正版 新版看圖寫話二年級/2年級 小學教學參考資料 上海遠東齣版社 小學看圖寫話注音版 小學生作文書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 廣結良緣圖書專營店

齣版社： 上海遠東齣版社

ISBN：9787547610480

商品編碼：28205631818

叢書名： 新版看圖寫話二年級

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《妙筆生花：小學二年級看圖寫話精選與指導》 內容簡介 本書是專為小學二年級學生量身打造的看圖寫話輔導用書，旨在幫助孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，提升觀察能力、想象能力和語言錶達能力，為今後的寫作打下堅實基礎。本書精選瞭大量貼近二年級學生生活、富有童趣和啓發性的圖片，並提供瞭全方位的指導方法，力求讓每一個孩子都能愛上寫話，樂於錶達。 一、 精選多元化圖片，激發無限想象 本書精心挑選瞭近百幅涵蓋生活、自然、故事、幻想等多種主題的圖片。這些圖片畫麵生動、情節豐富，既有孩子們熟悉的校園生活、傢庭場景、可愛的小動物，也有充滿奇幻色彩的神話傳說、太空探索，以及富含教育意義的寓言故事。 生活場景類： 如“快樂的周末”、“第一次自己做飯”、“幫助媽媽做傢務”、“小區裏的新朋友”等，讓孩子們從熟悉的日常中捕捉寫作靈感，學會觀察生活細節，用文字描繪身邊的人和事。 自然科普類： 如“春夏鞦鼕的變換”、“小鳥築巢”、“花兒為什麼會開放”、“有趣的昆蟲世界”等，引導孩子們關注自然，瞭解自然規律，培養熱愛自然的情感，並學習用準確的語言描述動植物的形態和行為。 故事童話類： 如“小兔子的願望”、“勇敢的小刺蝟”、“勤勞的小螞蟻”、“有趣的夢境”等，通過生動有趣的故事情節，激發孩子們的想象力，鼓勵他們大膽猜測故事的起因、發展和結局，並嘗試續寫。 幻想創意類： 如“我和我的神奇寵物”、“未來的學校”、“會說話的玩具”等，打破思維定勢，鼓勵孩子們天馬行空，發揮奇思妙想，創造屬於自己的精彩故事。 每幅圖片都經過精心挑選，確保其主題明確、畫麵清晰、富有層次感，能夠有效引導二年級學生進行聯想和思考。同時，考慮到二年級學生的認知特點，圖片內容避免過於復雜或抽象，力求讓孩子們一看就能明白，並産生錶達的欲望。 二、 分步指導，循序漸進掌握看圖寫話技巧 本書的編寫遵循小學二年級學生的認知規律和學習特點，將看圖寫話的過程分解為若乾個小步驟，並提供詳細的指導，確保學生能夠輕鬆掌握。 1. 看圖： 整體感知： 指導學生先仔細觀察圖片，瞭解圖片的大緻內容，畫麵上有誰？在做什麼？在什麼地方？是什麼時間？ 細節觀察： 引導學生深入觀察圖片中的細節，例如人物的錶情、動作、服裝，周圍環境的顔色、形狀、聲音，物體的質感、大小等等。鼓勵學生用“看”、“聽”、“聞”、“摸”等多種感官去感受圖片。 抓住重點： 幫助學生學會識彆圖片的重點，是人物、是事件、還是某個場景？重點信息是什麼？ 2. 想： 想象情境： 鼓勵學生根據圖片展開豐富的想象。圖片發生之前發生瞭什麼？之後會發生什麼？人物之間可能在說什麼？他們有什麼樣的心情？ 聯係生活： 引導學生將圖片內容與自己的生活經驗聯係起來，思考有沒有類似的經曆或感受，這有助於豐富寫作內容，使文章更具真情實感。 發揮創意： 對於一些比較開放性的圖片，鼓勵學生大膽發揮想象，創造齣意想不到的情節和結局。 3. 說： 口頭錶達： 在動筆之前，鼓勵學生先將自己的想法用語言錶達齣來。可以先和傢長、老師或同學進行交流，講述自己看到的、想到的內容。 組織語言： 在口頭錶達的過程中，初步練習組織語言，學習如何將零散的想法串聯起來，形成連貫的句子。 4. 寫： 審題指導： 明確寫話的要求，是寫一件事，還是寫一個人，或是講一個故事？ 