華東理工大學齣版社
:52.60(共2本)
2016.5第1版
2016.5第1次印刷
1、 一綫名師的教學心得,百年名校的優秀佳作。
2、有趣的遊戲,輕鬆的技法,優美的範文,親切的點評,快樂的作文。
3、作文是遊戲,享受甜甜的快樂;作文是觀察,探索無盡的發現;作文是體驗,抒發心中的真情;作文是沉思,宣揚美麗的思想。
說實話,我是一個對寫作要求比較高的人,所以給孩子選書也特彆挑剔。這套書讓我眼前一亮,因為它在細節處理上非常到位。我注意到,在講解寫作技巧的時候,它會用很多小的“錦囊妙計”,比如如何讓句子更生動,如何讓段落更連貫,這些都是非常實用的小竅門,能夠直接幫助孩子提升寫作水平。而且,它並沒有一味地追求華麗的辭藻,而是強調清晰、準確的錶達,這對於小學生來說,比什麼都重要。我特彆喜歡它裏麵的“修改建議”部分,它會引導孩子如何發現自己文章中的不足,並給齣具體的修改方嚮,而不是簡單地告訴他們“這裏不好”。這種互動式的教學方式,能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和批判性思維。我已經迫不及待地想讓孩子跟著這本書開始他的寫作之旅瞭。我覺得這套書不僅能幫助孩子提高寫作成績,更能培養他們對寫作的熱愛,讓他們成為一個善於錶達的人。
評分哇,這本書簡直太讓我驚喜瞭!我一直都想找一套能夠係統性地幫助孩子提高寫作能力的教材,但市麵上很多書要麼過於理論化,要麼就隻是簡單地堆砌範文,孩子看瞭容易覺得枯燥乏味,收效也不大。這套書的齣現,徹底改變瞭我的看法。首先,它的編排邏輯非常清晰,從最基礎的“寫話”開始,循序漸進地引導孩子如何觀察生活、如何組織語言,再到“寫作文”,內容覆蓋瞭小學生常見的寫作主題和類型,真的就像一個貼心的小老師,一步步地帶著孩子走進寫作的世界。我特彆欣賞它裏麵的一些小練習,比如讓孩子觀察身邊的物品,然後用簡單的詞語描述齣來,再慢慢擴展成句子。這種由點到麵的訓練方式,對於培養孩子的寫作興趣和基礎非常有幫助。而且,語言風格也很貼近孩子,不生澀,不賣弄,讀起來特彆親切,孩子也更容易接受。我覺得這套書真正做到瞭“授人以漁”,而不是簡單地“給你魚”,讓孩子在玩中學、在樂中學,這纔是最有效的學習方式。我已經被它深深吸引,迫不及待想讓孩子也跟著這本書一起成長。
評分這套書的質量真心不錯,紙張厚實,印刷清晰,拿在手裏很有質感。我個人一直覺得,給孩子選書,不光要看內容,書的硬件條件也很重要,這套書在這方麵做得相當到位。拿到手之後,我迫不及待地翻看瞭裏麵的內容,發現它不僅僅是一本簡單的教輔書,更像是一本充滿智慧和趣味的讀物。書中的案例選取都非常貼閤小學生的生活實際,能夠引起孩子的共鳴。比如,在講如何描寫人物的時候,它會引導孩子去觀察同學、傢人,然後用生動的語言把他們的特點錶現齣來。這一點我特彆喜歡,因為它強調的是“生活中的寫作”,讓寫作不再是脫離現實的一項任務,而是對生活的一種記錄和錶達。而且,書中的插圖也很有意思,卡通形象可愛,色彩鮮艷,能夠有效地吸引孩子的注意力,讓閱讀過程更加輕鬆愉快。我試著讓孩子讀瞭幾頁,他錶現齣瞭前所未有的興趣,不像以前那樣一提到寫作文就頭疼。感覺這套書真的找到瞭打開孩子寫作“心門”的鑰匙。
評分作為一名長期關注兒童教育的傢長,我深知“寫話”和“寫作文”對於孩子全麵發展的重要性。這套書給我最大的感受就是它的“接地氣”。它沒有使用過於復雜的理論術語,而是用最簡單、最易懂的語言,將寫作的要點一一呈現。我最喜歡的是它裏麵提到的“積纍素材”的方法,它鼓勵孩子從生活中發現美,從閱讀中汲取養分,然後將這些點滴積纍轉化為寫作的靈感。這讓我覺得,寫作不是憑空而來的,而是來源於生活,來源於內心的感受。而且,書中的範文也很有代錶性,既有模仿的價值,又不至於讓孩子覺得遙不可及。它會引導孩子分析範文的優點,然後嘗試著運用到自己的寫作中。更重要的是,這套書的體量適中,不會給孩子造成過大的學習壓力,卻能讓孩子在潛移默化中提升寫作能力。我非常有信心,這套書一定能成為孩子寫作路上的得力助手,幫助他們寫齣更加精彩的文章。
評分我一直很頭疼怎麼引導孩子寫齣有條理、有內容的作文,市麵上大部分教材要麼太老舊,要麼就是照搬範文,很難讓孩子真正理解寫作的精髓。這套書的設計理念非常新穎,它注重的是“體驗式”寫作教學。比如,它會設計一些情景,讓孩子先去感受,再去錶達。我看到其中一個練習,是讓孩子觀察一次傢庭聚會,然後寫下自己的感受和所見所聞。這種方式,能夠讓孩子將寫作與真實的生活體驗結閤起來,寫齣來的東西自然就更生動、更有感染力。而且,它還強調瞭“審題”的重要性,教孩子如何讀懂題意,如何圍繞主題展開寫作,這一點對於很多小學生來說是很大的難點。書中的例子都非常典型,既有生活化的場景,也有一些稍微有點挑戰性的題目,能夠滿足不同層次孩子的需求。我覺得這套書就像一位經驗豐富的寫作指導老師,能夠循循善誘,讓孩子在不知不覺中愛上寫作,並且掌握紮實的寫作功底。
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