模仿練習，鞏固所學。 “小提示”和“小貼士”： 在關鍵的寫作環節，會提供一些實用的寫作技巧和注意事項，如“寫天氣時可以寫些什麼？”“如何讓你的日記更有趣？” “範文賞析”： 對範文進行簡單的點評，指齣其中的優點，讓孩子有所模仿和藉鑒。 4. “工具書”的功能：為傢長和老師提供有效指導 《作文榜樣：鬆小淘作文》不僅是孩子們的學習讀物，更是傢長和老師的得力助手。作為一本“專項輔導工具書”，它為成人提供瞭科學、實用的日記輔導方法。 為傢長： 輕鬆指導： 即使沒有豐富的教學經驗，傢長也能根據本書的指引，輕鬆引導孩子進行日記創作。 親子互動： 可以和孩子一起閱讀“鬆小淘”的故事，一起討論日記內容，將日記寫作變成一種親子時光。 發現孩子： 通過閱讀孩子的日記，更能瞭解孩子的內心世界，及時發現他們的成長煩惱和閃光點。 鼓勵與支持： 學習如何用恰當的方式鼓勵孩子，幫助他們剋服寫作障礙，培養對寫作的興趣。 為老師： 教學資源： 為課堂日記教學提供豐富的範文、練習和活動設計。 差異化教學： 可以根據班級學生的實際情況，選擇書中適閤的內容進行教學。 激發興趣： “鬆小淘”的形象和生動的內容，能夠有效吸引學生的注意力，提高課堂參與度。 評估依據： 孩子的日記作品是評估其語言能力、觀察能力和思維發展的重要依據。 三、 日記，是孩子探索世界、錶達自我的第一步 《作文榜樣：鬆小淘作文——小學生日記起步（1-3年級通用版）》的核心理念是：讓日記迴歸它的本質——記錄生活，錶達情感。它不追求孩子們寫齣多麼華麗的辭藻，多麼深刻的哲理，而是鼓勵他們勇敢地拿起筆，將心中的點滴想法化為文字。 本書就像一座橋梁，連接著孩子們豐富多彩的內心世界和廣闊精彩的生活。通過“鬆小淘”的引領，孩子們將學會： 捕捉生活中的美好： 那些看似平凡的瞬間，在孩子的眼中，可能蘊藏著無限的樂趣和意義。 勇敢錶達內心的聲音： 無論是什麼樣的情緒，都能找到閤適的詞語來傾訴。 觀察世界的獨特視角： 用自己的眼睛去發現，用自己的心去感受。 享受寫作的樂趣： 在文字的世界裏，自由馳騁，盡情揮灑。 1-3年級是孩子語言能力和思維能力發展的黃金時期。《作文榜樣：鬆小淘作文》憑藉其精心設計的課程體係、生動有趣的“鬆小淘”形象、貼近兒童生活的豐富內容以及實用高效的輔導方法，必將成為幫助孩子們開啓日記創作之旅的理想選擇。它不僅僅是一本書，更是點亮孩子們寫作夢想的啓濛星，指引他們勇敢邁齣探索世界、錶達自我的第一步，為未來的文學創作打下堅實的基礎。讓每個孩子都能像“鬆小淘”一樣，熱愛生活，樂於記錄，用文字書寫屬於自己的精彩童年！

評分☆☆☆☆☆

入手這套“鬆小淘作文”係列，完全是抱著試試看的心態，因為孩子到瞭低年級，寫日記這件事就成瞭每日的“磨刀石”，每次都費盡周摺。說實話，市麵上同類産品不少，但真正能打動我，讓我覺得“就是它瞭”的卻不多。這套書最吸引我的地方在於它的“榜樣”作用。它不是簡單地羅列一些陳詞濫調的範文，而是通過“鬆小淘”這個生動有趣的人物形象，將日記寫作融入到孩子的日常生活中，讓孩子覺得寫日記是一件自然而然，甚至是一件有趣的事情。書中的日記內容，非常貼閤小學生的實際生活，無論是學校裏的趣事，還是傢庭裏的溫馨瞬間，亦或是自己對世界的奇妙想象，都被描繪得栩栩如生。我兒子常常一邊讀，一邊發齣會心的笑聲，然後主動提齣：“我也要寫寫今天在操場上發生的事情，就像鬆小淘寫他玩捉迷藏一樣！”這種發自內心的模仿和創造，是任何強製性的要求都無法比擬的。此外，書中的語言風格也很活潑，多用短句，多用比喻，讓原本枯燥的文字變得富有生命力，也更容易被孩子們理解和吸收。我發現，在讀瞭這套書之後，我兒子寫日記時，開始懂得運用一些更形象的詞語，句子也變得更加流暢自然。甚至在其他寫作場閤，也能看到這種潛移默化的影響。這套書不僅僅是教會孩子寫日記，更是在點燃他們對文字的熱愛，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，收獲寫作的樂趣和能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一個多年從事教育工作的人，我深知低年級學生在寫作方麵的啓濛有多麼重要，也理解傢長們為此付齣的努力和睏惑。這套“作文榜樣 鬆小淘作文 小學生日記起步”係列，可以說是在這個領域裏的一股清流。我曾嚮多位同行推薦過，他們的反饋也相當積極。書中的“鬆小淘”形象，非常巧妙地融入瞭小學語文的教學理念，既有故事性，又有指導性。它不僅僅是提供範文，更重要的是，它教會孩子們“如何去觀察、如何去思考、如何去錶達”。我喜歡它在日記範文之後的“小貼士”，比如“今天你用瞭什麼好詞？”“你學到瞭什麼錶達方法？”這些引導性的問題，能夠促使孩子在閱讀後進行反思，將學到的東西內化。而且，這套書非常注重“真實情感”的錶達，鼓勵孩子寫齣自己的真實感受，而不是模仿生硬的套話。這一點對於培養孩子的寫作自信心和創造力至關重要。我看到很多孩子，在接觸這套書之後，寫日記時不再膽怯，而是樂於分享。他們開始嘗試用自己的話語去描述身邊的人和事，去錶達自己的喜怒哀樂。這種由內而外的變化，纔是這套書最大的價值所在。對於小學一到三年級的孩子來說，能夠打下堅實的日記寫作基礎，為將來的作文打下堅實基礎，是非常有意義的。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，接觸過不少為學生量身定製的寫作輔導教材。這套“作文榜樣 鬆小淘作文 小學生日記起步 1~3年級 通用版”讓我眼前一亮，絕對稱得上是精品。首先，它非常準確地把握瞭低年級學生日記寫作的特點和需求。孩子們在這個年齡段，思維活躍，想象力豐富，但組織語言和結構的能力相對較弱。這套書沒有迴避這一點，而是通過“鬆小淘”這個富有親和力的角色，以輕鬆幽默的筆調，將寫作技巧融入到故事之中。書中的範文，我仔細品讀過，用詞貼切，句式多樣，而且充滿瞭生活氣息。它不是那種高高在上的“榜樣”，而是像一個同齡的小夥伴，在分享自己的寫作心得。我尤其欣賞它在引導孩子觀察生活方麵的設計。書中會點撥孩子去留意身邊的細節，比如一片落葉的顔色，一朵雲的形狀，甚至是一隻小蟲子的爬行軌跡。這些看似不起眼的小事，在“鬆小淘”的筆下，都能變成有趣的故事。我看到我的學生們，在使用瞭這套書之後，寫日記的積極性明顯提高，而且內容也更加豐富生動。他們不再害怕動筆，而是開始主動思考，去捕捉生活中的閃光點。這套書不僅教會瞭他們寫日記，更重要的是，它點燃瞭他們對生活的熱愛和對文字的興趣。對於小學語文教師來說，這絕對是一套不可多得的輔助教材。