開頭： 指導學生如何寫一個吸引人的開頭，可以交代清楚時間、地點、人物，也可以直接點明事件或人物。 過程： 教授學生如何將觀察到的細節和想象的內容，按照一定的順序（時間順序、空間順序、事情發展順序）組織成段落。強調句與句之間的連貫性，多使用一些錶示時間、順序、因果的詞語。 結尾： 指導學生如何寫一個恰當的結尾，可以總結事件，抒發情感，或者留下懸念。 修改潤色： 鼓勵學生寫完後自己檢查，看看有沒有錯彆字、語病，句子是否通順，內容是否完整、具體。 三、 注音輔助，輕鬆掃除識字障礙 本書特彆為二年級學生配備瞭拼音注音。對於圖片中的關鍵詞語，以及書中提供的參考範文，都進行瞭準確的拼音標注。這不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶生字，更能讓他們在閱讀和模仿中，逐漸掌握漢字的讀音和寫法，為未來的閱讀和寫作能力打下堅實基礎。注音采用規範的漢語拼音方案，清晰易懂，幫助學生在看圖寫話的同時，同步提升識字能力。 四、 範文賞析，提供模仿與藉鑒的典範 在每幅圖片之後，本書都精心撰寫瞭一篇或多篇由專業教師編寫的範文。這些範文緊扣圖片內容，語言生動，條理清晰，符閤二年級學生的認知水平和語言錶達能力。 結構完整： 範文通常包含一個清晰的開頭、發展和結尾，能夠為學生提供一個完整的寫作範例。 語言生動： 範文中運用瞭多種描寫手法，如比喻、擬人等，詞語豐富，句式多樣，能夠幫助學生學習如何運用更形象、更生動的語言來錶達。 內容充實： 範文能夠充分挖掘圖片信息，並在此基礎上進行閤理的想象和拓展，展現瞭豐富的故事情節和深刻的情感。 緊扣主題： 範文緊密圍繞圖片內容展開，既不脫離圖片，又能有所創新，為學生提供瞭一個高質量的模仿對象。 學生可以通過閱讀範文，學習如何組織段落、運用詞語、錶達情感，從而找到自己寫作的靈感和方嚮。範文的存在，旨在提供一個優秀的參考，而不是要求學生一字不差地照搬，更重要的是引導學生在理解範文的基礎上，形成自己的寫作風格。 五、 拓展練習，鞏固提升學習效果 本書在關鍵章節設置瞭拓展練習，旨在鞏固所學知識，進一步提升學生的看圖寫話能力。 看圖填空： 提供部分圖片，但留有空缺，讓學生根據圖片內容填充句子或詞語，訓練學生的細節捕捉和詞語運用能力。 圖文匹配： 將圖片和相應的句子或小故事打亂，讓學生進行匹配，訓練學生的理解和聯想能力。 續寫故事： 提供故事的開頭或中間部分，讓學生根據已有的情節續寫，鍛煉學生的想象力和故事組織能力。 角色扮演： 鼓勵學生根據圖片中的人物，進行角色扮演，模擬對話，為寫作積纍素材。 這些練習形式多樣，趣味性強，能夠激發學生的學習興趣，幫助他們將所學技巧融會貫通，並在實踐中不斷提升。 六、 傢校共育，促進學生全麵發展 本書的設計充分考慮瞭傢長和教師的配閤。傢長可以與孩子一起閱讀圖片，引導孩子觀察和思考；教師可以在課堂上引導學生分析圖片，進行集體創作，再鼓勵學生獨立完成。本書提供的方法和範文，也方便傢長和教師對孩子的寫作進行指導和評價。 本書的價值與意義 培養觀察力： 通過對圖片細節的仔細觀察，培養學生敏銳的觀察力和發現美的能力。 激發想象力： 鼓勵學生大膽想象，突破思維定勢，培養創造性思維。 提升語言錶達能力： 學習運用生動、準確的語言進行描述，組織語言，錶達思想和情感。 增強邏輯思維能力： 在組織故事情節、敘述事件的過程中，培養學生清晰的邏輯思維。 培養閱讀興趣： 通過精美的圖片和優美的範文，吸引學生閱讀，從而提升閱讀能力。 增強自信心： 當學生能夠用自己的語言將所看所想錶達齣來時，會極大地增強他們的自信心和成就感。 《妙筆生花：小學二年級看圖寫話精選與指導》不僅僅是一本習題集，更是一本引導孩子走進文字世界、激發內心創造力的鑰匙。它將伴隨孩子們一同成長，讓他們在生動有趣的圖畫中，發現寫作的樂趣，用稚嫩而充滿力量的筆觸，描繪齣屬於他們的精彩童年。

評分☆☆☆☆☆

我自認為是一個比較細緻的讀者，在選擇書籍的時候，會特彆關注書籍的質量、內容以及它能給讀者帶來的實際益處。對於孩子們的學習材料，我更是會反復比較和篩選。《正版 新版看圖寫話二年級/2年級 小學教學參考資料》這本書，從書名上就傳遞齣一種嚴謹和權威的感覺，上海遠東齣版社的字樣也讓我對其品質有所期待。拿到書後，我第一眼就被它的裝幀和紙張質量所吸引，感覺很厚實，印刷清晰，色彩鮮艷但不刺眼，給人一種專業齣版物的質感。翻開內容，我發現這本書的設計思路非常人性化。它不是簡單地將圖片羅列齣來，而是通過精心設計的引導性問題，一步步帶領孩子進入圖畫所描繪的世界。這些問題充滿瞭智慧，能夠激發孩子的好奇心，讓他們主動去觀察細節，去思考人物的行為動機，甚至去預測故事的走嚮。這種啓發式的教學方法，對於培養孩子的獨立思考能力和邏輯推理能力非常有幫助。我尤其喜歡的是，這本書的題目設計非常貼閤二年級學生的認知特點，既有挑戰性，又不會讓他們感到過於睏難。此外，注音版的處理非常到位，每個需要注音的字都標注得清晰準確，大大降低瞭孩子在閱讀過程中的障礙，讓他們能夠更專注於內容本身。總而言之，這是一本集美觀、實用、科學於一體的優秀兒童讀物，它不僅能幫助孩子提高看圖寫話的能力，更能潛移默化地培養他們的觀察力、想象力和語言錶達能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對教育比較關注的傢長，我一直在尋找能幫助孩子提高寫作能力的書籍。我希望這本書能讓孩子在學習的過程中感到有趣，而不是枯燥乏味的填鴨式教育。在一次偶然的機會，我看到瞭《正版 新版看圖寫話二年級/2年級 小學教學參考資料》，其“上海遠東齣版社”的背景以及“注音版”的特點，讓我覺得它可能是一個不錯的選擇。收到書後，我被它的設計風格深深吸引。書中的插圖色彩鮮艷，畫麵生動形象，能夠立刻抓住孩子的注意力。我發現，這套書並沒有直接給齣答案，而是通過一係列循序漸進的問題，引導孩子主動去觀察畫麵中的細節，去思考人物的情感和動作，以及事情發展的可能性。這恰恰是我最看重的。我喜歡這種“授人以魚不如授人以漁”的教學方式。孩子拿到書後，非常喜歡，迫不及待地開始嘗試。我看到他會認真地觀察圖畫，然後根據書上的提示，嘗試著寫句子。雖然一開始寫得比較簡單，但我能感受到他在這個過程中獲得的成就感。書中的注音設計也大大方便瞭孩子獨立學習，減少瞭他對我的依賴，讓我覺得這本書真的給瞭他一種成長的動力。我尤其欣賞的是，這本書的題目設計非常有針對性，能引導孩子從簡單的描述擴展到有情節、有感情的錶達。這套書不僅僅是教孩子寫作文，更是在培養他們的觀察能力、想象力和邏輯思維能力，這對於孩子未來的學習和成長都非常有益。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對文學和教育都有點追求的普通讀者，尤其關心孩子們的早期閱讀和寫作啓濛。市麵上關於看圖寫話的書確實不少，但很多都流於錶麵，要麼圖片不夠吸引人，要麼題目過於簡單，無法真正激發孩子的創作欲。這次看到的《正版 新版看圖寫話二年級/2年級 小學教學參考資料》，首先它的齣版方——上海遠東齣版社，給我一種專業和可靠的感覺，再加上“新版”和“注音版”的字樣，讓我覺得這本書在內容和形式上都應該有創新和便利之處。收到書後，我仔細翻閱，發現這本書的選圖非常用心，每一幅畫都仿佛在訴說著一個故事，構圖巧妙，人物錶情生動，能夠立刻引起孩子的好奇心和聯想。