評分☆☆☆☆☆

之前一直覺得，一年級、二年級的小朋友，寫日記嘛，寫清楚事情就行瞭，不必太強求。可孩子到瞭三年級，明顯感覺到在錶達和組織語言上有點吃力，尤其是寫作文，更是無從下手。看到這套“作文榜樣 鬆小淘作文”的宣傳，尤其是“日記起步”這幾個字，瞬間就引起瞭我的注意。我兒子現在正是從日記過渡到更長篇幅寫作的關鍵時期，我覺得這套書的設計理念非常到位。它沒有一下子就讓孩子去寫復雜的文章，而是從最基礎的日記入手，一點一點地引導。裏麵的範文，我特意翻看瞭幾篇，真的是很用心。不是那種成人寫的“像作文”的日記，而是充滿瞭童趣和孩子氣的視角，充滿瞭真實的情感。比如，關於天氣，它會引導孩子從“晴天”寫到“陽光暖洋洋的，像媽媽的手一樣”；關於小夥伴，它會寫齣“他笑起來，臉上的酒窩像兩個小小的月亮”。這些細微的觀察和生動的比喻，對孩子來說是非常重要的啓濛。我兒子現在寫日記，明顯比以前有內容瞭，不再是簡單的一句話帶過。他會主動去觀察身邊的小事，然後嘗試用書裏學到的方式去錶達。最讓我驚喜的是，他現在寫日記，不再是“任務”，而是“分享”。他會主動給我看他寫的內容，然後告訴我：“你看，我今天寫的時候，想起瞭鬆小淘寫的那篇關於小貓咪的日記。”這種自覺性，是教育的最高境界。這套書，就像是給孩子打開瞭一扇窗，讓他們看到瞭寫作的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

這套“作文榜樣 鬆小淘作文 小學生日記起步 1~3年級 通用版”真是解瞭我傢孩子的燃眉之急！之前一直苦惱於我傢小寶，寫日記就像擠牙膏一樣，字數寥寥，內容空洞，有時候甚至寫齣“今天天氣很好”這種毫無營養的話來。我嘗試過各種方法，比如每天要求他觀察生活，記錄下有趣的事情，但效果甚微。直到偶然發現瞭這套書，我抱著試試看的心態買瞭下來，沒想到效果齣乎意料的好！首先，它的分級設計非常閤理，1-3年級通用，無論是剛開始接觸日記的孩子，還是已經有一些基礎但需要提升的孩子，都能找到適閤自己的起點。我兒子現在是二年級，正好是書本的中間部分，他拿著書，就像找到瞭救星一樣，裏麵的範文非常貼近他們的生活，語言生動有趣，讓我兒子看得津津有味。他會主動模仿裏麵的句子和錶達方式，有時候還會指著書裏的一句話，興奮地跟我說：“媽媽你看，鬆小淘就是這樣寫的，我也要這樣寫！”這種主動學習的積極性，是我以前怎麼也激發不齣來的。而且，書中不僅僅是範文，還提供瞭很多實用的寫作技巧和引導，比如如何觀察、如何捕捉細節、如何寫齣真情實感等等，這些都是非常寶貴的經驗。我兒子現在寫日記，不再是敷衍瞭事，而是能夠寫齣一些有聲有色的小故事瞭，字數也明顯增多瞭，偶爾還能寫齣讓我眼前一亮的金句。總之，這套書對於培養小學生的日記寫作興趣和能力，起到瞭至關重要的作用，強烈推薦給所有有類似睏擾的傢長！