更讓我驚喜的是，它提供的練習題並不是簡單的“寫齣圖上有什麼”，而是引導孩子去思考“為什麼會發生這樣的事情”、“人物可能在想什麼”、“接下來會發生什麼”等更深層次的問題。這種開放式的提問方式，極大地鼓勵瞭孩子的想象力和創造力。而且，注音的加入，讓孩子在閱讀和理解圖畫時更加順暢，可以獨立完成，這對於培養他們的自主學習能力非常重要。這本書不僅僅是教會孩子寫作文，更是在培養他們觀察生活、感受生活、錶達生活的能力。我看到孩子在用這本書時，眼神裏閃爍著探索和思考的光芒，這種學習狀態，正是傢長們所期望的。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學老師，平時在教學中經常會接觸到各種教學參考資料。今年我負責二年級班級的語文教學，其中看圖寫話是教學的重點和難點。我一直希望能夠找到一本既符閤二年級學生認知水平，又能真正激發他們寫作興趣的教材。在一次教研活動中，一位同事嚮我推薦瞭這本《正版 新版看圖寫話二年級/2年級 小學教學參考資料》，說是上海遠東齣版社齣版的，並且是注音版的。齣於職業的敏感性，我立刻對這本書産生瞭濃厚的興趣。我藉來一本仔細研究，發現這本書的編寫思路非常清晰，緊密結閤瞭二年級小學生的學習特點。它提供的圖畫素材多樣，涵蓋瞭生活中的各種場景，比如校園生活、傢庭日常、自然風光等等，這些都貼近孩子的生活，讓他們有話可說。每組看圖寫話的練習，不僅有基礎的描述性問題，還設置瞭一些啓發性的思考題，引導學生去想象、去聯想，從簡單的“看圖說話”上升到“看圖寫話”。此外，這本書的注音設計也做得非常人性化，準確無誤，方便學生獨立閱讀和學習。我讓幾個學生試用瞭這本書，他們普遍反映這本書的圖畫很有趣，題目也容易理解，寫起來沒有那麼大的壓力。有些平時不太愛動筆的學生，也開始願意嘗試寫幾句話瞭。作為教學參考資料，這本書在引導學生觀察、思考、錶達方麵，都起到瞭積極的作用。它不是簡單地提供範文，而是通過一係列循序漸進的引導，讓學生自己去發現、去創造，這對於培養他們的寫作能力和創新思維非常有益。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，真是解決瞭傢長們的一大難題。我傢孩子二年級，正是對文字和錶達産生興趣的關鍵時期，但每次讓他對著圖畫寫幾句話，總是支支吾吾，要麼寫不齣，要麼寫得不成文，讓我這個做傢長的也束手無策。市麵上找瞭不少看圖寫話的書，有的太深奧，有的太簡單，有的又太枯燥，孩子看瞭沒幾頁就沒興趣瞭。偶然在網上看到這款《正版 新版看圖寫話二年級/2年級 小學教學參考資料》，名字就挺吸引人的，點進去看瞭看介紹，說是上海遠東齣版社齣版，而且是注音版的，這下心裏就有瞭底。畢竟大齣版社的東西，質量應該有保障，注音版更是方便瞭孩子自主閱讀，不用老是來問我這個字怎麼讀。我下單的時候，心裏還是有點忐忑的，畢竟不是實物，隻能看圖片和文字介紹。收到書後，我第一時間翻看瞭，驚喜真的接踵而至。首先，書的排版設計非常閤理，圖片清晰生動，顔色搭配也很舒服，不像有些書那樣花裏鬍哨，反而顯得雜亂。每一頁的圖畫都很有故事感，能激發孩子的想象力。更重要的是，圖畫的下方配有引導性的問題，這些問題設計得非常巧妙，能夠一步步引導孩子去觀察畫麵細節，思考人物的情感和動作，從而組織語言。我讓孩子試著寫瞭幾篇，他竟然比以前主動多瞭，寫齣來的句子也比以前完整清晰。真的，作為傢長，看到孩子能有進步，比什麼都高興。這本書不僅僅是一本書，更像是一位耐心的引導者，幫助孩子打開瞭錶達的窗戶。